СодержаниеЗа редакцією директора навчально-наукового інституту права та психології Коваленка В.О та завідувача кафедри психологічних дисци
Всього годин на рік
Самостійна робота
Соціальна робота
Основними формами роботи
Тематичний план
Всього годин з викладачем
Змістовий модуль І. Вступ до соціальної роботи
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 1
Змістовий модуль ІІ. Практичні аспекти соціальної роботи
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю ІІ
Змістовий модуль ІІІ. Особливості соціальної роботи з різними категоріями населення
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю ІІІ
Основні терміни дисципліни
Волонтерський рух
Мобільна соціальна робота –
Об’єкти соціальної роботи –
Предмет дослідження теорії соціальної роботи –
Принципи соціальної роботи
Соціальна робота як наука
Соціальна робота як практична діяльність
Соціальна робота в системі освіти –
Соціальна робота в системі охорони здоров’я
Соціальна робота з дітьми та молоддю
Соціальне інспектування
Соціальне обслуговування
Соціальна профілактика
Соціальна реабілітація
Соціальний супровід
Функції Міністерства праці та соціальної політики
Зміст навчальної дисципліни
Тема 2. Сфери призначення і застосування соціальної роботи
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ. Практичні аспекти соціальної роботи
Тема 4. Соціальні технології і технології соціальної роботи
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІІ. Особливості соціальної роботи з
Плани семінарських і практичних занять
Самостійна робота - 8 годин
Практичне заняття - 2 години
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ П. Практичні аспекти соціальної роботи
Тема 4. Соціальні технології і технології соціальної роботи.
Практичне заняття - 4 години
Тема 5. Соціальна робота з різними цільовими групами і категоріями клієнтів.
Список літератури до дисципліни
Питання для підготовки до екзамену
Основи антропогенезу
Тематичний план
Всього годин з викладачем
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Загальнотеоретичні основи антропології
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю І
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. Основні проблеми антропогенезу
Модульна контрольна робота
Всього по змістовому модулю ІІ
Всього по дисципліні за навчальний рік
Основні терміни дисципліни
Крейда – заключний період мезозою, що передує палеогену. Бере початок біля 136, закінчується біля 65 млн. років тому. Кроманьйон
Неоліт – новий кам’яний вік, йде за мезолітом, бере початок біля 8-7 тисяч років до нашої ери. Палеоантропи
Зміст дисципліни
Змістовий модуль 2. основні проблеми антропогенезу
Плани семінарських занять
Змістовий модуль 2. основні етапи антропогенезу
Завдання для індивідуальної роботи
Змістовий модуль 2. основні етапи антропогенезу
Підручники, посібники
19. Добросельський О.П. О происхождении человека, первородном грехе и
21. Клесов А.А., Тюняев А.А. Происхождение человека (по данным археологии, антропологии и ДНК-генеалогии). – Бостон-Москва, 2010
Питання для підготовки до заліку
Основи психогенетики
Основними формами роботи
Тематичний план
Всього годин з викладачем
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 1
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 2
Разом по дисципліні за рік
Основні терміни дисципліни
Геном - сукупність генів гаплоїдного набору хромосом організмів певного виду. Геноміка протеїнів
Поведінкова ганоміка
Поведінкова геноміка
Синдром Клайнфельтера
Синдром Шерешевського – Тернера
Функціональна геноміка
Зміст дисципліни
Тема 2. Психогенетика як наука. Методи психогенетики.
Тема 4. Психогенетика девіантної поведінки.
Тема 5. Психогенетика нормальної варіативності.
План семінарських та практичних занять.
