Методические рекомендации по подготовке Ульяновск
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Методические рекомендации по подготовке контрольных работ для студентов заочного факультета, 975.03kb.
- Методические рекомендации по подготовке абитуриентов к тестированию, 113.11kb.
- Методические рекомендации к написанию рефератов, 30.98kb.
- Методические рекомендации по подготовке к промежуточному государственному контролю, 260.11kb.
- Методические рекомендации по подготовке курсовых и выпускных, 478.16kb.
- А. С. Грибоедова Кандидатская диссертация Написание, оформление, защита Методические, 2043.01kb.
- В г. Красноярске методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных, 767.81kb.
- Методические рекомендации при подготовке егэ-2012» 1 Методический сборник «Анализ результатов, 999.71kb.
- Методические рекомендации по подготовке дипломных, курсовых и контрольных работ, 447.93kb.
- Методические рекомендации по выполнению курсовой работы Настоящие «Методические указания», 103.94kb.
С10. Какое значение имеет кровь в жизнедеятельности человека?
Ответ:
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Балл |
| Элементы ответа:
3) участвует в гуморальной регуляции организма. | |
| Ответ правильный и полный: включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ правильный, но неполный, включает 2 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
С11. Какие особенности хромосом обеспечивают передачу наследственной информации?
Ответ:
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Балл |
| Элементы ответа:
| |
| Ответ правильный и полный: включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ правильный, но неполный, включает 2 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
С12. Отец имеет короткие ресницы (рецессивный аутосомный ген), а мать -длинные, трое их детей имеют длинные ресницы, а двое - короткие. Определите виды гамет и генотипы родителей, а также генотипы их потомства.
Ответ:
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Балл |
| Элементы ответа: 1) гаметы родителей: отца - а, матери - А, а; 2) генотипы родителей: отец - короткие ресницы - аа; мать - длинные ресницы — Аа;.
генотип трех детей с длинными ресницами — Аа; генотип двух детей с короткими ресницами - аа. | |
| Ответ правильный и полный: включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ правильный, но неполный, включает 2 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
С13. Почему вспашка почвы улучшает условия жизни культурных растений.
Ответ:
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Балл |
| Элементы ответа: 1) способствует уничтожению сорняков и ослаблению конкуренции с культурными растениями; 2) способствует снабжению растений водой и минеральными веществами; 3) увеличивает поступление кислорода к корням, улучшая их дыхание. | |
| Ответ правильный и полный: включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ правильный, но неполный, включает 2 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
С14. В некоторых лесных биоценозах для защиты куриных птиц проводили массовый отстрел дневных хищников. Объясните, как отразилось это мероприятие на численности куриных.
Ответ:
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Балл |
| Элементы ответа: 1) вначале численность куриных возросла, так как были уничтожены их враги (естественно регулирующие численность); 2) затем численность куриных сократилась из-за нехватки корма; 3) возросло число больных и ослабленных животных из-за распространения болезней и отсутствия хищников. | |
| Ответ правильный и полный: включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ правильный, но неполный, включает 2 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
С15. Женщина, носительница гена гемофилии, вышла замуж за здорового мужчину. Определите генотипы родителей, а у ожидаемого потомства - соотношение генотипов и фенотипов.
Ответ:
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Балл |
| Элементы ответа: 1) генотипы родителей: ♀ XHXh и ♂ XHY; 2) генотипы потомства: ♀ XHXh (25%), ♀ ХНХН(25%), ♂ XhY (25%), ♂XHY(25%); 3) дочери - носительницы гена гемофилии (25%), сыновья – гемофилики (25%), здоровые дети (50%). | |
| Ответ правильный и полный: включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ правильный, но неполный, включает 2 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
С16. Чем доказывается принадлежность человека к классу млекопитающих?
Ответ:
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Балл |
| Элементы ответа: 1) сходством строения систем органов; 2) наличием волосяного покрова; 3) развитием зародыша в матке; 4) выкармливанием потомства молоком, заботой о потомстве. | |
| Ответ правильный и полный: включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ правильный, но неполный, включает 2-3 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
С17. Почему летом при жажде рекомендуют пить подсоленную воду?
Ответ:
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Балл |
| Элементы ответа: 1) летом человек с потом теряет много воды; 2) вместе с потом из организма выводятся минеральные соли; 3) подсоленная вода восстанавливает нормальный водно-солевой баланс между тканями и внутренней средой организма. | |
| Ответ правильный и полный: включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ правильный, но неполный, включает 2 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
С18. Каковы функции пищеварительной системы человека?
Ответ:
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Балл |
| Элементы ответа: 1) в органах пищеварительной системы происходит механическая обработка пищи с помощью зубов и мускулатуры пищеварительного тракта; 2) с помощью ферментов осуществляется химическая обработка пищи; 3) сокращение стенок пищеварительного канала обеспечивает передвижение пищи и выбрасывание непереваренных остатков пищи; 4) в процессе всасывания происходит поступление растворимых переваренных органических веществ, минеральных солей, витаминов и воды в кровь и лимфу. | |
| Ответ правильный и полный: включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ правильный, но неполный, включает 2-3 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
С19. Почему у отдельных людей появляются атавизмы?
Ответ:
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Балл |
| Элементы ответа: 1) признаки древних предков (атавизмы) заложены в геноме человека; 2) в процессе эволюции некоторые древние признаки утрачивают свое значение и контролирующие их гены не проявляются в фенотипе; 3) в редких случаях эти гены начинают функционировать и происходит нарушение индивидуального развития организма, проявляются признаки древних предков. | |
| Ответ правильный и полный: включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ правильный, но неполный, включает 2 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
С20. Объясните, почему людей разных рас относят к одному виду?
Ответ:
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Балл |
| Элементы ответа: 1) вследствие сходства строения, процессов жизнедеятельности, поведения; 2) вследствие генетического единства - одинакового набора хромосом; 3) от межрасовых браков появляется потомство, способное к размножению. | |
| Ответ правильный и полный: включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ правильный, но неполный, включает 2 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
С21. Ученые считают, что первые наземные позвоночные - стегоцефалы произошли от древних кистеперых рыб. Какие доказательства позволили сделать этот вывод?Ответ:
| Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Балл |
| Элементы ответа: 1) у кистеперых рыб появились мышцы на парных плавниках; 2) сходное расположение костей в скелете плавников кистеперой рыбы и в скелете конечности стегоцефалов; 3) кистеперые рыбы, как и стегоцефалы, дышат легкими. | |
| Ответ правильный и полный: включает все названные выше элементы ответа, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ правильный, но неполный, включает 2 из названных выше элементов ответа, не содержит биологических ошибок | 2 |
| Ответ неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа, возможны биологические неточности | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |