Учебно-методический комплекс дисциплины психология развития. Возрастная психология специальность психология; опд. Ф. 19. Факультет: психологияСодержаниеРаздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ1.2. Цели и задачи дисциплиныЦель программы1.3. Требования к уровню освоения дисциплиныИметь представление1.4. Методическое обеспечение дисциплины1.4.1. Методические рекомендации по организации изучения1.4.2. Методические рекомендации по организации изученияПрограмма включает следующие виды учебных занятий1.5.1. Виды учебной деятельности студента по разделам дисциплины1.5.2. Требования для получения оценки по курсуРаздел 2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫРаздел 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫНаименование темыСодержание основных тем учебной дисциплины программа лекционного курсаТема 2 Методология и методы изучения развития.Теории психического развития.Тема 4 Направленность и цели развития.Раздел 2 Общие вопросы психологии развитияТема 2. Сферы, формы и пути развития.Тема 3. Факторы и движущие силы развития.Тема 4. Принципы и закономерности психического развития.Тема 5. Механизмы и пути психического развития.Тема 6. Понятие возраста. Кризисы развития.Тема 7. Возрастная периодизация психического развития.Раздел 3 Психологический анализ возрастных этапов развитияТема 2.Характеристика психического развития от рождения до 3-х лет.Тема 3. Процесс развития на этапе раннего детства от 3-х до 6-ти лет.Тема 4. Психические особенности развития на этапе среднего детства (6-11летТема 5. Характеристики развития на подростковом этапе ( 11- 15 лет)Тема 6 Особенности развития юношества (15-17лет) и ранней молодости (17 – 20 лет)Тема 8 Средняя взрослость от 40 до 60 летТема 9 Поздняя взрослость и старость (60…75…)1.1.Программа практических занятийВопросы для обсужденияВопросы для экзамена (зачета)4.2. Промежуточный контроль4.3 Материально-техническое обеспечение реализацииУчебно-лабораторная база для проведения лабораторных и практических занятий и полевых исследований.4.4. Рекомендуемая литература2. Методические рекомендации (по разделам)3. Организация самостоятельной работы студентов3.2. Перечень тем и заданий для самостоятельной работы по Психологии развития. Возрастной психологии (для заочного отделения)Введение в психологию развития.3.3. Методические рекомендации1. Карта-характеристика экспресс оценки готовности ребенка к началу школьного обученияГ. Сформированность интеллектуальных умений (анализа, сравнения, обобщения, установления закономерностей)Д. Произвольность деятельностиЕ. Контроль деятельностиВыше среднего, средний
