Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 250202 Лесное и лесопарковое хозяйство

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

КЛАСС ОДНОДОЛЬНЫЕ

Семейство Лилейные – Liliaceae
84. Майник двулистный	Majanthemum bifolium
85. Ландыш майский	Convallaria majalis
86. Купена лекарственная	Polygonatum officinalis
87. Вороний глаз	Paris quadrifolia
Семейство Ароидные – Araceae
88. Белокрыльник болотный	Calla palustris
Семейство Осоковые – Cyperaceae
89. Камыш лесной	Scirpus sylvaticus
90. Пушица влагалищная	Eriophorum vaginatum
91. Осока волосистая	Carex pilosa
Семейство Злаковые – Graminaea
92. Вейник наземный	Calamagrostis epigeios
93. Перловник поникший	Melica nutans
94. Бор развесистый	Milium effusum
95. Лисохвост луговой	Alopecurus pratensis

Методические указания по выполнению контрольных работ

По дисциплине «Ботаника» студент должен выполнить две контрольные работы. Каждая контрольная работа состоит из восьми вопросов по стовариантной системе. Номера вопросов по вариантам имеются в нижеследующей таблице. Номер варианта берется по двум последним цифрам шифра. В первой контрольной работе первые четыре вопроса касаются морфологии растений, пятый-восьмой – анатомии растений. Во второй контрольной работе физиология растений отражена в первом- четвертом вопросах, пятый-восьмой посвящены систематике растений. При выполнении контрольных работ следует учитывать общие требования, изложенные в начале методических указаний.

Контрольную работу оформляют следующим образом. На первой странице тетради пишется номер варианта. Затем последовательно излагаются вопросы и ответы. Вопросы контрольной работы надо списывать внимательно, указывая их номер. После каждого вопроса пишут обстоятельный ответ, излагая мысли понятно, четко, грамотно, своим языком, а не переписывать текст учебника. Необходимо оставлять поля. Рисунки, схемы в контрольной работе выполняются простым карандашом, все части растений обозначаются цифрами, а под рисунком указывается название каждой части и всего рисунка. В конце работы указывается использованная литература, ставится дата выполнения и подпись студента.

Контрольные работы выполняются в объеме одной ученической тетради каждая.

ТАБЛИЦА

распределения по вариантам вопросов контрольных работ №1, №2

вариант	Номера вопросов	вариант	Номера вопросов
01	4 17 33 50 52 63 75 89	51	12 24 37 50 53 63 87 97
02	3 16 32 49 53 64 76 90	52	11 23 36 49 54 64 88 98
03	2 15 40 48 54 65 77 91	53	9 22 35 48 55 69 79 99
04	1 14 36 47 55 66 78 92	54	10 23 38 50 56 66 90 100
05	5 18 34 46 56 67 79 93	55	7 20 33 46 57 67 77 87
06	6 19 35 48 57 68 80 94	56	8 21 34 47 58 68 78 88
07	8 13 27 41 58 69 81 95	57	6 25 38 50 59 69 79 99
08	10 20 28 43 59 70 82 96	58	5 24 37 49 60 70 80 100
09	9 21 29 42 60 71 83 97	59	4 17 30 43 61 71 81 91
10	7 22 30 49 61 72 84 98	60	6 18 31 44 62 72 83 94
11	12 23 31 48 62 73 85 99	61	3 15 28 41 51 67 84 94
12	6 13 27 43 61 74 86 100	62	2 14 27 40 52 68 85 95
13	10 25 35 50 60 73 87 99	63	1 13 28 42 53 69 86 96
14	7 26 33 47 59 72 88 98	64	6 19 33 47 54 70 87 97
15	2 18 30 42 58 71 87 100	65	8 18 32 45 55 71 88 98
16	9 24 34 46 57 70 86 99	66	9 22 36 50 56 72 89 99
17	12 26 36 45 56 69 85 98	67	10 23 37 49 57 74 83 93
18	8 14 29 41 55 68 84 97	68	11 26 38 48 58 73 84 93
19	5 16 32 47 54 67 83 96	69	6 18 32 46 54 63 85 94
20	4 22 31 50 53 66 82 95	70	7 20 34 45 55 64 86 95
21	1 19 28 42 52 65 81 94	71	12 23 36 46 56 65 87 96
22	2 23 40 50 51 64 80 93	72	11 24 35 48 57 66 88 97
23	3 24 34 49 51 65 79 92	73	10 22 33 46 58 67 89 98
24	4 25 37 48 52 66 78 91	74	9 19 31 42 59 68 90 99
25	5 21 38 47 53 67 77 90	75	8 18 30 41 60 69 91 100
26	6 15 39 46 54 68 76 89	76	7 20 37 47 61 70 79 89
27	7 17 39 45 55 69 75 90	77	6 17 30 42 62 71 80 94
28	8 26 32 45 52 64 77 91	78	5 16 29 43 51 68 75 100
29	9 25 27 41 53 65 78 98	79	4 15 30 44 52 69 76 94
30	8 24 28 43 54 66 79 93	80	6 18 31 43 53 70 78 93
31	7 23 37 45 55 67 80 94	81	3 14 28 40 54 71 79 98
32	6 13 27 41 56 68 81 95	82	2 13 27 39 55 72 80 99
33	5 14 28 42 57 69 82 94	83	1 14 26 37 56 73 81 100
34	4 15 29 43 58 70 83 95	84	6 20 32 45 57 74 86 94
35	3 16 30 45 59 71 84 96	85	8 17 29 41 58 72 87 95
36	1 17 32 46 60 72 85 97	86	9 25 37 49 59 73 88 96
37	1 18 33 47 61 73 86 98	87	10 24 36 48 60 74 89 97
38	2 19 34 45 62 74 87 99	88	11 26 37 47 61 68 85 100
39	3 20 35 48 51 66 88 100	89	12 23 35 48 62 69 77 93
40	4 21 36 49 52 67 82 95	90	11 23 36 46 59 72 78 94
41	5 22 37 50 53 68 83 96	91	10 25 37 48 60 67 87 94
42	6 23 38 49 54 69 84 95	92	9 22 34 45 61 68 86 95
43	7 24 39 48 55 70 85 96	93	8 17 31 42 62 69 85 96
44	8 25 33 44 56 71 86 97	94	6 20 32 45 59 66 84 97
45	9 26 37 43 57 72 87 98	95	5 16 26 46 58 65 83 98
46	10 27 38 42 58 73 88 99	96	4 15 30 47 57 64 82 99
47	11 28 39 50 59 74 89 100	97	3 14 29 45 56 72 83 100
48	12 24 29 43 60 73 84 94	98	2 13 32 48 55 73 81 100
49	11 23 38 50 51 63 76 90	99	1 16 33 49 54 74 76 95
50	9 20 32 45 61 75 80 95	100	6 19 34 50 53 73 75 97

