Програма спецсемінару „Новітні технології навчання І виховання в початковій школі (для студентів факультету початкового навчання) / Черніг держ пед ун-т ім. Т. Г. Шевченка. Чернігів, 2003. 22 с
| Вид материала | Документы |
- Й мотивації професійної підготовки з типами міжособистісних відносин студентів-психологів, 321.79kb.
- Навчальна програма з дисципліни «комп’ютерні та інформаційні технології» для студентів, 131.31kb.
- Програма та навчально-методичне забезпечення курсу для студентів спеціальності "початкова, 2346.29kb.
- Робоча навчальна програма з дисципліни «комп’ютерні та інформаційні технології» для, 204.08kb.
- О. М. Астряб про деякі питання удосконалення методики викладання математики І значення, 690.99kb.
- Освіта. Виховання. Навчання, 325.02kb.
- Навчальна програма спецсемінару "Аналіз художнього твору" для студентів денної І заочної, 253.23kb.
- Робоча програма по курсу "Технологія виробництва продукції свинарства" для студентів, 227.66kb.
- Педагогічні технології в початковій школі [Текст] : бібліогр покажч л-ри. Чернігів,, 346.58kb.
- Програма І методичні рекомендації до вивчення курсу, 1261.69kb.
БОБИР ОЛЕКСАНДР ВАСИЛЬОВИЧ
кандидат філологічних наук, доцент
До питання про культуру поведінки молодших школярів // Оновлення змісту та форм дошкільної і початкової освіти України: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м Миколаїв, 21 листопада 2003 р.). – Миколаїв, 2003. – С. 160–168.
Історія виникнення етикету // Почат шк. – 2004. – № 1. – С. 9–11.
Вітання // Почат. шк.. – 2004. – № 2. – С. 4–9.
Українська свідомість і російські симпатики Марії Заньковецької // Літ. Чернігів. – 2004. – № 1. – С. 109–135.
Етикет учителя: Навч.-метод. посіб.. – К.: Ленвіт, 2004. – 192 с.
Українська свідомість і російські симпатики Марії Заньковецької: (До 150-річчя від дня народження актриси). – Чернігів: ЦНТІ, 2004. – 32 с.
Лимерики Едварда Ліра та сучасні педагогічні аспекти // Пед. обрії. – 2004. – № 5. – С. 69–72.
Григорій Сковорода як сімейний вихователь // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2004. – Вип. 24. – С. 110–113. – (Серія: Педагогічні науки).
Дорога сходження Петра Савицького // Чернігівщина incognita. – Чернігів, 2004. – С. 323–331.
Родинний етикет (до питання про мовленнєву культуру) // Традиції родинного виховання в Україні та сучасність. – К., 2004. – С. 14–16.
Славні імена українські // Жіночий світ. – 2004. – № 17 (610). – С. 5–6.
Про доцільність спецсемінару «Етикет учителя» в навчальних планах педвузів // Підготовка вчителя початкової школи в умовах нової парадигми освіти: Матеріали Міжнар. наук.-метод. конф., 1–2 квітня 2004 р. – К., 2004. – С. 90–92.
Етикет і культура мовлення: // Почат. шк.. – 2005. – № 5. – С. 55–59. – Продовж. Початок див.: № 1, 2, 5, 6/2004; № 1, 2, 7/2005.
Судила доля Савицькому // Літ. Чернігів. – 2005. – № 2. – С. 139–143.
Дитяча книга «дорослого» поета Василя Буденного // Літ. Чернігів. – 2005. – № 2. – С. 170–172. – Рец. на кн.: Буденний В. Й. У школі і вдома: Вірші для дітей мол. шк. віку. – Чернігів: Черніг. обереги, 2004. – 35 с., іл.
Яких правил не знає Нетреб’як?: Уроки гарної поведінки // Розкажіть онуку. – 2005. – № 22/23. – С. 74–75.
Родинний етикет: до питання про мовленнєву культуру // Актуальні проблеми формування творчої особистості вчителя початкових класів: Матеріали Третьої всеукр. наук.-практ. конф. – Вінниця, 2005. – Вип. 3. – С. 124–125.
