Программа «Эколог» на 2008 -2010 г г. Основные понятия

Вид материала

Содержание

Обоснование программы
Содержание деятельности по реализации Программы
2 Работа по формированию экологической культуры учащихся
3.Организация просветительской работы с педагогическим коллективом
4. Организация сотрудничества с родителями в вопросах формирования экологической культуры учащихся
5. Научно-методическое обеспечение воспитательной работы
Ожидаемые результаты

Подобный материал:

УТВЕРЖДАЮ:

Директор: Аксючиц А.В.

Программа «Эколог» на 2008 -2010 г.г.

Основные понятия:

Экологическая культура, природа, этическое отношение к природе, природоохранная деятельность, экономика и экология.

Главная цель:

Воспитание гражданской ответственности за будущую экологическую ситуацию в своей стране, родном городе, на планете, желание улучшить свою жизнь и жизнь окружающих людей.

Задачи:

Создать благоприятные условия для формирования экологической культуры учащихся;
Воспитывать сознательное отношение к природоохранным акциям;
Формировать культуру поведения на природе, бережного отношения к природным ресурсам.

Направления реализации программы:

Экологическая культура;
Природа как благо и ценность жизни человека и общества;
Человек – дитя природы и господин природы;
Этическое отношение человека к природе: уважение, бережливость, приумножение, защита;
Отношение человека к животным. Уход за животными.

Причины, угрожающие природе:

Последствия Чернобыльской катастрофы и возможности их предотвращения или уменьшение воздействия на человека и окружающую среду.
Растущая концентрация углекислоты.
Отходы предприятий.
Загрязнение среды химическими продуктами.
Последствия увеличения «озоновой дыры».
Беспечное, равнодушное отношение человека к окружающей среде, отсутствие элементарной культуры санитарии и гигиены (мусор, бутылки и т.д.)
Браконьерство, ведущее к вымиранию, исчезновению видов животных, рыб, растительности.

Формы помощи человека природе:

Природоохранная деятельность;
Поведение человека в лесу, в поле, у речки;
Культура туристских походов;
Юридическая ответственность за экологические правонарушения;
Браконьерство;
Национальные парки;
Мировой океан;
Помощь природоохранным органам;
Экономика и экология;
Нравственное состояние современного человека и проблемы экологической катастрофы;
Отношение человека к красоте своего города, желание приложить усилия для улучшения окружающей среды.

Обоснование программы

Проблемой экологического воспитания начали заниматься еще в 17 –м веке. Но в наше время данная проблема стала более актуальной в связи с надвигающимся экологическим кризисом. Общество находится в свете всемирных экологических проблем и их решение зависит:

от обновления научно-технической, инвестиционной, структурно-производственной сфер;
от переориентации духовной жизни (привитие нового отношения к природе, основанного на взаимосвязи природы и человека, привитие норм и правил экологического поведения).

Актуальна также агитационно-пропагандистская работа, включающая проведение таких различных операций, как «Озеленение и благоустройство», «Зеленая аптека».

С целью пропаганды экологической культуры проводить акции «Поможем нашему городу и школе», работать над проектами «Лес – наше богатство», «Мой двор», «Мой подъезд», «Наша река» и другими.

Усилия педагогического коллектива школы должны быть направлены на то, чтобы здоровому красивому внешнему облику учащихся соответствовали богатое духовное содержание, высокая нравственность, желание быть нужным своей Родине, своему народу.

