Учебники биологии Федеральных перечней для использования в общеобразовательных учреждениях в 2010- 2011 учебном году

Вид материала

УМК под редакцией Пономаревой И.Н.
Методическое пособие, две рабочие тетради и дидактические карточки. Дополнением служат учебное пособие "Экология растений" и раб
Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология 7 кл. ВЕНТАНА-ГРАФ
Методическое пособие, две рабочие тетради. Дополнением служит пособие "Экология животных" (Бабенко В.Г. и др.).
Методическое пособие, две рабочие тетради. Дополнением служат пособие "Экология человека" и рабочая тетрадь.
Методическое пособие и рабочая тетрадь. Дополнением служит пособие "Биосфера и человечество" (Швец И.М., Добротина Н.В.).
УМК под редакцией Сонина Н.И. Переработанный и обновленный комплект.
УМК под редакцией Сухоруковой Л.Н.
Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С Тетрадь-тренажер. 6,7, 8, 9 кл.
Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С Тетрадь-тренажер. 6,7, 8, 9 кл.
Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С Тетрадь-тренажер. 6,7, 8, 9 кл.
Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по биологии.
Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С Тетрадь-практикум. 6,7, 8, 9 кл.
Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С CD 6,7, 8 кл.
Саблина О.В., Дымшиц Г.М. «Общая биология. Рабочая тетрадь для 10-11 классов».
Биология: Уроки биологии: 10-11 классы» Под ред. С.В. Суматохина.
Дымшиц Г.М. и др Практикум по общей биологии. 10-11 кл.
Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. / Под ред. Пономарёвой И.Н. Биология (базовый уровень) 10 кл. ВЕНТАНА-ГРАФ
Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В. Методическое пособие
Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. / Под ред. Пономарёвой И.Н. Биология (базовый уровень) 11 кл. ВЕНТАНА-ГРАФ
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2

716

Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология 8 кл. Дрофа

Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по биологии.

Колесов Д. В., Маш Р. Д., Беляев И. Н. «Биология. Человек». 8 класс. Рабочая тетрадь

Колесов Д. В., Маш Р. Д., Беляев И. Н. «Биология. Человек». 8 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику

717

Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология 9 кл. Дрофа

Пасечник В. В., Швецов Г. Г. «Введение в общую биологию и экологию». 9 класс. Рабочая тетрадь

УМК под редакцией Пономаревой И.Н.

718

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. Биология 6 кл. ВЕНТАНА-ГРАФ

Представленный курс биологии посвящен изучению растений, бактерий, грибов, лишайников. В нем развивается концепция, заложенная в учебнике для 5 класса «Природоведение» (авт. Т.С. Сухова, В.И. Строганов). В основе концепции — системно-структурный подход к обучению биологии: формирование биологических и экологических понятий через установление общих признаков жизни. В данном учебнике реализована авторская программа, расчитанная на изучении биологии 1 ч в неделю (35 ч в год) и 2 ч в неделю (70 ч) в год. Содержание и структура учебника предусматривают целенаправленное формирование общих биологических и экологических понятий в соответс-вии с возрастными особенностями детей. Учебный материал воспитывает экологическую культуру, ответственное отношение к родной природе, патриотизм.

Методическое пособие, две рабочие тетради и дидактические карточки. Дополнением служат учебное пособие "Экология растений" и рабочая тетрадь.

719

Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология 7 кл. ВЕНТАНА-ГРАФ

В основе учебника – концепция разноуровневой организации живой материи и исторического развития животного мира от простейших форм к высокоорганизованным. Особое внимание уделено практическому значению животных, взаимоотношениям живых организмов, в первую очередь животных в экосистемах, пищевым связям, сохранению устойчивого равновесия и охране животного мира

Методическое пособие, две рабочие тетради. Дополнением служит пособие "Экология животных" (Бабенко В.Г. и др.).

720

Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология 8 кл.

ВЕНТАНА-ГРАФ

Учебник базового уровня образования соответствует программе курса биологии, имеющей концентрический принцип построения. Рассчитан на изучение раздела "Человек и его здоровье" по 2 ч в неделю в 8 классе и содержит сведения, предусмотренные стандартом биологического образования. Учебник включает систему лабораторных и практических работ по основным темам курса. По усмотрению учителя последние параграфы тем и блоки заданий «Проверьте себя» могут быть использованы для обобщающих уроков. Звездочкой (*) отмечены задания, выполняемые учащимися по выбору, и материал, изучаемый в обзорном порядке

Методическое пособие, две рабочие тетради. Дополнением служат пособие "Экология человека" и рабочая тетрадь.

721

Пономарева И.Н., Чернова Н.М., Корнилова О.А. Биология 9 кл. ВЕНТАНА-ГРАФ

Учебник разработан в соответствии с программой курса биологии, созданной авторским коллективом под руководством проф. И.Н. Пономаревой. По этой программе изучение курса завершается в 9 классе основами общей биологии. Методический аппарат учебника способствует усвоению теоретического материала и обеспечивает дифференцированное обучение.

Методическое пособие и рабочая тетрадь. Дополнением служит пособие "Биосфера и человечество" (Швец И.М., Добротина Н.В.).

УМК под редакцией Сонина Н.И. Переработанный и обновленный комплект.

