Образовательный интернет-проект «Здоровье детей в руках взрослых»

«…Ценить прекрасное, отдавать всего себя чему-то,

оставить мир после себя чуть- чуть лучше,

хотя бы на одного здорового ребенка, знать,

что хотя бы одному человеку на Земле

стало легче дышать от того, что ты жил…».

Р. Эмерсон

2010 год в РФ - Год УЧИТЕЛЯ. Тем самым роль и значимость профессии педагога в шкале государственных приоритетов поставлена на первое место.

Кроме новаторских достижений в преподавании своей дисциплины, формирования самых высоких ценностей и развития личностных качеств учащихся, учитель должен сегодня быть одновременно и примером здорового образа жизни.

Человек часто добивается поставленных целей ценой здоровья. К сожалению, самой главной составляющей человеческого благополучия - здоровью - уделяется в нашей жизни недостаточно внимания.

Авторы, пишущие на эту тему, включают в здоровый образ жизни разные аспекты, среди них:

окружающая среда;
отказ от курения, употребления наркотиков и алкоголя;
питание;
движение;
гигиена;
закаливание.

Но массовое представление о здоровом образе жизни чаще сводится лишь к отказу от вредных привычек.

Отношение к таким важным факторам здоровья, как гигиена и качественное питание, формальное. В образовательных учреждениях по-прежнему пищу для детей готовят в алюминиевых кастрюлях, заваривают чай на весь день, несмотря на то, что уже после 30 минут в чае начинаются окислительные процессы, и он становится опасным.

А как усваивают каноны здоровья студенты (вчерашние школьники) Медицинского университета? Наверняка им разъясняют главный постулат врача «Не навреди». Однако они, не стесняясь равнодушно проходящей профессуры, круглогодично курят на крыльце в перерывах между лекциями и наспех поедают хот-доги c шоколадными батончиками.

В конечном счете, каждый человек сам определяет свою судьбу. Поступать разумно - это значит поступать благоразумно и дальновидно. Этому нужно и можно научиться. Только с помощью какой педагогики? Какие кардинальные педагогические аргументы будут работать на восстановление растраченного здоровья ребенка? Ведь если не заговорим об этой проблеме сегодня, потеряем здоровье еще одного поколения!

Пока гром не грянет, мужик не перекрестится. Пока человек серьезно не заболеет, он, к сожалению, не задумывается об ограниченных ресурсах своего здоровья.

"Нет ничего, что могло бы избавить смертное тело от смерти, но есть нечто, могущее отодвинуть гибель, продлить краткую человеческую жизнь", - утверждал Парацельс.

XXI век станет решающим в развитии человечества. Загрязненная окружающая среда, дефицит (из-за интенсивного истощения сельскохозяйственных почв) в пище необходимых минералов и витаминов, изменение в структуре потребления человеком натуральных продуктов питания - факторы, напрямую влияющие на состояние здоровья и продолжительность жизни.

На Западе уже давно стартовала кампания за здоровое питание детей, там запрещают рекламу нездоровой пищи для детей, невзирая на бизнес-лоббирование. Наши же дети испытывают маркетинговую агрессию производителей нездоровой пищи, не нарушающих при этом действующие законы.

В «Глобальной стратегии ВОЗ в области рациона питания, физической активности и здоровья» (2003 г.) говорится: «Надлежащая основа для действий определяется знаниями населения о зависимости между рационом питания и здоровьем».

В России на Федеральном уровне разработана программа «Здоровое питание – здоровье нации». Её внедрение в Сибирском регионе осуществляет Сибирский федеральный центр оздоровительного питания (НП «СФЦОП»).

Концепция Программы исходит из положения, что оздоровительное питание является условием выживания человека в экологически неблагоприятной среде, что зачастую современный человек не умеет правильно питаться, у него нет необходимых знаний о роли питания в формировании и поддержании здоровья, жизнеспособности, долголетия; нет должной культуры питания.

По мнению ученых, главными причинами проблем со здоровьем являются НЕВЕЖЕСТВО в самом широком смысле слова; нарушение гармонии внутреннего мира человека с окружающим миром; неправильное, несбалансированное, порой просто опасное питание; нездоровый образ жизни; недостаток или избыток веса (чем страдает огромное число людей на планете). В рейтинге хронических болезней школьников на 1 место вышли болезни органов пищеварения.

