Geum.ru

Рабочая программа дисциплины «радиационная экология» Код дисциплины по учебному плану опд. Ф. 16

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Рабочая программа
1. Организационно-методический раздел
2. Распределение часов по темам и видам работ
3. Содержание программы
Тема 1. Предмет радиационной экологии и ее задачи.
Тема 3. Методы регистрации ионизирующих излучений.
Тема 4. Поведение долгоживущих радионуклидов ядерно-энергетического происхождения в экосистемах.
Тема 5. Принципы радиоэкологического мониторинга
Тема 6. Радиация от источников, созданных человеком
Тема 7. Биологические эффекты облучения.
Тема 8. Воздействие ионизирующего излучения на организм человека
Тема 9. Нормы радиационной безопасности
Тема 10. Радиационная защита населения
Тема 12. Методы радонотерапии
Формы промежуточного и итогового контроля
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Лист обновления
Подобный материал:




МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Иркутский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «ИГУ»)


«Утверждаю»

_____________________

Первый проректор,

проректор по учебной работе,

проф. И. Н. Гутник

«____»_____________20____г.


Биолого-почвенный факультет

Кафедра физико-химической биологии


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


дисциплины «РАДИАЦИОННАЯ ЭКОЛОГИЯ»


Код дисциплины по учебному плану ОПД.Ф.16


Для студентов специальности 020801.65 «Экология»





г. Иркутск


1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ


Цель

Цель дисциплины - сформировать у студентов современное представление о радиационной экологии как науке, изучающей воздействие радионуклидов и ионизирующих излучений на человека и окружающую его среду.

Задачи

- изучить теорию и принципы воздействия различных видов ионизирующих излучений на биологические объекты;

- научить основным положениям радиационной безопасности и правилам ее нормирования;

- привить студентам навыки анализа радиационной обстановки;

- изучить основные опасности, связанные с эксплуатацией предприятий ядерного топливного цикла;

- научиться применять полученные знания в задачах исследовательской и природоохранной деятельности.


Место дисциплины в процессе подготовки специалиста

Дисциплина «Радиационная экология» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин (ОПД.Ф.16) и занимает важное место в профессиональной подготовке специалиста по специальности «Экология». Изучение курса базируется на знании студентами экологии, биологии, физиологии, генетики, биохимии, химии, геохимии и физики, которые создают необходимую теоретическую базу и практические навыки для понимания и осмысления положений, излагаемых в данном курсе. Для освоения курса «Радиационная экология» предусмотрены лекционные занятия и самостоятельное изучение предложенных в программе вопросов.


2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

для студентов очного отделения

№
Темы,

разделы
Всего

часов
Виды подготовки
Самост. работа

Лек

ции
Практические,семинарские,

лабораторные

занятия
Самост. работа студентов
КСР

1
Введение. Тема 1. Предмет радиационной экологии и ее задачи. История возникновения и развития радиационной экологии. Основоположники

науки радиоэкологии.
8
1
1
5


1

2
Тема 2. Основные источники ионизирующих излучений
9
2
2
5
-

3
Тема 3. Методы регистрации ионизирующего излучения
9
2
2
5
-

4
Тема 4. Поведение долгоживущих радионуклидов ядерно-энергетического происхождения в экосистемах.
9
1
1
6


1

5
Тема 5. Принципы радиоэкологического мониторинга
8
1
1
6
-

6
Тема 6. Радиация от источников, созданных человеком
8
1
1
6
-

7
Тема 7. Биологические эффекты облучения
8
1
1
6
-

8
Тема 8. Воздействие ионизирующего на организм человека
8
1
1
6
-

9
Тема 9. Радиационная защита населения
8
1
1
6
-

10
Тема 10. Переработка и нейтрализация радиационных отходов
8
1
1
6
-

11
Тема 11. Методы радонотерапии
8
1
1
6
-

12
Тема 12. Применение радиации в медицине, пищевой промышленности и сельском хозяйстве.
9
1
1
6


1

ВCЕГО (часы)


100
14
14
69
3


3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

3.1. Общее (по всем темам)

Введение

Радиационная экология представляет собой науку, изучающую воздействие радионуклидов и ионизирующих излучений на живые организмы и окружающую их среду. В рабочей программе особое внимание уделено вопросам изучения физической природы и источников радиационной опасности для живых организмов, применению радиации в медицине и различных отраслях пищевой промышленности, а также мероприятиям по радиационной защите и обеспечению радиационной безопасности населения.

Тема 1. Предмет радиационной экологии и ее задачи. История возникновения и развития радиационной экологии. Основоположники науки радиоэкологии.


Тема 2. Источники радиоактивного излучения. Естественный радиационный фон. Космическое и земное излучение. Техногенный радиационный фон от естественных радионуклидов. Загрязнение природной среды при ядерных испытаниях. Облучение в медицинских целях. Отличие внутреннего и внешнего облучения.