722

Сонин Н.И. Биология 6 кл. Дрофа

Учебник адресован учащимся 6 класса общеобразовательных учреждений и входит в учебно-методический комплект Н. И. Сонина.

Современное оформление, разнообразные вопросы и задания, возможность параллельной работы с другими пособиями, входящими в УМК, и с электронным учебным изданием способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Биология: Живой организм: 6 класс: Поурочные планы по учебнику Н.И.Сонина Для преподавателей

Автор: Высоцкая М.В.

Издательство: Учитель, 2007

Биология. Живой организм. 6 класс: Дидактические карточки-задания к учебнику Н.И.Сонина "Биология. Живой организм" нет серии

Автор: Кириленкова В.Н.,Сонин Н.И. Издательство: Дрофа, 2007

Биология: 6 класс: Живой организм: Тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных наблюдений к учебнику Н.И.Сонина Изд. 2-е/ 3-е, стереотип. Автор: Акперова И.А.,Сонин Н.И.,Сысолятина Н.Б.

Издательство: Дрофа , 2007

Рабочая тетрадь по биологии "Живой организм. 6 класс. Учебное пособие Автор: Семенцова В.Н.

Издательство: Паритет, 2006

723

Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология 7 кл. Дрофа

Тетрадь для оценки качества заданий по биологии: 7 класс: Бактерии; Грибы; Растения: К учебнику В.Б.Захарова, Н.И.Сонина "Биология: 7 класс: Многообразие живых организмов" Автор: Семенцова В.Н.,Сивоглазов В.И.

Издательство: Дрофа , 2007

Сонин Н. И., Бровкина Е. Т. «Биология. Многообразие живых организмов». 7 класс. Рабочая тетрадь для учителя

724

Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология 8 кл.

Дрофа

Рабочая тетрадь по биологии. Человек. 8 класс: .Учебное пособие Учебная серия

Автор: Павлова Г.А.,Семенцова В.Н.

Издательство: Паритет , 2006

725

Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонова И.Б., Сонин Н.И. Биология 9 кл. Дрофа

Семенцова В. Н., Сонин Н. И. «Биология. Общие закономерности». 9 класс. Рабочая тетрадь для учителя

УМК под редакцией Сухоруковой Л.Н.

(линия «Сферы»)

726

Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Колесникова И.Я. Биология 6 кл.

Просвещение

Данный учебник открывает линию учебно-методических комплектов по биологии "Сферы". Издание подготовлено в соответствии с новым образовательным стандартом и освещает вопросы начального курса биологии 6 класса. Содержательно материал учебника направлен на формирование первых представлений о строении, процессах жизнедеятельности, разнообразии живых организмов и их взаимосвязи, а также на раскрытие эстетического, познавательного и практического значения живых организмов для существования человека и развития его как личности. Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жесткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд. Использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научиться применять её при решении разнообразных биологических задач и подготовке творческих работ.

Программа .

Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С Тетрадь-практикум. 6,7, 8, 9 кл.;

Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С Тетрадь-тренажер. 6,7, 8, 9 кл.;

Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С Тетрадь-экзаменатор. 6,7, 8, 9 кл.;

Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С Методические рекомендации. 6,7, 8, 9 кл.;

Сухорукова Л.Н. Кучменко В.С CD 6,7, 8 кл.

727

Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Колесникова И.Я. Биология 7 кл.

Просвещение

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплектов "Сферы" по биологии. основой содержания курса "Разнообразие живых организмов" являются положения об экосистемной организации жизни, идеи эволюционного учения. Эколого-эволюционное содержание курса способствует раскрытию роли крупных таксонов в экосистемах. Положения систематики позволяют осмыслить разнообразие жизни как результат эволюции. Главными особенностями этого учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жесткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд. использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научится применять её при решении разнообразных биологических задач и подготовке творческих работ.

728

Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Цехмистренко Т.А. Биология 8 кл.

Просвещение

Особенности нового комплекта: наличие полного пакета пособий как на бумажных, так и на электронных носителях; особый функционал учебника, ориентирующего ученика на системное использование всех компонентов УМК; единые методические, информационные, дизайнерские подходы к представлению учебного материала; наличие «навигационной систем», позволяющей осуществлять единую технологию обучения; практическая направленность изложения материала Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по биологии.

729

Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С. Биология 9 кл.

Просвещение

УМК под редакцией Трайтака Т.Д.

730

Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д. Биология 6 кл.

Мнемозина

В учебнике, рассчитанном на 2 урока в неделю, особо выделены практические задания для выполнения в классе и дома.

Сборник задач и упражнений (пособие для учащихся)

Книга для внеклассного чтения (пособие для учащихся)

Рабочая тетрадь

Методические рекомендации и тематическое планирование (пособие для учителя)

731

Трайтак Д.И., Суматохин С.В. Биология 7 кл. Мнемозина

Учебник имеет содержание эколого-практического характера. Помимо основного материала имеется большое количество дополнительных сведений.

Сборник заданий и задач с ответами (пособие для учащихся)

Книга для внеклассного чтения (пособие для учащихся)

Рабочая тетрадь

Методическое пособие для учителя

732

Рохлов В.С., Трофимов С.Б. / Под ред. Трайтака Д.И. Биология 8 кл. Мнемозина

В учебнике много внимания уделено вопросам психологии, медицины и экологии человека. Включены лабораторный практикум, задания и вопросы для обсуждения на уроках, темы рефератов, материалы для любознательных.