Современная школа нуждается в новых, научно-обоснованных, здоровьеразвивающих технологиях, обеспечивающих устойчивые компетенции в вопросах безопасности питания: гигиенические, культурные, правовые, потребительские.

Сибирский федеральный центр оздоровительного питания с 2009 года реализует образовательный проект «Здоровье детей в руках взрослых».

На сайте проекта WWW.ZDOROVIEDETEY.RU представлен учебный курс «ПИТАНИЕ – ЗДОРОВЬЕ - ЖИЗНЬ», конкурсы для учителей и учащихся. В интерактивном режиме можно задать вопрос директору НП «СФЦОП» («вопрос - ответ»). Открыта Дискуссионная площадка по проблемам просвещения и поиска инновационной модели «Здоровьеразвивающий образовательный процесс на уроке» - форум по обмену педагогическим опытом.

Противостоять губительному воздействию рекламы на детей, развить устойчивые навыки здорового питания возможно только совместными усилиями педагогического сообщества и ученых - практиков.

НП «СФЦОП» поздравляет всех педагогов и школьников с началом нового учебного года, ознаменованного тремя главными событиями: Днём знаний, грядущими Днем Учителя и Годом Учителя.

Желаем ЗДОРОВЬЯ, счастья, благополучия, творческих удач и новых знаний – интересных и полезных!!!

НП «СФЦОП» объявляет о старте I-го Областного педагогического конкурса «Урок здоровья» и приглашает принять в нем участие педагогов общеобразовательных учреждений.

Мы надеемся, что каждый год к нашему конкурсу будут присоединяться всё новые и новые педагоги, разделяющие тревоги о здоровье будущих поколений, заинтересованные в собственном здоровье, в приобретении и трансляции широких компетенций по вопросам здорового образа жизни, оздоровительного питания.

Конкурсные работы принимаются с 15 сентября 2009 года до 30 апреля 2010 года.

НП «СФЦОП» объявляет о старте I-го Областного конкурса школьных работ «Питайся правильно – будешь здоров!» и приглашает принять в нем участие учащихся общеобразовательных учреждений.

НП «СФЦОП» объявляет о проведении двух однодневных обучающих семинаров для педагогов образовательных учреждений Новосибирской области по теме: «Функциональные основы здорового питания» в октябре 2009 г. и феврале 2010 г.

Цель семинаров: Сформировать у педагогов устойчивые навыки гигиены питания, принципы безопасного и качественного питания для использования их в профессиональной деятельности.

Всю информацию о конкурсах и семинарах можно найти на сайте нового образовательного проекта Сибирского федерального центра оздоровительного питания «Здоровье детей в руках взрослых» WWW.ZDOROVIEDETEY.RU .

ПОЛОЖЕНИЕ о I Областном педагогическом конкурсе «УРОК ЗДОРОВЬЯ»

1. Организаторы I Областного педагогического конкурса

НП «Сибирский федеральный центр оздоровительного питания»
Департамент образования администрации Новосибирской области

2. Сроки проведения I Областного педагогического конкурса

I Областной педагогический конкурс «Урок Здоровья» проводится с 1 октября 2009 г. по 30 апреля 2010 г. по направлению «Методические разработки уроков Здоровья».

Подведение итогов конкурса состоится не позднее 15 мая 2010 г.

Список победителей и призеров будет опубликован на сайте проекта «ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ В РУКАХ ВЗРОСЛЫХ» WWW.ZDOROVIEDETEY.RU

3. Цели и задачи I Областного педагогического конкурса:

Сформировать у педагогов устойчивые навыки здорового образа жизни, гигиены питания, принципы безопасного и качественного питания
сконцентрировать внимание учащихся на ценностях здоровья и долголетия, а также на причинах растрачивания здоровья;
дать возможность педагогам проявить себя в разработке новых методик проведения уроков, на которых дети и подростки получат информацию о здоровом образе жизни, оздоровительном питании;
определить лучшие методические разработки, позволяющие повысить в педагогической среде значимость здоровья.

4. Участники конкурса:

педагоги средних школ, лицеев, гимназий, кадетского корпуса - разработчики оригинальных методик организации и проведения уроков здоровья.

