Geum.ru

Н. Г. Чернышевского Институт филологии и журналистики Кафедра новейшей русской литературы Методические рекомендации

Вид материалаМетодические рекомендации

Содержание


Самостоятельная работа студентов
Гоу впо «саратовский государственный университет имени н.г.чернышевского»
Курсовая работа
Новые правила библиографического описания
Библиографическое описание
Главным (предписанным)
В заголовке
Знаки предписанной пунктуации
Общее обозначение материала
Образцы библиографических описаний
Российский сводный каталог по НТЛ
Примеры библиографического описания
Электронные источники
Построение текста
Подобный материал:

Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского


Институт филологии и журналистики


Кафедра новейшей русской литературы


Методические рекомендации

по проведению практических занятий, коллоквиумов, написанию контрольных и курсовых работ,

подготовке к экзамену, а также организации самостоятельной работы студентов


УТВЕРЖДЕНО:

на заседании кафедры

новейшей русской литературы

(протокол № 11(5) от 16.05.2011)

Зав.кафедрой, профессор:

И.Ю. Иванюшина


Подготовка к практическим занятиям и коллоквиумам – это важная составная часть историко-литературного курса, которая конкретизирует основную проблематику лекционного материала и дает возможность студентам сосредоточиться на узловых аспектах историко-литературного процесса, опорных художественных произведениях. Каждое практическое занятие строится на системе проблемных вопросов, текстов (с опорой на собрания сочинений) и списки рекомендуемой литературы, ориентирующей на современные источники, дискуссионные материалы.

Преподаватель, ведущий практическое занятие, и студенты разных групп имеют (там, где это возможно) право выбора из списка приводимых первоисточников и пособий. Вместе с тем последовательное освоение всех материалов практических занятий (в сессионный период) закладывает прочное основание для успешной сдачи экзамена.

Письменная работа предусмотрена программой как форма самостоятельной работы студента при освоении учебного курса.

В цели выполнения письменной работы входит:
  • систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных профессиональных задач;
  • развитие навыков ведения самостоятельной работы, овладение методиками и общими принципами исследования;
  • формирование и развитие умения логично и грамотно излагать литературные научные данные и материалы собственного исследования.

Первые учебные шаги в этом направлении – выполнение контрольных и реферативных работ. Это наиболее простые формы письменных работ, прежде всего отражающие способность студента воспринимать и передавать информацию. Позже студенту предстоит выполнение курсовых и дипломных работ, которые уже требуют исследовательских навыков, способности систематизации и осмысления уже существующего знания и выработке на этой основе новых идей, решений каких-либо теоретических или практических задач.

Основной целью написания контрольной работы является глубокое изучение какой-либо одной историко-литературной проблемы курса, в ходе освоения которой (в процессе практической деятельности) студент овладевает навыками анализа художественных текстов, вырабатывает аналитический подход к современным научным концепциям.

Студенту предоставляется возможность выбрать одну из предложенных преподавателем тем либо самостоятельно сформулировать тему контрольной работы (по согласованию с лектором) в соответствии с индивидуальными интересами, запросами, пожеланиями.

Контрольная работа может быть выполнена в нескольких жанрах: 1) оригинального литературоведческого анализа художественного текста, 2) реферативного изложения результатов современных научных исследований по историко-литературной проблеме, 3) литературного портрета писателя на основании анализа художественных текстов и мемуарных источников.

Написанию контрольной работы должны предшествовать подготовительные этапы: 1) чтение и анализ художественных текстов, подлежащих исследованию; 2) овладение научной терминологией, методологией и методикой литературоведческого анализа эстетических объектов, вынесенных в название работы (жанр, композиция, хронотоп, лейтмотивная структура, интертекстуальность и др.), 3) знакомство со специальной литературой – монографиями, научными статьями, критическими исследованиями и т.д., посвященными творчеству изучаемого автора и – конкретнее – анализируемым проблемам, произведениям. В процессе этой работы, предшествующей написанию текста, выявляются наиболее авторитетные исследовательские точки зрения, проясняется собственный подход к проблеме, обдумывается логика дальнейших размышлений, разрабатывается структура письменной работы, обеспечивающая последовательность и стройность изложения.

Курсовая работа является работой студента, требующей от него освоения элементов научно-исследовательской работы. Тема курсовой работы не может носить описательного характера, в формулировке теме должна быть заложена исследовательская проблема (примерные темы курсовых работ представлены в программах учебных дисциплин и в учебно-методических пособиях к учебным курсам).

Кроме того, курсовая работа подготавливает студента к выполнению более сложной задачи – дипломной работы.

