Урок конференция по книге В. Быкова «Облава»
| Вид материала | Урок |
- «Тема войны в произведениях В. Быкова», 370.1kb.
- Программа всероссийская молодежная научная конференция, 359.23kb.
- Г. В. Быкова Явление лакунарности на урок, 912.24kb.
- Галеева Сария Гаффановна урок, 147.13kb.
- Урок-диспут по повести В. Быкова «Сотников» Тема : «Цена подвига и позорный финал нравственного, 43.76kb.
- Яном Амосом Коменским (1592 1670, чешский мыслитель-гуманист, педагог) в его книге, 406.41kb.
- Урок -игра для 7 класса по книге Л. Кэррола «Алиса в стране чудес», 19.77kb.
- Трагические судьбы русских писателей первой половины ХХ века, 348.24kb.
- Учебное пособие/ Под ред. Быкова В. А. и Далина М. В. М.: Медбиоэкономика. 1991. 303с., 44.37kb.
- Урок в 4-м классе "О книге и библиотеке", 65.67kb.
Урок – конференция по книге В. Быкова «Облава»
Цели урока: проанализировать самостоятельно прочитанное произведение современной литературы, выявить тематику, идейное содержание произведения; учить умению анализировать прочитанное, высказывать своё мнение, воспитывать умного читателя.
Эпиграф: Та память вынесенных мук жива, притихшая в
народе, как рана, что нет-нет и вдруг, заговорит к
дурной погоде.
А. Твардовский.
Ход урока:
(Ученица читает отрывок из стихотворения В. Солоухина «Друзьям».)
I Вступительное слово учителя.
Повесть В.Быкова «Облава» - долг писателя перед прошлым и будущим. Это долг перед нами, которые выросли, не зная правды, горькой исторической правды. Это долг и перед вами, ребята, новым поколением. Вам больше повезло. Вы знаете правду. Кровавую правду историй русского народа.
Нам всем необходима эта правда.
Правда - сила выше добра и зла. Настоящее очищается трагедией прошлого, а прошлое предостерегает от ошибок в будущем.
Писатели и поэты воскресили память. И как об этом удивительно точно сказал А. Твардовский в своей поэме «По праву памяти»:
И даром думают, что память
Не дорожит сама собой, -
И что не взыщется с поэта,
Когда за призраком запрета
Смолчит про то, что душу жжет.
Нет, все былые недомолвки
Домолвить ныне долг велит.
II Слово о писателе В.Быкове.
(Сообщение учащегося)
1. Судьба Василия Быкова.
Василий Владимирович Быков белорусский писатель. Пишет на белорусском и русском языках. Родился в 1924г. в деревне Черновщина Витебской области, в семье крестьянина.
Война прервала его занятия в художественном училище в г. Витебск. 17-ти лет добровольцем ушел на фронт, продолжил учебу в Саратовском пехотном училище. С 1943г. В.Быков - на передовой.
На братской могиле под Кировоградом стоит обелиск. В длинном списке фамилий значится и его фамилия Василь Быков. Но он выжил, хотя был тяжело ранен, выполз из хаты за несколько минут до того, как ее проутюжили фашистские танки.
Командир батареи В.Быков был артиллеристом, не раз был ранен, вновь возвращался в строй. И опять дуэль с танками фашистов.
Военные дороги писателя прошли по полям и городам Украины, Румынии, Венгрии, Австрии.
После демобилизации в 1955 году вернулся в родную Белоруссию и начал работать в газете.
Потом первые рассказы и повести.
2. Творческая биография писателя.
Излюбленный жанр этого писателя - повесть.
Он начал печататься в конце 50-х годов. Герои его повестей офицеры, сержанты, солдаты, партизаны — все те, кто вынес на своих плечах тяжесть войны.
Переживания самого писателя основа всех его произведений. И еще мужество и героизм советских людей в борьбе против немецко-фашистских захватчиков. Это повести «Обелиск», «Журавлиный крик», «Фронтовая страница», «Альпийская баллада», «Дожить до рассвета», и «Волчья стая» , «Сотников», «Кругменский мост» и другие.
За повести «Обелиск» и «Дожить до рассвета» В.Быков удостоен Государственной премии СССР. А в 1984 году писателю присвоили высокое звание Героя Социалистического Труда.
Произведения этого писателя привлекают внимание читателей и критики своеобразием таланта, напряженной, выразительной манерой повествования, умением исследовать проблемы, волнующие нас сегодня.
Писатель Василь Быков как-то сказал: «Ведь чаще всего я говорю не о героях, не о возможном с их стороны героизме. Мне кажется, я смотрю шире. Я говорю просто о человеке, о возможности для него и в самой страшной ситуации сохранить свое достоинство. Если и есть шанс — выиграть .
III Обсуждение содержания повести В. Быкова «Облава».
1. Слово учителя:
В 1991 году вдруг совсем неожиданно удивил всех своих читателей В.Быков. В этом году появилось его новое произведение – «Облава». Совсем не о войне, не о фронтовых буднях.