5. Порядок проведения конкурса

5.1. На конкурс могут быть представлены методические разработки «Уроков Здоровья» для следующих возрастных категорий:

«Урок Здоровья» для учащихся 7 - 10 лет;
«Урок Здоровья» для учащихся 11 - 14 лет;
«Урок здоровья» для учащихся 15 - 18 лет.

5.2. Методические разработки принимаются в печатном виде на стандартных страницах белой бумаги формата А4 (210 х 297 мм, горизонталь - 210 мм.). Шрифт - типа Times New Roman Cyr, размер 12 пт, межстрочный интервал 1,5.

5.3. Поступившие на конкурс работы жюри будет оценивать по следующим критериям:

новизна, оригинальность;
логика, стиль и доступность изложения;
нестандартное решение темы;
информативность.

5.4. Победителям конкурса будут вручены ценные призы, грамоты.

5.5. Всем участникам конкурса - Благодарственные письма, Сертификаты участников.

5.6. Все работы будут опубликованы на сайте проекта «ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ В РУКАХ ВЗРОСЛЫХ» WWW.ZDOROVIEDETEY.RU в разделе «В помощь учителю».

5.7. Методические разработки, включающие титульный лист и приложения, должны быть представлены в оргкомитет до 30 апреля 2010 года по адресу urok-zdorovia@yandex.ru или по адресу: 630004, г. Новосибирск, ул. Ленина, 28, Сибирский федеральный центр оздоровительного питания. В теме письма указать: «I Областной педагогический конкурс «Урок здоровья».

По электронной почте принимаются файлы объемом не более 5 Мб каждый (в случае необходимости можно присылать несколько файлов).

При представлении работы в печатном виде по почте необходимо приложить дискету или CD с электронной версией представленной работы.

Все поступившие в указанные сроки работы, оформленные в соответствии с требованиями, подлежат экспертизе и конкурсному отбору. Оценка осуществляется экспертным советом.

Результаты будут опубликованы на сайте проекта «ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ В РУКАХ ВЗРОСЛЫХ» до 15 мая 2010 года. WWW.ZDOROVIEDETEY.RU, в новостях Новосибирской областной образовательной сети (НООС) Областного центра информационных технологий при Департаменте Образования администрации Новосибирской области WWW.WEBSIB.RU

6. Финансирование конкурса

Финансирование конкурса производится за счет средств, привлеченных организаторами конкурса.

7. Жюри и экспертный Совет конкурса

Жюри и экспертный Совет конкурса формируются по представлению организаторов конкурса.

8. Источники информации:

На сайте проекта «Здоровье детей в руках взрослых» WWW.ZDOROVIEDETEY.RU сосредоточены научные, методические и информационные материалы, среди них – учебный курс «ПИТАНИЕ – ЗДОРОВЬЕ – ЖИЗНЬ», ссылки на интернет - источники, не противоречащие концепции СФЦОП.

Форма титульного листа
к методической разработке на I Областной конкурс «Урок здоровья»

1. Возрастная категория (оставить нужное)	- для учащихся 7-10 лет; - для учащихся 11-14 лет; - для учащихся 15-18 лет.
2. Название урока
3. ФИО автора/ов (полностью)
4. Полное название организации, в которой работают заявители
5. Адрес, телефон и электронная почта организации
6. Электронная почта и телефон автора/ов
7. Дата заполнения

ПОЛОЖЕНИЕ о I Областном конкурсе школьных работ
«Питайся правильно – будешь здоров!»

1. Организаторы конкурса

НП «Сибирский федеральный центр оздоровительного питания»
Департамент образования администрации Новосибирской области

2. Сроки проведения конкурса

I Областной конкурс школьных работ «Питайся правильно – будешь здоров!» проводится с 15 сентября 2009 г. по 30 апреля 2010 г.

Подведение итогов конкурса состоится не позднее 15 мая 2010 г.