Рабочая тетрадь

Методика изучения курса

"Человек и его здоровье" (методическое пособие для учителя)

"Атлас. Анатомия человека" 9 кл. (пособие для учащихся)

"Занимательно о человеке" (пособие для учащихся)

Сборник опытов и заданий с ответами (пособие для учащихся)

733

Ефимова Т.М., Шубин А.О., Сухорукова Л.Н. / Под ред. Андреевой Н.Д., Трайтака Д.И. Биология 9 кл. Мнемозина

Учебник продолжает линию учебников биологии под редакцией Д. И. Трайтака и является завершающим для основной школы. Одним из ведущих принципов построения учебника служит системный подход в изучении общих закономерностей строения, функционирования и развития живого. Содержание учебника раскрывает для учащихся мир живого как совокупность систем разного уровня сложности: от клетки до экосистемы и биосферы. Свойства живого исследуются авторами как особенности живых систем.

Сквозь призму этих свойств анализируются вопросы экологии и эволюции. Строение и функционирование биологических систем рассматривается в контексте устойчивости саморазвития живого, жизни как уникальной ценности. Принцип связи теории с практикой, характерный для данного учебника, реализуется через текстовый компонент, отражающий непосредственно содержание, а также благодаря практическим работам, предложенным для выполнения на уроке, в уголке живой природы, на пришкольном участке или дома. Учебник богато иллюстрирован, что способствует формированию целостного представления об изучаемом объекте.

Рабочая тетрадь

Методическое пособие для учителя

Тетрадь для оценки качества знаний

734

Хрыпова Р.Н. / Под ред. Андреевой Н.Д. Биология 6 кл. Мнемозина

Учебник рассчитан на изучение раздела «Растения, бактерии, грибы, лишайники» за 35 учебных часов, т. е. 1 ч в неделю. В нем последовательно рассматриваются особенности строения и жизнедеятельности одноклеточных и многоклеточных организмов – растений, грибов, лишайников и бактерий, а также их многообразие и классификация. Учебник содержит подробные руководства по проведению лабораторных работ. Приводятся примеры летних заданий для школьников.

Рабочая тетрадь

Тетрадь для оценки качества знаний

Методические рекомендации и тематическое планирование

735

Андреева Н.Д. Биология 8 кл.

Мнемозина

Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по биологии. Содержание эколого-практического характера объясняет причины появления разнообразия животного мира и приспособленности его к жизни в различных экологических условиях.

Сборник заданий и задач с ответами

Книга для внеклассного чтения

Рабочая тетрадь

Тетрадь для оценки качества знаний

Методическое пособие для учителя

Среднее (полное) общее образование

Естествознание

1070

Алексашина И.Ю., Галактионов К.Н., Дмитриев И.С. / Под ред. Алексашиной И.Ю. Естествознание (базовый уровень) 10 кл. Просвещение

Учебник состоит из 5 глав и 83 параграфов, приложения (маршруты самообразования) и предметного указателя.. Каждая глава предусматривает вступление, содержащее преамбулу (характеристика содержания) и изображение художественного произведения с проблемными вопросами (направлено на осмысление общей идеи). Учебник построен в соответствии с лекционно-семинарской структурой курса. Один параграф – один урок. Типы параграфов соответствуют типам уроков (лекция, практическое занятие, семинар, конференция). Определение смыслового ядра текста каждого параграфа осуществляется путем постановки проблемных вопросов, выделения ключевых слов, включения эпиграфа. Параграфы структурированы посредством выделения основного и дополнительного текста, а также смысловых рубрик. Задания для самостоятельной работы дифференцированыпо уровням сложности - от репродуктивного к творческому. Виды деятельности четко структурированы и понятны учащимся. В приложении даны подробные рекомендации по подготовке реферата, включая правила его оформления.

Алексашина И. Ю., Ванюшкина Л. М., Гвильдис Т. Ю. и др. / Под.ред. Алексашиной И. Ю.

Естествознание. 10 класс. Методика преподавания. Книга для учителя. (Лабиринт)

Под ред. И. Ю. Алексашиной: Программы общеобразовательных учреждений. Естествознание.

10-11 кл.

1071

Алексашина И.Ю., Ляпцев А.В., Шаталов М.А. и др.; Алексашина И.Ю., Галактионов К.Н., Орещенко Н.И. и др. / Под ред. Алексашиной И.Ю. Естествознание (базовый уровень) 11 кл. Просвещение

Учебник состоит из 2 частей, Учебник состоит из 2 частей. 1 часть включает 3 главы и 51 параграф.

2 часть включает 2 главы и 34 параграфа, приложения (маршруты самообразования) и предметного указателя. Каждая глава предусматривает вступление, содержащее преамбулу (характеристика содержания) и изображение художественного произведения с проблемными вопросами (направлено на осмысление общей идеи). Учебник построен в соответствии с лекционно-семинарской структурой курса (один параграф – один урок). Типы параграфов соответствуют типам уроков (лекция, практическое занятие, семинар, конференция). Определение смыслового ядра текста каждого параграфа осуществляется путем постановки проблемных вопросов, выделения ключевых слов, включения эпиграфа. Параграфы структурированы посредством выделения основного и дополнительного текста, а также смысловых рубрик. Задания для самостоятельной работы дифференцированы по уровням сложности - от репродуктивного к творческому. Виды деятельности четко структурированы и понятны учащимся. Маршруты самообразования помогут старшеклассникам научиться правильно работать на семинарских занятиях, готовиться к устным сообщениям и успешно с ними выступать, грамотно конспектировать лекции и читать научную литературу.