Структура курсовой работы предполагает наличие:
  • титульного листа (Приложение 1);
  • содержания;
  • введения;
  • основной части, состоящей из глав и параграфов;
  • заключения;
  • списка использованной литературы (Приложение 2).

Оформление письменного текста должно соответствовать всем требованиям, предъявляемым к научным работам (Приложение 3) (титульный лист по утвержденному образцу, оформление работы с художественными текстами, сноски на исследовательскую литературу, список литературы). Филологическая культура работы должна проявляться также на уровне орфографии, синтаксиса, стилистики.

В экзаменационных вопросах концентрируются основные историко-литературные проблемы, литературно-общественные тенденции, жанрово-стилевые явления, художественные феномены, журнальный контекст, творческие свершения и открытия. В определенной мере система экзаменационных вопросов отражает программу лекционного курса и вместе с тем нацеливает студентов на творческую самостоятельную работу. По каждому экзаменационному вопросу студентам рекомендована для прочтения одна из монографий из списка основной и дополнительной литературы. При сдаче экзамена обязательным является чтение наизусть поэтического текста изучаемого автора.

Самостоятельная работа студентов предполагает подготовку докладов, поиск материалов, необходимых для этого, а также для написания курсовой работы.

Самостоятельная работа студентов предполагает:
  • изучение художественных текстов, предусмотренных Программами учебных дисциплин;
  • знакомство с основной исследовательской литературой по основным разделам изучаемых дисциплин, указанной в учебно-методических пособиях к учебным курсам;
  • подготовку к практическим занятиям согласно планам практических занятий, имеющимся в учебно-методических пособиях к учебным курсам;
  • написание контрольной работы по выбранной теме из списка тем, предложенных в учебно-методических пособиях к учебным курсам.


Виды самостоятельной работы по конкретным курсам:


Учебный курс
Курс,

отделение
Формы

самостоятельной работы

История русской литературы (ч.1)
4 курс, Отечественная филология
Подготовка сообщений о творчестве поэтов Серебряного века (краткая биография, этапы творческой эволюции, основные сборники стихотворений, особенностей поэтики); участие в кафедральном дне «Классика Серебряного века»; выполнение письменных работ по одной из локальных проблем изучаемого периода; закрепление навыков оформления письменной научной работы; самостоятельное освоение тем, не нашедших освещения в лекционном курсе с опорой на предложенную преподавателем литературу

История русской литературы (ч.2)
4 курс, Отечественная филология
Выполнение письменной работы, выявляющей навыки анализа художественных текстов, выработку аналитического подхода к современным научным концепциям; сбор библиографии по избранной теме, аналитический обзор работ исследователей, самостоятельный анализ текста

Новейшая русская литература
5 курс,

Отечественная филология
Написание рецензии на одно из произведений литературы 2000-х годов (имена и произведения по выбору студентов)

История отечественной литературы (ч.1)
3 курс,

Журналистика
Выполнение письменной работы реферативного характера с элементами собственного анализа избранного произведения писателя Серебряного века

История отечественной литературы (ч.2)
4 курс,

Журналистика
Выполнение письменной работы, выявляющей навыки анализа художественных текстов, выработку аналитического подхода к современным научным концепциям

История отечественной литературы (ч.3)
4 курс,

Журналистика
Выполнение письменной работы – рецензии на одно из произведений литературы 2000-х годов (имена и произведения по выбору студентов)

История русской литературы
2 курс,

Зарубежная филология
Выполнение письменной работы, содержащей анализ одного стихотворения одного из поэтов Серебряного века

Дисциплины специализации

(спецкурсы, практикумы)
3-5 курс,

Отечественная филология
Подготовка докладов, поиск материалов, необходимых для этого, а также для написания курсовой работы. Самостоятельная редакторская подготовка отдельных публикаций и издания в целом. Подготовка самостоятельного издательского проекта.

История славянских литератур
4 курс

Отечественная филология
1) Письменная работа по выбранной теме, содержащая постановку проблемы, грамотное изложение темы, надежное библиографическое обеспечение и др.

2) Подготовка докладов, поиск материалов, необходимых для этого, а также для написания курсовой работы.

История русской литературы
3 курс,

Теоретическая и прикладная лингвистика
Выполнение письменной работы, выявляющей навыки анализа художественных текстов, выработку аналитического подхода к современным научным концепциям

Спецсеминары
3-5 курс

Отечественная филология, Журналистика
1) Подготовка обзоров литературных и литературоведческих журналов, газет; подготовка обзоров книжных новинок;

2) сбор библиографии по спец. теме в фондах ЗНБ СГУ, оформление библиографических карточек по правилам ГОСТ;

3) выполнение курсовой работы;

4) подготовка к коллоквиумам по заданной теме с использованием предложенной для прочтения научной литературы.