Список победителей и призеров будет опубликован на сайте проекта «ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ В РУКАХ ВЗРОСЛЫХ» WWW.ZDOROVIEDETEY.RU

3. Цели и задачи конкурса:

Развитие интереса к проблемам здоровья среди учащихся, их родителей и педагогов; распространение и углубление знаний о здоровом образе жизни через систему среднего образования;
содействие повышению качества образования в области здоровья в общеобразовательных школах;
раскрытие творческого потенциала учащейся молодёжи через актуализацию темы здоровья;
привлечение учащихся, их родителей и педагогов к участию в просветительских и образовательных мероприятиях по преодолению безразличия, равнодушия к вопросам здоровья, оздоровительного питания, повышение заинтересованности в изучении составляющих здоровья.

4. Участники конкурса:

учащиеся общеобразовательных учреждений.

5. Порядок проведения конкурса

5.1. На конкурс могут быть представлены творческие работы (индивидуальные или коллективные) по предложенным темам:

Питайся правильно – будешь здоров!
Здоровый образ жизни;
Влияние рекламы на здоровье детей.

Форма представления – любая.

Социологическое исследование на материале данных города/региона.
Историческое исследование на основе сбора и анализа источников.
Эссе
Сочинение
Исследование
Журналистская статья
Социальный проект
Рисунок
Плакат
Анализ местных СМИ, сайтов, форумов и других Интернет-ресурсов.
Анализ ситуации в городе, регионе или стране и выработка рекомендаций политикам
Создание сайта
Анимационные, игровые фильмы
Возможны другие формы.

5.3. Письменные работы принимаются в печатном виде на стандартных страницах белой бумаги формата А4 (210 х 297 мм, горизонталь - 210 мм.). Шрифт - Times New Roman Cyr, размер 12 пт, межстрочный интервал 1,5.

5.4. Формальные (критерии) требования к работе:

соответствие работы темам конкурса
соблюдение сроков подачи работ;
наличие Анкеты участника;
соответствие общим требованиям оформления: наличие титульного листа с названием работы, фамилией, именем, отчеством, указанием возраста и места учёбы участника, фамилией, именем, отчеством и указанием должности педагога-наставника (если он есть), с пометкой о дате и месте написания работы;

5.5. Критерии оценки творческих работ:

соответствие заданной тематике Конкурса; один из главных критериев Конкурса – наличие конструктивной позиции по отношению к выбранной им теме;
глубина раскрытия темы;
содержание в работе собственных размышлений на тему, наличие собственного мнения и личного отношения к теме и умение его изложить;
новизна, оригинальность и актуальность работы, значимость рассматриваемых проблем;
ясность, непротиворечивость, обоснованность изложения;
отражение уровня знаний в области здоровья;
культура цитирований и ссылок на заимствования, использования литературы и фактов;
наличие реальных предложений по изменению ситуации с отношением детей к собственному здоровью и правильному рациональному оздоровительному питанию

5.6. Победителям конкурса будут вручены ценные призы, грамоты.

5.7. Всем участникам конкурса - Благодарственные письма.

5.8. Все школьные конкурсные работы будут представлены на сайте проекта «ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ В РУКАХ ВЗРОСЛЫХ» WWW.ZDOROVIEDETEY.RU

5.9. Конкурсные работы должны быть представлены в оргкомитет до 30 апреля 2010 года по адресу lvv24@ngs.ru или по адресу: 630004, г. Новосибирск, ул. Ленина, 28, Сибирский федеральный центр оздоровительного питания. В теме письма указать: «Конкурс школьных работ «Питайся правильно - будешь здоров!»

По электронной почте принимаются файлы объемом не более 5 Мб каждый (в случае необходимости можно присылать несколько файлов).

При представлении работы в печатном виде по почте необходимо приложить CD с электронной версией.

Все поступившие в указанные сроки работы, оформленные в соответствии с требованиями, подлежат экспертизе и конкурсному отбору. Оценка осуществляется экспертным советом.

Результаты будут опубликованы на сайте проекта «ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ В РУКАХ ВЗРОСЛЫХ» до 15 мая 2010 года. WWW.ZDOROVIEDETEY.RU, в новостях Новосибирской областной образовательной сети (НООС) Областного центра информационных технологий при Департаменте Образования администрации Новосибирской области WWW.WEBSIB.RU

6. Финансирование конкурса

Финансирование конкурса производится за счет средств, привлеченных организаторами конкурса.