Алексашина И. Ю., Белова Н. И., Ванюшкина Л. М. и др. / Под.ред. Алексашиной И. Ю.

Естествознание. Методика преподавания. 11 класс. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. (Лабиринт)

Биология

1072

Андреева Н.Д. Биология (базовый уровень) 10-11 кл.

Мнемозина

Учебник раскрывает основные свойства и особенности функционирования и развития жизни от молекурярного до биосферного уровней. В учебник включены сведения об истории биологических открытий, современные достижения науки. Вопросы и задания в конце учебника учат рассуждать, сравнивать, анализировать. Большое количество рисунков, схем, таблиц делает текст более доказательным, доступным для понимания. В конце учебника дана тематика и описан ход лабораторных работ.

Рабочая тетрадь

Методическое пособие для учителя

Сборник заданий для самостоятельных работ

Тетрадь для оценки качества знаний

1073

Беляев Д.К., Бородин П.М., Воронцов Н.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М. Биология (базовый уровень) 10-11кл.

Просвещение

Учебник рассчитан как на 1 час, так и на 2 часа преподавания в неделю. Материал второго часа выделен цветным фоном. Методический аппарат учебника включает лабораторный практикум, работу с терминами, заполнение таблиц.

Красновидова С.С. Дидактический материал по общей биологии

Андреева Н.Д. Уроки биологии: кн. для учителя

Дымшиц Г.М., Саблина О.В. Программы общеобразовательных учреждений. Биология. 10-11 кл.

Саблина О.В. , Дымшиц Г.М.Рабочая тетрадь. 10-11 кл..

1074

Бородин П.М., Высоцкая Л.В., Дымшиц Г.М. и др. Биология (профильный уровень) 10-11 кл.

Просвещение

Учебник профильного уровня построен в соответствии с уровнями организации живой материи. Материал учебника учитывает новейшие достижения науки, особое внимание уделяется вопросам эволюции и экологии.

Саблина О.В., Дымшиц Г.М. «Общая биология. Рабочая тетрадь для 10-11 классов».

Саблина О.В., Дымшиц Г.М., Бородин П.М., Высоцкая Л.В. «Общая биология. Практикум для учащихся 10-11 классов».

Биология: Уроки биологии: 10-11 классы» Под ред. С.В. Суматохина.

Дымшиц Г.М., Саблина О.В. Программы общеобразовательных учреждений. Биология. 10-11 кл.

Дымшиц Г.М. и др Практикум по общей биологии. 10-11 кл.

Пасечник В.В., Швецов Г.Г. Асеев В.В. и др. Биология: Всероссийские олимпиады. Выпуск 1.

1075

Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И., Захарова Е.Т. Биология (профильный уровень) 10 кл.

Дрофа

Учебник знакомит учащихся с важнейшими закономерностями живого мира. Он дает представление о происхождении и развитии жизни на Земле, клеточной теории, размножении и развитии организмов, основах генетики и селекции.

Сухова Т.С., Козлова Т.А., Сонин Н.И. Общая биология. Рабочая тетрадь для 10-11 классов.

Сонин Н.И., Козлова Т.А. Общая биология. 10-11 классы. Рабочая тетрадь для учителя. В двух частях. Часть первая.

Козлова Т.А. Общая биология 10-11 классы. Методические рекомендации по использованию учебника при изучении биологии на базовом и профильном уровне.

Захаров В..Б., Захарова Е.Т., Петров Д.Ю. «Готовые домашние задания» Правильные ответы на вопросы учебника для 10 кл.»

1076

Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И., Захарова Е.Т. Биология (профильный уровень) 11кл. Дрофа

Учебник знакомит учащихся с важнейшими закономерностями живого мира. Он дает представление об эволюции органического мира, взаимоотношениях организма и среды.

Козлова Т.А., Сонин Н.И. Общая биология . 10-11 класс. Методическое пособие.

Сонин Н.И., Козлова Т.А. Общая биология. 10-11 кл. Рабочая тетрадь для учителя.. В двух частях. Часть вторая.

ЗахаровВ.Б., Захарова Е.Т., Петров Д.Ю. «Готовые домашние задания» Правильные ответы на вопросы учебника для 11 кл.»

1077

Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология (базовый уровень) 10-11кл.

Дрофа

Учебник расширяет и углубляет знания об общебиологических закономерностях. Даются сведения по истории развития биологии и методах ее исследования. В основу учебника положен эколого-эволюционный подход в изложении материала. Методический аппарат учебника способствует установлению преемственных связей, обеспечивая целостность курса биологии. В системе заданий отражена уровневая дифференциация.

1078

Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. / Под ред. Пономарёвой И.Н. Биология (базовый уровень) 10 кл. ВЕНТАНА-ГРАФ

Учебный курс общей биологии, представленный в данном учебнике, раскрывается на основе знаний, полученных учащимися в предшествующих классах, и является логическим продолжением курса 9 класса, посвященного основам общей биологии. Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях ее организации; в курсе 10 класса представлены три из них, начиная с высшего: биосферный, биогеоценотический и популяционно-видовой. Изложение основ различных биологических наук осуществляется в интегрированном виде, что способствует обобщению ранее изученных знаний и пониманию биологического смысла общих закономерностей жизни.

