Департамент образования и науки Кемеровской области
| Вид материала | Документы |
- Департамент образования и науки Кемеровской области, 406.69kb.
- Департамент образования и науки кемеровской области приказ, 134.06kb.
- В кемеровской области, 751.94kb.
- Кузбассвузиздат, 1461.35kb.
- Кузбассвузиздат, 1082.65kb.
- Экологические проблемы Кемеровской области: информационное издание. 2011. Вып., 450.96kb.
- Положение об областном конкурсе на лучший социально значимый проект I. Общие положения, 171.72kb.
- Положение о военно-спортивной игре кемеровской области «победа 2010», 414.35kb.
- Коллегия администрации кемеровской области постановление от 2 июля 2007 г. N 184, 894.82kb.
- Коллегии Администрации Кемеровской области от 03. 07. 2008 №252. Целью настоящего Положения, 226.95kb.
Департамент образования и науки Кемеровской области
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Новокузнецкий педагогический колледж № 2
654027, г.Новокузнецк, ул. 25 лет Октября, 1 А, тел/факс 74-55-24
E-mail: NovPedKolledg2@yandex.ru WWW: NovPedKolledg2.ru
УФК по Кемеровской области с/с 40201003911, л/сч: 03392002810
Счет № 40201810900000100003 ГРКЦ ГУ Банка России по Кемеровской области г.Кемерово
ОКПО 02084923, ИНН/КПП 4217027534/421701001, ОГРН 1034217008242
__15.07.2011 _№ _ _148 _
На № _______от ________
Общая характеристика учреждения.
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Новокузнецкий педагогический колледж № 2 был открыт 1 сентября 1944 года как дошкольное училище. В ходе своего развития прошел ряд преобразований. В 1973 году был переименован в Новокузнецкое педагогическое училище № 2, приказом департамента науки и высшей школы АКО № 78 от 24.05.1999 года был аккредитован как ГОУ СПО Новокузнецкий педагогический колледж № 2.
Колледж находится в центре г.Новокузнецка, 3-х этажное здание 1935 года постройки, по обследованию здания, проводимому ООО «Проект-Сервис» г.Новосибирска из 5 характеристик состояния зданий состояние соответствует 2-й характеристике «Работоспособное».
Колледж имеет отделения дневного и заочного обучения, подготовительные курсы, подразделение дополнительного профессионального образования.
Лицензия на ведение образовательной деятельности: серия А № 263548, регистрационный № 8521 от 18.04.2008 г., действительна до 18.04.2013 г. Свидетельство о государственной аккредитации серия 42 АА № 000577, регистрационный № 1563 от 16.06.2011 г. Специальности: 050704 Дошкольное образование с дополнительными квалификациями (5) и дополнительными подготовками (5), 050705 Специальное дошкольное образование, 050711 Социальная педагогика, 040401 Социальный работник (2010 г.)
Прием в колледж для получения среднего профессионального образования осуществляется на конкурсной основе по личному заявлению лиц:
- имеющих основной общее образование – в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых колледжем самостоятельно. Колледж может в качестве вступительных испытаний учитывать результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся, проводимой экзаменационными комиссиями, созданными в установленном законом порядке;
- имеющих среднее (полное) общее образование или начальное профессиональное образование – на основании результатов единого государственного экзамена и по результатам дополнительных вступительных испытаний.
В течение последних лет большого конкурса нет, но план приема выполняется. Соотношение бюджетных и мест на контрактной основе – 1 к 0,4.