7. Жюри и экспертный Совет конкурса

Жюри и экспертный Совет конкурса формируются по представлению организаторов конкурса.

8. Источники информации:

На сайте проекта «Здоровье детей в руках взрослых» WWW.ZDOROVIEDETEY.RU сосредоточены научные, методические и информационные материалы, среди них – учебный курс «ПИТАНИЕ – ЗДОРОВЬЕ – ЖИЗНЬ», ссылки на интернет - источники, не противоречащие концепции СФЦОП.

АНКЕТА УЧАСТНИКА КОНКУРСА

Название работы
Фамилия, имя, отчество участника
Наименование учебного заведения, класс
Возраст ученика
Домашний адрес, индекс, телефон, e-mail
Адрес, телефон, e-mail образовательного учреждения
Фамилия, имя, отчество учителя
Дополнительные сведения о себе
Дата отправления работы

Желаем всем успехов!!!

Семинар

«Функциональные основы оздоровительного питания»

Общие положения

В настоящее время в школах работают педагоги, в массе не получившие специального образования по вопросам здоровьеразвивающей деятельности, с истощенным собственным резервом здоровья. В профессиональной деятельности педагог так или иначе личным примером оказывает влияние на здоровье своих учеников. Формирование культуры здоровья педагога, ценностного отношения к здоровьеразвивающей деятельности – та задача, в которой остро нуждается сегодняшнее Образование.

В рамках проекта «Здоровье детей в руках взрослых» (сайт проекта WWW.ZDOROVIEDETEY.RU) будет проведено два однодневных семинара на тему: «Функциональные основы оздоровительного питания»

2. Цель семинаров:

Сформировать у педагогов устойчивые навыки гигиены питания, принципы безопасного и качественного питания для использования их в профессиональной деятельности.

3. Сроки проведения семинаров:

1 семинар - 18 октября 2009 г.

2 семинар - февраль 2010 г. (дата будет уточнена дополнительно)

4. участники семинара:

К участию в семинаре приглашаются 50 педагогов образовательных учреждений, методисты Новосибирской области.

5. Критерии отбора слушателей:

личная заинтересованность в получении и трансляции знаний о здоровом питании, опыт педагогической деятельности

6. В программе семинара:

Роль и функции основных пищевых веществ.
Понятие о рациональном, сбалансированном питании.
Современные данные о нарушении пищевого статуса в России и Западной Сибири.
Рекомендуемые уровни потребления основных групп продуктов населением Западной Сибири
Оценка фактического питания (актуальность, применение в практике общеобразовательных учреждений).
Практическое занятие по оценке фактического питания.
Правда и мифы о диетах. Методы формирования сбалансированного рациона в семье. Методология формирования культуры питания школьников, педагогов, родителей.
Практическое занятие по составлению сбалансированного рациона питания.
Качество пищевых продуктов. Современное состояние законодательной базы и рынка пищевой продукции в России.
Информированный выбор пищевых продуктов в современных условиях (основные принципы и методы). Практическое занятие

Ведущие семинаров:

Директор НП «СФЦОП», к.м.н. Я.Б. Новоселов
Руководитель научно-методического отдела НП «СФЦОП», к.м.н. А.Г. Ронинсон
Руководитель экспертно-аналитического отдела НП «СФЦОП» Д.В. Ковалев
Врач-диетолог О.А. Позняк

На двух семинарах каждый слушатель дважды пройдет тест-контроль «Оценки пищевого статуса». Данные теста показывают, насколько сбалансировано содержание в потребляемой пище необходимых компонентов (белки, жиры, углеводы, витамины, микроэлементы, клетчатка и т.д.) и какова предрасположенность к возникновению тех или иных алиментарно-зависимых заболеваний.

Первый тест-контроль - в октябре и последний – в феврале.

Анализ тест-контроля участников на итоговом семинаре позволит сделать выводы о том, насколько придерживался педагог рекомендаций, полученных на семинаре, по оздоровительному питанию.

На 1 семинаре педагоги получат домашнее задание: разработать к началу 2 семинара урок по оздоровительному питанию.

7. Итоги семинаров:

50 разработок педагогов примут участие в Конкурсе «Урок здоровья».

Весь банк педагогических инноваций будет представлен на сайте проекта.

