Академия педагогических и социальных наук московский психологосоциальный институт антропология хрестоматия
Вид материала | Документы |
- Д. И. Фельдштейн Заместитель главного редактора, 6159.28kb.
- Л. М. Семенюк психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия, 1581.61kb.
- Московский Центр непрерывного математического образования, 51.2kb.
- Педагогическое сопровождение подготовки по информационной безопасности в системе высшего, 143.17kb.
- Российская академия наук отделение общественных наук ран, 74.85kb.
- Московский Государственный Институт Электроники и Математики (Технический Университет), 10.69kb.
- Программа воспитания и обучения в детском саду, 3924.08kb.
- Программа воспитания и обучения в детском саду, 3936.51kb.
- Программа воспитания и обучения в детском саду, 3718.01kb.
- Программа воспитания и обучения в детском саду, 3919.5kb.
Конституция и раса | 258 |
Социально-профессиональные вариации конституциональных типов | 258 |
Связь телосложения с физиологическими функциями, болезнями и поведением | 259 |
Проблемы биологической адаптации человека. Экологические аспекты конституции | 267 |
Раздел 3. Этническая антропология | 280 |
Этническая антропология и ее основные задачи | 280 |
Общее понятие о расе | 282 |
Происхождение рас: теории моногенизм и полигенизма | 284 |
Видовое единство человека | 286 |
Нация и раса | 288 |
Отличия рас человека от подвидовых (расовых) делений у животных | 289 |
Типологическая концепции расы | 291 |
Популяционная концепция расы | 294 |
Классификация человеческих рас | 295 |
Морфологическое описание «больших» рас | 307 |
Раса как морфофизиологическое понятие | 308 |
Современное распространение человеческих рас | 312 |
Этнический и антропологический состав европейской части СССР (СНГ) | 314 |
Этнический и антропологический состав северной Азии | 321 |
Структура расы | 328 |
Основные факторы расообразования | 331 |
Изменчивость расовых признаков | 331 |
Адаптация и человек | 336 |
Природные факторы расообразования | 341 |
Изоляция | 347 |
Социальные факторы расообразования | 350 |
Генетические механизмы расообразования | 354 |
Зональное расообразование | 364 |
Азональное расообразование | 367 |
Антропоклиматические аналоги и адаптивные типы | 369 |
Асимметрия расообразовательных процессов | 372 |
Очаги расообразования и их место в расогенетическом процессе | 376 |
Первичные очаги расовой дифференциации | 379 |
Монофилетическое происхождение человека: теории полицентризма и моноцентризма | 380 |
Динамика расовой дифференциации | 394 |
Этапы расообразования | 399 |
Расообразовательный процесс в современную эпоху | 401 |
Расизм и его социальные корни | 403 |
Научная несостоятельность расистских теорий | 404 |
Использованная литература | 406 |
Рекомендуемая литература | 407 |
АНТРОПОЛОГИЯ
ХРЕСТОМАТИЯ
Авторы-составители:
канд.биол. наук Т.Е. Россолимо,
канд. биол. наук Л.Б. Рыбалов, И.А. Москвина-Тарханова
Компьютерный набор: Ломоносова Е.В.
Компьютерная верстка: Микерова Е.А. Корректор: Высочина Т.А.
Сдано в печать 12.05.98. Формат 84x108/32. Бумага газетная. Гарнитура «Тайме». Усл.п.л. 10,08. Тираж 10.000. Заказ № 3120.
Отпечатано с компьютерного набора
в издательско-полиграфической фирме «Воронеж».
394000, г. Воронеж, пр. Революции, 39.
1 Джейн ван Лавик-Гудолл
1 Головной мозг современного человека содержит 11 млрд. нервных клеток. Все они появляются к моменту рождения. В процессе жизни ни одна из этих клеток не делится и не может быть заменена. Однако объем мозга увеличивается с возрастом (мозг новорожденного в среднем весит 340 г, шестимесячного — 750 г, годовалого — 970 г, двухгодовалого — 1150 г, трехгодовалого — 1200 г, девятилетнего — 1300 г, двадцатилетнего — 1400 г (Дубинин, 1977, 1980)).
1 Но не все. Например, американский приматолог Л. Гринфильд относит их не к гоминидам, а к дриопитекам (Природа, 1981, № 3).
1 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2е изд., т. 20, с. 486.
1 Таксономия (от греч. «таксис» — расположение, строй, порядок и лат. «номос» — закон) — теория классификации и систематизации).
1 Ойкумена — населенная человеком часть Земли.
1 Этот термин впервые предложен немецким педиатром Э. Кохом (1935).
1 Однако крупнейший французский натуралист того времени Кювье считал человечество принадлежащим к одному виду.