Учебно-методический комплекс «Налоговое планирование» для подготовки магистра Правительство Российской Федерации

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 3.2.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Гражданский кодекс РФ. Часть 1. Федеральный закон от 30.11.1994 г. №51-ФЗ Гражданский кодекс РФ. Часть 2. Федеральный закон от 2 4.1. Порядок формирования оценок по дисциплине

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс налоговое право удк ббк н рекомендовано к изданию Учебно-методическим, 1460.13kb.
• Внутрифирменное планирование учебно-методический комплекс для студентов специальности, 1405.1kb.
• Правительство Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики, 847.07kb.
• Правительство Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики, 257.32kb.
• Налоговый потенциал и налоговое планирование развития инновационных организаций Учебно-методический, 772.58kb.
• Учебно-методический комплекс для всех специальностей и направлений подготовки Москва, 2281.78kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Русская ономастика: онтология и ментальность, 744.76kb.
• Григорьева Мария Александровна, преподаватель кафедры административного, финансового, 788.3kb.
• Григорьева Мария Александровна, преподаватель кафедры административного, финансового, 782.84kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 «Юриспруденция» очной, 1024.66kb.

3.2.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

3.2. Список рекомендуемой литературы

1. Нормативно-инструктивный материал

1. Гражданский кодекс РФ. Часть 1. Федеральный закон от 30.11.1994 г. №51-ФЗ

2. Гражданский кодекс РФ. Часть 2. Федеральный закон от 26.01.1996 г. №14-ФЗ

3. Налоговый кодекс Российской Федерации. Часть 1. Федеральный закон от 31.07.98 г. № 146-ФЗ

4. Налоговый Кодекс Российской Федерации Часть 2. Федеральный закон от 05.08.00 г. № 117-ФЗ
   
5. Таможенный Кодекс РФ. Федеральный закон от 25.05.2003 г. № 61-ФЗ
   
6. О бухгалтерском учете. Закон РФ от 21.11.96. №129-ФЗ
   
7. О закрытом административно-территориальном образовании. Закон РФ от 14.07.92. №3297-1
   
8. Учебно-методическая литература
   
9. Аронов А.В., Кашин В.А. Налоговая политика и налоговое администрирование. – М.: Экономистъ, 2006.
   
10. Вылкова Е.С. Проблемные вопросы теории и практики налогового планирования. – СПб.: Издательство Международного банковского института, 2002.
    
11. Галимзянов Р.Ф. Управление налогами на предприятии. – Уфа: Эксперт, 1998.
    
12. Гусейнова Г.М., Петухова Р.А. Таможенные налоги и сборы: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2004.
    
13. Козырин А.Н. Налоговое право зарубежных стран. –М.:Ось-89, 2001.
    
14. Медведев А.Н. Как планировать налоговые платежи. Практическое руководство для предпринимателей. – М.: ИНФРА-М, 1996.
    
15. Налоговое планирование / Е. Вылкова, М.. Романовский. – СПб.: Питер, 2010.
    
16. Налоги и налогообложение.6-е изд. / Под ред. Романовского М.В., Врублевской М.В. – СПб: Питер, 2010.
    
17. Никитин С.В., Шубцов А.И. Готовимся к налоговой проверке.- М.: НалогИнфоСтатус-Кво 97, 2006.
    
18. Сутырин С.Ф., Погорелецкий А.И. Налоги и налоговое планирование в мировой экономике. – СПб.: Полиус, 1998
    

Дополнительный перечень учебно-методической, монографической, информационной, статистической литературы по изучаемым вопросам курса предлагается преподавателем в процессе чтения лекций для обеспечения полного и быстрого усвоения учебного материала, эффективности использования литературных источников.

Кроме того, в процессе изучения курса целесообразно использовать материалы следующих юридических изданий:

журналы – “Финансы”, «Налоговый вестник», “Бухгалтерский учет”, “Главный бухгалтер”, «Налоги и платежи», «Аудит и налогообложение», «Налоги и бизнес» и другие;

газеты – “Российская газета”, “Экономика и жизнь”, “Финансовая газета”, “Таможенная газета” и другие.

IV. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций

4.1. Порядок формирования оценок по дисциплине

В ходе проведения курса оценивается умение студента грамотно и логически мыслить в части осваиваемого курса. На семинарах требуется активное участие студента в принимаемых решениях, в анализе полученных данных, в различных расчетах.

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях, а именно: активность студентов в деловых играх, дискуссиях, правильность решения задач, тестов, анализ хозяйственных ситуаций на семинаре. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед итоговым контролем - О_{аудиторная}.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов путем проверки правильности выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на семинарских занятиях, полноты освещения темы по выбранному докладу, которую студент готовит для выступления с докладом на занятии-дискуссии и т.д.. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – Осам. работа.


Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

О_{текущий} = 0,3·О_к/р;


Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где О_зачет – оценка за работу непосредственно на зачете:

О_{итоговый} = 0,4·О_зачет + 0,3·О_{текущий} + 0,1·О_{сам. работа} + 0,2·О_{аудиторная})


При проведении письменных работ (зачетов, контрольных работ) выдаются печатные материалы.

На пересдаче студенту предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

На зачете студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл. Таким образом, результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета, получаемая на пересдаче, выставляется по формуле

(О_{итоговый} = 0,4·О_зачет + 0,2·О_{текущий} + 0,1·О_{сам. работа} + 0,2·О_{аудиторная}) + 0,1_{доп.вопрос}


В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.