Управление образования

Вид материала

Конкурс

Содержание Отметить поощрительными дипломами в номинациях

Подобный материал:

• Программа дисциплины "Управление инновационными проектами" Рекомендуется Министерством, 150.52kb.
• Муниципальное учреждение «Управление образования» система управления качеством образования, 603.36kb.
• Конспект лекций по курсу «управление качеством», 1507.97kb.
• Конспект лекций по курсу «управление качеством», 1487.57kb.
• 1. общие положения, 185.68kb.
• Управление инновационно-предпринимательской активностью в сфере образования, 594.6kb.
• «управление проектами в сфере бизнеса», 21.93kb.
• Эффективное управление муниципальной собственностью как условие социально-экономического, 394.74kb.
• Муниципальное учреждение «Управление образования го «Город Лесной» система оценки качества, 661.88kb.
• Управление технологическим развитием малых производственных предприятий (на примере, 217.08kb.

Администрация города Владимира


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ


П Р И К А З

от 06.12.2011 № 2288

Об итогах городского конкурса

учебно-методических материалов

на тему: «Формирование правовой

культуры учащихся на уроках истории

и обществознания»


В соответствии с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», в целях развитие правового образования учащихся, повышения профессиональной компетентности учителей истории, обществознания и права в реализации целей и задач гражданского образования в сентябре-ноябре 2011 года был проведен конкурс учебно-методических материалов на тему: «Формирование правовой культуры учащихся на уроках истории и обществознания» среди учителей истории и обществознания. В конкурсе приняли участие 16 педагогов из 11 образовательных учреждений города №№ 1, 6, 7, 9,10, 25,31, 35, 36, 38, 44.

На смотр-конкурс были представлены методические и дидактические материалы из опыта работы учителей истории и обществознания по правовой проблематике, включая изучение российского законодательства, ответственности за проявление геноцида и расовой нетерпимости, истории Холокоста; истории репрессий по социальным и политическим признакам следующих видов:

- конспекты уроков, внеклассных мероприятий, сценарии праздников, ролевых игр, отражающие систему работы;

- описание эффективных методов и приемов работы (использование новейших технологий, в т.ч. информационных);

Все работы имели актуальное содержание, соответствовали заявленной теме, поставленным целям и задачам, способствующим формированию гражданских качеств, правовой культуры учащихся.

Педагоги использовали современные формы организации деятельности учащихся: информационно-коммуникативные и игровые технологии; интерактивные технологии (дискуссии); элементы интеграции с предметами художественно-эстетического цикла. Все материалы были представлены на бумажных и электронных носителях. Однако в ряде работ отсутствуют четко и конкретно сформулированные цели и задачи занятий; по-прежнему недостаточно четко спланирована деятельность учащихся, ее практическая направленность; не все конспекты соответствовали требованиям к оформлению конкурсных работ.

На основании вышеизложенного

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить итоги городского конкурса учебно-методических материалов на тему: «Формирование правовой культуры учащихся на уроках истории и обществознания».
   
2. Наградить дипломами управления образования:
   

- за первое место Еременко Ирину Ивановну, учителя истории и обществознания средней школы № 31 – за глубину рассмотрения проблемы, наглядность и практическую направленность предоставленных материалов, эффективное использование информационных технологий;

- за второе место Фролову Светлану Владимировну, учителя истории и обществознания средней школы № 44 – за актуальность и новизну подачи материалы;

- за третье место Шахову Елену Владимировну, учителя истории и обществознания средней школы № 25 – за глубину рассмотрения проблемы, практическую значимость в представленном занятии.

Отметить поощрительными дипломами в номинациях:

- за создание условий для успешной социализации учащихся

Козлову Ирину Петровну, учителя истории и обществознания средней школы № 1;

Платонову Елену Витальевну, учителя истории и обществознания средней школы № 31;

- за творческое использование интерактивных методов обучения

Головину Людмилу Петровну, Зайцеву Марину Федоровну, учителей истории и обществознания средней школы № 6;

Лебедеву Ирину Аскольдовну, учителя истории и обществознания средней школы № 25.

- за формирование активной гражданской позиции учащихся во внеурочной деятельности

Гудкову Ольгу Яковлевну, учителя истории и обществознания средней школы № 7;

Новикову Ольгу Евгеньевну, учителя истории и обществознания гимназии № 35;

Квасову Светлану Владимировну, учителя истории и обществознания средней школы № 10;

Тафинцеву Людмилу Федоровну, учителя истории и обществознания средней школы № 38.

- за формирование правовой культуры учащихся на уроках истории

Зубареву Наталью Анатольевну, учителя истории и обществознания средней школы № 9;

Малеву Людмилу Евгеньевну, учителя истории и обществознания гимназии № 35;

- за формирование правовой культуры учащихся с привлечением краеведческого материала

Чаплыгину Светлану Анатольевну, учителя истории и обществознания № 36.

3. Рекомендовать Городскому информационно-методическому центру (Сергеева Т.Н.) создать банк учебно-методических материалов по формированию правовой культуры учащихся основной и средней школы по материалам смотра-конкурса.

4. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя начальника управления образования Панарину Т.А.


Начальник управления Т.Ю. Ковалькова


СИ Медкова

327443