Учебный материал разделен на два образовательных компонента. Один соответствует базовому уровню государственного образовательного стандарта 2004 года (один час в неделю), другой может быть использован как дополнительный (при двухчасовом планировании). Познавательный материал (не обязательный для изучения) выделен шрифтом, отличным от основного.

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В. Методическое пособие

«Биология. 10 кл. Мультимедийное пособие»

Козлова Т.А., Пономарева И.Н.

Биология. Рабочая тетрадь

Пономарева И.Н. Методическое пособие

1079

Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. / Под ред. Пономарёвой И.Н. Биология (базовый уровень) 11 кл. ВЕНТАНА-ГРАФ

11кл. Козлова Т.А., Пономарева И.Н., Корнилова О.А. Биология. Рабочая тетрадь

11 кл. Пономарева И.Н. Биология.

Методическое пособие.

1080

Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В. / Под ред. Пономарёвой И.Н. Биология (профильный уровень) 10 кл. ВЕНТАНА-ГРАФ

Учебный курс биологии для 10 класса, представленный в данном учебнике, раскрывается на основе знаний, полученных учащимися в предшествующих классах, и является логическим продолжением курса 9 класса, посвященного основам общей биологии. Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях ее организации; в курсе 10 класса представлены три из них, начиная с высшего: биосферный, биоценотический и популяционно-видовой. Свойства структурных уровней организации жизни в учебнике использованы для изложения в интегрированном виде основ различных областей биологии. Подобная интеграция способствует обобщению ранее полученных знаний с новых позиций и лучшему пониманию биологического смысла общих закономерностей жизни. Учебный материал представлен в четырех разделах и двенадцати главах, каждая из них завершается материалами для самоконтроля и развития творческих возможностей учащихся. Учебник полностью соответствует программе профильного обучения биологии, созданной в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (2004 г.): 3 часа в неделю, 105 учебных часов в год. Текст учебника иллюстрирован и дополнен словарем терминов изучаемых разделов биологии.

Козлова Т.А., Пономарева И.Н.

Биология (профильный уровень).

Рабочая тетрадь .Класс: 10

1081

Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В. / Под ред. Пономарёвой И.Н. Биология (профильный уровень) 11кл. ВЕНТАНА-ГРАФ

В учебнике завершается начатое в 10 классе рассмотрение свойств живой материи на разных уровнях ее организации: организменном, клеточном и молекулярном. Учебный материал разделен на два образовательных компонента: обязательный (при изучении предмета 1 час в неделю) и дополнительный (при изучении предмета 2 часа в неделю). Познавательный материал (не обязательный для изучения) выделен шрифтом, отличным от основного.

Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В. Биология. Методическое пособие.Класс: 11

Козлова Т.А., Пономарева И.Н.

Биология. Рабочая тетрадь. Класс: 11

1082

Пуговкин А.П., Пуговкина Н.А. Биология (базовый уровень) 10-11 Академия

В содержании материала учебника хорошо отражены межпредметные связи. Методический аппарат учебника развивает мышление, способствует самооценке ученика. Имеется именной указатель, который содержит краткие сведения о жизни и творчестве ученых, список дополнительной научно-популярной литературы, темы докладов. Содержание материала сопровождается рисунками, схемами, фотографиями, историческими справками. Каждый параграф сопровождается вводными вопросами и творческими заданиями и вопросами для контроля знаний.

Пуговкин А. П.

Практикум по общей биологии. Пособие для учащихся, 10-11 кл.

Программа для 10-11 кл. (базовый уровень)

Скворцов П.М. Контрольные работы

1083

Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология (базовый уровень) 10-11 Дрофа

Материал учебника разделен на 5 глав. Первая глава посвящена изучению и повторению сущности и свойств живого, уровней организации и методов познания живой природы. Следующие четыре главы соответствуют четырем ступеням уровней организации живой материи. Много иллюстраций, впервые использующихся в школьной литературе.

Козлова Т.А., Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И. Методическое пособие к учебнику «Биология. Общая биология. Базовый уровень» 10-11 кл.

Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И., Котелевская Я.В. «Биология. Общая биология. Базовый уровень» 10-11 кл. Рабочая тетрадь.

Хлебникова Н.Н., Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И. Готовые домашние задания. Правильные ответы на вопросы учебника «Биология. Общая биология. Базовый уровень» 10-11 кл.

1084

Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Черняковская Т.Ф. Биология (профильный уровень) 10 кл. Просвещение

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплектов «Сферы» по биологии. Издание подготовлено в соответствии с новым образовательным стандартом и освещает вопросы курса «Общая биология» для 10 класса профильного уровня. Учебник знакомит учащихся с общими принципами и методами биологической науки. Значительное место отводится реализации принципа историзма и системного подхода в обучении, изучению закономерностей молекулярной генетики, биотехнологии, биогеохимических циклов биосферы. Содержание учебника направлено на развитие интересов и способностей личности, самоопределение в выборе профессионального направления будущей деятельности

Сухорукова Л. Н., Кучменко В. С.

