Рабочая программа «Школы молодого преподавателя» (72 часа)
| Вид материала | Рабочая программа |
- Памятка молодого преподавателя, 273.48kb.
- Рабочая программа дисциплины «научные школы и теории в современной психологии» Программа, 99.26kb.
- Рабочая программа рассчитана на 374 учебных часа для обязательного изучения учебного, 491.39kb.
- Рабочая программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Информационно, 254.05kb.
- Рабочая программа по математике, 183.98kb.
- Утверждаю Согласовано Рассмотрено директор школы зам директора по на заседании мо (Полунин, 301.86kb.
- В. В. Буткова «утверждаю» Директор лицея 35 В. Г. Кобер 2009 г. Рабочая программа, 1117.4kb.
- А. С. Пушкина «утверждаю» Ректор Ю. Е. Прохоров учебно-тематический план, 91.12kb.
- Рабочая программа дисциплины «педагогическая акмеология» Программа разработана в соответствии, 87.56kb.
- Рабочая программа дисциплины «Сравнительное государствоведение» Программа разработана, 528.21kb.
1.
Рабочая программа «Школы молодого преподавателя»
(72 часа)
ЗАДАЧИ:
углубить знания слушателей (преподавателей с педагогическим стажем работы в иностранной аудитории до 5 лет) в области описания и преподавания русского языка как иностранного;
- помочь овладеть современными технологиями обучения РКИ;
- познакомить с научно-методической библиотекой преподавателя РКИ (классическими и новейшими учебниками и учебными пособиями, периодикой и др.);
- сориентировать (проконсультировать) при выборе (разработке) индивидуальной темы научного исследования по описанию РКИ или методике его преподавания; при подготовке учебных материалов, написании учебного пособия и т.п.
СОДЕРЖАНИЕ
Модуль «Русский язык».
Лекции (по 2 часа).
1. Лингвистические основы преподавания РКИ.
2. Живые процессы в современном русском языке (актуальные тенденции развития русского языка на современном этапе).
Модуль «Методика преподавания русского языка как иностранного»
Лекции (по 2 часа)
1. Актуальные вопросы современной методики преподавания РКИ.
2. Научно-методическая библиотека преподавателя РКИ (литература по РКИ: классические и современные учебники и учебные пособия; материалы конференций и конгрессов МАПРЯЛ, сборники научных статей, журналы («Русский язык за рубежом» и «Мир русского слова») и др.).
3. Языковая среда – стимул и инструмент обучения.
4. Специфика обучения студентов и специалистов нефилологического профиля.
5. Научный текст – научный дискурс в обучении нефилологов.
6. Педагогическая риторика и культура речи преподавателя.
Мастер-классы (по 4 часа).
М.1. Учим русскому языку с нуля (специфика обучения РКИ на начальном этапе).
М.2. Русская звучащая речь: проблемы обучения (практическая фонетика и интонация).
М.3. Трудные темы русской грамматики в практическом курсе РКИ (практическая грамматика).
М.4. Зачем, что и как читать на уроке ( виды текстов, используемые в учебном процессе; цель и задачи использования, принципы отбора текстового материала и организация аудиторной работы).
М.5. Деловой русский на уроке РКИ.
М.6. Коммуникативная технология проведения урока по РКИ (специфика организации урока в рамках коммуникативной методики преподавания РКИ).
М.7. Мультимедийные технологии (интернет) в обучении РКИ.
М.8. Современные обучающие технологии на уроках развития (практики) речи.
Консультации по мастер-классам (по 2 часа).
Круглый стол1 (4 часа)
«Учимся учить» (обсуждение следующих проблем: выбор учебника (учебных пособий), составление учебного плана для группы, организация аудиторной работы и т.п.; обмен опытом)
Модуль «Современная русская литература»
Лекция (2 часа).
1. Современная русская литература (обзорная лекция).
Модуль «Страноведение России»
Лекция (2 часа).
1.Страноведение России как методическая дисциплина.
NB:
Организаторы оставляют за собой право на замену отдельных позиций в рамках общей тематической направленности данной формы краткосрочного повышения квалификации и соответствующего Учебного плана.