1) Расскажите, ребята, что вы можете сказать об этой повести В.Быкова?
2. Выступление учащихся:
В этой повести изображена середина ЗО-х годов, действие происходит в белорусской деревне.
Мирная жизнь. Написана повесть в 1990г., а вышла в свет в 1991г.
Да, впервые у этого писателя в центре его повествования мирная жизнь. Даже странно. Что такое возможно. Казалось, что героям повестей В.Быкова не суждено расстаться с войной - наяву или в воспоминаниях. А тут до нее еще далеко.
Но белорусский крестьянин герой этой повести — Хведор Ровба закончит свои будни без ее помощи.
Начиная читать это произведение, чувствуется манера писателя - испытанная поэтика фронтовой и партизанской прозы.
Знакомое чувство тревоги. Опасное пространство, которое надо преодолеть. И одинокий человек, пробирающийся тайком лесными дорогами.
Здесь другая, чем на войне, сила гонит героя, другая реальность заполняет душу главного героя повести Хведор Ровба.
2) Кто он, этот герой повести?
Это простой белорусский крестьянин из деревни Недолище.
У него есть заветная мечта – «…дойти, хоть доползти, чтобы одним глазом взглянуть на родные места и умереть». Взглянуть на дом, где он, бывший батрак, был счастлив. Ничего другого он не желал, ни на что другое не надеялся.
И вот добрел он до своего последнего пристанища.
Одет он был в порыжевший от старости, самотканый армячок, черная кепка давно потеряла форму, портки в больших и малых заплатах. На ногах — постулы.
Что поражает в нем?
Но поражает нас не одежда этого человека, а его состояние: «он был неспокоен, встревожен. Торопливая походка неестественно напряжена. Тревога сквозила в цепком его взгляде. Слух его стал таким чутким, что он легко различал шорох птицы в ветвях, за версту ловил стук колес на дороге».
Учитель: Почему так ведет себя герой произведения Хведор Ровба? Кто он? Преступник? Как вы об этом думаете? Раз сбежал из мест заключения
— значит преступник. Так ли это?
Учащийся (О Хведоре).
3) Читая повесть дальше, мы узнаем, что не было его тише и безропотнее.
Цитата из текста: «немало лет все его усилия были направлены только на одно — перетерпеть. Он не взрывался, как некоторые, когда, казалось, терпеть невозможно, не возмущался скверной кормежкой, непосильной работой, людской несправедливостью - стискивал зубы, когда те еще были у него и терпел. Пожалуй, не было на свете такой каторги, которую бы он не научился претерпевать молча» - пишет писатель.
- И совестлив был!
Совестлив до такой степени, что после всего, что сделали с ним и его семьей, изможденный и изголодавшийся за время побега и многонедельного пути до родного края, постеснялся набрать картошки из бурта.
«Воровать колхозное» - не подымаются руки.
4) (О Ровбе продолжение)
Да, в двух местах разгреб землю, нашел перерезанную плугом картошку
Он и сам-то беспощадно перерезан плугом великого перелома.
Перерезали, искорежили его судьбу. Оставил он на Севере в студеном
Котласе, могилы его родных и близких людей: жены Ганульки и дочери
Оленьки.
И живет он сейчас с боязнью, Миколке несдобровать из-за «кулака» - отца, хотя знает, что сын за отца не отвечает - очень хочется ему верить!
И ещё о Ровбе:
Поразителен, по-моему, взгляд героя, каким озирает, обнимает он свои былые владения: (цитату зачитывают)
«3емля все так же и даже весело зеленела озимью. Кажется, вроде и неплохая озимь. Только на том конце, у пруда, потемнела от влаги. Но там и у него всегда вымокала. Он старался сажать там картошку и лишь 2 раза посеял коноплю. Зерновые же у пруда не родили. Новые хозяева, наверно, не зная об этом, посеяли рожь..».
Он а в ссылке — то «все думал, догадалась ли те, кто живет там, перекрыть угол амбара. Стреха в левом углу стала протекать .. «
И вот он дома. Но «горько ему было бродить по развалившемуся подворью... Единственно, что порадовало его, был молодой садик, деревца которого уже вошли в самую силу и теперь трепетали листвой по ветру.»
5) Да, страшно больно читать и вспоминать те страницы повести, где автор рассказывает, как Хведор терял своих близких.
Учитель: Расскажите о жене Хведора Ровбы.
Ганулька была из большой батрацкой семьи, кроткая, работящая.
Некогда ей было даже обогреться в хате у новой печи и никогда уже не
обогреется в мерзлой земле, на краю заболоченного кладбища там, на
Севере, в суровом Котласе. Заболела, слегла и ушла с этого света Ганулька под жалобный напев дочка.
Освободили Хведора от работы только до обеда. Быстро сколотили гроб из горбылей, которые для этого дела разрешили взять. Выкопал неглубокую, до пояса, ямку (не было времени, да и земля была мерзлая). Хоронили втроем: с дочкой да с старухой - соседкой Банадысихой.
