«Современные подходы к формированию эстетической компетентности детей в учреждениях общего и дополнительного образования (для учителей изодеятельности и педагогов дополнительного образования)»
| Вид материала | Документы |
Содержание2. Содержание семинара позволило мне 3. Для меня было открытием, что 5. Считаю, что для более успешной организации курсов, семинара следует учесть |
- Уважаемые руководители учреждений дополнительного образования!, 65.44kb.
- Онкурса среди муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования, 16.63kb.
- Разработка модулей программы развития учреждения дополнительного образования детей, 94.41kb.
- Учебно-методическое пособие для учителей начальной школы, воспитателей, педагогов дополнительного, 97.58kb.
- Задачи Семинара: повышение уровня квалификации педагогов начального, среднего профессионального, 21.06kb.
- Вид программы, который подвергается обязательной переработке в соответствии с требованиями, 187.27kb.
- Положение о республиканском заочном конкурсе педагогов дополнительного образования, 40.28kb.
- Программа развития школы Интеграция общего и дополнительного образования как условие, 1089.07kb.
- Марина Владимировна Титова, педагог дополнительного образования Центра развития творчества, 47.99kb.
- Образования в общеобразовательных учреждениях Родинского района, 118.59kb.
Отзывы с курсов
Совместные курсы повышения квалификации учителей изодеятельности и педагогов дополнительного образования проведены преподавателями художественно- графического отделения Тулунского педагогического колледжа и преподавателями Братского педагогического колледжа. Педагоги Братского педколледжа познакомили с требованиями и условиями реализации стандартов второго поколения.
Тема: «Современные подходы к формированию эстетической компетентности детей в учреждениях общего и дополнительного образования (для учителей изодеятельности и педагогов дополнительного образования)»
2. Содержание семинара позволило мне
– Повысить свою профессиональную компетентность;
– Узнать много нового и то, что нужно узнать всем учителям ИЗО;
– Узнать много нового, так как я закончила учиться давно;
– Узнать много нового;
– Познакомиться с новыми формами, приемами работы на уроках изодеятельности;
– Узнать много новых техник для разнообразия урочной деятельности;
– Узнать нетрадиционные техники в ИЗО, которые можно применять на уроках;
– Узнать некоторые аспекты теории и практики, стратегию современного образования; по аттестации педагогов;
– Обновить багаж знаний и узнать много нового интересного;
– Убедиться, что наша профессия очень важна и нужна; и нужно учиться;
– Узнать много нового, как по теоретической, так и по практической части деятельности;
– Повысить свою профессиональную компетентность в области методики новых техник и приемов работы с художественным материалом.
3. Для меня было открытием, что
– Так интересно работать в разных областях изодеятельности: попробовала первый раз батик, изготовление кукол; мастер-класс «Применение различных графических материалов»
– Есть множество новых материалов в рисовании, в батике, и т.д.;
– Есть много нестандартных видов деятельности;
– Рисовать «сухой кистью» так интересно и эффектно; можно и нужно применять в работе с детьми уголь (доступно, эффектно, успешно);
– В Тулунском педколледже такие талантливые, эрудированные учителя;
– На всех предметах во время занятий были открытия или вещи, которые знала, не применяла в работе;
– Как правильно работать по новым стандартам;
– Техника «сухой кисти», так разнообразна и выразительна, на мастер-классе в области художественной керамики, я открыла для себя как с глиной работать, каким носителем духовности может быть.
5. Считаю, что для более успешной организации курсов, семинара следует учесть
– Организация работы была продуманной, насыщенной, интересной;
– Больше практической работы, это так интересно, чем лекции;
– Все учтено, очень хорошая организация курсов.
6. Другое (о чем желаете сказать дополнительно)
– Желаем успехов!
– Спасибо всем преподавателям курсов!
– Большое спасибо всем преподавателям;
– Курсы по ИЗО достаточно редкое явление, необходимо проводить хотя бы 1 раз в 2–3 года;
– Чаще проводить курсы;
– Спасибо!
– Большая благодарность всем. Занятия проходили в доброжелательной обстановке, шел процесс познания;
– Почаще делать курсы по изобразительной деятельности, особенно по использованию информационных технологий.