Програми для загальноосвітніх навчальних закладів історія україни

Вид материала

Документы

Содержание Велика Британія Тематичне оцінювання Роки «застою» (1964—1985) Відновлені та нові незалежні держави Тематичне оцінювання Чехословаччина. Чеська та Словацька республіки Югославія. Нові південнослов'янські держави Тематичне оцінювання Країни Близького і Середнього Сходу Країни Південно-Східної Азії Країни Африки Країни Латинської Америки Тематичне оцінювання Загальна характеристика напрямків розвитку культу­ри у другій половині XX—на початку XXI ст. Література та мистецтво Розвиток фізкультури і спорту. Основні поняття Основні вміння 5 Клас. вступ до історії україни

Подобный материал:

• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України, 1827.3kb.
• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України, 1827.57kb.
• Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України. Всесвітня, 1230.13kb.
• Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України. Всесвітня, 1230.34kb.
• Атики в 5-9 класах загальноосвітніх навчальних закладів вивчатиметься за програмами,, 164.05kb.
• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим вивченням, 717.77kb.
• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України, 672.68kb.
• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України, 844.54kb.
• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України, 759.84kb.
• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України, 762.32kb.

Тематичне оцінювання

Тема 3. КРАЇНИ ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ

Особливості суспільно-політичного та економічного розвитку країн Західної Європи в другій половині XX— на початку XXI ст.

План Маршалла та відбудова економіки. Інте­граційні процеси в Європі у другій половині XX—на початку XXI ст., участь у них України.

Велика Британія

Внутрішня і зовнішня політика лейбористських і консервативних урядів у 40—70-х рр. Ліквідація Бри­танської колоніальної імперії. «Тетчеризм». Сучасне становище країни. Українсько-британські відносини.

Франція

Четверта республіка. Становлення П'ятої республі­ки. Ш. де Голль. Травневі події 1968 р. Франція на­прикінці XX—на початку XXI ст. Взаємини Франції з Україною.

Німеччина

Розкол Німеччини на ФРН і НДР. Західнонімець­ке «економічне диво». Об'єднання Німеччини. Здо­бутки і проблеми. Українсько-німецькі відносини.

Італія

Проголошення республіки. Італійське «економічне диво». Соціально-економічний і політичний розвиток країни наприкінці XX—на початку XXI ст. Українсь­ко-італійські відносини.

Тематичне оцінювання

Тема 4. СРСР. ВІДНОВЛЕНІ ТА НОВІ НЕЗАЛЕЖНІ ДЕРЖАВИ

СРСР у 1945—1953 рр.

Повоєнна розруха в країні. Відбудова господарства. Суспільно-політичне життя. Смерть Й. Сталіна і бо­ротьба за владу всередині верхівки компартії.

«Відлига» (1953—1964)

Лібералізація суспільно-політичного життя. М.Хру­щов. Спроби економічних реформ. Зміни у зовнішній політиці.

Роки «застою» (1964—1985)

Усунення від влади М.Хрущова. Л.Брежнєв. «Ко-сигінська» реформа та її результати. Дисидентський рух. Зовнішня політика.

«Перебудова» та розпад СРСР (1985—1991)

Прихід до влади М.Горбачова. «Прискорення», «гласність», «нове мислення». Лібералізація суспіль­но-політичного та культурного життя. Зрушення в зовнішній політиці. Посилення національних рухів і політичної боротьби. Серпневий заколот 1991 р. Роз­пад СРСР.

Росія у 1991—2001 рр.

Перехід до ринкової економіки. Політична криза 1993 р. Взаємини центру і регіонів, війна в Чечні. Зов­нішня політика. Українсько-російські відносини.

Відновлені та нові незалежні держави

Соціально-економічний і політичний розвиток Прибалтійських країн, Білорусі, Молдови, держав За­кавказзя та Центральної Азії. Їх відносини з Украї­ною.