Учебный план.
| Модуль | Лекции (по 2 часа) | Мастер-классы (по 4 часа) | Консультации (по 2 часа) | Круглый стол (4 часа) | Общее количество часов |
| Русский язык | 2 | - | - | - | 4 |
| Методика РКИ | 6 | 8 | 8 | 1 | 64 |
| Современная русская литература | 1 | - | - | - | 2 |
| Страноведение России | 1 | - | - | - | 2 |
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
повышение квалификации в объёме 72 часов.
2.
Рабочая программа
двухнедельного повышения квалификации по теме
«Специфика обучения русскому языку студентов (специалистов и др.) из стран Азиатско-Тихоокеанского региона (Вьетнама, Китая, Кореи и др.)»
(72 часа)
ЗАДАЧИ:
углубить знания слушателей в области описания и преподавания РКИ носителям языков и культур АТР;
- помочь овладеть современными технологиями обучения РКИ, хорошо зарекомендовавшими себя в аудитории студентов/специалистов из стран АТР;
- познакомить с научно-методической библиотекой преподавателя РКИ: классическими и новейшими учебниками и учебными пособиями, периодикой и др., ориентированными на использование в китайской, корейской и вьетнамской аудитории;
- дать слушателям определённые знания о специфике культур АТР, особенностях национальных систем образования, методике преподавания иностранных языков в этих странах и т.п.
СОДЕРЖАНИЕ
Модуль «Русский язык».
Лекции (по 2 часа).
1. Специфика описания русского языка в целях его преподавания студентам и специалистам из стран АТР.
2. Живые процессы в современном русском языке (актуальные тенденции развития русского языка на современном этапе).
Модуль «Методика преподавания русского языка как иностранного»
Лекции (по 2 часа)
1. Научно-методическая библиотека преподавателя РКИ (литература по РКИ, учебники и учебные пособия для студентов (специалистов и др.) из стран АТР).
2. Специфика обучения студентов и специалистов нефилологического профиля из стран АТР.
3. Использование языка-посредника на занятиях по РКИ со студентами из стран АТР
Мастер-классы (по 4 часа).
М.1. Учим русскому языку с нуля (специфика обучения РКИ студентов из стран АТР на начальном этапе).
М.2. Фонетические средства обучения общению учащихся из стран АТР
М.3. Трудные темы русской грамматики в практическом курсе РКИ (практическая грамматика) в китайской и вьетнамской аудитории.
М.4. Использование текста в обучении языку (виды текстов, используемые в учебном процессе; цель и задачи использования, принципы отбора текстового материала и организация аудиторной работы).
М.5. Деловой русский: обучение и тестирование.
М.6. Обучение аудированию и говорению корейских студентов (начальный, средний этапы).
М.7. Мультимедийные технологии (интернет) в обучении РКИ.
М.8 Ключевые тексты русской речевой культуры в обучении РКИ учащихся из стран АТР
Консультации по мастер-классам (по 2 часа).
Круглые столы2 (по 4 часа)
1. «Особенности обучения русскому языку в Китае и Вьетнаме» (обмен опытом; в обсуждении участвуют китайские и вьетнамские преподаватели-русисты, проходящие повышение квалификации на ФПК Гос.ИРЯ им. А.С.Пушкина).
2. «Из опыта работы в странах АТР» (обмен опытом; в работе круглого стола принимают участие преподаватели Института, имеющие опыт работы в вузах стран АТР)
Модуль «Современная русская литература»
Лекция (2 часа).
1. Современная русская литература (обзорная лекция).
Модуль «Страноведение России»
Лекции (по 2 часа).
1. Особенности преподавания дисциплины «Страноведение России» студентам из стран АТР.
2. Специфика региона (лекцию читает приглашённый специалист).
NB:
Организаторы оставляют за собой право на замену отдельных позиций в рамках общей тематической направленности данной формы краткосрочного повышения квалификации и соответствующего Учебного плана.
Учебный план.
| Модуль | Лекции (по 2 часа) | Мастер-классы (по 4 часа) | Консультации (по 2 часа) | Круглые столы (по 4 часа) | Общее количество часов |
| Русский язык | 2 | - | - | - | 4 |
| Методика РКИ | 3 | 8 | 8 | 2 | 62 |
| Современная русская литература | 1 | - | - | - | 2 |
| Страноведение России | 2 | - | - | - | 4 |
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
повышение квалификации в объёме 72 часов.