Студентська наукова робота – сьогодні // Актуальні проблеми реформування сучасної початкової школи: Матеріали студ. наук.-практ. конф. – Чернігів, 2005. – С. –4.
Поліфонія філології: Статті різних років. – Ніжин: Аспект-Поліграф, 2005. – 230 с.
Андерсен… казкар, позначений Богом: (До 200-річчя від дня народження письменника) // Літ. Чернігів. – 2005. – № 4 (32). – С. 136–139.
Казка А. Мілна «Вінні Пух і Всі-Всі-Всі» : творча історія та поетика твору // Вісник Київського славістичного університету. – К., 2005. – Вип. 22. – С. 100–117.
Лимерики Едварда Ліра та сучасні педагогічні аспекти // Сучасні підходи до навчання англійської мови в початковій школі у світлі загальноєвропейських рекомендацій мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання: Матеріали наук.-метод. семінару. – Чернігів, 2005. – С. 3–9.
Лимерики як жанр світової літератури: Нарис про життя і творчість Едварда Ліра // Всесвіт. л-ра в серед. навч. закл. України. – 2005. – № 3. – С. 51–55.
«Русская» сказка английского писателя А. Милна «Винни Пух и Все-Все-Все» // Рус. яз. и л-ра в учеб. заведениях. – 2005. – № 11. – С. 44–49.
Про доцільність спецсемінару «Етикет учителя» в навчальних планах педвузів // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 17: Теорія і практика навчання та виховання. – К., 2005. – Вип. 2. – С. 43–49.
Мария Заньковецкая и Россия // Информационный вестник Форума русистов Украины. – Симферополь, 2005. – Вып. 9. – С. 16–22.
Сказки жизни Андерсена // Зеркало (США). – 2005. – № 175. – С. 27–30.
Алан Мілн «Вінні Пух і Всі-Всі-Всі»: Урок позакласного читання у 2–4 класі // Пед. обрії. – 2005. – № 1. – С. 51–55.
Пух не знал ни слова по-русски. Литературная интерпретация сказки А. Милна «Винни Пух и Все-Все-Все»: русские и украинские художественные переводы // История и методика преподавания славянских языков и литератур как иностранных с применением технологии диалога культур: Материалы Регион. науч. конф. – Томск, 2006. – Вып. 2. – С. 193–200.
Мовно-національне виховання вчителя початкових класів // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – Вип. 38. – С. 3–6. – (Серія: Педагогічні науки).
Про доцільність семінару «Етикет учителя» в навчальних планах педвузів // Теорія і практика навчання . – К., 2006. – Вип. 2. – С. 43–48.
Петро Савицький та його забуте дослідження «Література факту» у «Слові о полку Ігоревім» // Studia philologica. – 2006. – № 1/2. – P. 215–218.
БУДЕННИЙ ВАСИЛЬ ЙОСИПОВИЧ
старший викладач
Його серце нагріте добром // Педагогічні ідеї В. О. Сухомлинського: погляд крізь роки. – Чернігів, 2004. – С. 10–13.
Поетичні твори В. Й. Буденного
З циклу «Народе мій – моя кровинка»: Вірші // Дивосад. – 2002. – № 3/4. – С. 34–35.
У школі і вдома: Книга для дітей мол. шк. віку. – Чернігів: Черніг. обереги. – 36 с., іл.
Абетка-мозаїка: Книжка-розмальовка для дітей дошк. і мол. шк. віку. – Чернігів: Десн. правда, 2005. – 16 с.
Пожнивна меса: [Поетична збірка]. – Чернігів: Черніг. обереги, 2005. – 248 с.
Рано-вранці на зорі: Книга для дітей дошк. і мол. шк. віку. – Чернігів: Десн. правда, 2005. – 16 с.
Прочитай та розмалюй: Для дітей мол. шк. віку з метод. рек.. – Ніжин: Аспект-Поліграф, 2006. – 16 с.
ВАЛЕНТІЙ ЛЮДМИЛА ВАСИЛІВНА
кандидат педагогічних наук, старший викладач
Мовний аналіз на уроках рідної мови в 1–4 класах: Метод. посіб. – Чернігів, 2003. – 48 с.
