«молодежная психоэкологическая арт-студия» антикризисная профилактическая программа для молодежи

Вид материала

Программа

Содержание Направления работы 2. Психологическая профилактика 3. Психологическая диагностика. 4. Психологическое консультирование. 5. Психологическая коррекция методами эстетической психотерапии

Подобный материал:

• Общеизвестно, что именно учитель в значительной степени формирует познавательные потребности, 23.13kb.
• Вопросы к экзамену по дисциплине «Социальная работа с семьёй и детьми», 31.36kb.
• Доклад министра по делам молодежи, спорту и туризму рт м. М. Бариева на Республиканском, 105.2kb.
• -, 966.89kb.
• Молодёжная политика в формировании ценностных ориентаций современной российской молодежи, 377.6kb.
• Кризис и антикризисная политика, 21.77kb.
• Ооо «Студия Феофания» предложение Здравствуйте! Православная мультимедийная студия, 42.06kb.
• Темы выступлений: Александр Иванович копытин «Использование фотографии в арт-терапевтической, 14.48kb.
• Путешествие «Молодёжной моды» в далёкий Айслебен (Германия), 51.12kb.
• Департамент по делам молодежи ярославской области государственное учреждение ярославской, 5102.23kb.

«МОЛОДЕЖНАЯ ПСИХОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АРТ-СТУДИЯ» – антикризисная профилактическая программа для молодежи.

Мы считаем необходимым возродить статус культуры и творчества как особо значимых социальных идей, потому что именно они сейчас определяют развитие личности и будущее общества. Поэтому сохранение творческого потенциала и создание условий для полноценной самореализации молодежи является важнейшей задачей нашего времени.



Цель Программы – профилактика и предупреждение социальных проблем, кризисов развития творческой молодежи в форме организации психоэкологического досуга как условий для творческого, креативного самовыражения и самопознания, культурно – духовного развития с использованием методов эстетической психотерапии.

Направления работы

1. Психологическое просвещение.

Повышение психологической культуры молодежи, стимулирование самостоятельной работы по саморазвитию и самовоспитанию. Психологическая культура включает в себя: заботу о своем психическом здоровье, способность к продуктивному преодолению сложных жизненных ситуаций, умение выходить из психологических кризисов самому и помогать в этом близким.

Основу психологической культуры составляют:

- самопознание и самооценка, адекватность деятельности человека социокультурным требованиям.

- стремление к познанию других людей, способность понимать свое поведение и поведение других.

- умение управлять своим поведение, эмоциями, оптимальная саморегуляция.

- ориентация на гуманистические ценности и духовно-культурное наследие.


2. Психологическая профилактика.

Профилактика антисоциального поведения через создание благоприятного эмоционально психологического климата в группе и обеспечение условий творческого самовыражения, закрепление индивидуальных особенностей, креативного поведения, взаимообогащающего общения.

Необходимые условия:

- творческая эстетическая микросреда;

- предметно-информационное обогащение;

- образцы для подражания;

- нерегламентированность поведения.


3. Психологическая диагностика.

Диагностика индивидуальных параметров личности, психологических состояний, индивидуально-типологической природы и сильных сторон, задатков и способностей авторским методом биорезонансной психодиагностики с целью определения психологической нормы и вектора индивидуального развития, а также выявления причин возникновения проблем в развитии, поведении.

4. Психологическое консультирование.

Работа, направленная на индивидуальное развитие и формирование навыков позитивного общения, включающая в себя этапы самораскрытия и саморазвития, в которых прорабатываются основные аспекты межличностного взаимодействия:

-формирование доверия к себе и к другим;

-развитие представления о собственной ценности и ценности других людей;

-позитивное развитие мотивов межличностных отношений;

-усвоение способов разрешения собственных проблем.


5. Психологическая коррекция методами эстетической психотерапии – целенаправленная групповая работа по развитию творческого потенциала личности и решению проблем адаптации личности в среде: предупреждению возможных проблем развития личности, изменению установок, помощь в обнаружении и преодолении поведенческих комплексов (закомплексованное поведение).

Эстетическая психокоррекция решает задачу гармонизации внутреннего мира человека через развитие творческого потенциала личности, способность мыслить позитивно и креативно, стимуляцию ориентировочно-исследовательской деятельности как психотерапевтического способа подавления депрессии, тревожности и агрессивности.

Используется Метод эстетической психотерапии – терапия творчеством, которая помогает самопознанию, самораскрытию и созиданию самого себя.

Психокоррекция проводится в форме арт-терапевтической разгрузки – изотерапия, куклотерапия, психодрамма, ролевые игры, сказкотерапия, различные тесты, музыкальные произведения, метафорические этюды – релаксации и т. д.

В процессе продуцирования и восприятия художественного образа создаются условия для глубинного и многофакторного самовосприятия и актуализации «Я-концепции».