Курса
| Вид материала | Курсовая |
СодержаниеНаправленность курса |
- Задачи курса > Место курса в профессиональной подготовке > Требования к уровню освоения, 451.02kb.
- Задачи курса > Место курса в профессиональной подготовке > Требования к уровню освоения, 318.47kb.
- Пояснительная записка | 6' I. Организационно-методический раздел 7 Цель курса 7 Задачи, 479.91kb.
- Программа элективного курса, 68 часов в год (2 ч/нед.). 10-й класс Пояснительная записка, 276.21kb.
- Пояснительная записка Кпрограмме элективного курса для учащихся 9 класса «Компьютер, 106.98kb.
- Программа курса общая психология для студентов 3 курса физического факультета мгу тематический, 176.66kb.
- Электронные архивы, 60.98kb.
- Программа курса (цели, задачи, место курса; требования; разделы учебной программы), 233.99kb.
- Примерный перечень вопросов к зачету/экзамену Правоохранительные органы, 36.93kb.
- Задачи. Суммарное количество баллов 20 Вторая контрольная работа включает задания, 7.81kb.
| Название курса Коммуникации в организациях и корпоративная культура | Код 0818 | |||
| Язык преподавания Русский | Метод оценки Экзамен/курсовая работа | Количество кредитов 6 | ||
| Курс I | Уровень курса Магистратура | Тип курса Обязательный | Семестр(ы) 2 | |
| Направленность курса: Изучение теоретических основ и практических методов создания и развития коммуникаций и корпоративной культуры в организации, формирования у магистрантов интегрированного подхода к решению проблемы в реальной обстановке. | ||||
| Описание курса: 1. Что такое коммуникация и каковы ее основные черты? 2. Раскройте взаимосвязь коммуникации с информацией. 3. Чем определяется многообразие коммуникаций? 4. Приведите примеры обмена информацией в организации. 5. Объясните сущность основных этапов процесса обмена информацией. 6. Какое значение имеют два аспекта коммуникации для организации? 7. Что такое коммуникационный процесс и какова его основная цель? 8. Возможно ли осуществление коммуникационного процесса без обратной связи и почему? 9. Каково значение обратной связи для руководителя в коммуникационном процессе? 10. Какие модели коммуникаций Вы знаете и чем они отличаются между собой? 11. Назовите носителей организационной и корпоративной культуры. 12. Роль менеджеров в анализе и формировании корпоративной культуры. 13 . Как рассматривается содержание корпоративной культуры по Ф.Харрису и Р.Моргану? 14. Сущность и значение субкультуры и контркультуры в организации? | ||||
| Список литературы |
| |||
| Метод преподавания | Телекоммуникационная система ДОТ (дистанционная образовательная технология) | |||