Мовний аналіз на уроках рідної мови в 5–7 класах: Метод. посіб. – Чернігів, 2003. – 48 с.
Лінгвістична підготовка студентів (до питання вивчення відмінкових форм іменників у школі) // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – Вип. 38. – С. 145–147. – (Серія: Педагогічні науки).
Г. Сковорода про розвиток освіти в Україні // Особистісно орієнтовані педагогічні технології у початковій освіті: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (м. Тернопіль,
4–5 травня 2006 р.). – Тернопіль, 2006. – С. 17–19.
ГАПОНЕНКО РЕГІНА ВІКТОРІВНА
старший викладач
Мыслитель прошлого и некоторые вопросы современной культуры общения // Проблемы преподавания и изучения русского языка в школе и вузе на современном этапе: Материалы междунар. науч.-практ. конф., 20–22 октября 2003 г. – Нежин, 2003. – С. 36–38.
Словарь фразеологизмов библейского происхождения / Черниг. гос. пед. ун-т им. Т. Г. Шевченко. – Чернигов, 2004. – 48 с. [Співавт.: О. В. Беженко, Г. А. Гриценок, О. В. Павленко].
Біблійні фразеологізми як пізнавальний та виховний фактор у роботі з молодшими школярами // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2004. – Вип. 24. – С. 84–86. – (Серія: Педагогічні науки).
Грамматический разбор в школе. Ч. 1. Фонетика. Лексикология. Фразеология. Орфография и этимология. Морфемика и словообразование. Морфология: Метод. пособие для студ. ф-та нач. обучения. – Чернигов, 2004. – 20 с.
Самостоятельная работа студентов над лексическим составом «Слова о полку Игореве» в курсе современного русского языка // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – Вип. 38. – С. 162–165. – (Серія: Педагогічні науки).
ГЛАДІНА ГАННА ІВАНІВНА
старший викладач
Антропоніми та їх різновиди у творчості Тараса Шевченка як засіб художньої виразності й образності // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Мовознавство. – Тернопіль, 2003. – Ч 2. – С. 119–123. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Висока громадянська позиція В. Г. Короленка // П’яті Короленківські читання: Зб. пр. міжнар. наук.-практ. конф. – Полтава, 2003. – С. 54–58. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Жизнеутверждающее начало в лирике Ф. И. Тютчева // Поэтическое наследие Ф. И. Тютчева: литературоведение, лингвистика, методика: Материалы Юбил. междунар. науч.-практ. конф. – Брянск, 2003. – C. 242–247. [Співавт. В. К. Сеніна].
Шляхи формування громадянської позиції в процесі вивчення зарубіжної літератури // Громадянське виховання молоді засобами мови та літератури: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 4–5 лютого 2003 р. – Полтава, 2003. – С. 202–207. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Використання музичних творів на уроках української мови з метою естетичного виховання молодших школярів: Метод. рек. для вчителів почат. шк. та студ. ф-тів почат. навчання вищ. пед. навч. закл. ІІІ–ІV рівнів акредитації. – Чернігів, 2004. – 38 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
В. О. Сухомлинський про виховання громадянськості // Педагогічні ідеї В. О. Сухомлинського: погляд крізь роки. – Чернігів, 2004. – С. 44–48. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Фразеологизмы как отражение национальных особенностей народа // Мова і культура. – К., 2005. – Т. VIII, вип. 8. – С. 131–137.[Співавт.: В. К. Сеніна].