№	Содержание деятельности по реализации Программы	Задачи		Формы работы
1.Организационное и информационно-аналитическое обеспечение воспитания экологической культуры у школьников
1	Составление договора с лесничеством	Организация помощи лесничеству		Договор «Школа- лесничество» на 2008 -2010 уч.г. - ежегодно
2	Продолжить работу классов по экологическому направлению	Создание условий для формирования экологической культуры учащихся		Кружок «Цветоводство», «Краеведение» 2008 -2010 уч.г. - ежегодно
3	Анализ проводимой работы по экологическому воспитанию	Повышение эффективности работы по экологическому воспитанию учащихся		Анкетирование, собеседование с учащимися, педагогами, родителями, наблюдение зе учащимимся, 2008 -2010 уч.г., ежегодно. ВШК -2008 – 2009 уч.г. МО классных руководителей – 2008 -2009 уч.г.г.
4	Проведение месячника по экологии, Недели туризма и краеведения	Расширение экологического кругозора учащихся, создание условий для практического применения экологических знаний		Мероприятия по плану воспитательной работы
5	Организация и проведение в школе экологических акций	Участие детей в социально значимой деятельности		Акция «Поможем нашему району и школе», «Поможем птицам и животным» и др. – 2008 -2010 уч.г.г.г., ежегодно
6	Сбор информации о загрязнении окружающей среды микрорайона школы	Информирование общественности о фактах разрушительного влияния предприятий на окружающую среду		Походы, экскурсии, наблюдения, работа экологического трудового лагеря - ежегодно
7	Защита экологических проектов	Организация практической деятельности по преобразованию жизни		Социальные проекты «Наш лес», «Наша река», «Мой двор», «Мой подъезд» - 2008 -2010 уч.г.г.
8	Организация экспедиции «Природа и человек»	Изучение народных традиций природопользования, истории взаимосвязи человека с природой через хозяйство, быт, религию, обрядовую культуру, расширение знаний по основам промышленности и с/х производства		Походы, экскурсии. Классные часы, ток-шоу, научно-практическая конференция «Природа и человек», семинары, 2008 – 2010 уч. г.г.
9	Проведение экологических выставок	Формирование экологической культуры		Выставки изделий из природного материала «Природа и фантазия», «Парад букетов»
2 Работа по формированию экологической культуры учащихся
1	Продолжить деятельность экологической бригады	Формирование гражданской позиции школьника		Походы, экскурсии, акции, семинары, информ-дайджест, 2008 -2010 уч.г.г.
2	Продолжить участие в экспедиции «Наш край»	Сохранение природы, защита окружающей среды		Мероприятия по плану экспедиции «Наш край», 2008 -2010 уч г.г.
3	Организация походов, экскурсий, экспедиций	Изучение природы своего края, его традиций и обычаев		Походы, экскурсии, 2008 -2010 уч.г.г.
4	Продолжить работу «голубого» и «зеленого» патрулей	Организация социально значимой деятельности		Акции, социальные проекты «Мой лес», «Наша река», «Птицы», 2008 -2010 уч.г.г.
5	Проведение экологических экспедиций	Помощь лесничеству, участие в социальных проектах, очистка от мусора парков, водоемов, прибрежной части реки, лесного массива, парковой зоны, ограждение муравейников		Экспедиции «Муравейник», «Парк», «Пруд» и др., 2008 -2010 уч.г.г.
6	Организация и проведение Всемирного дня охраны природы, Месячника экологии, Дня птиц, Недели туризма и краеведения	Привлечение внимания учащихся к экологическим проблемам, воспитание бережного отношения к природе		Выступление агитбригады, выпуск плакатов, экологические акции «Поможем нашему городу и району», «Мой двор», «Мой подъезд», сочинения-размышления, экологические экспедиции «Парк», «Родничок», Муравейник», «Река» - ежегодно
7	Продолжить работу школьного лесничества, производственных бригад по выращиванию цветов, овощей, сбору лекарственных трав, шефству над парками, скверами	Организация сотрудничества с социумом в решении экологических проблем и задач, оказание реальной помощи своему городу, району		Изготовление кормушек для птиц, посадка и уход за саженцами в лесничестве, помощь подшефным хозяйствам в с/х работах, благоустройство территории школы, парка, работа на пришкольном участке
8	Организация и проведение экологических игр	Обучение правилам поведения на природе, воспитание бережного отношения к природе		Игра-путешествие «Дорогами великих географических открытий», «По странам и континентам», «Тайны вокруг нас» - 2008 -2010 уч. г.г.