3.
Рабочая программа
двухнедельного повышения квалификации преподавателей РКИ, имеющих стаж педагогической деятельности в иностранной аудитории более 5 лет
(72 часа)
ЗАДАЧИ:
расширить знания слушателей в области описания и преподавания РКИ;
- помочь овладеть современными технологиями обучения РКИ;
- познакомить с новыми изданиями по методике преподавания РКИ, материалами конференций и конгрессов МАПРЯЛ последних лет, современными учебниками и учебными пособиями, диссертационными исследованиями по РКИ и др.,
- дать возможность обмена педагогическим опытом с коллегами.
СОДЕРЖАНИЕ
Модуль «Русский язык».
Лекции (по 2 часа).
1. Специфика описания русского языка в целях его преподавания иностранцам.
2. Живые процессы в современном русском языке (актуальные тенденции развития русского языка на современном этапе).
3. Актуальные проблемы коммуникативной лингвистики.
Модуль «Методика преподавания русского языка как иностранного»
Лекции (по 2 часа)
1. Научно-методическая библиотека преподавателя РКИ: новые издания по РКИ, периодика, диссертационные исследования и др.
2. Русскоязычная культура как часть учебной дисциплины «русский язык как иностранный»
3. Специфика обучения студентов и специалистов нефилологического профиля.
3. Педагогическая риторика и культура речи преподавателя.
4. Специфика русского речевого общения как лингвометодическая проблема.
Мастер-классы (по 4 часа).
М.1. Специфика работы на начальном этапе обучения РКИ.
М.2. Методика обучения звучащей речи на уроках РКИ.
М.3. Грамматический аспект практического курса РКИ: языковой материал и методика работы.
М.4. Текст как ресурс обучения речевому общению: принципы отбора и методика работы.
М.5. Деловой русский в практическом курсе РКИ.
М.6. Технологии обучения речевому общению на занятиях по «развитию/практике речи»
М.7. Специфика работы на начальном этапе обучения РКИ.
Консультации по мастер-классам (по 2 часа).
Круглые столы3 (по 4 часа)
1. «Каким должен быть современный учебник РКИ?» (обмен опытом; в обсуждении участвуют иностранные преподаватели-русисты, проходящие повышение квалификации на ФПК Гос.ИРЯ им. А.С.Пушкина).
2. «Инновационные технологии преподавания иностранных языков. Интернет на уроке РКИ» (обмен опытом; возможна компьютерная презентация учебных материалов).
3. «Тестирование по русскому языку как иностранному. Уровни владения языком» (обмен опытом; демонстрация тестовых материалов).
Модуль «Современная русская литература»
Лекция (2 часа).
1. Современный литературный процесс.
Модуль «Страноведение России»
Лекции (2 часа).
1. Страноведение России как методическая дисциплина.
NB:
Организаторы оставляют за собой право на замену отдельных позиций в рамках общей тематической направленности данной формы краткосрочного повышения квалификации и соответствующего Учебного плана.
Учебный план.
| Модуль | Лекции (по 2 часа) | Мастер-классы (по 4 часа) | Консультации (по 2 часа) | Круглый стол (4 часа) | Общее количество часов |
| Русский язык | 3 | - | - | - | 6 |
| Методика РКИ | 4 | 7 | 7 | 3 | 62 |
| Современная русская литература | 1 | - | - | - | 2 |
| Страноведение России | 1 | - | - | - | 2 |
ИТОГОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
повышение квалификации в объёме 72 часов.
1 Слушателям рекомендуется заранее подготовить материалы для выступления (тезисы сообщения, презентацию урока, курса, учебника, теста и т.п.) и сообщить тему организаторам повышения квалификации.
2 Слушателям рекомендуется заранее подготовить материалы для выступления (тезисы сообщения, презентацию урока, курса, учебника, теста и т.п.) и сообщить тему организаторам повышения квалификации.
3 Слушателям рекомендуется заранее подготовить материалы для выступления (тезисы сообщения, презентацию урока, курса, учебника, теста и т.п.) и сообщить тему организаторам повышения квалификации.