Согласно Программе (стратегический план) развития образовательного учреждения основными направлениями, задачами колледжа являлись:
- Обеспечение качественной реализации государственных образовательных стандартов СПО нового поколения через разработку системы менеджмента качества всех направлений воспитательно-образовательного процесса;
- В научно-методическом направлении создание методического сервиса, позволяющего педагогам оптимизировать образовательный процесс, обеспечить условия для освоения и внедрения новых образовательных и информационных технологий, создавать условия для самореализации педагогов через раскрытие творческого потенциала и участие в инновационной деятельности; обобщать и внедрять в практику опыт творческих педагогов;
- С целью осуществления научного подхода к повышению эффективности методической работы - создание и внедрение в практику комплексно-целевой программы диагностики и самодиагностики профессиональной деятельности педагогов, позволяющей оценить уровень научно-методической компетенции преподавателя, проследить динамику его профессионального роста, наметить перспективы дальнейшей работы;
- В практической подготовке - развитие системы взаимодействия с частно-государственными партнерами для более полного удовлетворения требований к подготовке педагогических кадров; обеспечение активного включения преподавательского состава в систему содействия трудоустройства выпускников и их оптимальной адаптации к профессиональной деятельности, достижение высоких показателей трудоустройства выпускников;
- В воспитательной работе - над созданием условий для развития, самосовершенствования, самореализации субъектов целостного воспитательно-образовательного процесса. Ориентирование педагогического коллектива на «диалоговую модель» воспитания, основанную на ценностно-смысловом равенстве педагога и студента, через пропаганду и распространение инновационных педагогических идей и совершенствование операциональной стороны воспитательной деятельности (методов, технологий, форм организации);
- Как базовое образовательное учреждение работали над выполнением программы, представляющей направления теоретической и практической реализации в воспитательно-образовательном процессе путей и средств управления самостоятельной исследовательской деятельностью студентов;
- В работе заочного отделения обеспечивали активное внедрение медиапрограмм, информационных технологий, подготовку и сопровождение базы данных учебных и методических разработок преподавателей заочного отделения с целью предоставления услуг Интернет сайта колледжа для преподавателей и студентов заочников и адаптации материалов для системы дистанционного обучения. (Результаты представлены в разделах).
Условия и содержание образования.
Организация образовательной деятельности в ГОУ СПО Новокузнецком педагогическом колледже № 2 регламентируется нормативно-правовыми документами:
- Конституцией РФ;
- Законом РФ «Об образовании»;
- Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) от 18 июля 2008 г. № 543;
- Государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования;
- Уставом государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования;
а так же разработанными Положениями в количестве 74 штук для организации деятельности всех направлений профессиональной подготовки специалистов.
В настоящее время подготовка специалистов осуществляется по очной и заочной формам обучения по специальности 050704 Дошкольное образование, 050711 Социальная педагогика; по специальности 050705 Специальное дошкольное образование – только по заочной форме обучения.
Заочное отделение осуществляет подготовку специалистов среднего профессионального образования на платной и бюджетной основе. Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с контрольными нормативами, установленными лицензией по специальности 050704 Дошкольное образование, 050711 Социальная педагогика, 050705 Специальная дошкольная педагогика.
Набор студентов на бюджетной основе осуществляется соответственно плану приема, утвержденному Департаментом науки и профессионального образования.
Обучение на договорных условиях осуществляется за счет средств, полученных за обучение от студентов заочного отделения. Стоимость обучения определяется на основе сметы, составленной в соответствии с нормативными документами, на каждый год в целом и пересчитывается при изменении тарифов на коммунальные услуги и увеличении ставок заработной платы. Набор студентов на заочное обучение на платной основе осуществляется с учетом ориентации на региональные потребности и согласно заявленному плану.
Блок-схема организации учебного процесса на заочном отделении представлена в приложении 1.
В соответствии с предъявляемыми требованиями средняя наполняемость групп на дневном отделении составляет не менее 25 человек, на заочном - не менее 15.
Приложение 1
Блок-схема организации учебного процесса заочного отделения
Анализ контингента учащихся-заочников
Формирование групп с учетом места проживания
Закрепление преподавателей учебных дисциплин за сформированной группой
Обеспечение учебно-методической документацией
Проведение установочных занятий
Самостоятельная работа учащихся в межсессионный период
Оказание помощи учащимся, консультации
Контроль за выполнением учебного графика
Выполнение контрольных и выпускных квалификационных работ
нет
Вызов на сессию
Обзорные занятия
Обзорно-установочные лекции
нет
Сдача экзаменов
нет
Подведение итогов работы за семестр
Рабочие учебные планы заочного и дневного отделений составлены в соответствии со 2 вариантом примерного учебного плана ФГОС СПО по всем специальностям с учётом «Рекомендаций по разработке учебного плана» (письмо Минобразования России от 24.06.1997 г. № 12-52-91 44/12-23).
По всем специальностям используются единые рабочие учебные планы на протяжении полного курса обучения каждой группы.
Проведенная ФГУ «ИМЦА» в рамках аккредитации образовательной деятельности колледжа автоматизированная экспертиза рабочих учебных планов по выше указанным специальностям, показала, что по большинству показателей оценки соответствия учебных планов ФГОС СПО отклонений не выявлено.
В соответствии с требованием ФГОС СПО и рабочим учебным планом образовательного учреждения введены дополнительные дисциплины регионального компонента, которые входят в блок дисциплин предметной подготовки и позволяют формировать умения осуществлять процесс саморазвития и самовоспитания, преодолевать профессиональные трудности, грамотно осуществлять взаимодействие со всеми субъектами образовательного процесса, самостоятельно принимать решения, быть конкурентоспособным и мобильным на рынке труда.