Биология. Общая биология. Тетрадь-экзаменатор. Пособие для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений.

Профильный уровень. (Сферы) Сухорукова Л. Н., Кучменко В. С. Биология. Общая биология. Тетрадь-экзаменатор. Пособие для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. Профильный уровень. (Сферы)

1085

Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Черняковская Т.Ф. Биология (профильный уровень) 11кл. Просвещение

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплектов «Сферы» по биологии. Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по биологии.

Серия "Сферы". Профильный уровень.

Тетрадь-экзаменатор. 10, 11 кл.

Методические рекомендации. 10, 11 кл. Поурочное тематическое планирование 10-11 кл.

1086

Теремов А.В., Петросова Р.А. Биология (профильный уровень) 10 кл. Мнемозина

"Общая биология". 10 кл. Пособие для учащихся профильных классов.

1087

Теремов А.В., Петросова Р.А. Биология (профильный уровень) 11кл. Мнемозина

Экология

1144

Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Экология (профильный уровень) 10(11) Дрофа

В учебнике рассматриваются основные вопросы экологии, в том числе экология популяций и сообществ, взаимоотношения человека с окружающей средой, современное состояние биосферы, значение охраны природы. Каждый раздел содержит схемы и рисунки, вопросы и задания для самопроверки и самостоятельных работ.

Е. А. Криксунов, В. В. Пасечник.

ЭКОЛОГИЯ. 10(11) класс. Методическое пособие

Профильный уровень.

Рабочая тетрадь,

CD-ROM.

1145

Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Суматохин С.В. Экология (профильный уровень) 10-11 ВЕНТАНА-ГРАФ

В учебнике рассмотрены вопросы общей экологии (экология видов, популяций, экосистем и биосферы), прикладной экологии (сельскохозяйственная, городская, промышленная экология; вопросы охраны природы, механизмы рационального природопользования) и социальной экологии (концепция устойчивого развития, глобальные экологические проблемы, международное сотрудничество в деле сохранения окружающей среды и формирование нового экологического менталитета населения). Большинство глав содержит дополнительный справочный материал, который позволяет старшеклассникам расширить свой кругозор. Предназначен для учащихся профильных классов общеобразовательных учреждений.

Пономарева И.Н. Экология.

Библиотека учителя.

Кузнецов В.Н. Экология.

Система заданий для контроля

обязательного уровня подготовки

для выпускников средней школы.

1146

Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М. Экология (профильный уровень) 10(11) Дрофа

Учебник создан на основе оригинальной авторской программы.

В учебнике две части: «Общая экология» и «Социальная экология». В первой рассматриваются основные законы природы, поддерживающие ее устойчивость. Во второй - взаимоотношения общества и природы и возникающие в связи с этим экологические проблемы, а также основные принципы охраны природы.

Единый комплект с учебником составляют методическое пособие и сборник задач, упражнений и практических работ.

О. Н. Пономарева, Н. М. Чернова

ЭКОЛОГИЯ. 10(11) класс. Методическое пособие.

И. А. Жигарев, О. Н. Пономарева,

Н. М. Чернова. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ. 10(11) класс. Сборник задач, упражнений и практических работ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ,

ДОПУЩЕННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, НА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

Биология

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

140

Батуев А.С., Кузьмина И.Д., Ноздрачев А.Д. и др. Биология 8 Дрофа

Учебник «Биология. Человек. 8 класс» создан на основе известного учебника «Биология. Человек. 9 класс» (авторы А. С. Батуев и др.). Обновлен иллюстративный ряд учебника. Центральное место в учебнике занимают главы, посвященные анатомии и физиологии человека. Особенностью учебника является то, что впервые в школьной практике особое место в структуре курса отводится разделам, посвященным общим закономерностям психических процессов, протекающих в человеческом организме и влияющих на индивидуально-личностные свойства людей. Учебник снабжен объемным и хорошо продуманным методическим аппаратом. Он включает вопросы для самопроверки и вопросы, требующие самостоятельного решения; к некоторым параграфам даны задания, позволяющие учителю проверить текущий уровень успеваемости школьников. В конце книги приведены задания к лабораторному практикуму. Завершают учебник справочные материалы: указатель терминов, а также количественные показатели организма человека - с их помощью учащиеся могут следить за развитием собственного организма

Методическое пособие, рабочая тетрадь, словарь-справочник, наглядные пособия

141

Беркинблит М.Б., Глаголев С.М., Малеева Ю.В., Чуб В.В. Биология 6 БИНОМ

Учебник предназначен для изучения базового курса биологии в 6 классе общеобразовательных школ. Учебник написан в соответствии с принятым государственным образовательным стандартом по биологии. Данный курс является вводным в систему биологических знаний и знакомит учащихся с систематикой, признаками и разнообразием живого мира и дает представление об основных царствах живых организмов: животные, растения, грибы, бактерии, вирусы. Формирует навыки выполнения практических работ, закладывает основы формирования межпредметных связей.

Учебник входит в комплект учебно-методической литературы по курсу биологии наряду с рабочей тетрадью, книгой для дополнительного чтения по биологии и методическим пособием для учителя.

142

Беркинблит М.Б.,Чуб В.В., Глаголев С.М. Биология 7 БИНОМ

Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по биологии, продолжает линию учебников для основной школы

УМК

143

Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Биология 6 Баласс

Учебник предназначен для работы с учащимися 6-го класса общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников образовательной системы "школа 2100".