При подведении итогов конкурса авторы лучших уроков будут отмечены дипломами и призами.

Все участники конкурса получат сертификаты.

8. Стоимость двух семинаров для каждого участника: 1100 рублей.

В стоимость семинаров входит:

раздаточные материалы
«Заключение о пищевом статусе»
кофе-брейки.

9. Запись на семинары осуществляется по электронному адресу:

seminary2009@yandex.ru до 12 октября 2009г.

Участнику необходимо заполнить анкету:

Анкета участника семинаров:

Фамилия, имя, отчество
Возраст
Образование
Должность
Место работы
Опыт работы
Контактный телефон, Е-mail
Проводили ли Вы урок здоровья в школе?
Какими источниками вы пользуетесь при проведении уроков здоровья?
Нуждаетесь ли Вы в методических материалах при проведении уроков здоровья?
Ведете ли Вы здоровый образ жизни?
Есть ли проблемы со здоровьем?
Считаете ли Вы свой район проживания экологически чистым?
Чем Вы руководствуетесь при выборе продуктов питания?
Что вы ждете от семинара?

10. Оплата участия в семинарах:

Реквизиты:

ООО "СЦОП", 630004, г. Новосибирск, ул. Ленина 28

ИНН 5407248290

КПП 540701001

р/сч 40702810200000006738

ЗАО "НОМОС-БАНК-Сибирь"

г. Новосибирск

к/сч 30101810600000000897

БИК 045004897

Отчет о проведении антинаркотической акции

«Сделай правильный выбор»

в Горновской средней школе

№ п\п	Мероприятие	Количество охваченных детей	Дата проведения	Ответственные, кто проводил
	Легкоатлетический кросс «Золотая осень» под девизом «Сделай свой выбор!»	410 (5 – 11 классы)	19 сентября	Радчук Н.А. Козлова Г.И.
	Тематические классные часы «Мы выбираем ЗОЖ!» «Спорт – это жизнь!» (5 – 6 класы) ( 7 – 8 классы) «Детки в пивной клетке» «Живи без пива» (9 классы) «Оружие самоистребления» (10 классы) «Чума XXI века» (11 классы)	615 (5 – 11 классы)	19 – 26 сентября	Классные руководители
	Выставка плакатов «Сделай правильный выбор!»	Было выставлено 26 работ учащихся (5 – 11 классов)	12 ноября	Старшая вожатая
	Выставка книг в библиотеке «Учись быть здоровым»		10 – 20ноября	библиотекари
	Общешкольное родительское собрание «Взрослые в ответе за здоровье детей»	146 родителей	12 ноября	Медицинский работник
	Школьная спартакиада по легкой атлетике «Движение – это жизнь!»	46 (учащиеся 8 – 11 классов)		Радчук Н.А.

Приложение № 4

Разработка традиционного для школы мероприятия День Патриота.

Цель: Популяризация здорового образа жизни.

Задачи: Повышение престижа службы в армии. Воспитание мальчиков и юношей в духе патриотизма. Готовность встать на защиту Родины.

Общее построение в спортивном зале.

Поздравление с праздником, раздача маршрутных листов.

В маршрутных листах указываются КП на которых участники мероприятия выполняют определённые задания.

1 КП: Викторина « Историческое прошлое Русской и Российской армии ».5-11 классы.

2. КП: « Весёлые старты» 5-6 классы

« Вперёд мальчишки» 7 классы

« Рыцарский турнир» 8-9 классы

« А ну-ка, парни» 10-11 классы.

3. КП: Урок мужества. (Приглашаются ветераны ВО и локальных войн).

Построение в спортивном зале, подведение итогов мероприятия, вручение грамот и подарков победителям 1и2 КП.

" А ну-ка, парни !"

Участники конкурса - учащиеся Х - Х1 классов и сборная учителей. Состав каждой команды - 6 человек. Конкурс проходит в школьном спортивном зале. Приводим вариант программы конкурса.

Построение команд в вестибюле. Выход и парад участников под музыкальное сопровождение.

построение. Приветствие.

1.Представление команд ( название , девиз) и жури соревнований.

2. "Распорядок". "Дорогие ребята, каждый день у вас проходит по распорядку, тем более, если

день учебный, Итак..."

" Подъем". Из упора лежа, участник подбегает к месту, где лежит спортивный костюм, и надевает его.

"Зарядка". Передвижение каракатицей до отметки, челночный бег: перенос 3 меча (по одному) из одного обруча в другой, возвращение к месту старта бегом.

" Заправка постели". Участник бежит до отметки, надувает матрац, кладет на него спальный мешок, бегом возвращается к месту старта.

"Уборка мусора". Участник веником метет 3 кубика до отметки, заметает их в совок, возвращается

бегом к месту старта.

" Подготовка к занятиям". Участник бежит до отметки, решает написанную на листке задачу,

укладывает учебники в сумку, возвращается бегом к месту старта.

" Поход в школу". Участник бежит до отметки, одевает "сестру" (девочку 1 - 2 класса ) в спортивную

форму, помогает надеть ранец на плечи, возвращается вместе с "сестрой" к месту старта.

3. «Любой праздник не обходимо без юмора и смеха. Поэтому, следующая эстафета - спортивная юмористическая»

Участник стартует на четвереньках, перед ним на полу теннисный шарик, он дует на него и передвигает так до отметки, возвращаясь бегом к месту старта.

Участник кладет теннисный шарик в ложку, которую за ручку удерживая губами, бежит до отметки и обратно. Участники стартуя парами, удерживая лбами волейбольный мяч, добегают до отметки, возвращаются к месту старта. Участники стартуя парами, один в упоре лежа передвигается, одновременно толкаясь руками. Добираются до отметки, меняются ролями, возвращаются к месту старта.

Показательные выступления.

4.» Пришло время конкурса, где кроме строевой выправки надо продемонстрировать вокальные данные. Что за праздник без песен?»

Смотр строя и песни. Оцениваются : повороты на месте, направо, налево, кругом; прохождение по залу в 2 колонны.

5. Конкурс капитанов. К ноге каждого капитана привязываются воздушные шарики. Единоборство в парах – свободной ногой нужно наступить на шар соперника так, чтобы он лопнул. Побеждает тот у кого останется целый шарик.

6. « Каждый настоящий мужчина должен быть физически развит и готов к службе в рядах Вооруженных Сил».

Военно-спортивный конкурс. Каждый участник работает на одной станции. Команда – победитель определяется по наименьшей сумме мест, занятых на станциях: поднимание гири (16 кг); прыжки со скакалкой (1 мин); стрельба из пневматической винтовки (3 выстрела в мишень); подъём переворотом; подтягивание; сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях.

7. « И вот мы подошли к последнему конкурсу _ домашнее задание. Да ,и какой праздник проходит без танцев?!».

Джентльмен – шоу. От каждой команды выступает один участник: знакомство с девушкой; признание в любви; танец вальс (партнёрша подготовлена).

8. Пока судьи подводят итоги соревнований, зрители выбирают « Мистера» « А ну-ка, парни!».

Подведение итогов и награждение.

«А ну-ка, мальчики !!»

Соревнования проводятся с целью расширения знаний учащихся по истории отечественной армии и пожарной охраны, пропаганды военных и пожарно-технических специальностей. Соревнуются ребята одного возраста из параллельных классов. В команду входят по усмотрению руководителя 5-7 человек. Место проведения состязаний - спортивный зал.

. Представление команд ( название , девиз) и жури соревнований

1-й конкурс. Теоретический. За полный правильный ответ участник получает 5 баллов. Место определяется соответственно набранным баллам. Вопросы и ответы:

1) Почему День защитника Отечества отмечается 23 февраля?

Ответ. В начале 1918 г., воспользовавшись сложным положением, в котором находилась наша страна,Германские войска начали наступления на Советскую Россию. Возникла реальная угроза российской столице Петрограду. Была создана новая армия - Красная Армия. Она дала отпор агрессору. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23 февраля 1918г. Этот день объявили праздником – Днём Красной Армии. В 1946г., поскольку Красную Армию переименовали в Советскую,

Праздник соответственно получил название – День Советской Армии. Сейчас этот праздник именуется День защитника Отечества

2) Какие средства пожаротушения считаются первичными?

Ответ. Лопата, ведро, лом, топор, песок, вода;

3) Кто водрузил Знамя Победы над рейхстагом?