Время, отведенное на дисциплины национально-регионального компонента, также использовано на увеличение объема часов дисциплин федерального компонента.
Содержание тем, предлагаемых для изучения, отражает особенности культуры, жизнедеятельности народов юга Сибири, воспитания и обучения детей в ДОУ Кемеровской области.
В блоке дисциплин по выбору достаточное количество альтернативных дисциплин, направленных на повышение общей образованности студентов, развитие их культурно-исторического сознания, соблюдается принцип выборности.
Реализуемые колледжем учебные программы отвечают государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки студента по конкретной учебной дисциплине, а также требованиям к квалификационной характеристике выпускника, установленным ГОС СПО МОиН РФ, и направлены на формирование совокупности профессиональных знаний, умений и навыков, которыми обучающийся должен овладеть в результате изучения данной дисциплины.
Каждая рабочая программа имеет дидактико-методическое сопровождение, которое ежегодно обновляется и пополняется в соответствии с современными требованиями к уровню подготовки специалистов, обеспечивая гибкость и вариативность содержания образования. Оно представлено комплексом заданий для самостоятельной работы студентов, системой практических и семинарских занятий, содержащих перечень вопросов и рекомендуемую литературу. Программы оснащены материалами промежуточного и итогового контроля знаний и умений студентов. Указанные основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, перечень средств обучения позволяют обеспечить качественную реализацию содержания учебных программ.
Режим работы образовательного учреждения регламентируется расписанием учебных занятий для каждой специальности и формы обучения, составленного в соответствии с рабочими учебными планами, графиком учебного процесса, которое отражает:
- продолжительность рабочей недели (6 дней)
- продолжительность занятий теоретического обучения
- продолжительность перерывов (минимальный 10 минут, максимальный 20 минут
- сроки проведения лабораторно-установочных сессий ОЗО и сдачи домашних контрольных работ
При составлении расписания соблюдается требование ФГОС СПО к объему недельной учебной нагрузки студентов – (36 часов), учитываются психофизиологические возрастные особенности студентов и реализуются следующие принципы:
- рациональная организация учебного процесса;
- целесообразная последовательность в распределении учебных дисциплин в течение дня и рабочей недели;
- рациональное использование учебных кабинетов, их сменяемость в течение учебного дня, что также является одним из условий профилактики переутомления.
Режим работы сотрудников и преподавательского состава колледжа определяется с учетом режима деятельности образовательного учреждения и устанавливается правилами трудового внутреннего распорядка колледжа, коллективным договором, разработанными в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральными законами, Положением о работе сотрудников ГОУ СПО НПК № 2. Численность учащихся в расчете на одного педагогического работника – 23,5 человека.
Кадровый потенциал
- количество штатных преподавателей – 34 чел.;
- преподавателей с высшим образование – 34 чел.;
- имеют высшую квалификационную категорию – 28 чел.;
- имеют первую квалификационную категорию – 3 чел.;
- кандидаты педагогических наук – 4 чел.:
- являются соискателями – 8 чел.;
- имеют звание «Заслуженный учитель РФ» и правительственные награды – 2 чел.;
- звание «Почетный работник среднего профессионального образования» и «Отличник народного образования» - 13 чел.;
- имеют областные награды (медали) – 3 чел.
Средняя заработная плата – 28500 руб.
МАТЕРИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
- Тип здания – нежилое учебное.
- Год ввода в эксплуатацию – 1935 год
- Проектная мощность - 752
- Реальная наполняемость - 744 чел. (на 01.01.11 г.).
- Перечень учебных кабинетов:
а) Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
б) Педагогики
в) Психологии
г) Специальной психологии и специальной педагогики
д) Иностранного языка
е) Возрастной анатомии, физиологии и гигиены
ж) Практикума по логопедии
з) Практикума по художественному ручному труду и конструированию
е0 Русского языка и культуры речи
и) Музыки и методики музыкального развития
к) Методики экологического образования
л) Детской литературы и выразительного чтения
м) Методики развития речи
н) Изобразительной деятельности и методики развития детского изобразительп ного творчества
о) Методики физического воспитания и развития
п) Методики математического развития
р) Безопасности жизнедеятельности
с) Методики и технологии работы социального педагога
т) Методический кабинет
у) Педагогический кабинет