Контрольная работа №1

Ботаника как наука о растениях и ее история. Разделы ботаники, их взаимосвязь.
Роль растений в природе и жизни человека. Космическая роль зеленых растений.
Развитие ботаники в России. Достижения ботаники и ее задачи.
Значение ботаники для специалистов лесного хозяйства в связи с решением задач повышения продуктивности лесов, сохранения биологического разнообразия и природного наследия.
Опишите растения Вашего лесхоза, занесенные в региональную (республиканскую, краевую, областную) Красную книгу. Какие мероприятия проводятся лесхозом по охране этих растений?
Перечислите растения Вашего региона, занесенные в Красную книгу России. Как осуществляется их охрана в Вашей местности?
Какие органы у растений называют основными, метаморфизированными, аналогичными, гомологичными, вегетативными и генеративными? Приведите примеры.
Стебель, особенности его строения и функции. Нарисуйте побег, укажите его части и опишите их.
Почки растений, их строение и типы. Нарисуйте побеги с очередным, супротивным, мутовчатым расположением почек. Положение почек на побегах.
Опишите и нарисуйте типы ветвления побегов. Приведите примеры.
Метаморфозы стебля, их биологическое и хозяйственное значение (приведите примеры). Выполните рисунки.
Основные органы растений, их возникновение и функции. Вегетативные и генеративные органы.
Корень, его функции и особенности строения.
Опишите и зарисуйте зоны корня. Корневые волоски.
Главный, боковые, придаточные корни. Опишите и нарисуйте типы корневых систем. Приведите примеры. Корневые отпрыски.
Что такое метаморфоз органов? Опишите и нарисуйте возможные метаморфозы корня.
Придаточные и спящие почки, их особенности и значение в жизни растений. Приведите примеры.
Микориза и клубеньки на корнях, их значение в природе и хозяйственной деятельности человека.
Лист, его функции и особенности строения. Нарисуйте лист и опишите его части.
Что такое жилкование, его типы (рисунки). Приведите примеры.
Опишите и нарисуйте основные формы простых листьев с цельной листовой пластинкой. Приведите примеры.
Опишите и нарисуйте степень рассеченности листовой пластинки. Приведите примеры.
Простые и сложные листья. Опишите и нарисуйте основные формы сложных листьев. Приведите примеры.
Опишите листорасположение, листовую мозаику, разнолистность.

