Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность)

Вид материала

Наименование дисциплины «Патопсихология»
1. Цели освоения дисциплины.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Подобный материал:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 25

Примерная программа

Наименование дисциплины «Патопсихология»

Рекомендуется для специальности

030401 Клиническая психология

Квалификация (степень) выпускника - специалист

1. Цели освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Патопсихология» является ознакомление с основными теоретическими и методологическими положениями патопсихологии, основными принципами и задачами патопсихологического исследования и диагностики.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Патопсихология» относится к профессиональному циклу дисциплин (базовая часть) С.3. Освоение дисциплины «Патопсихология» должно опираться на знания, умения и компетенции, приобретенные в процессе изучения курсов «Общая психология», «Введение в клиническую психологию», «Психиатрия», «Нейропсихология» Дисциплина «Патопсихология» является предшествующей для дисциплины «Практикум по патопсихологии».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готовностью к активной коммуникации и информационно - аналитической деятельности: активным включением в сеть профессионального сообщества, ведением постоянного информационного наблюдения за предметной областью, анализом динамики ее развития, поддержанием активных контактов с коллегами, информированием профессионального сообщества о результатах собственной научной и информационно-аналитической деятельности (ПК-1);

готовностью инициировать психологические исследования: определением области прикладной психологии, предоставляющей возможности для развития исследований, проверкой и оценкой существующих методов, техник и моделей, выявлением возможности для развития фундаментальной и прикладной психологии (ПК-2);

умением разрабатывать дизайн психологического исследования: формулированием проблемы и гипотезы, генерированием теоретического контекста конкретных исследований, определением параметров и ресурсов для психологических исследований, описанием методологии, планированием и проведением исследования (ПК-3);

умением выявлять и анализировать информацию о потребностях пациента (клиента) и медицинского персонала (или заказчика услуг) с помощью интервью, анамнестического метода и других клинико-психологических (идеографических) методов (ПК- 5);

умением самостоятельно проводить исследование психических функций, состояний, свойств личности и интеллекта, а также психологических проблем, конфликтов, уровня и способов адаптации, личностных ресурсов и межличностных отношений в соответствии с психодиагностическими задачами и этико-деонтологическими нормами, обработку и анализ полученных данных (в том числе, с применением информационных технологий), интерпретировать результаты исследования (ПК-7);

умением выявлять и анализировать информацию, необходимую для определения целей психологического вмешательства, самостоятельно или в кооперации с коллегами разрабатывать программы вмешательства с учетом нозологических и индивидуально-психологических характеристик (ПК-10).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

Основные понятия патопсихологии, ее предмет, задачи, фундаментальное и прикладное значение для общей, клинической, возрастной психологии, психиатрии, неврологии и других смежных областей знаний.
Историю становления патопсихологии как особой области знания.
Основную феноменологию нарушений психики при различных психических заболеваниях.
Основные патопсихологические синдромы нарушений познавательной деятельности и личности больных с различной психической патологией.
Деонтологические аспекты психологических вмешательств и психологической помощи психически больным.
Теоретические и методические основы различных видов медико-психологической экспертизы.

Уметь:

Применять знания, полученные при освоении различных психологических дисциплин для решения теоретических и практических задач патопсихологии.
Применять принципы синдромного патопсихологического анализа при решении различных практических задач.
Составлять обоснованный план патопсихологического обследования больных с различной патологией психики.
Опираясь на результаты психодиагностического обследования больного, выстроить систему доказательств для обоснования диагностических выводов.

Владеть:

Приемами работы со специальной литературой, информационной поисковой работой и приемами критического анализа научной информации.
Понятийным аппаратом, приемами и методами патопсихологии и смежных областей психологии.
Интерпретативными схемами и принципами анализа, применяемыми в патопсихологии.

4. Структура и содержание дисциплины «Патопсихология».

Общая трудоемкость дисциплины составляет __4___ зачетные единицы__144___ часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Лекции	Семинар	Лаборат. Практич	Самост. раб.
1	Раздел 1. Патопсихология: теоретические основы и практическое значение.	5		12	4		4	Коллоквиум.
2	Раздел 2. Патопсихологический анализ нарушений познавательной деятельности и эмоционально-личностной сферы при различных психических заболеваниях.	5		36	24		10	Сдача монографий. Контрольная работа.
3	Раздел 3. Патопсихологические синдромы при психических заболеваниях.	5		20	12		10	Тесты.
4	Значение патопсихологии для теории общей психологии и психиатрии.	5		4	4		4	Коллоквиум.
	ИТОГО			72	44		28	Экзамен

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность)