Gutter=47> цыганковой любови эдуардовны мои личные данные
| Вид материала | Документы |
- Gutter=47> Власова Людмила Ивановна мои личные данные, 126.68kb.
- 1. личные данные, 69.63kb.
- Анкета Личные данные, 77.85kb.
- Тема: «Мои личные открытия: Человек интересной судьбы», 353.32kb.
- Мои мечты бесполезны, мои планы всего лишь прах. Мои цели недосягаемы, во всем этом, 600.57kb.
- Сетевой маркетинг, 780.42kb.
- Сетевой маркетинг, 780.41kb.
- Учебный план образовательной программы дополнительного профессионального образования, 151.33kb.
- Curriculum vitae гиппиуса алексея Алексеевича Личные данные, 114.01kb.
- Канарёв ф. М. Некоторые мои письма, 655.08kb.
ЦЫГАНКОВОЙ
ЛЮБОВИ ЭДУАРДОВНЫ
МОИ ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ
2007 – 2008 учебный год
Фамилия _Цыганкова
Имя Любовь
Отчество Эдуардовна
Название и № школы
Муниципальное образование Ейский район
муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа 11
Адрес школы Ейский район пос. Степной
улица Ленина, 11
Стаж работы 20 лет
Специальность по диплому
география, биология
Квалификация учитель географии - биологии
Предмет, стаж работы по предмету
география – 14 лет, биология – 8 лет
Квалификационная категория высшая
Срок очередной аттестации 2009\2010 учебный год
Могу поделиться следующим опытом работы:
Организация научно-исследовательской и проектной деятельности с учащимися; использование активных форм и методов обучения географии; использование игровых моментов на уроках географии; дифференцированный подход в обучении; проведение нетрадиционных уроков; создание ситуации успеха в процессе обучения географии
Домашний адрес: 353678 Краснодарский край Ейский район пос. Степной ул. Рабочая, д. 1 кв. 1
Телефон 8-861-232-62-6-10
Тема самообразования:
Организация научно-исследовательской и проектной деятельности с учащимися
ЛИЧНЫЙ КАРЬЕРНЫЙ РОСТ
-
1
Окончила Ставропольский государственный педагогический институт
1989 год
2
Успешно прошла аттестацию на 1 квалификационную категорию
2001 год
3
Успешно прошла аттестацию на высшую квалификационную категорию
2006 год
4
Руководитель районного МО учителей географии
с 2001 года
ЛИЧНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО
| № пп | Виды | Содержание |
| 1 | Личные педагогические ценности | Уважение и любовь к детям, доброжелательность, справедливость, высокая требовательность к своему профессионализму, постоянное повышение его качества, владение технологиями предмета, его методами и формами организации. |
| 2 | Педагогические цели и задачи на новый учебный год | Повышение и совершенствование своего педагогического уровня, активизация работы с одаренными учащимися, стимулирование познавательной активности учащихся. Участие в работе районных методических семинаров. |
| 3 | Практические цели и задачи на новый учебный год | Продолжить научно-исследовательскую деятельность с учащимися, подготовить учащихся к олимпиаде по географии, биологии, кубановедению, биологии; принять участие в предметных неделях общественных, естественных дисциплин, ШНО, принять участие в конкурсе кабинетов, активизировать работу районного МО, освоить правила работы с интерактивными картами. |
| 4 | Используемые педагогические методики и технологии организации обучения предмету | Педагогика сотрудничества, личностно-ориентированное и развивающее обучение, компьютерные технологии. Методики: практические и самостоятельные работы, ролевые и деловые игры, исследование и др. |
| 5 | Ожидаемые результаты педагогической деятельности | Повышение качества знаний по географии, результативность участия в районных, краевых и всероссийских конкурсах, пополнение методической копилки |
МОИ УСПЕХИ КАК УЧИТЕЛЯ в 2007- 2008 учебном году
| № пп | Наименование успехов | Анализ работы | ||
| 1. | Нестандартные уроки и методика их подготовки и проведения, дифференцированный подход в обучении предмету, создание ситуации успеха на уроке, личностно-ориентированное обучение, занимательность на уроке географии. | Интересные формы работы. Повышение качества работы с одаренными детьми. Победа учащихся на краевом слете юных экологов (1 м). Победа учащихся в районных и зональных олимпиадах по экологии (2), по географии (2), биологии (1), кубановедению (3). | ||
| 2. | Результаты работы учащихся | количество | ||
| | Отличников | 23 | ||
| Призёров, победителей олимпиад | 8 | |||
| Призёров, победителей творческих и других конкурсов | 1 (краевой) | |||
| 3 | Представлял (а) свои результаты, результаты учащихся | Где? | ||
| в школе | + | |||
| в районе | + | |||
| в городе | + | |||
| в крае | + | |||
| 4 | Владею следующими педагогическими технологиями
2. Использование деловых игр | | ||
| 5 | Участвую в работе | Чего? | ||
| | РМО учителей географии | Руководитель | ||
| МО классных руководителей | + | |||
| творческой группы | + | |||
| проблемного семинара | + | |||
| другое | Член районной аттестационной комиссии | |||
| | Самоуправление в классе (в чём оно проявляется) – в участии ребят в планировании процесса обучения, принятия решения по проблемам класса, творческой активности, в активном участии в Совете старшеклассников | |||
| | | |||
| 8 | Установление контакта и продуктивность работы с родителями проявляется в участии в родительских собраниях, доведение до родителей результатов работы детей, выражение благодарности, сообщение о результатах личностного роста их детей, о необходимости коррекции знаний, в профориентационных беседах | |||
| 9 | Мои награды, грамоты , поощрения: грамота краевого центра дополнительного образования, благодарственное письмо к Дню Учителя за активное участие в конкурсах, премии за призовые места в олимпиадах, грамота районного управления образования за победу в ПНПО, Грамота министерства образования за победу в ПНПО, Президентский грант | |||
| 10 | Награды, грамоты, поощрения моего класса: Диплом I степени за победу в краевом слете юных экологов и членов школьных лесничеств (Бондаренко А.), Благодарность за участие в краевом слете (Перепелицына А.), Грамота за активное участие класса в Дне Здоровья, Диплом за I место в викторине «Своя игра» по русскому языку. Количество призовых мест у учащихся класса (за участие в предметных олимпиадах) – 11. | |||
ЛИЧНЫЙ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ на 200___/ 200___ учебный год
Сроки подведения итогов по теме самообразования – май.
Форма и место подведения итогов – выступление на педагогическом совете, районном МО
| месяц | № п\п | ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ МНЕ «ВЫРАСТИ» КАК УЧИТЕЛЮ | СПОСОБЫ ДОСТИЖЕНИЯ | АНАЛИЗ ДОСТИЖЕНИЯ |
| сентябрь | 1 | Изучение рекомендаций по преподаванию предмета география в новом учебном году | Знакомство с документацией | |
| 2 | Изучение и освоение компьютерных программ | Работа с обучающим диском | | |
| 3 | Планирование работы с одаренными учащимися на новый учебный год | Создание плана работы | | |
| 4 | Подготовка учащихся к сдаче экзаменов и зачетов в краевой школе «юных исследователей природы» | Исследовательская работа | | |
| октябрь | 5 | Участие в краевом слете юных экологов и членов школьных лесничеств | Защита уч-ся исследовательской работы | 1 место |
| 6 | Повышение квалификации | Прохождение курсов | | |
| 7 | Выступление на курсах повышения квалификации учителей географии Тема выступления «Организация научно-исследовательской работы с учащимися | Обмен опытом | | |
| 8 | Подготовка и проведение школьного этапа олимпиады по географии | Составление заданий, проведение школьной олимпиады | | |
| ноябрь | 9 | Подготовка победителей школьного этапа к районным олимпиадам | Консультация учащихся | |
| 10 | Подготовка победителей районного этапа к участию в региональной олимпиаде по экологии | Исследовательская работа с учащимися | | |
| 11 | Изучение теории интерактивного обучения | Знакомство с литературой, дисками, интерактивными картами | | |
| 12 | Выступление на РМО учителей географии по теме: «Методические рекомендации по написанию исследовательских работ» | Обмен опытом | | |
| декабрь | 13 | Подготовка победителей районных олимпиад по географии и кубановедению к зональным | Консультации для учащихся | |
| 14 | Работа по оснащению кабинета | Составление каталога поступившего оборудования | | |
| 15 | Совершенствование методик исследований учащихся | Работа с учащимися над проектами | | |
| 16 | Использование музейной педагогики в преподавании предмета | Обобщение опыта коллег района | | |
| январь | 17 | Работа над проблемой «Успехи и причины неудач в олимпиадах по предмету (районного и зонального уровней)» | Выступление на РМО с анализом результатов олимпиад | |
| 18 | Корректировка паспорта кабинета | Инвентаризация | | |
| 19 | Изучение теории дифференцированного подхода в обучении географии | Работа с научно-методической литературой | | |
| 20 | Правила оформления результатов исследования | Изучение новых методических рекомендаций | | |
| февраль | 21 | Участие в предметной неделе ШНО | Защита учащимися исследовательских проектов | |
| 22 | Изучение проблемы активных форм обучения | Обобщение опыта коллег | | |
| 23 | Участие в работе районной научно-практической конференции школьников «Эврика» | Анализ исследовательских работ уч-ся, составление рецензии | | |
| 24 | Изучение проблемы «создание ситуации успеха на уроках географии» | Работа в интернет-библиотеке | | |
| март | 25 | | | |
| 26 | Участие в мероприятиях недели общественных дисциплин | | | |
| 27 | Нестандартные уроки и методика их подготовки и проведения | Обобщение опыта коллег района на МО | | |
| апрель | 28 | Участие в работе краевой школы юных исследователей природы | | |
| 29 | Разработка плана предметной недели и ее проведение | Викторины, конкурсы, интеллектуальные марафоны | | |
| 30 | Подготовка учащихся 11 класса к ЕГЭ по географии | консультации | | |
| 31 | Составление перспективного плана работы с одаренными учащимися | | | |
| май | 32 | ЕГЭ по географии | Проведение контрольной работы в 11 классе | |
| 33 | Представление творческой работы по теме самообразования | Выступление на МО | | |
| 34 | Разработка плана по самообразованию на новый учебный год | Работа с методической литературой | |