6) А дочка Оленька? Это рана, кровоточащая рана.
После смерти жены осталась дочка одна, без присмотра. И на сплав бревен по реке Хведор вынужден был взять ее с собой на плот. Бригадир Кузнецов разрешил, но во время проверки ее надо было прятать от начальства: посторонним на плоту не разрешалось находиться,
И спрятал.. на свою голову под плотом в холодной августовской воде сибирской реки. Через два дня после страшной лихорадки умерла. «Как светлая маленькая птичка, навсегда отлетела в небытие ее чистая детская дуща».
7) Сын Миколка — это его большая боль ... неуемная большая забота.
Радовал сначала Ровбу его сын крепкий, смышленый, активист, комсомолец.
Однажды донимал мать уговорами убрать из дома иконы, позже, найдя их спрятанными, разбил об угол амбара. Ровба все это стерпел, потому что думал, что власть не может ошибаться.
И еще: Миколка исключил из комсомола своего друга Шурку за «мягкотелость» (пожалел материнские иконы)
Нет, не заметил Ровба, как рядом подрос Иуда. Все чувствовал себя перед ним виноватым, не решаясь напомнить сыну, которому «удалось отмежеваться от позора семьи и даже пробраться в начальство».
О себе «ни просьбой, ни письмом, ни даже скупой весточкой не напомнил».
А Хведор жалел его даже тогда, когда он загнал отца в болото.
« Наверно, не по своей воле...»
Не знал отец, что прежде, чем его самого, в трясину затянуло сына да еще в какую зловонную и кровавую. Здесь нет уже места ни
человеческим чувствам, ни даже человеческому поведению.
Страшно больно читать то место в повести, где Хведор встретил в лесу старика, пасущего корову:
«Они же у нас, как зверюги. Вот этот Ровба: все ,мастюком, да угрозой. Сибирью пужает. От отца родного отрекся, фамилию сменить хочет».
Это был страшный удар отцу.
8) Учитель:
А теперь давайте, ребята, подумаем:
За что?
За что он, Хведор, потерял все в один миг? Все, что наживал годами кровавыми мозолями, хребтом — своим и жены?
За что их с женой и Оленькой гнали обозом по замерзшей реке? За что мучался на лесоповале? За что??? Умерла Ганулька, умерла Оленька — за то, что работал, работал... Правительство приказало — создавайте культурное хозяйство. Купил молотилку Поверил.
В чем его вина? Оказывается, обманулся.
Расскажите об этом:
Хведор считал, что революция произошла для того, чтобы трудящийся человек жил хорошо. Приобрел молотил . Стал отличаться от других. И это его погубило. (Нетрудовые доходы ... Эксплуататор...)
Поди объясни каждому, что молотилка взята в кредит, что люди платят только по доброй воле.
Вывод: По Быкову механизм несчастья прост - зависть. Вот Ровба и кулак.
« Большая политика хочет, чтобы люди были одинаковые, как трава на газоне, а газон, как правило, нужно стричь».
Вот и постригли. Нашлись завистники вроде 3ыркаша, который написал о нем в Палоцк. Обложили твердым налогом. Не смог все заплатить. Бедствовал. А Цыпрунов Змитер включил его в списки раскулаченных. Хведора раскулачили, забрали все, даже новенькие валеночки сняты с дочки.
9) «Облава»
Учитель: И вот последние страницы повести. Финал всему. Финал жизни героя. Вместе с героем Хведором Ровбой добрели мы до последнего пристанища - болота, где, обложенный, как зверь, сгинул этот человек, тихий, работящий белорусский мужик. Есть у нас возможность сейчас вспомнить о нем «незлым тихим словом», а не теми последними словами, что он слышал при жизни. («Стой, кулацкая морда!»). Вспомнить и воскресить в памяти одну из миллионов подобных драматических судеб людей нашей страны.
(Ученик выразительно читает последнюю страницу повести).
III На дом: 1 .Сопоставить произведение В. Солоухина «Друзьям» и
«Настала очередь моя».
2. Написать отзыв или рецензию на произведение В .Быкова
«Облава».
Вопросы к уроку - конференции
по книге В. Быкова «Облава»
(на доске)
1. Чем отличается новая повесть белорусского писателя от его предыдущих произведений?
2. Расскажите о главном герое повести Хведоре Ровбе:
- Почету так подозрительно ведет себя герой повести в тот момент, когда мы с ним впервые встречаемся?
- Какой он был? Что удивляет в нем?
- Какая заветная мечта была у Хведора?
- Как он смотрит на родные места, о чем думает?
З. Что пришлось пережить и кого потерять герою повести?
4. Почему сын Миколка — это его большая боль, «неуемная большая забота»?
5. Почему, за что Хведор Ровба потерял все, что имел в жизни; почему, за что родной сын, односельчане, пограничники устроили ему облаву?