Античний сюжет драматичної поеми Лесі Українки «Оргія» як алегорія при висвітленні національних проблем сучасності // Українська література в контексті світової культури: Матеріали наук.-теорет. конф. – Одеса, 2005. С. 103–113. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Закоханий спостерігач життя і людини (штрихи до літературного портрета Івана Сенченка) // Українське літературно-мистецьке відродження 20-х років ХХ століття: питання стилю, проблематики, поетики, мови. – Черкаси, 2005. – С. 220–225. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Особенности преподавания спецкурса по русскому языку в лицее // Русский язык и литература. Проблемы изучения и преподавания в школах и высших учебных заведениях Украины. – К., 2005. – С. 31–35. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Контрольна робота для абітурієнтів. Ч. 1 / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2005. – 10 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Контрольна робота для абітурієнтів. Ч. 2 / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2005. – 12 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Контрольна робота для абітурієнтів. Ч. 3 / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2005. – 12 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Методичні особливості уроків позакласного читання в початкових класах. – Чернігів: Віт-сервіс, 2005. – 44 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Робота над розвитком усного та писемного мовлення учнів початкових класів: Метод. рек. – Чернігів: Віт-сервіс, 2005. – 70 с. [Співавт.: В. К. Сеніна, М. В. Суха].
Античний сюжет драматичної поеми Лесі Українки «Оргія» як алегорія при висвітленні національних проблем сучасності // Леся Українка і сучасність. – Луцьк, 2006. – Т. 3. – С. 103–113. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Вивчення фонетики та орфографії української мови за кредитно-модульною системою: Метод. посіб. – Чернігів: ЧДПУ, 2006. – 54 с. [Співавт.: Л. Г. Райська].
Вивчення лексикології та морфології української мови за кредитно-модульною системою: Метод. посіб. – Чернігів: ЧДПУ, 2006. – 88 с. [Співавт. Л. Г. Райська].
Тестові завдання з української мови: Навч. посіб. для вчителів, студ. та абітурієнтів. – Чернігів: Віст-сервіс, 2006. – 94 с. [Співавт.: В. К. Сеніна, І. В. Бурнос].
Учебно-речевые, коммуникативные упражнения – основной способ введения и закрепления языкового материала // Русский язык и литература: Проблемы изучения и преподавания в школе и вузе: Сб. науч. работ. – К., 2006. – С. 401–405. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Про серйозне – жартома : (Штрихи до літературного портрета Івана Сочівця) // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – Вип. 38. – С. 153–156. – (Серія: Педагогічні науки). [Співавт.: В. К. Сеніна].
Контрольна робота з української мови для абітурієнтів. Ч. 4 / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – 10 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Контрольна робота з української мови для абітурієнтів. Ч. 5 / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – 14 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Контрольна робота з української мови для абітурієнтів. Ч. 6 / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – 15 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Контрольна робота з української мови для абітурієнтів. Ч. 7 / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – 8 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Контрольна робота з української мови для абітурієнтів. Ч. 8 / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – 8 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Контрольна робота з української мови для абітурієнтів. Ч. 9 / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – 10 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
ДЖЕНДЖЕРО ОКСАНА ЛЕОНІДІВНА
викладач
Самостійна робота як важливий засіб формування творчих здібностей учнів початкових класів: Метод. рек. для вчителів почат. шк. та студ. ф-тів почат. навчання вищ. пед. навч. закл. ІІІ–ІV рівнів акредитації. – Чернігів, 2003. – 47 с.
Особливості викладання української мови в ліцеї // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2004. – Вип. 24. – С. 91–94. – (Серія: Педагогічні науки).
Психологічні аспекти мовленнєвого розвитку старшокласників // Укр. мова та л-ра в шк. – 2005. – № 5. – С. 9–11.
Наукові засади проблеми розвитку комунікативних умінь учнів у процесі використання інтерактивних технологій: Навч. посіб. – Чернігів: Віст-сервіс, 2006. – 73 с. [Співавт.: С. Ю. Головчук].
Місце інтерактивних технологій у системі психолого-педагогічних інновацій // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – Вип. 38. – С. 184–187. - .(Серія: Педагогічні науки).
ЄВТУШЕНКО НАДІЯ МИКОЛАЇВНА
старший викладач
Про деякі аспекти морфемного розбору у початковій школі // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2004. – Вип. 24. – С. 34–36. - (Серія: Педагогічні науки).
Морфеміка. Основні поняття. Варіанти завдань: Метод. посіб. – Чернігів, 2005. – 24 с.
Про деякі аспекти словотвору сучасної української літературної мови // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – Вип. 38. – С. 182–184. - (Серія: Педагогічні науки).