Тематичне оцінювання

Тема 5. КРАЇНИ ЦЕНТРАЛЬНОЇ ТА СХІДНОЇ

ЄВРОПИ

Встановлення радянського домінування у східноєвро­пейських країнах

Встановлення комуністичних режимів. «Народна де­мократія». РЕВ. ОВД. Наростання внутрішньої неста­більності в 50—70-х рр. Революції кінця 80—початку 90-х років. Їх спільні риси та особливості.

Польща

Встановлення комуністичного режиму. Кризи 50— 80-х рр. Створення «Солідарності», «Круглий стіл» 1989 р. і встановлення демократичного ладу. Еко­номічні реформи. Відносини України й Польщі.

Чехословаччина. Чеська та Словацька республіки

Встановлення комуністичного режиму після Дру­гої світової війни. Події 1968 р. «Оксамитова» револю­ція 1989 р., відновлення демократичного ладу. Утво­рення незалежних Чеської та Словацької республік. Їх відносини з Україною.

Угорщина

Встановлення комуністичного режиму. Революція 1956 р. Режим Я.Кадара. Революційні перетворення 1988—1990 рр. Сучасне становище. Українсько-угорські відносини.

Румунія

Ліквідація монархії і встановлення комуністичного режиму після війни. Правління Н.Чаушеску. Револю­ція 1989 р., крах тоталітарного режиму. Нове співвідно­шення суспільно-політичних сил. Українсько-ру­мунські відносини.

Болгарія

Прихід комуністів до влади після війни. Ліквідація монархії. Правління Т.Живкова. Революція 1989 р. Сучасне становище Болгарії. Українсько-болгарські відносини.

Югославія. Нові південнослов'янські держави

Комуністи при владі. Й.Тіто. Конфлікт з СРСР. За­гострення міжнаціональних відносин та політичної си­туації в країні. Проголошення незалежності югославсь­ких республік. Громадянська війна. Участь міжнарод­них організацій у врегулюванні конфлікту на Балканах.

Тематичне оцінювання

Тема 6. КРАЇНИ АЗІЇ, АФРИКИ І ЛАТИНСЬКОЇ

АМЕРИКИ

Ліквідація колоніалізму, створення і розвиток неза­лежних держав

Етапи деколонізації. Розпад колоніальної системи. Шляхи розвитку незалежних держав. Відносини Ук­раїни з державами Азії та Африки.

Японія

Сан-Франциський мирний договір. Японське «еко­номічне диво». Внутрішнє становище та зовнішня полі­тика країни.

Китай

Проголошення КНР. Культ особи Мао Дзедуна. Соціально-економічні експерименти комуністів Китаю. Реформи Ден Сяопіна. КНР на міжнародній арені.

Індія

Перемога народів Індії в боротьбі за незалежність. Курс Дж.Неру у внутрішній і зовнішній політиці. І.Ганді. Розвиток Індії наприкінці XX—на початку XXI ст.

Країни Близького і Середнього Сходу

Утворення Держави Ізраїль. Виникнення і роз­виток близькосхідної проблеми. Найважливіші події післявоєнного розвитку Ірану, Туреччини, Афгані­стану.

Країни Південно-Східної Азії

Національно-визвольний рух у країнах регіону в по­воєнний час. Американо-в'єтнамська війна. Червоні кхме­ри та їх модель «комунізму». Нові індустріальні держави.

Країни Африки

Здобуття незалежності народами континенту. Крах апартеїду на півдні Африки. Економічний та політич­ний розвиток країн Африки наприкінці XX—на по­чатку XXI ст.

Країни Латинської Америки

Особливості соціально-економічного та політич­ного розвитку країн регіону в повоєнний час. Ку­бинська революція 1959 р. Ліквідація військово-диктаторських режимів і відновлення конституц­ійного ладу в ряді країн регіону. Українці в країнах регіону.