Тема 3. Методы регистрации ионизирующих излучений. Ионизационные камеры. Пропорциональные счетчики. Счетчики Гейгера-Мюллера. Сцинтилляционные детекторы. Методы регистрации нейронов.


Тема 4. Поведение долгоживущих радионуклидов ядерно-энергетического происхождения в экосистемах. Поведение долгоживущих радионуклидов ядерно-энергетического происхождения в атмосфере. Поведение долгоживущих радионуклидов ядерно-энергетического происхождения в почве. Поведение долгоживущих радионуклидов ядерно-энергетического происхождения в воде. Радионуклиды в продуктах питания. Экосистемные воздействия техногенных радиационных и токсикохимических факторов.


Тема 5. Принципы радиоэкологического мониторинга

Характеристика видов радиоэкологического мониторинга. Организация систем радиоэкологического мониторинга в районе расположения радиационно-опасных объектов. Радиационно-экологический контроль, прогнозирование последствий радиоактивного загрязнения среды. Экологическое нормирование радиационных воздействий. Экосистемные реакции на радиационную деформацию среды. Биоиндикация радиоактивных загрязнений.


Тема 6. Радиация от источников, созданных человеком

Ионизирующая радиация в повседневной жизни. Атомная энергетика. Испытания ядерного оружия. Радиоизотопные источники энергии.


Тема 7. Биологические эффекты облучения. Величины, используемые для количественного описания радиационных эффектов. Поглощенная доза. Линейная передача энергии и относительная биологическая эффективность. Коэффициент качества и весовой множитель. Эффективная и эквивалентная дозы. Тканевый весовой множитель. Экспозиционная доза. Коллективная доза. Действие больших доз радиации при однократном облучении и при хроническом облучении. Действие малых доз радиации. Концепция беспорогового действия радиации.


Тема 8. Воздействие ионизирующего излучения на организм человека

Механизм действия радиации на живые организмы. Устойчивость различных организмов к действию радиации. Лучевая болезнь. Патогенез лучевого поражения организма. Популяционные реакции. Экосистемные реакции на радиационную деформацию среды.


Тема 9. Нормы радиационной безопасности

История нормирования радиации. Современные теоретические представления о пределах радиационной безопасности. Нормы радиационной безопасности, принятые в России, и их оценка. Экологическое нормирование радиационных воздействий.


Тема 10. Радиационная защита населения

Медико-административные меры защиты. Общая фармакодиетическая защита. Противорадиационная защита.


Тема 11. Переработка и нейтрализация радиационных отходов

Классификация и характеристика радиоактивных отходов. Схема обращения с радиоактивными отходами. Твердые и жидкие радиоактивные отходы их хранение и удаление. Физико-химические методы, используемые для концентрирования радиоактивных отходов.


Тема 12. Методы радонотерапии

Радонотерапия. Применение радона в лечебных целях. Механизма лечебного действия радона. Гормезис.


Тема 13. Применение радиации в медицине, пищевой промышленности и сельском хозяйстве

Использование радиоактивных изотопов в качестве индикаторов (меченых атомов). Радиофармпрепараты. Использование изотопов кобальта-60 и цезия-137 в пищевой промышленности. Использования биологического действия ионизирующих излучений для предотвращения прорастания корнеплодов. Радионуклиды в продуктах питания.


3.2. Темы семинарских занятий

1. Радиация: друг или враг.

2. Принципы работы радонометра. Измерение загрязненности радоном учебных помещений.

3. Действие малых доз радиации. Три ступени лучевой болезни.

4. Накопление радионуклидов в окружающей среде в результате ядерных испытаний.

5. Радионуклиды в продуктах питания

6. Способы ведения сельского хозяйства в условиях радиоактивного загрязнения цезием и стронцием.

7. Решение проблемы радиационных отходов.

8. Физико-химические методы концентрирования радиационных отходов.


3.3. Тематика заданий для самостоятельной работы

1. Методы измерения радиоактивности.

2. Радиометрические приборы.

3. Естественные радиоактивные семейства.

4. Уничтожение радиоактивных отходов.

5. Цепная реакция и принцип действия атомной бомбы.

6. Термоядерная реакция и принцип действия водородной бомбы.
7. Источники радиации. Структура доз облучения населения.
8. Изотопы радона и их дочерние продукты распада.
9. Содержание радона в атмосфере, почвах, природных водах.
10. Содержание изотопов радона внутри помещений.
11. Защита от радиоактивного излучения.

