Отчет о результатах самообследования
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
- Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 815.39kb.
- Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 1039.51kb.
- Отчет о результатах самообследования отчет, 1845.86kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1860.71kb.
- Отчет о результатах самообследования учреждения начального профессионального образования, 3569.65kb.
- Отчет о результатах самообследования специальности 030601., 1245.17kb.
- Отчет о результатах самообследования специальности 030903., 1608.7kb.
IV.Организация образовательного процесса.
1.Режим работы общеобразовательного учреждения:
1.1. 5 – дневная неделя: 1 класс,
1.2. 6 – дневная неделя: 2-11 классы
1.3. Сменность занятий:
1 смена: 1-11 классы,
2 смена: нет классы
1.4. Начало занятий I-й смены: 8:45 Окончание занятий I-й смены: 14:40,
Начало занятий II-й смены: нет Окончание занятий II-й смены: нет,
1.5. Продолжительность урока:
в 1-х классах 35 (мин.), во 2-4 классах 45 (мин.), в 5-9 классах 45 (мин.), в 10-11 классах 45 (мин.)
в специальных (коррекционных) классах нет (мин.), классах компенсирующего обучения нет (мин.)
2.Максимальные величины образовательной нагрузки по учебному плану:
| Классы | I ступень образования | II ступень образования | III ступень | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||
| Общеобразовательные классы | 20 | 25 | 25 | 25 | 31 | 32 | 34 | 35 | 3335 | 36 | 36 | |
| Классы с углубленным изучением предметов | | | | | | | | | | | | |
| Профильные классы (указать профиль) | | | | | | | | | | | | |
| Классы компенсирующего обучения | | | | | | | | | | | | |
| Специальные (коррекционные) классы (указать вид) | | | | | | | | | | | | |
3.Структура классов в зависимости от реализуемых общеобразовательных программ (на момент государственной аккредитации):
| Структура классов | Количество классов по ступеням образования | |||||||||||
| 1-я ступень | 2-я ступень | 3-я ступень | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||
| Всего классов | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Общеобразовательные классы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Классы с углубленным изучением отдельных предметов | | | | | | | | | | | | |
| Профильные классы (указать профиль) | | | | | | | | | | | | |
| Классы компенсирующего обучения | | | | | | | | | | | | |
| Специальные (коррекционные) классы (указать вид) | | | | | | | | | | | | |
| Классы–комплекты по ОП | 2 | 5 | 2 | |||||||||
| Классы–комплекты по СКОП | | | | |||||||||
4.Количество обучающихся в зависимости от структуры классов (на момент аккредитации):
| Структура классов | Количество обучающихся по ступеням образования | ||||||||||
| 1-я ступень | 2-я ступень | 3-я ступень | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
| Всего | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 6 | 4 | 5 | 3 | 2 | 22 2 |
| Общеобразовательные классы (на 1ступени указать систему, УМК: Л.Занков, Н.Виноградова, др.) | Общеобр. УМК: «Школа России» | Общеобр. УМК: «Школа России») | Общеобр. УМК: «Школа России») | Общеобр. УМК: «Школа России») | Общеобр. | Общеобр. | Общеобр. | Общеобр. | Общеобр. | Общеобр. | Общеобр. |
| Классы с углубленным изучением предметов | | | | | | | | | | | |
| Профильные классы (указать профиль) | | | | | | | | | | | |
| Классы компенсирующего обучения | | | | | | | | | | | |
| Специальные (коррекционные) классы (указать вид) | | | | | | | | | | | |
| Классы – комплекты по ОП | 2 | 5 | 2 | ||||||||
| Классы-комплекты по СКОП | | | | ||||||||
| Отдельные обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся по общеобразовательной программе | | | | | | | | | | | |
| Отдельные обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся по СКОП (VII, VIII вид) | | | | | | | | | | | |
5.Кол-во обучающихся, находящихся на индивидуальном обучении по болезни (по заключению КЭК):
| на конец ____/____ уч.года | на конец ____/____ уч.года | ____/____ уч.год (на момент аккредитации) | |||
| Кол-во | Причины | Кол-во | Причины | Кол-во | Причины |
| - | - | - | - | - | - |
6. Нестандартные формы освоения общеобразовательных программ (на момент аккредитации):
| | Количество обучающихся по формам получения образования: | |||||
| Параллель | заочная | очно-заочная (вечерняя) | семейное образование | самообразование | экстернат | сочетание форм |
| 1 – е кл. | | | | | | |
| … | | | | | | |
| 11 – е кл. | | | | | | |
| Всего: | | | | | | |
| Факультативы (наименование) | Классы | Кол-во | % | Элективные курсы (наименование) | Классы | Кол-во | % | ||
| всего | занимающихся | всего | занимающихся | ||||||
| Твоё здоровье | 2 | 3 | 3 | 100 | Твое здоровье | 9 | 3 | 3 | 100 |
| Занимательный язык | 2 | 3 | 3 | 100 | В мире синтаксиса | 9 | 3 | 3 | 100 |
| Твоё здоровье | 3 | 2 | 2 | 100 | | | | | |
| Твоё здоровье | 4 | 2 | 2 | 100 | | | | | |
| Твое здоровье | 5 | 2 | 2 | 100 | | | | | |
| Родная речь | 5 | 2 | 2 | 100 | | | | | |
| Твоё здоровье | 6 | 6 | 6 | 100 | | | | | |
| Твоё здоровье | 7 | 4 | 4 | 100 | | | | | |
| Уроки словесности | 7 | 4 | 4 | 100 | | | | | |
| Культура здоровья | 8 | 5 | 5 | 100 | | | | | |
| Всего по ОУ: | | 24 | 24 | 100 | Всего по ОУ: | | 3 | 3 | 100 |