Тематичне оцінювання

Тема 7. МІЖНАРОДНІ ВІДНОСИНИ

Виникнення та розгортання «холодної війни» (дру­га половина 40—60-ті роки)

Курс на розрядку міжнародної напруженості та його зрив (70—перша половина 80-х років)

Кінець «холодної війни» (друга половина 80-х, 90-ті роки)

Перехід від конфронтації до співробітництва в міжнародній політиці США і СРСР. Нова геополітич-на ситуація в світі після завершення «холодної війни» і краху комуністичного блоку. Місце країн Централь­ної та Східної Європи в загальноєвропейському про­цесі інтеграції.

Тема 8. КУЛЬТУРА КРАЇН ЗАРУБІЖНОГО СВІТУ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ—НА ПОЧАТКУ XXI ст.

Загальна характеристика напрямків розвитку культу­ри у другій половині XX—на початку XXI ст.

Постіндустріальне суспільство. Проблеми розвит­ку освіти в зарубіжних країнах. Розвиток освіти і на­уки. Загальні тенденції в розвитку освіти і науки в другій половині XX ст. Розвиток культури у другій половині XX—на початку XXI ст. Роль науки у роз­в'язанні глобальних проблем сучасності.

Література та мистецтво

Основні напрямки в розвитку літератури зарубіж­них країн у повоєнні роки. Основні тенденції в роз­витку образотворчого мистецтва, театру, кіно, архітек­тури.

Розвиток фізкультури і спорту.

Світ на межі двох тисячоліть

Загальна характеристика глобальних проблем су­часності. Шляхи розв'язання глобальних проблем.

Тематичне оцінювання

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ:

антифашистська коаліція; голокост; антисемітизм; постіндустріальне суспільство; біполярний світ; пост­комуністичні країни; «холодна війна»; розрядка; де­портація; дисидентський рух; шовінізм; гегемонізм; во­люнтаризм; суб'єктивізм; рух Опору; десталінізація; но­менклатура; мажоритарна виборча система; корупція;

популізм; науково-технічна революція; військово-промисло­вий комплекс; європейська інтеграція; економічні проблеми; «економічне диво»; інфляція; вільна економічна зона; урбан­ізація; інформаційне суспільство; діалог культур; екзистенці­алізм; абстракціонізм; сюрреалізм; неореалізм; рок-музика; елітарна культура; «масова культура»; «космополітизм»; де-ідеологізація; деполітизація; ядерний клуб.

ОСНОВНІ ВМІННЯ:

— порівнювати, пояснювати, аналізувати, узагальнювати і критично оцінювати історичні факти та діяльність осіб, спи­раючись на здобуті знання, на основі альтернативних поглядів на проблеми;

— зіставляти історичні події, процеси за періодами (епо­хами), орієнтуватись у науковій періодизації історії;

— працювати з усіма доступними джерелами знань, само­стійно добувати історичну інформацію;

— аргументовано, на основі історичних фактів обстоюва­ти власні погляди на ту чи іншу проблему, толерантно стави­тися до протилежних думок, виявляти розбіжності в позиці­ях, критично ставитись до тенденційної інформації.

ЗМІСТ

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА .......................................................................... 3

5 КЛАС. ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ

ПОЧАТКОВИЙ КУРС ІСТОРІЇ УКРАЇНИ ........................................................ 8

6 КЛАС. ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ................................................ 15

7 КЛАС. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ ............................................................................. 22

7 КЛАС. ІСТОРІЯ СЕРЕДНІХ ВІКІВ (І варіант) ............................................. 27

7 КЛАС. ІСТОРІЯ СЕРЕДНІХ ВІКІВ (II варіант) ............................................ 31

8 КЛАС. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ ............................................................................. 35

8 КЛАС. ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ.......................................................................... 41

9 КЛАС. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ ............................................................................. 46

9 КЛАС. ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ. НОВА ІСТОРІЯ (КІНЕЦЬ XVIII—

ПОЧАТОК XX ст.) ........................................................................................ 54

10 КЛАС. НОВІТНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (1914—1939) .............................. 60

10 КЛАС. ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ. НОВІТНІЙ ПЕРІОД (1914—1939) ................... 66

11 КЛАС. НОВІТНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (1939—2001).....................................… 72

11 КЛАС. ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ (1939—2001)...................................................… 80