9	Проведение мероприятий (общешкольных, классных) экологического содержания	Формирование экологической культуры учащихся		Беседы, диспуты, ток-шоу, пресс-конференции, защита проектов, уроки нравственности
10	Участие в операции «Живой родник»	Исследование экологического состояния водоемов, приведение в порядок ручьев, борьба с загрязнением окружающей среды		Походы, экскурсии, наблюдения, трудовые десанты, научные исследования, 2008 -2010 уч. г.г.
11	Участие в операции «Экологическая тропа»	Исследовательская деятельность школьников		Составление карт с названиями экологических маршрутов, уборка и очистка от мусора лесного массива, прибрежной части реки, водоема, выпуск и развешивание плакатов экологического содержания
12	Принять участие в экспедиции «Красная тетрадь»	Организация форм учета и сохранности редких видов животных и птиц, местной флоры и фауны, памятников природы		Поездки в Березинский заповедник, Беловежскую пущу, изготовление кормушек для птиц, скворечников, ограждение муравейников, 2008 -2010
13	Встречи с работниками лесного хозяйства, экологического надзора	Привлечение внимания учащихся к проблемам рек, лесов		Беседы, диспуты, научно-практические конференции, 2008 -2010 уч.г.г.
14	Участие в конкурсах (школьных, районных, областных, республиканских)	Формирование экологического мировоззрения		Конкурс экопроектов, видеофильмов, сочинений, рисунков, плакатов
3.Организация просветительской работы с педагогическим коллективом
1	Учеба педагогических работников по вопросам формирования экологической культуры учащихся	Совершенствовать формы и методы проведения работы с учащимися по формированию экологической культуры		Курсы повышения квалификации, семинары для кл.руководителей, МО кл.руководителей, 2008 -2010 уч.г.г.
2	Организация сотрудничества педколлектива с социумом	Оказание помощи учащимся в решении экологических проблем		Участие в акции «Поможем нашему району и городу», 2008 -2010 уч.г.г.
4. Организация сотрудничества с родителями в вопросах формирования экологической культуры учащихся
1	Изучение мнения родителей по данному вопросу	Совершенствовать формы и методы работы педколлектива с учащимимся по формированию экологической культуры		Опрос, психолого-педагогическая диагностика, 2008 -2010 уч.г.г.
2	Просветительская работа педагогов с родителями по формированию экологической культуры	Информирование родителей об экологических проблемах в районе. Обучение родителей формам и методам экологического просвещения детей в семье		Лекции, семинары, общешкольные родительские собрания, «Педагогический клуб для родителей», клуб «Надежда» для родителей, 2008 -2010 уч.г.г.
3	Привлечение родителей к соучастию в экологических акциях, операциях, экспедициях	Создание условий для формирования экологической культуры родителей и детей		Акция «Поможем городу и району», экспедиция «Природа и человек», «Красная тетрадь», операции «Живой родник», «Экологическая тропа», «Муравейник», «Парк», «Река»,»Лес»
4	Встречи родителей с работниками лесного хозяйства, экологического надзора	Информирование родителей об экологических проблемах и путях их решения		Родительские собрания, лекции, круглые столы, 2008 -2010 уч.г.г.
5	Выступления родителей, работающих в экологической сфере, перед учащимися	Информирование учащихся о проблемах экологии в нашем районе		Ток-шоу, пресс-конференции, беседы, диспуты, 2008 -2010 уч.г.г
5. Научно-методическое обеспечение воспитательной работы
Задачи			Формы работы
1 Проведение конкурсов воспитательных систем классов экологического направления			Конкурс на лучшее внеклассное мероприятие
2 Организация в школе семинаров по актуальным проблемам экологии			Встречи с работниками лесного хозяйства, эконадзора, МО классных руководителей, 2008 -2010
3 Разработка и накопление методического материала, литературы по экологическим проблемам, организация работы по формированию экологического мировоззрения у школьников			Пополнение разработками сценариев, теоретическими материалами, литературой – 2008 -2010 уч.г.г.
4 Обобщение и распространение опыта лучших кл.руководителей по планированию, организации и научно-методическому обеспечению процесса воспитания			Открытые классные часы, мероприятия, МО классных руководителей, семинары, видеофильмы, статьи в газету, научные работы, участие в районных конкурсах – 2008 -2010 уч.г.г.

