Методика преподавания специальных дисциплин теоретическая часть Психология как учебный предмет. Преподавание психологии в зарубежной школе

Вид материала

Самостоятельная работа

Подобный материал:

• Лекция по дисциплине «Методика преподавания психологии» тема: Предмет методики преподавания, 128.25kb.
• Контрольная работа по дисциплине «Методика преподавания психологии» на тему «Преподавание, 169.62kb.
• Методика преподавания психологии шогорева Е. Ю. Выписка из государственного образовательного, 116.49kb.
• Методика русского языка как наука. Ее предмет и задачи. Развитие методики преподавания, 102.79kb.
• Методика преподавания русского языка как наука, ее предмет и задачи, методы исследования., 25.64kb.
• Методика преподавания русского языка как наука, ее предмет и задачи, методы исследования., 28.6kb.
• Программа дисциплины Преподавание психологии в высшей школе для направления 030300, 122kb.
• Аннотация программы учебной дисциплины «Методика преподавания математики» Направление, 68.95kb.
• Психология как наука. Объект, предмет психологии, 23.05kb.
• Методические основы введение дифференциальная психология как теоретическая наука, 1790.83kb.

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН


Теоретическая часть

1. Психология как учебный предмет.
   
2. Преподавание психологии в зарубежной школе.
   
3. Преподавание психологии в дореволюционной России.
   
4. Задачи и принципы обучения психологии.
   
5. Особенности преподавания психологии (в школе и ВУЗе).
   
6. Роль и функции учителя, педагога в учебном процессе.
   
7. Методы обучения в преподавании психологии.
   
8. Возможности использования традиционных методов в преподавании психологии.
   
9. Метод экспрессии.
   
10. Активные групповые методы обучения.
    
11. Диагностика усвоения знаний школьниками и студентами.
    
12. Связь обучения и развития.
    
13. Психология учебной деятельности школьника и студента.
    
14. Активные методы обучения в преподавании психологии.
    
15. Роль и место учебной лекции в обучении психологии.
    
16. Активность обучающихся в усвоении знаний.
    
17. Программированное обучение.
    
18. Проблемное обучение.
    
19. Методы подготовки и чтения учебной лекции.
    
20. Семинарские занятия в ВУЗе.
    
21. Лабораторные и практические занятия в ВУЗах.
    
22. Самостоятельная работа студента ВУЗа.
    

Практическая часть.

1. Разработать план лекции студентов 1 курса (не психологов) по одной из тем общей психологии.
   
2. Разработать содержание семинарского занятия на 4-ом курсе (студентов – «Психологов») по разделу «Психология семьи и брака»,
   
3. Предложить критерии оценки качества знаний по разделу «Психология личности»,