Просеминары
2 курс

Отечественная филология
Сбор библиографии по избранной теме, реферирование основных работ,

освоение разных методов анализа текста; написание курсовой работы.


Приложение 1


Министерство образования и науки РФ

ГОУ ВПО «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО»


Кафедра новейшей русской литературы


________________________________________________________________

наименование курсовой работы


________________________________________________________________

прописными буквами

КУРСОВАЯ РАБОТА


в просеминаре/спецсеминаре


студента курса Института филологии и журналистики


фамилия, имя, отчество


Научный руководитель

_________________________ ______________ _________________

должность, уч. степень, уч. звание подпись, дата инициалы, фамилия


Зав. кафедрой

д.ф.н., доцент, профессор ______________ И.Ю. Иванюшина

уч. степень, уч. звание подпись, дата инициалы, фамилия


Саратов 20__

Приложение 2


НОВЫЕ ПРАВИЛА БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ

(информация взята из газеты «Моя научка» (2005. №2)

Как правильно описать книгу, журнальную статью, диссертацию, CD или другой документ – проблема не только работников библиотеки. С этим вопросом так или иначе сталкивается и студент, написавший свою первую курсовую работу, и научный работник, оформляющий список литературы к диссертации. Существуют строгие правила описания, которые регламентированы специальными библиотечными ГОСТами. Со временем эти ГОСТы, как и вся нормативная продукция, пересматриваются и изменяются. В 2000 г. принят и начал действовать ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления». С 1 июля 2004 г. введен в действие ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Необходимость введения новых стандартов объясняется стремлением привести в соответствие российские правила описания с Международным стандартным библиографическим описанием с целью согласования российских и международных правил каталогизации и обмена библиографическими записями без дополнительной обработки. В стандартах много нововведений, которые необходимо знать для правильного составления библиографического описания документов. Мы попытаемся в самых общих чертах рассказать об этом.

Библиографическое описание содержит библиографические сведения о документе, приведенные по определенным правилам, устанавливающим наполнения и порядок следования областей и элементов, предназначенные для идентификации и общей характеристики документа.

ГОСТ 7.80-2000 и ГОСТ 7.1-2003, заменившие все предыдущие стандарты по библиографическому описанию, содержат только универсальные правила, общие для всех видов документов (опубликованных и неопубликованных на любых носителях).

Главным (предписанным) источником информации для создания описания является титульный лист (этикетка, наклейка и т. д.). Сведения, отсутствующие на титульном листе, но необходимые и сформулированные на основе анализа документа, приводят в квадратных скобках.

В заголовке основной записи приводят имя одного автора (организации). При наличии двух и трех авторов указывают имя первого. В сведениях об ответственности перечисляют имена всех авторов (организаций). Если авторов четыре и более, то заголовок не применяют. В сведениях об ответственности можно указать первого автора с добавлением слов «и другие» в квадратных скобках.

Основные обязательные элементы описания:

1. Фамилия и инициалы автора.

2. Заглавие документа (книги, статьи из журнала, газеты, сборника научных статей и пр.).

3. Сведения, относящиеся к заглавию (жанр, вид издания, перевод, номера томов, выпусков и т. п.).

4. Сведения об ответственности (фамилии авторов, составителей, редакторов, переводчиков, иллюстраторов и т.д.).

5. Данные о повторности издания.

6. Место издания.

7. Издательство.

8. Год издания.

9. Количество или интервал страниц.

Пунктуация в библиографическом описании выполняет две функции: обычных грамматических знаков препинания и знаков препинания, имеющих опознавательный характер для областей и элементов библиографического описания (предписанная пунктуация). Предписанная пунктуация требует обязательных пробелов до и после каждого знака (кроме точки и запятой, когда пробел ставится только после знака).

Знаки предписанной пунктуации

. (точка)

. – (точка-тире)

, (запятая)

: (двоеточие)

; (точка с запятой)

/ (одна косая черта)

// (две косые черты)

( ) (круглые скобки)

[ ] (квадратные скобки)

+ (плюс)

= (знак равенства)


Общее обозначение материала приводится после основного заглавия в квадратных скобках, с прописной буквы, означает класс материала. (Общее обозначение материала, описания которого преобладают в конкретном информационном массиве, может быть опущено).