Метаморфозы листа и их биологическое значение (приведите примеры). Выполните рисунки.
Опишите жизненные формы растений.
Половое, бесполое и вегетативное размножение, их сущность и биологическое значение.
Способы естественного вегетативного размножения стеблями, корнями и их метаморфозами.
Искусственное вегетативное размножение. Клон.
Основные способы прививки (рисунки). Совмещение тканей при прививках.
Сущность вегетативного размножения и возобновления растений. Биологическое и хозяйственное значение вегетативного размножения и возобновления.
Строение цветка, его части и их функции. Рисунок.
Тычинка, пыльца, их строение. Пыльцевая трубка. Рисунки.
Пестик, его части. Завязь, ее строение и положение в цветке. Рисунки.
Обозначение частей цветка в формуле и диаграмме. Примеры.
Опишите строение цветка гороха, тюльпана, составьте формулы и диаграммы.
Опишите цветки двух растений: с неправильным и правильным цветком. Составьте формулы и диаграммы.
Опишите цветки двух растений: с простым и двойным околоцветником. Составьте формулы и диаграммы.
Опишите строение цветка яблони, лука, составьте формулы и диаграммы.
Строение семяпочки и зародышевого мешка. Двойное оплодотворение. Рисунки.
Соцветия, их типы и значение. Рисунки. Приведите примеры.
Опыление растений, его сущность. Типы опыления. Посредники опыления. Биологическое значение перекрестного опыления.
Опишите приспособления, препятствующие самоопылению. Гибридизация и ее значение.
Особенности ветроопыляемых и насекомоопыляемых растений. Приведите примеры.
Происхождение семян и плодов растений, их строение. Партенокарпия и партеноспермия.
Строение плодов, их происхождение и характеристика (с примерами). Соплодие.
Типы ложных плодов, их происхождение и характеристика (с примерами). Сложные плоды.
Строение семян и всходов многодольных, двудольных и однодольных растений. Рисунки.
Опишите строение семян и всходов ели, ясеня, пшеницы, дуба, фасоли или бука. Рисунки.
Распространение семян и плодов. Анемохорные, гидрохорные, автохорные растения.
Строение растительной клетки под электронным микроскопом. Рисунок. Общая организация типичной растительной клетки.
Цитоплазма, ее химический состав, строение, физические свойства.
Ядро, его структура, особенности химического состава, функции.
Общая характеристика пластид. Типы пластид, их структура и функции.
Митохондрии, рибосомы, аппарат Гольджи, их структура и функции.
Продукты обмена веществ в клетке.
Вакуоли, их возникновение, строение. Клеточный сок, его состав. Функции вакуолей.
Физиологически активные вещества растительной клетки.
Клеточная стенка, ее образование, строение и функции. Поры, их типы. Рисунки.
Вторичные изменения химического состава и свойств оболочки. Биологическое значение этих процессов.
Образование новых клеток и ядер. Митоз. Биологическое значение митоза.
Мейоз. Чем отличается митоз от мейоза? В каких частях растений происходит митоз, а в каких мейоз?
Что называется тканью? Классификация тканей по форме, строению и выполняемым функциям.
Образовательные ткани, их классификация и характеристика.
Покровные ткани. Их структура и функции. Рисунки.
Устьица, их строение и механизм работы. Рисунок.
Строение, образование и биологическое значение перидермы. Чечевички. Рисунок.
Корка, ее образование и значение. Рисунок.
Типы механических тканей, их строение, значение, размещение в теле растений. Рисунки.
Проводящие ткани. Ксилема. Сосуды и трахеиды, их образование, строение, типы. Рисунки.
Ситовидные трубки, их строение, расположение в растениях, функции. Рисунки.
Ассимиляционные ткани, их строение, функции и размещение. Рисунки.
Основные ткани. Строение, функции и размещение в теле растения запасающих тканей.
Общая характеристика выделительных тканей. Смоляные ходы.
Проводящие пучки, их типы и размещение в теле растения. Рисунки.
Развитие постоянных тканей в стебле.
Строение стебля однодольных растений. Рисунок.
Строение стебля двудольных травянистых растений. Рисунок.
Отличие пучкового строения стебля от беспучкового. Объясните на рисунках.
Строение и функции камбия. Рисунок.
Годичные слои древесины и зависимость их ширины от состояния дерева и условий окружающей среды. На рисунке укажите границы слоя, раннюю и позднюю древесину.
Особенности строения ствола хвойных деревьев. Рисунок.
Строение древесины хвойных деревьев на поперечном и продольном срезах. Рисунки.
Строение коры ветки сосны. Рисунок поперечного среза.
Строение коры ветки лиственной породы. Рисунок поперечного среза.
Строение древесины лиственной породы на поперечном и продольном срезах. Рисунки.
Строение кольцесосудистой и рассеянно-сосудистой древесины. Твердолиственные и мягколиственные породы. Ответ сопровождайте рисунками и примерами.
Что общего и в чем отличия в строении древесины хвойных и лиственных пород?
Живые ткани древесины. Опишите строение серцевинных лучей и нарисуйте их вид на поперечном и продольных разрезах.
Строение смоляного хода сосны на поперечном срезе. Рисунок. Смолоносная система дерева.
Возрастные изменения вторичной древесины. Ядровая, спелая и заболонная древесины. Рисунки.
Какие анатомические изменения происходят в стволе при повреждении. Рисунок.
Опишите образование пороков древесины. Как образуется ложное ядро?
Первичное и вторичное анатомическое строение корня. Рисунок.
Различия в анатомическом строении корня однолетних и многолетних растений.
Что общего и какие различия между вторичным строением корня и вторичным строением стебля?
Опишите анатомическое строение плоского листа. Рисунок.
Опишите анатомическое строение хвои сосны. Рисунок.
Что общего и в чем различие анатомического строения плоского листа и хвои?
Опишите сущность листопада у лиственных и хвойных пород с анатомической точки зрения.

Blog