Ответ. М.А.Егоров, М.В. Кантария.

4) Когда и где в Великую Отечественную войну 1941- 1945 гг. произошло крупнейшее в истории танковое сражения?

Ответ. 12 июля 1943 г. в районе пос. Прохоровка Белгородской области. В сражении с обеих сторон учувствовало более 700 танков. Особые надежды гитлеровцы возлагали на новое ( секретное, как они полагали ) оружие - сверхтяжелые танки 'тигры’ и ‘пантеры’. Сражение продолжалось целый день и закончилось жесточайшим поражением фашистов.

5) Что надо делать при виде пожара?

Ответ. Позвонить по телефону 01 и, действуя по обстановке, приступить к тушению пожара.

6) Как сбить пламя с горящей одежды на человеке?

Ответ. Накрыть огонь мешковиной, фуфайкой, одеялом. Огонь можно сбить, катаясь по земле.

7) Какие в Российских Вооруженных Силах виды войск?

Ответ. Сухопутные, ракетные войска стратегического назначения, военно-воздушные, военно-морской флот.

8) Отчего происходят пожары?

Ответ. Из-за несоблюдения правил пожарной безопасности.

9) Как потушить горящую электропроводку?

Ответ. Отключить источник питания. Отрезать горящий участок от электрической цепи во избежание распространение пожара. Сбить пламя, по необходимости применяя огнетушитель.

10) Где и в каком состоянии должны находится противопожарные средства в школе?

Ответ. В специальном месте на пожарном щите, в исправном состоянии.

11) Как потушить горящую керосинку?

Ответ. Накинуть на горящую керосинку коврик, мешковину, одеяло, фуфайку.

12) Каков порядок действий при загорании?

Ответ. Позвонить по телефону 01 и, действуя по обстановке, приступить к тушению пожара.

2. конкурс.1) « Кто быстрее надует шарик?» шарик должен лопнуть. Задание выполняет один участник.

2.) «Кто больше пришьёт пуговиц?» даётся время 3 минуты. Задание выполняет один участник.

3.) « Кто быстрее почистит картошку?» учитывается скорость и качество работы. Задание выполняет один участник.

4.) «Кто быстрее соберет пазлы?» чем меньше времени затратят на сборку тем лучше. Участвует вся команда

5.) «Чья команда соберёт самую длинную цепь из канц. скрепок?» Участвует вся команда

6.) « Нарисовать картинку закрытыми глазами». Рисуют два человека от команды.

7.) «Пользование противогазом». Кто быстрее и правильно наденет противогаз.

8.) Перетягивание каната. Участвует вся команда.

Жюри подводит итоги. Участники, занявшие призовые места награждаются грамотами и ценными призами.

«Весёлые старты.»

1. Челночный бег с кубиками. Нужно первому участнику расставить кубики поочерёдно на каждую линию, следующий участник должен их собрать и т.д.

2. Прыжки через скакалку до линии и обратно.

3. Каракатица лицом вперед мяч на животе, дополсти до линии , обратно каракатица спиной вперёд.

4. Бег по прямой, мяч держать двумя руками за спиной возле колен.

5. Прыжки в мешках до линии и обратно.

6. Передача мяча в колонне над головой.

7. Комбинированная эстафета: 1. отжимание от пола 5 раз,

2. кувырок вперед,

3. пролезть под скамейкой,

Приложение № 5

Информация

о введении дополнительных часов двигательной активности

учащихся Горновской средней школы

2008 – 2010 учебный год

№ п\п	Наименование	II		III
№ п\п	Наименование	Класс	Кол-во учащихся	Класс	Кол-во учащихся
	Третий урок физкультуры	5	72	10	62
		6	87	11	65
		7	114
		8	110
		9	93
	Дополнительные формы внеклассной работы Кружки Баскетбол Баскетбол Волейбол Волейбол Лыжи Туристический	5-9 5-9 5 - 9 5 - 9 5 - 9	30 30 15 15 30	10-11 10-11 10 -11 10-11	15 15 15 10

Blog

Образовательный интернет-проект «Здоровье детей в руках взрослых»

Содержание

Образовательный интернет-проект «Здоровье детей в руках взрослых»

«А ну-ка, мальчики !!»