Методические рекомендации Выпуск №1 Москва 2007 гСодержаниеОт автора. Зачем мы написали настоящее пособие?Образовательная (учебная) программаТиповая (примерная) программаМодифицированная (адаптированная) программа.Экспериментальная программаАвторская программаКомплексные программыПознавательные программы.Программы научно-исследовательской ориентацииПрограммы социальной адаптацииПрофессионально-прикладные программы.Спортивно-оздоровительные программы.Программы, развивающие художественную одаренность.Программы досуговой культуры.Игра - досуг, праздник, спорт.Требования к изложению образовательной программыТехнология разработки программы педагога дополнительного образования детейТитульный лист программыТиповому положению об образовательном учреждении дополнительного образования детейСтруктура программыСтруктура образовательной программы1. Пояснительная записка.Цель – это то, что в самом общем виде должны, или точнее, намерены достигнуть в итоге работы над программой. Цель программыКонкретизация цели в тексте программы проходит через определение задач - путей достижения цели.1. Краткие сведения о коллективе2. Краткая характеристика участников образовательного процесса.2. Учебно-тематический планУчебно-тематический планПродолжительность занятияСодержание программы.Методическое обеспечение и условия реализации программы.Прогнозируемый результат реализации программы по окончанииЧто произойдет в итоге?План воспитательной работыПриложения. Раздел может включатьСписок рекомендуемой литературыСписок использованной литературыПриложение 1 Проект коррекционно-развивающей образовательной программыПриложение 2Программа индивидуальной работыУчебно-тематический план программы индивидуальной работыТворческий планОрганизационное обеспечение программыАнализ работы по программе.Государственное образовательное учреждение
