Отчет о проведении внеклассных мероприятиях по литературе за 3 четверть(2010 год.)
| Вид материала | Отчет |
- Гарифуллина Фарида Исмагиловича, учителя 1-ой квалификационной категории по географии,, 368.62kb.
- Годовой план работы моу №85 на 2010-2011 учебный год и циклограммы работы оу составители, 2190.61kb.
- Отчет о работе геологического факультета Саратовского государственного университета, 761.84kb.
- Опыт проектирования модульной технологии на уроках физики и на внеклассных мероприятиях, 200.26kb.
- И. О. Скрементова, Потапенко, 102.07kb.
- Отчёт по учебной работе моу сош №10 за II четверть 2010-2011 учебного года, 190.63kb.
- Отчёт о проведении недели естественных наук. Время проведения, 26.04kb.
- Отчет о финансовом положении по состоянию на 31 декабря 2010 года 4 Отчет о прибылях, 1202.33kb.
- Календарно-тематическое планирование по литературе на IV четверть 2010-2011Г., 86.86kb.
- Отчет о финансовом положении за 31 декабря 2010 года 5 Отчет о прибылях и убытках, 2345.51kb.
Отчет о проведении внеклассных мероприятиях по литературе
за 3 четверть(2010 год.).
Авторы проекта: Зубова Н.В., Симонова О.Ю.
За истекший период нами были поведены следующие мероприятия:
- Встреча выпускников 1951-54 г.г.
- Тематический классный час, посвященный снятию блокады Ленинграда.
Оба мероприятия тесно связаны с исследовательской деятельностью учащихся 7-х классов. В процессе работы над проектами у учащихся возникла необходимость в презентации своих находок. Встреча с героями своих исследований усилила значимость проедённой работы.
- Данная встреча не была запланирована заранее. Необходимость проведения мероприятия возникла в процессе работы над исследовательским проектом ученицы 7а класса Сорожкиной Юлии, а также в свете подготовки к очередному юбилею нашего учебного заведения.
Новая форма проведения гостиной позволила расширить рамки мероприятия, позволив учащимся проявить свои коммуникативные, творческие и аналитические способности. Ребята выступили с отчётами о проделанной работе над проектами(презентации), задали интересующие вопросы гостям. Возможность пообщаться с выпускниками школы, послушать их необыкновенные воспоминания, узнать, как жили ребята полвека назад , стать активными участниками обсуждения, включаясь в разговор и задавая вопросы –это тот результат, который объединил всех присутствующих на гостиной: учащихся гимназии и выпускников школы 46.
Выпускники пришли не с пустыми руками: они принесли рукописные воспоминания, бесценные фотографии, презентацию по воспоминаниям - всё это послужит основой для создания второй книги о школе.
В подготовке и проведении гостиной принимали участие:
Варова Л.М. –организатор встречи, ведущая мероприятия.
Сорожкина Юля(7а).-автор выступления по теме Школа на Звенигородской: выпуск 1954. Личные судьбы и большая история.
Старцева Саша(6 класс) – автор выступления по теме Династия Старцевых –Полыгаловых в школе 46
Кустов Никита(7б)- автор выступления по теме Гайва: места и лица нашей памяти
Зубова Н.В. –автор презентации о школе, информация на сайт гимназии
Симонова О.Ю. – организатор встречи, подготовка докладов, сценарий встречи.
- Необходимость проведения мероприятия возникла в процессе работы над исследовательским проектом ученицы 7б класса Любимовой Дарьи и приурочена к памятным датам: снятии блокады Ленинграда и праздновании Великой Победы 1941 – 1945 г.г.
В процессе работы над проектом Даша неоднократно встречалась с Натальей Серафимовной Шилкиной, девочкой пережившей ужас блокады. Потрясённая услышанным, Даша выступила с инициативой рассказать об этом ребятам. Так родилась идея о проведении этого мероприятия.
Классный час был запланирован для учащихся 7а класса, однако на нём присутствовала почти вся параллель седьмых классов.
Были использованы материалы, изложенные в документальном фильме о днях блокады.
Ведущие(Чудинов Денис (7а) и Сущек Галина(8 класс) рассказали о страшных днях Ленинграда.
Особо тронуло присутствующих чтение стихов о войне Петровой Юлии(7а), Епишиной Олеси(7б).
Итогом мероприятия стал разговор с ребятами о страшных днях войны, о фашизме, о необходимости бороться с любыми его проявлениями. Ребята изложили свои размышление об услышанном в текстах –рассуждениях на тему: «Надо ли помнить?»
В подготовке мероприятия приняли участие:
Зубова Н.В.- поиск и систематизация материала, создание сценария, подготовка ведущих, составление презентации, подготовка материалов на сайт.
Симонова О.Ю. –подготовка чтецов, рефлексивная беседа с учащимися, обобщение по текстам –размышлениям и подготовка материалов на сайт.
Чудинов Д.(7а), Сущек Г.(8 класс)- ведущие.
Петрова Ю.(7а), Епишина О.(7Б) – чтецы.
В результате проведённой работы нами были сделаны следующие выводы:
- Необходимо по возможности продолжать начатую работу, т.к. есть неподдельный интерес со стороны учащихся.
- Учащиеся из пассивных участников стремительно занимаю активную позицию: изъявляют желание участвовать в подготовке и проведении мероприятий, выступают с новыми идеями, которые ложатся в основу для создания новых встреч
Отзывы о гостиных(авторская стилистика сохранена)
- О гостиной, посвящённой выпуску 1954 года.