Учебник 6-го класса знакомит учеников с новой для них наукой биологией и посвящен изучению бактерий, грибов, растений и лишайников, в него включен материал по сравнительной характеристике основных групп живых организмов. Это позволяет школьникам изучать объекты, понимая их место в общей системе живых организмов.

Вахрушев А.А. Ловягин С.Н. Раутиан А.С.

О тех, кто растет, но не бегает. Биология. 6 класс. Задачник-практикум

Методические рекомендации для учителя

144

Вахрушев А.А., Ловягин С.Н., Раутиан А.С. Биология 7 Баласс

Учебник 7-го класса посвящен изучению животных. Отличительными чертами учебника являются целостное рассмотрение организма животного каждой систематической группы (планы строения), функциональный подход и объяснение причин возникновения важнейших приспособлений. Методический аппарат учебника ориентирован на проблемно-биологическую технологию. Множество иллюстраций, схем и афористические названия параграфов и рубрик создают мотивацию к обучению

Бурский О.В., Вахрушев А.А., Ловягин С.Н., Раутиан А.С.

Задачник-практикум для 7-го класса общеобразовательной школы к учебнику «Биология» («От амёбы до человека») / Под ред. А.А. Вахрушева

145

Вахрушев А.А., Родионова Е.И., Белицкая Г.Э. и др. Биология 8 Баласс

Учебник предназначен для учащихся 8-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100».

Учебник для 8-го класса знакомит учащихся со строением и функционированием человеческого тела и психологическими особенностями человека.

УМК готовится

146

Еленевский А.Г., Гуленкова М.А. Биология 6 Дрофа

147

Исаева Т.А., Романова Н.И. Биология 6 Русское слово

148

Каменский А.А., Сарычева Н.Ю., Сухова Т.С. Биология

8 ВЕНТАНА-ГРАФ

149

Корнилова О.А., Былинкина И.Н., Сидельникова Г.Д., Симонова Л.В. / Под ред. Корниловой О.А. Биология 6 Просвещение

Серия "Подсолнух"

Под ред Корниловой О.А. Рабочая тетрадь. 6 кл.; Уроки биологии. 6 кл.

150

Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. / Под ред. Пасечника В.В. Биология 6 Просвещение

Новый учебник «Биология» для 6 класса общеобразовательных учреждений первый в линии учебно-методических комплектов «Линия жизни» для 6–9 классов, разработанной авторским коллективом под руководством Пасечника В.В.

В основу систематического курса биологии для основной школы положены идеи интеграции учебных предметов, преемственности начального и основного общего биологического образования, соответствие содержания возрастным закономерностям развития школьников. Содержание этого курса биологии направлено на формирование общих учебных умений учащихся, развития их познавательной, практической и творческой деятельности, готовности использовать полученные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач.

Учебник рассчитан на 35 ч (1 ч/нед.), но его структура дает возможность изучать предмет 70 ч (2 ч/нед.).

Рабочая тетрадь является частью комплекта по биологии «Линия жизни» для 6 класса. Задания, содержащиеся в тетради, охватывают все темы курса и могут выполняться школьниками самостоятельно дома и в классе под руководством учителя.

Методическое пособие адресовано учителям, работающим с учебником «Биология. 6 класс» под редакцией В. В. Пасечника. В первой части книги представлены программа, учебно-тематическое планирование в двух вариантах на 1 ч в неделю и на 2 ч в неделю. Вторая часть содержит поурочные методические рекомендации.

Серия «Линия жизни»

Под ред. Пасечника В.В. Программы общеобразовательных учреждений: 6-9 кл.; Рабочая тетрадь: 6 кл.; Уроки биологии. 6 кл.

Калинова Г.С. и др. Итоговая аттестация. Биология. Сборник заданий для проведения экзамена в 9 кл. (для всех учебников биологии)

151

Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. / Под ред. Пасечника В.В. Биология 7 Просвещение

В учебнике в соответствии с логикой системного курса рассматривается многообразие живой природы: многообразие организмов и их классификация, особенности строения и жизнедеятельности растительных и животных организмов, их роль в природе и жизни человека, а также эволюция растений и животных, их охрана, экосистемы. Учебник состоит из введения, 5 глав, 64 параграфов и предметного указателя.

Рабочая тетрадь представляет собой дидактическое дополнение к учебнику для 7 класса. Она предназначена для организации самостоятельной работы учащихся и содержит различные вопросы и задания, в том числе тестовые.

Серия «Линия жизни»

Под ред. Пасечника В.В. Программы общеобразовательных учреждений: 6-9 кл.; Рабочая тетрадь: 6,7 кл.; Уроки биологии. 6,7 кл.

152

Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. / Под ред. Пасечника В.В. Биология 8 Просвещение

Серия «Линия жизни»

153

Сапин М.Р., Сивоглазов В.И., Брыксина З.Г. Биология 8 Дрофа

Учебник «Биология. Анатомия и физиология человека. 8 класс» М. Р. Сапина, В. И. Сивоглазова, З. Г. Брыксиной предназначен для учащихся 8 классов школ с углубленным изучением биологии.