Ожидаемые результаты

Повышение экологической грамотности учащихся, родителей.
Чистота и порядок в здании школы, в классах, на пришкольном участке, территории, на стадионе и в зонах отдыха. Разведение цветочных клумб, озеленение территории.
Развивать навыки правильного экологического поведения на природе, на улицах города, в скверах, на речке, в лесу: не мусорить, не разжигать костры в неположенном месте, бережно относиться к деревьям, цветам и кустарникам, не загрязнять леса, парки, водоемы, реку.
Оказание экологической помощи среде самостоятельно, без принуждения, по велению сердца.
Понимание глобальных экологических проблем и желание изменить ситуацию.

Программа

Месячника экологии

№	Мероприятие	Ответственные	Участники	Сроки проведения	Место проведения
1	Неделя города: -акции «Поможем городу и району», операции «Живой родник», «Лес», «Парк», «Река»; -озеленение улиц города и пришкольной территории; -очистка от мусора лесного массива; -уборка мусора из прибрежной зоны водоема в парке; -уборка парка; -разбивка цветников в городе и вокруг школы; -выпуск плакатов, газет; -создание презентации	Козлова А.Д. Классные руководители Классные руководители 8-11 кл. Кл.руководители 5-11 кл. Кл.руководители 7-х классов, 8-х классов 8-11 кл., Нестерович Л.В. Классная редколлегия	Михаськов А.А., 1-11 кл. и Кл.руководители 8 -11 классы 5-11 классы 7-8 классы 8-11 классы 5-11 классы	По запросу городских властей Весна 2009 -2010 Ежемесячно Март-май По запросу	Город, парковая зона, Пришкольный участок
2	Экскурсии по родному городу, району. Краеведческая работа. Участие в экспедиции «Экологическая тропа»	Кл.руководители Сосновский А.П, Козел Е.Е.	1-11 кл	2008 -2010 уч.г.г.
3	Спектакль экотеатра «Охрана окружающей среды»	Куц Л.П.	8 «Б» класс и актив других классов	По запросу
4	Мозговой штурм «Как помочь природе», экоклуб «Природа и человек»	Козел Е.Е.	9 –е классы	Ноябрь 2008
5	День земли: -конкурс сочинений-размышлений «Мы возвратим тебе, Земля, сполна свой долг»; -классные часы: «Живая природа», «Сделай хорошее дело»	Учителя-филологи, учителя начальных классов Михаськов А.А.	1- 11 классы	В течение учебного года
6	Работа «голубого» и «зеленого» патрулей	Михаськов А.А.	5-7 классы	постоянно	Лес, парк, река, водоемы
7	Заготовка лекарственного сырья	Учителя начальных классов	1-4 классы	Июнь 2009 , 2010	Лес, луг, парк
8	Помощь шефским организациям в уборке и озеленении территории	Кл.руководители	8-11 классы	По запросу
9	Прополка и уход за растениями в школе, на пришкольном участке	Нестерович Л.В.	5-11 классы	В течение года
10	Проведение экспедиций «Муравейник», «Человек и природа»	Классные руководители	1-9 классы	весна
	Ограждение муравейников	Михаськов А.А., Селиванов А.М.	5-9 классы	апрель
	Изготовление и развешивание скворечников	Классные руководители начальных классов, учитель труда	1 – 4 классы	март
11	Участие в экспедициях «Наш край», «Красная книга»	Классные руководители, Михаськов А.А.	5-10 классы	постоянно
1)	Организация походов, экскурсий	Классные руководители		По запросу
2)	Обучение правилам поведения в природе, экологической помощи среде	Учителя-предметники		постоянно
3)	Организация учета и сохранности редких видов птиц, местной флоры и фауны	Козел Е.Е.	7-11 классы	постоянно
12	Встречи с работниками лесного хозяйства, эконадзора	Козлова А.Д.	5-11 классы	По запросу
13	Экологическая игра «Тайны вокруг нас»	Классные руководители	6-7-е классы	Февраль 2009
14	Защита экологических проектов, презентаций «Что может юный эколог?»	Михаськов А.А., Кл.руководители	6-11 классы	Март 2009

Зам.директора по ВР ______________Козлова А.Д.