12. Биоиндикация радиоактивных загрязнений


3.4 Примерный список вопросов к зачету
  1. Радиационная экология как наука. Задачи радиационной экологии.
  2. История открытия радиационной экологии.
  3. Радиация. Корпускулярное и электромагнитное излучение.
  4. Радиация от источников, созданных человеком.
  5. Космическое излучение. Защитные свойства атмосферы Земли.
  6. Ионизирующее излучение, его виды. Источники ионизирующего излучения.
  7. Дозы излучения и единицы измерения. Средняя годовая эффективная эквивалентная доза человека.
  8. Основные антропогенные радиационные источники.
  9. Пути радиационного воздействия АЭС на население.
  10. Мероприятия по охране здоровья населения в случае аварии на АЭС.
  11. Антропогенные радионуклиды. Категории антропогенного радиационного фона.
  12. Радиоактивные отходы. Классификация. Обращение с радиоактивными отходами
  13. Хранение и захоронение радиоактивных отходов.
  14. Виды радиационного мониторинга.
  15. Воздействие радиации на человека. Механизм биологического воздействия ионизирующих излучений.
  16. Виды облучения. Пути поступления радионуклидов в организм.
  17. Радиочувствительность организмов. Последствия облучения организма.
  18. Требования к защите населения, проживающего в районе АЭС. Газовые и аэрозольные радиоактивные выбросы АЭС.
  19. Радон и его роль в облучении населения. Пути поступления радона в помещения.
  20. Методы радонотерапии.



  1. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

В соответствии с учебным планом дисциплина «Радиационная экология» на биолого-почвенном факультете преподается на 4-м курсе (6 семестр). Формы промежуточного контроля: рефераты, тестирование, оценки по разделам программы. Форма итогового контроля – зачет. Результат сдачи зачета оценивается как итог работы студента в семестр. Итоговая оценка учитывает активность и текущую успеваемость студента в течение семестра, результаты СРС. Студенты, вовремя выполнившие все обязательные виды деятельности и набравшие в ходе тестирования не менее 60 % баллов, получают зачет автоматически. Студенты, имеющие задолженность по самостоятельной работе, должны выполнить все предусмотренные задания и сдают зачет по вопросам в виде собеседования.


5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Интернет-источники :

1.ссылка скрыта Радиационные катастрофы и их последствия.

2. ссылка скрыта. Тестов Б.В. Основы радиационной биологии и экологии. Учебное пособие.

3.ссылка скрыта Пивоваров Ю.П., В.П. Михалев. Радиационная экология. Учебное пособие. - М.: Академия, 2004. 464с.

4. otec.kz/ Центр радиационной защиты и экологии.

5.ссылка скрыта Подборка статей, посвященных проблемам радиационной медицине и экологии.

6.nline.com/maik/showArticle.do?auid=VAFW0AYKLF&lang=ru

7. ссылка скрыта

8. .ru/elib/sites/default/files/tppibt_28042009

Представлено большое количество статей и иллюстраций к ним, посвященных радиационной безопасности оценке радиационных рисков. Описаны меры по профилактике последствий радиоактивного загрязнения окружающей среды в случае радиационной аварии.


Оборудование

Для лекционных занятий используется мультимедийный проектор, ноутбук или графопроектор (оверхет).


Материалы: нормативные документы: ГОСТ, ГОСТР, СанПиН, ФЗ, ОСПОРБ, НРБ. Для наглядного представления механизма действия радиации на живые организмы, радиометрических приборов, а также экосистемных реакций на радиационную деформацию среды используются соответствующие демонстрационные средства в формате Microsoft PowerPoint.


ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Белозерский Г.Н. Радиационная экология: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Г.Н. Белозерский. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 384 с.

2. Степановских А.С. Прикладная экология. Охрана окружающей среды: Учебник для вузов / А.С. Степановских. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

3. Ремизов А.Н. Учебник по медицинской и биологической физике / А.Н. Ремизов, А.Г. Максина, А.Я. Потапенко. - М.: ДРОФА, 2003.

Дополнительная

1. Биологический контроль окружающей среды: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / под ред. О.П. Мелеховой, Е.И. Егоровой. - М.: Изд. Центр «Академия», 2007.

2. Биофизика: Учебник для вузов/ Под ред. В.Г. Артюкова. – Екатеринбург: Деловая книга, 2010.

3. Шилов И.А. Экология / И.А. Шилов. - М.: Высшая школа, 2000.

4. Коробкин В.И. Экология. Учебник для студ. высш. учебн. заведений / В.И. Коробкин, Л.В. Передельский.-Ростов н/Д.: Феникс, 2005.


ЛИСТ ОБНОВЛЕНИЯ


Дата
Внесенные обновления
Подпись автора
Подпись зав. кафедрой














Программу составила Берсенева О.А, к.бн., преподаватель кафедры физико-химической биологии биолого-почвенного факультета ИГУ __________

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры физико-химической биологии протокол №9 от 2 июня 2011г.


Зав. кафедрой физико-химической биологии профессор В.П. Саловарова __________


Согласовано: председатель УМК биолого-почвенного факультета профессор А. Н. Матвеев __________