Учебник написан в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, но кроме обязательного минимума содержания для среднего (полного) биологического образования имеет расширение учебного материала. В учебнике материал по анатомии и физиологии человека изложен в 74 параграфах, объединенных в 9 глав, и расположен в строгой логической последовательности.

Материал иллюстрирован цветными схемами, рисунками и слайдами, к которым приводятся необходимые пояснения и обозначения. Книга содержит также ряд информативных таблиц. После каждого параграфа приводятся контрольные вопросы и задания.

Ренева Н. Б., Сонин Н. И. и др. «Биология. Человек». 8 класс. Методическое пособие.

154

Сивоглазов В.И. Биология 6 Дрофа

Учебник-навигатор.

CD-ROM. Программа, методическое пособие, рабочая тетрадь.

155

Сухова Т.С., Дмитриева Т.А. Биология 6 ВЕНТАНА-ГРАФ

Предлагаемый учебник начинает линию целостного курса биологии для основной школы, в котором все разделы биологии связаны общими биологическими категориями, что позволит сохранить преемственность при переходе от одного раздела к другому и создать дидактические условия для формирования системного мышления учащихся. Данный раздел посвящен изучению растений, бактерий, грибов, лишайников. Курс биологии 6 класса содержит материал на 35 часов обязательного учебного времени и материал, позволяющий строить учебный процесс с учетом природных особенностей данного региона. Акценты перенесены с детального описания отдельных биологических объектов на ведущие системообразующие идеи курса: уникальность живого, усложнение организмов в ходе эволюции, приспособленность их к среде обитания. Выделены знания, значимые для формирования общей культуры и необходимые в повседневной жизни. Методический аппарат учебника предлагает учащимся деятельное участие в учебном процессе.

Сухова Т.С., Дмитриева Т.А.Биология

Методическое пособие

Класс: 6

Сухова Т.С., Дмитриева Т.А. Биология

Рабочая тетрадь

156

Тихонова Е.Т., Романова Н.И. Биология 7 Русское слово

157

Шаталова С.П., Сухова Т.С. Биология 7 ВЕНТАНА-ГРАФ

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

194

Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И. Биология (базовый уровень) 10 Дрофа

Учебник адресован учащимся общеобразовательных учреждений. Содержание учебника соответствует современным научным представлениям, при этом учебник удачно сочетает научность и доступность изложения. Факты, закономерности, теории раскрываются с позиций современных достижений биологической науки. Учебник красочно иллюстрирован. Визуальный ряд делает доступным и ясным материал курса.

Учебник обеспечивает изучение учебного предмета "биология" в полном объеме базового уровня на ступени среднего (полного) общего образования. Содержание и структура учебника сохраняет логическую преемственность с завершенной линией учебников биологии для основного общего образования, созданной под руководством Н. И. Сонина и В. Б. Захарова. Однако особенности изложения материала, его компоновка и стиль изложения, доступный для учащихся с любым уровнем подготовки, позволяют использовать этот учебник на завершающем этапе изучения биологии в школе после учебников всех существующих линий

Т. А. Козлова, И. Б. Агафонова,

В. И. Сивоглазов.

ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ

Базовый уровень. Методическое пособие.

И. Б. Агафонова,В. И. Сивоглазов,

Я. В. Котелевская

БИОЛОГИЯ. ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ

Базовый уровень.Рабочая тетрадь

195

Теремов А.В., Петросова Р.А. / Под ред. Никишова А.И. Биология (базовый уровень) 11 ВЛАДОС

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ,

ДОПУЩЕННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

В СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ,

НА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

Биология

Учебники для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Романов И.В., Козлова Т.А. Биология 7 Дрофа

Учебник написан в соответствии с требованиями программы по биологии для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой.

Материал представлен в доступной для учащихся форме и сопровождается красочными и понятны ми иллюстрациями.

Внутри каждого параграфа выделены основные термины и понятия, которые еще раз приводятся после параграфа. Краткое обобщение каждого пара графа и каждой главы позволит ученикам повторить изученный материал.

Для проверки усвоения знаний в учебнике приведены вопросы репродуктивного характера, вопросы и задания повышенной сложности, а также различные практические задания.

Романов И.В., Агафонова И.Б. Биология. Человек

9 Дрофа

Учебник написан в соответствии с требованиями программы по биологии для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой.

Весь материал курса организован в 63 параграфа (10 глав).

Материал изложен простым, доступным для учащихся языком. Многоуровневый методический аппарат, подробное изложение лабораторных и демонстрационных работ, красочные иллюстрации, четкая структуризация текста внутри параграфов оптимизируют процесс обучения. Каждый параграф кроме основного материала содержит вопросы на актуализацию знаний, обобщение нового материала, вопросы репродуктивного характера, вопросы и задания повышенной сложности, задания практического характера.

В конце каждой главы приводится материал для повторения.

Большое внимание в учебнике уделено практико-ориентированному подходу. Правила гигиены, приемы первой помощи, профилактика заболеваний, здоровьесберегающие факторы - изучение этих и других материалов учебника будет способствовать социальной адаптации школьников.

Заведующий кафедрой методики естественно-математических дисциплин Пермского краевого института повышения квалификации работников образования, доцент Акулов А.А. и главный методист Рахмангулова В.Р.

Blog

Учебники биологии Федеральных перечней для использования в общеобразовательных учреждениях в 2010- 2011 учебном году