Старцева С.
..Время пролетело незаметно. Когда я вышла из библиотеки, у меня голова буквально взрывалась от информации. Если честно, я даже захотела переместиться во временя 1954 года, так заинтересовали меня рассказы гостей.
Скворцова В.
Недавно я побывала на гостиной, посвящённой выпуску 1954 года, которую проводила, вы не поверите, моя одноклассница Сорожкина Юля, написавшая реферат по этому выпуску.
Мне необычайно понравилась эта гостиная, где выступали многие ребята с рассказами о школе и микрорайоне. И я рассказала о выпуске 1989 года. В этом выпуске учился мой папа. Так же мне понравилось то, что вместе с нами присутствовали выпускники 1954 года. Не каждый день встречаешься с легендами нашей школы.
- Гостиная, посвященная снятию блокады Ленинграда.
Шадрин М.
…Появляется грусть, когда вспоминаешь, сколько людей тогда погибло. … Мне всегда было интересно, если бы мы проиграли войну, чтобы с нами было?..
Борисова Кристина.
Время стремительно идет вперёд. …Но война не стирается из людской памяти.. Невозможно спокойно слушать истории об этом времени….. Меня очень затронуло выступление Даши Любимовой. Именно основываясь на нём, я сделала вывод, что война прошлась по судьбам не только взрослых, но и детей..
Киселёв Н.
Мне больше всего запомнилось снятие блокады. Произведения, прочитанные на гостиной, мне очень понравились. У меня наворачивалась слеза, когда я услышал стихотворение «Варварство» Мусы Джалиля. И больше всего запомнились строки: «Нагнувшись, подняла двумя руками мать, \ прижала против дула прямо…\-Я, мама, жить хочу……Не надо, мама!
Надо ли помнить? Я думаю, что да. Человек должен учиться на ошибках прошлого. Грех забывать людей, сражавшихся не только за страну, но и за свободу.
Скворцова В.
Ведущими гостиной были Чудинов Денис и Сущек Галина. Особенно меня впечатлило стихотворение «Варварство» в исполнении Олеси Епишиной. У доброй части ребят на глазах навернулись слёзы, а в голове мысли: «Это не люди, это звери, даже хуже..»
Петрова Ю.
Больше всего мне запомнилась информация про весну сорок второго года, как после тяжёлой зимы весна для людей блокадного города все же наступила. Ещё мне понравилось, как Даша рассказывала про дневник Тани Савичевой, у которой вся семья погибла в блокаду.
Сорожкина Ю.
На мой взгляд, прекрасно справились ведущие, Денис и Галя. Они с таким трепетом рассказывали о том, что пришлось пережить участникам тех событий….
…Ведущие рассказывали об Ольге Берггольц. Тогда она для жителей города стала Мадонной блокадного Ленинграда.. ..Она писала стихи и читала их по радио. Одно из них, «Блокадная ласточка», в исполнении Олеси Епишиной мы услышали. А стихотворение «Варварство» вызвало слёзы в глазах у некоторых ребят…
Барышева А.
…Организаторы были просто потрясающими, они сумели рассказать от начала до конца историю блокады так, что я в тот момент как будто бы была там и видела всё это.
…. При исполнении стихов у меня покатилась слеза…
Ожигин Т.
…Настолько искренне звучали стихи в устах девчонок, они прямо прониклись в те годы, этим очень вдохновили меня!...
Васькина В.
Я первый раз посетила гостиную, и мне очень понравилось… Я думала, что будет скучно, но на самом деле, я почувствовала сострадание к тем, кто пережил всё это. Я сидела и думала: как можно было прожить день на маленьком кусочке хлеба?
Зеленин Д.
….Мне, конечно, больше всего запомнилась Таня Савичева, которая вела дневник. Как на её глазах умирали дядя, мама,папа, бабушка, брат. И ребёнок, который толком сам писать не умел, всё это пережил, но не узнав настоящего детского счастья, умерла…
Мальцев В.
..С начала я не воспринимал всё всерьёз, но затем начал задумываться. На гостиной были слайды, благодаря которым я мог представить, что там было… Я не представлял, что так можно убивать детей…
Байдин Д,
Когда я пришёл на гостиную, то я сначала не понимал, для чего её проводили. Но через несколько минут я думал совсем по-другому. Если честно, мои чувства были совсем не радостные, а печальные. Из-за фашизма умерло много людей. ….Как можно убивать, чтобы править миром?
Андреева Н.
…Я не хотела идти, не думала, что будет так интересно. Все смотрели фильм, и была такая тишина!...Я не могла представить, если бы я была там… Кроме фильма я внимательно слушала ребят, чтение стихов…. Я считаю. Что помнить нужно, а если нет, то человек просто бездушен.
- Гостиная, посвящённая поэзии 19 века.
Полыгалова И.
Посещение этой гостиной у меня вызвало интерес. Хотя было очень холодно, на гостиной собралось много ребят. Запомнилось, как мои одноклассники рассказывали о поэтах 19 века. Они легко для восприятия рассказали об этих великих людях. Я считаю, что можно и нужно проводить такие мероприятия, ведь таким образом мы узнаём, что представляет вклад этих людей в искусство. Эти знания значительно изменяют взгляд нашего поколения на классическую литературу.