[Видеозапись]

[Звукозапись]

[Изоматериал]

[Карты]

[Комплект]

[Кинофильм]

[Микроформа]

[Мультимедиа]

[Ноты]

[Предмет]

[Рукопись]

[Текст]

[Электронный ресурс]

При создании библиографической записи можно применять сокращения слов и словосочетаний с учетом ГОСТа 7.12-93 Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила. Не допускается сокращать любые заглавия в любой области (за исключением случаев, когда сокращение имеется в самом источнике информации) и общее обозначение материала. Не сокращается одно слово, составляющее сведения, относящиеся к заглавию.

С прописной буквы начинается только первое слово области, а в элементах строчные и прописные буквы применяются в соответствии с нормами языка.

Образцы библиографических описаний

Латышина Д. И. История педагогики [Текст] : Воспитание и образование в России (X-начало XX века) : учеб. пособие / Д. И. Латышина. – М. : Форум, 1998. – 584 с. – (Высшее образование).

Агафонова Н. Н. Гражданское право [Текст] : учеб. пособие для вузов / Н. Н. Агафонова, Т. В. Богачева, Л. И. Глушкова ; под. общ. ред. А. Г. Калпина ; авт. вступ. ст. Н. Н. Поливаев ; М-во общ. и проф. образования РФ, Моск. гос. юрид. акад. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрист, 2002. – 542 с. – (Institutiones ; т. 221). – Библиогр.: с. 530-540. – ISBN 5-7975-02223-2 (в пер.).

Современная информатика: наука, технология, деятельность [Текст] / Р. С. Гиляревский [и др.] ; под ред. Ю. М. Арского. – М., 1997. – 211 с.

Российская Федерация. Законы. Семейный кодекс Российской Федерации : [Федер. закон : принят Гос. Думой 8 дек. 1995 г. : по состоянию на 3 янв. 2001 г.]. – СПб. : Victory : Стаун-кантри, 2001. – 94, [1] с. ; 20 см. – На тит. л.: Проф. юрид. системы «Кодекс». – ISBN 5-7931-0142-Х.

Гиппиус 3. Н. Сочинения : в 2 т. / Зинаида Гиппиус ; [вступ. ст., подгот. текста и коммент. Т. Г. Юрченко ; Рос. акад. наук, Ин-т науч. информ. по обществ. наукам]. – М. : Лаком-книга : Габестро, 2001. – (Золотая проза серебряного века). – ISBN 5-85647-056-7 (в пер.).

Казьмин В. Д. Справочник домашнего врача. В 3 ч. Ч. 2. Детские болезни / Владимир Казьмин. – М. : ACT : Астрель, 2002. – 503, [1] с. : ил. – ISBN 5-17-011143-6 (ACT) (в пер.).

Двинянинова Г. С. Комплимент : коммуникативный статус или стратегия в дискурсе / Г. С. Двинянинова // Социальная власть языка : сб. науч. тр. / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук, Воронеж. гос. ун-т. – Воронеж, 2001. – С. 101-106. – Библиогр.: с. 105-106.

Михайлов С. А. Езда по-европейски : система платных дорог в России находится в начал. стадии развития / Сергей Михайлов // Независимая газ. – 2002. – 17 июня.

Сукиасян Э. Р. Конверсия каталогов: подход к проблеме / Э. Р. Сукиасян // Науч. и техн. б-ки. – 1993. – № 8. – С. 24-37.

Столяров Ю. Н. Онтологическая сущность информации // Столяров Ю. Н. Сущность информации / Ю. Н. Столяров. – М., 2000. – Гл. 2, § 1. – С. 43-57.

Борисова О. О. Библиотечная экология: орловский вариант / О. О. Борисова // Библиография. – 2001. – № 4. – С. 100-104. – Рец. на кн.: Экология. Культура. Общество : сборник / сост. и ред. Е. А. Сухотина. – Орел, 2000. – 92 с.

Васильев А. Г. [Рецензия] // Вопр. истории. – 2001. – № 4. – С. 157-160. – Рец. на кн.: Кондаков И. В. Введение в историю русской культуры / И. В. Кондаков. – М. : Аспект-пресс, 1997. – 686 с.

Александр и Наполеон [Электронный ресурс] : история двух императоров / Музей-панорама «Бородинская битва», Интерсофт. – Электрон. дан. – М. : Интерсофт, сор. 1997. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. ; 12 см. – Систем. требования: ПК с процессором 486 DX2-66 ; 8 б ОЗУ ; Microsoft Windows 3.1 или Windows 95 ; 2-скоростной дисковод CD-ROM ; видеокарта SVGA 256 цв. ; зв. карта 16 бит стандарта МРС ; стереоколонки или наушники. – Загл. с этикетки диска.

