Астрономії, хімії, біології, основ безпеки життєдіяльності, а також з ряду предметів (біологія, хімія, основи правознавства) для спеціалізованих шкіл І класів

Вид материала

Документы

Содержание Орієнтовна тематика учнівських робіт для державної підсумкової атестації з інформатики

Подобный материал:

• Аналіз роботи міського методичного об’єднання вчителів основ здоров’я за 2010-2011н, 66.5kb.
• Розділ 1 наукові основи безпеки життєдіяльності глава Теоретичні основи безпеки життєдіяльності, 433.74kb.
• Програма вступних випробувань з біології для вступників на навчання за освітньо-професійною, 471.04kb.
• Рекомендації по навчально-методичному обладнанню кабінетів «Основи безпеки життєдіяльності», 23.66kb.
• Курс лекцій з основ біології для самостійної роботи студентів спеціальності 090804, 1739.56kb.
• Сучасна колоїдна хімія це велика, самостійна частина хімічної науки, що вивчає дисперсний, 136.55kb.
• Навчальні програми курсів за вибором та факультативів з біології, 40.79kb.
• Програмасп І вбес І д и з біології для вступу на перший курс навчання до національного, 254.81kb.
• Розвиток вивчення хімії, 333.63kb.
• Програма " природознавство" 1-4 класи загальна характеристика навчального предмета, 498.13kb.

Білет № 11

1. Впорядкування даних в се­редовищі електронних таблиць. Використання фільтрів. Прості та розширені фільтри.

2. Алгоритми-функції та їх вико­ристання. Опис підпрограм-функцій та звернення до них конкретною мо­вою програмування. Приклади.

3. Практичне завдання на форматування тексту в середо­вищі текстового редактора.

Білет № 12

1. Поняття про комп'ютерні віруси. Антивірусні програми, їх класифікація та принципи робо­ти. Профілактика зараження комп'ютерними вірусами.

2. Структура опису алгоритму. Структура опису програми конк­ретною мовою програмування.

3. Практичне завдання на створення запиту на пошук по­трібної інформації в базі даних.

Білет № 13

1. Етапи розв'язування задачі з ви­користанням комп'ютера. Поняття інформаційної моделі задачі.

2. Основні теги мови HTML для створення гіпертекстового документа. Приклади.

3. Задача на створення циклі­чної програми опрацювання таб­личних величин.

Білет № 14

1. Системи опрацювання текс­тів. Призначення, основні функ­ції текстових редакторів. Середо­вище текстового редактора. Режи­ми роботи. Система команд для форматування символів.

2. Табличні величини та їх опис. Алгоритми впорядкування лінійних таблиць.

3. Практичне завдання на виконання операцій з файлами та каталогами (папками) в середо­вищі операційної системи.

Білет №15

1. Структура програмної скла­дової інформаційної системи. Системне та прикладне програ­мне забезпечення.

2. Алгоритми з розгалуженнями. Прості та складені умови у коман­дах розгалуження. Опис команд роз­галуження конкретною мовою про­грамування. Приклади.

3. Практичне завдання на по­шук файлів в середовищі опера­ційної системи.

Білет № 16

1. Основні інформаційні процеси: пошук, збирання, передавання, збе­реження, опрацювання, використан­ня інформації. Захист інформації

2. Архівація файлів. Призна­чення та основні функції про­грам-архіваторів. Робота з про­грамами-архіваторами.

3. Задача на створення програми опрацювання рядкових величин.

Білет № 17

1. Комп'ютерні мережі: класи­фікація, основні характеристики та принципи використання. Апа­ратне та програмне забезпечення комп'ютерних мереж.

2. Основні вказівки операцій­ної системи для роботи з файла­ми та каталогами. Приклади.

3. Задача на створення програми опрацювання табличних величин (знаходження суми чи добутку елементів, знаходження найменшого чи найбільшого елемента).

Білет № 18

1. Повідомлення та інформація. Інформація і шум та їх взаємопере­творення. Кодування та форми по­дання інформації в комп'ютері.

2. Основні команди формату­вання абзаців в середовищі тек­стового редактора.

3. Практичне завдання на ство­рення архіву та роботу з ним.

Білет № 19

1. Обчислення в середовищі електронних таблиць. Робота з функціями. Математичні, стати­стичні та логічні функції.

2. Рядкові величини. Опера­ції та функції для опрацювання рядкових величин.

3. Завдання на розв'язування математичної задачі за допомо­гою спеціальної програми роз­в'язування задач з математики.

Білет № 20

1. Основні етапи розвитку об­числювальної техніки та галузі застосування комп'ютерів.

2. Проектування алгоритму методом покрокової деталізації. Приклади.

3. Задача на виконання за­вдань за допомогою прикладних програм з математики, географії, фізики, мови тощо.

Білет № 21

1. Принципи розміщення ін­формації на магнітних дисках. Ро­бота з дисками. Форматування ди­сків. Дефрагментація диску, перевірка диску на наявність логічних та фізичних помилок. Інсталяція програм.

2. Основні послуги глобаль­ної мережі Інтернет.

3. Практичне завдання на роботу з дисками (тестування та лікування гнучких дисків від вірусів).

Білет № 22

1. Глобальна мережа Інтернет. Принципи функціонування гло­бальної мережі.

2. Впорядкування бази даних за деякими параметрами. Пошук запи­сів в базі даних. Фільтрація даних.

3. Задача на створення про­грами із зверненням до підпро­грами-процедури.

Білет № 23

1. Поняття програми. Понят­тя про системи програмування. Поняття про інтерпретацію та компіляцію описів програм.

2. Поняття про гіпертекстовий документ. WWW — послуга Ін­тернет. Основні можливості програм-броузерів щодо роботи з гіпертекстовими документами.

3. Задача на створення про­грами з використанням вказів­ки повторення.

Білет № 24

1. Електронна пошта. Принципи функціонування електронної пошта. Основні способи використання про­грам дня роботи з електронною по­штою. Правила утворення елект­ронної адреси.

2. Функціональна схема комп'ю­тера. Магістрально-модульний принцип будови комп'ютера.

3. Практичне завдання на форматування абзаців текстово­го документа в середовищі тек­стового процесора.

Білет № 25

1. Принципи пошуку інфор­мації з допомогою глобальної мережі Інтернет.

2. Основні можливості текстового процесора щодо оформлення доку­мента та підготовки його до друку.

3. Практичне завдання на введен­ня даних і побудову діаграми в се­редовищі табличного процесора.

ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА УЧНІВСЬКИХ РОБІТ ДЛЯ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ З ІНФОРМАТИКИ

1. Навчальні, демонстраційні та контролюючі програми, роз­роблені мовою програмування, для підтримки навчання загаль­ноосвітніх дисциплін.

2. Інформаційний або тематичний Web-сайт для навчального процесу.

3. Мультимедійний навчальний проект з курсу інформатики.

4. Мультимедійний навчаль­ний проект із загальноосвітньо­го предмета.

5. Мультимедійний проект «Пре­зентація навчального закладу».

6. Комп'ютерні енциклопедії.

7. Бази даних: «Навчальний заклад», «Випускник», «Шкіль­на бібліотека».