Словотвір. Основні поняття: Метод. посіб. – Чернігів, 2006. – 12 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
Українська мова. Складні синтаксичні конструкції: Метод. посіб. – Чернігів, 2006. – 24 с. [Співавт.: В. К. Сеніна].
КАДЕТОВА ЛЮДМИЛА ІВАНІВНА
старший викладач
Пароніми як засіб підвищення мовної культури студентів // Громадянське виховання молоді засобами мови та літератури: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 4–5 лютого 2003 р. – Полтава, 2003. – С. 315–318. [Співавт.: Л. Білоусова].
Культурно-просвітницька діяльність І. С. Мазепи // Слов’янський збірник. – Полтава, 2004. – С. 82–96.
Особливості вивчення термінології та іншомовної лексики в курсі української мови на історичному факультеті // Українська мова (за професійним спрямуванням). – Суми, 2004. – С. 71–76.
Мова як засіб формування іміджу молодого політика // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – Вип. 38. – С. 178–182. – (Серія: Педагогічні науки).
КАЛІНІНА ІРИНА ПАВЛІВНА
старший викладач
Структура русского глагола в произведениях Н. А. Некрасова // Проблемы преподавания и изучения русского языка в школе и вузе на современном этапе: Материалы междунар. науч.-практ. конф., 20–22 октября 2003 г. – Нежин, 2003. – С. 97–98.
Психологическая пауза как элемент культуры речи // Историко-правовые и социально-экономические аспекты развития общества: Сб. материалов межвуз. науч.-практ. конф. – Чернигов, 2004. – Вып. 2. – С. 68–70.
Смислова й емоційна роль паузи в інтонаційному малюнку ліричних творів // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – Вип. 38. – С. 165–168. – (Серія: Педагогічні науки).
Позакласна робота з виразного читання в малокомплектній школі // Пед. обрії. – 2006. – № 1. – С. 54–57.
Изучение стилистики на практикуме по русскому языку и культуре речи (с использованием творчества А. И. Куприна) // Материалы научно-практической конференции, посвящённой 10-летию образования Украинско-российского института (филиал МГОУ). – Чернигов, 2006. – С. 129–131.
КРИВУЛЯК ОЛЕНА ВОЛОДИМИРІВНА
асистент
Поезія в прозі М. Яцкова: розкриття можливостей синкретичного жанру на порозі модернізму // Слово і час. – 2002. – № 6. – С. 62–65.
Художні пошуки І. Липи в жанрі казки // Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. – К., 2002. – Т. 31. – С. 212–217.
Літературознавчі дискусійні матеріали як засіб прилучення до літературних надбань народів світу // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2002. – Вип. 10. – С. 105–109. - (Серія: Педагогічні науки).
Зі свідомості небуття: Листування Івана Липи з С. Єфремовим // Слово і час. – 2003. – № 9. – С. 58–66.
Душевні пошуки Олексія Плюща // Література. Фольклор. Проблеми поетики. – К., 2005. – Вип. 21. – С. 487–497.
Ідеалістичний індивідуалізм як основа естетичних концепцій українського модернізму кінця ХІХ–початку ХХ століття // Література. Фольклор. Проблеми поетики. – К., 2006. – Вип. 24, ч. 2. – С. 573–582.
МАМЧИЧ ОЛЕНА БОРИСІВНА
кандидат педагогічних наук, доцент
Формування лінгвістичної компетентності майбутніх вчителів початкових класів у вищих навчальних закладах (на матеріалі вивчення синтаксису) // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2003. – Вип. 18. – С. 98–101. – (Серія: Педагогічні науки).
Формування лінгвістичної компетентності майбутніх учителів початкової школи у вищих педагогічних навчальних закладах: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти». – К., 2003. – 22 с.
Анализ синтаксической манеры Ф. И. Тютчева как средство формирования лингвистической компетентности будущих учителей // Проблемы преподавания и изучения русского языка в школе и вузе на современном этапе: Материалы междунар. науч.-практ. конф., 20–22 октября 2003 г. – Нежин, 2003. – С. 118–121.