Завдання для індивідуальної роботи
Список рекомендованої літератури до дисципліни
Питання для підготовки до заліку
Психологічна служба
Основними формами роботи
Основними формами контролю
Тематичний план
Всього годин з викладачем
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 1
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 2
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 3
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 4
Разом по дисципліні за навчальний рік
Основні терміни дисципліни
Пенітенціарна психологія –
Психологічна служба –
Психологічна служба в бізнесі
Психологічний супровід в закладах освіти
Психопрофілактика в закладах освіти
Зміст дисципліни
Плани семінарських занять
Завдання для індивідуальної роботи
Список рекомендованої літератури
Питання для підготовки до заліку
Основи спеціальної психології та корекційної педагогіки
Основними формами роботи
Тематичний план
Всього годин з викладачем
Змістовий модуль І. Вступ до спеціальної психології
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 1
Змістовий модуль 2. Особливості осіб з порушеннями розвитку
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 2
Змістовий модуль 3. Категоріальний апарат спеціальної психології
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 3
Змістовий модуль 4. Основи корекційної педагогіки
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 4
Разом по дисципліні за рік
Основні терміни дисципліни
Корекційна педагогіка
Зміст дисципліни
ЗМІСТОВИЙ Модуль 2. Особливості осіб з порушеннями розвитку
ЗМІСТОВИЙ Модуль 3. Категоріальний апарат спеціальної психології
ЗМІСТОВИЙ Модуль 4. Основи корекційної педагогіки
План семінарських занять. завдання для самостійної роботи
Завдання для індивідуальної роботи
Список рекомендованої літератури до дисципліни
Питання для підготовки до екзамену
Психологія організацій
Основними формами роботи
Тематичний план
Змістовий модуль 1. Теоретичні основи організаційної психології
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 1
Змістовий модуль 2. Прикладні проблеми організаційної психології
Модульний контроль
Всього по змістовому модулю 2
Разом по дисципліні за рік
Основні терміни дисципліни
Організаційний розвиток –
Організаційна структура управління
Місія організації
Управлінська діяльність –
Колективний суб’єкт управління
Групова згуртованість
Зміст дисципліни
Завдання для самостійної роботи
Завдання для індивідуальної роботи
Список рекомендованої літератури до дисципліни
Питання для підготовки до заліку
Типова програма стажування
1.2. Завдання стажування
1.3. Зміст стажування
2. Методичні вказівки щодо проходження стажування
2.2. Порядок складання й оформлення щоденника стажування та звіту про проходження стажування.
ДОДАТКИ Додаток 1Індивідуальний план проходження стажування
Індивідуальний план
Міністерство внутрішніх справ україни
Проходження стажування
Міністерство внутрішніх справ україни
Про виконання програми стажування
Коваленко вікторії олександрівни
Методичні рекомендації
Титульна стор.
Розділ 2. назва розділу
Висновкисписок використаних джерел
Основна частина
Список використаних джерел
Киівський національний університет внутрішніх справ
Дипломна робота
“До захисту допускається”
Приклади оформлення використаних джерел
Методичні рекомендації
Основні терміни дисципліни
Лонгітюдний метод
Мова та мовлення.
Увага – спрямованість та зосередженість психічної діяльності на певних об’єктах; це необхідна внутрішня умова психічної діяльнос
Спрямованість особистості –
Література до всіх тем
Зміст теми
Методичні рекомендації
Тема 2. Методи психологічного дослідження
Методичні рекомендації
Тема 3. Фізіологічна основа психічної діяльності
Методичні рекомендації
Тема 4. Розвиток психіки у філогенезі
Методичні рекомендації
Тема 5. Розвиток психіки в онтогенезі
Методичні рекомендації
Тема 6. Відчуття та сприймання
Методичні рекомендації
Тема 7. Пам’ять
Методичні рекомендації
Тема 8. Уявлення
Методичні рекомендації
Тема 9. Мислення
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації
Тема 12. Увага. Воля
Методичні рекомендації
Тема 13. Емоційна сфера психіки
Методичні рекомендації
Тема 11. Суть та структура особистості
Методичні рекомендації
Тема 15. Самосвідомість
Методичні рекомендації
Тема 16. Спрямованість особистості
Методичні рекомендації
Тема 17. Здібності
Методичні рекомендації
Тема 18. Характер
Методичні рекомендації
Тема 19. Темперамент
Методичні рекомендації
Тема 20. Становлення особистості
Методичні рекомендації
Тема 21. Суть діяльності
Методичні рекомендації
Тема 22. Структура діяльності
Методичні рекомендації
Тема 23. Формування діяльності
Методичні рекомендації
Тема 24. Провідний вид діяльності
Методичні рекомендації
Тема 25. Психологічна характеристика провідних видів діяльності
Методичні рекомендації
Тема 26. Сутність спілкування. Співвідношення понять «діяльність», «спілкування», «поведінка»
Методичні рекомендації
Тестові завдання для самоконтролю
Орієнтовні питання для підготовки до державного екзамену
Психічні явища
Психічні процеси
Рис. Структура психічних явищ
Психодіагностичні методи (бесіда, анкетування, тестування та ін.)
Рис. Основні емпіричні методи
Спонуки Ціннісні орієнтації
Усвідомлені спонуки
Пеціальні загальні
Характеристика темпераменту
Нервових процесів збудження і гальмування
Надбудова до ядра”
Характер особистості
Структура діяльності
Процесуальна структура
Сторони діяльності
|