Российский сводный каталог по НТЛ [Электронный ресурс] : База данных содержит сведения о зарубеж. и отечеств. кн. и зарубеж. период. изд. по естеств. наукам, технике, сел. хоз-ву и медицине, поступившие в организации-участницы Автоматизированной системы Рос. свод. кат. по науч.-техн. лит. : ежегод. пополнение ок. 30 тыс. записей по всем видам изд. – Электрон. дан. (3 файла). – М., [199-]. – Режим доступа: .ru/win/search/help/rsk.php. – Загл. с экрана.

Более детально по правилам библиографического описания Вас проконсультируют в справочно-библиографическом отделе и отделе периодических изданий.

Литература:

Библиография. 2004. № 1. С. 23-36.

Библиография. 2004. № 2. С. 39-50.

Библиография. 2004. № 3. С. 45-76.

Библиография. 2004. № 4. С. 41-66.


ПРИМЕРЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ


Собрание сочинений

Набоков В.В. Дар // Набоков В.В. Собр.соч.: В 4 т. М.: Правда, 1990. Т. 3.

Распутин В.Г. Собр.соч.: В 4 т. М.: Правда, 1990.


Отдельное издание

Набоков В.В. Лекции по зарубежной литературе / предисл. И. Толстого. М.: Независимая газета, 1996 .

Набоков о Набокове и прочем: Интервью, рецензии, эссе. М.: Независимая газета, 2002.

Семенова С. Валентин Распутин. М., 1987.


Статья из газеты, журнала

Паперно И. Как сделан "Дар" Набокова // Новое литературное обозрение. 1993. № 5. С. 138-155.

Солженицын А. Слово при вручении премии Солженицына Валентину Распутину 4 мая 2000 // Новый мир. 2000. № 5. С. 186-189.


Статья из сборника, книги

Левин Ю.И. Биспациональность как инвариант поэтического мира В. Набокова // Левин Ю.И. Избранные работы. М., 1998.

Селезнёв Ю. О прозе Валентина Распутина последних лет // Селезнёв Ю. Златая цепь. М., 1985. С. 254-262.


Рецензия

Новиков Вл. [Рец. на кн.: «Бирюкова С.Е. Теория и практика русского поэтического авангарда. Тамбов: Изд-во Тамбов. гос. ун-та им. Державина, 1998. 187 с.»] // Новый мир. 1999. № 6. С. 224-225.

Мирошкин А. [Рец. на кн.: «Набоков о Набокове и прочем: Интервью, рецензии, эссе. М.: Независимая газета, 2002»] // Первое сентября. 2002. № 67.

Кублановский Ю. Спасение через слово [Рец. на кн.: «Солженицын А.И. Публицистика: В 3 т. Ярославль: Верхне-Волж. кн. изд-во, 1995. Т. 1. Статьи и речи»] // Новый мир. 1996. № 6. С. 227-232.


Автореферат/Диссертация

Рахимкулова Г.Ф. Языковая игра в прозе Владимира Набокова: (к проблеме игрового стиля): Диссертация... д.филол.н. Ростов/н.Д., 2004.

Поляков Э.Н. Субъективация авторского повествования в прозе Валентина Распутина: Автореф. дисс. ... к.филол.н. М., 2005.


Словари, справочники

В.В. Набоков: Библиографический указатель / автор-составитель Г.Г. Мартынов. М., 2001. 496 с.

Русские писатели: ХХ век: Биобиблиографический словарь: В 2 ч. / под ред. Н.Н. Скатова. М.: Просвещение, 1998.


Электронные источники

Михайлик Е. Кот, бегущий между Солженицыным и Шаламовым [Электронный ресурс]. Режим доступа:

ofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта/fulltext/3sh/ala/mov/shalamov.rar. Загл. с экрана. Дата обращения: 30.05.2007.


Приложение 3


Правила оформления курсовой работы

Текст должен быть набран шрифтом Times New Roman, размером 14 пунктов, межстрочный интервал 1.5, в редакторе Word.

Текст следует писать, соблюдая следующие размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 15 мм, нижнее – 20 мм.

Абзацы в тексте начинается отступом, равным 15 мм.


Нумерация

Листы работы нумеруют арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер листа проставляют в правом верхнем углу без точки в конце.

Титульный лист является условно первым, номер листа на нем не проставляют.


Построение текста

Текст следует делить на разделы. Разделы делятся на пункты или на подразделы и пункты. Пункты, при необходимости, могут делиться на подпункты.

При делении текста на пункты и подпункты необходимо, чтобы каждый пункт, подпункт содержал законченную информацию.

Разделы, подразделы, пункты и подпункты нумеруют арабскими цифрами и записывают с абзацного отступа.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений.

Ссылки на источники указывают порядковым номером по списку источников.