Анализ синтаксической манеры Ф. И. Тютчева как средство формирования лингвистической компетентности будущих учителей // Поэтическое наследие Ф. И. Тютчева: литературоведение, лингвистика, методика: Материалы Юбил. междунар. науч.-практ. конф. – Брянск, 2003. – С. 281–285.
Лінгвістична обізнаність як передумова комунікативної компетентності вчителя // Вища освіта України. – 2003. – № 4. – С. 131–134.
Лингвистическая компетентность будущего специалиста // Историко-правовые и социально-экономические аспекты развития общества: Сб. материалов межвуз. науч.-практ. конф. – Чернигов, 2004. – Вып. 2. – С. 70–72.
Вчитель початкової школи як специфічна мовна особистість // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. – № 2. – С. 97–101.
Актуальні питання сучасної української літературної мови: Авторська програма для фахівців пед. ВНЗ ІV рівня акредитації: ступінь освітньої підготовки – магістр / М-во освіти і науки України; Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2004. – 23 с.
Кредитно-модульна система організації навчання та контролю знань студентів: (Спецкурс «Українська мова за професійним спрямуванням») / М-во освіти і науки України; Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2004. – 25 с.
Синтаксичний аналіз тексту у вищій педагогічній школі: Метод. посіб. для студ. ф-ту почат. навчання / М-во освіти і науки України; Черніг. держ. пед. ун-т ім Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2004. – 46 с.
До проблеми лінгвістичної компетентності майбутнього вчителя початкової школи // Актуальні проблеми гуманітарної освіти: Зб. наук. пр. – Кременець, 2004. – Вип. 1. – С. 111–115.
Педагогічна технологія формування лінгвістичної компетентності майбутнього вчителя початкової школи // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2004. – № 4. – С. 38–42.
Вчитель початкової школи як специфічна мовна особистість // Мова і культура. – К., 2004. – Т. 2, вип. 11. – С. 57–63.
Синтаксис авторського тексту - джерело формування лінгвістичної компетентності майбутнього вчителя // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету / Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2004. – Вип. 24. – С. 87–91. – (Серія: Педагогічні науки).
Порівняльна граматика української та російської мов: Метод. посіб. для студ. ф-ту почат. навчання / М-во освіти і науки України; Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2005. – 47 с.
Педагогічні методи навчання рідної мови за кредитно-модульною системою // Пед. обрії. – 2005. – № 2. – С. 43–55.
Кредитно-модульна система організації навчання та контролю знань студентів у викладанні дисциплін лінгвістичного циклу // Вища школа: проблеми, пошуки, тенденції. – Чернігів, 2005. – Вип. 7. – С. 22–38.
Педагогічна технологія використання модульної системи у вищій школі // Актуальні проблеми формування творчої особистості вчителя початкових класів: Матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. – Вінниця, 2005. – Вип. 3. – С. 216–222.
Лінгвістична компетентність майбутнього вчителя початкової школи // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 17: Теорія і практика навчання та виховання. – К., 2005. – Вип. 2. – С. 174–182.
Українська мова за професійним спрямуванням. Модульна система навчання та контролю знань студентів: Метод. посіб. для неспец. ф-тів пед. ВНЗ. – Чернігів, 2006. – 24 с.
Українська мова за професійним спрямуванням. Модульна система навчання та контроль знань студентів: Метод. посіб. / М-во освіти і науки України; Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – 36 с.
Порівняльна граматика української та російської мов: Метод. посіб. для студ. ф-тів почат. навчання / М-во освіти і науки України; Черніг. держ. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2006. – 47 с.
Актуальні питання мовної підготовки магістрів (авторська модель програми) // Українська мова вчора, сьогодні, завтра в Україні і світі: Зб. наук. пр. Н.-д. ін-ту українознав. – К., 2006. – Т. ІХ. – С. 315–328.
Лінгвокомпетентність педагогічної особистості // Людинознавчі студії. – Дрогобич, 2006. – С. 55–64.
Педагогічна інноватика використання модульної системи у вищій школі // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Наук. зап. Рівн. держ. гуманіт. ун-ту. – Рівне, 2006. – Вип. 35. – С. 29–33.