Я Законом "Об образовании", типовым Положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии

Вид материала

Закон

Содержание II. Порядок приёма. III. Порядок комплектования специальных (коррекционных) общеобразовательных классов детей с задержкой психического развития

Подобный материал:

• Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», 202.52kb.
• Положение о логопедическом пункте при дошкольном  образовательном учреждении (доу), 71.08kb.
• I. Общие сведения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении, 1803.79kb.
• Пояснительная записка I. Работа учителя-логопеда в детском саду, не имеющем специализированных, 305.17kb.
• Образовательная программа муниципального специального (коррекционного) образовательного, 314.79kb.
• Рекомендации по организации логопедической работы в специальном (коррекционном) образовательном, 159.75kb.
• Костенко Наталья Викторовна Окунево 2010 Содержание пояснительная записка, 249.98kb.
• Положение об организации учебного процесса по заочной форме обучения и деятельности, 281.67kb.
• Приказ № от положение о внутришкольном мониторинге качества образования, 54.94kb.
• «Влияние рождения ребенка с отклонениями в развитии на братьев и сестер», 73.07kb.

Согласовано Утверждено

на заседании Директор МОУ СОШ № 61:

Педагогического совета __________ Л.В.Астахова

Протокол № ____ «____» « _________» 2010

«____» « _________» 2010г.


ПОЛОЖЕНИЕ

«О порядке приема и комплектовании специальных (коррекционных) общеобразовательных классов детей с задержкой психического развития»


г. Екатеринбург, 2010г.


I. Общие положения.

1.1.Приём в МОУ СОШ № 61 в специальный (коррекционный) общеобразовательный класс детей с задержкой психического развития определяется Законом "Об образовании", типовым Положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии. От 12.03.97 № 288

1.2.Комплектование специальных (коррекционных) общеобразовательных классов детей с задержкой психического развития осуществляется органами Управления образования Чкаловского района г.Екатеринбурга только с письменного согласия родителей (иных законных представителей) на основании рекомендаций районной, городской или областной психолого-медико-педагогической комиссии.

1.3. Права родителей, учащихся образовательного учреждения охраняются законодательством РФ, нормативными документами районного Управления образования. Уставом школы, её нормативными документами.

1.4.Принятые в образовательное учреждение дети и их родители обязаны выполнять свои обязанности , соблюдать требования, прописанные в Уставе школы и других Локальных актах.


II. Порядок приёма.

2.1. Приём ребёнка в специальный (коррекционный) общеобразовательный класс VII вида осуществляется только при наличии Заключения психолого-медико-педагогической комиссии и заявления родителей.

2.2. Приём в МОУ СОШ № 61 специальный (коррекционный) общеобразовательный класс детей с задержкой психического развития осуществляется в течение всего учебного года.

2.3. В специальный (коррекционный) общеобразовательный класс детей с задержкой психического развития принимаются дети в возрасте 7-8 лет в первый и второй классы ( в третий класс в порядке исключения).

2.4.При приёме в специальный (коррекционный) общеобразовательный класс (если ребёнок из другого образовательного учреждения) родители предоставляют следующие документы: Личное дело, медицинскую карту, копию свидетельства о рождении ребёнка.


III. Порядок комплектования специальных (коррекционных) общеобразовательных классов детей с задержкой психического развития

3.1. Комплектование классов является прерогативой образовательного учреждения (желание родителей может быть учтено).

3.2. Количество детей в классах и группе продлённого дня определяется до 12 человек в соответствии с Типовым положением о специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, (от 12.03.97 №288)

3.3. В Личном деле ученика должны быть следующие документы: Личное дело, копия свидетельства о рождении ребёнка, заявление родителей о приёме ребёнка в специальный (коррекционный) общеобразовательный класс детей с задержкой психического развития, Заключение ПМПК, протокол ПМПК (подробная выписка из истории развития ребёнка, ПП и логопедическое представление на ученика), путёвка РУО о направлении ребёнка в данное ОУ, годовые контрольные работы, характеристика за каждый год обучения.

3.4. В целях коррекции отклонений в развитии воспитанников, ликвидации пробелов в знаниях проводятся индивидуальные и групповые (не более трёх воспитанников) коррекционные занятия.

3.5. Перевод воспитанников в общеобразовательное учреждение осуществляется по мере коррекции отклонений в их развитии после получения начального общего образования.

С целью уточнения диагноза воспитанник может находиться в коррекционном классе в течение одного года.

3.6. Отчисление по желанию родителей производится по их письменному заявлению и при наличии справки-подтверждения из другого ОУ.

3.7. Обучающиеся, воспитанники в полном объёме освоившие программу специального (коррекционного) общеобразовательного класса детей с задержкой психического развития 1 ступени, по рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии переводятся в 5 класс общеобразовательной школы, или направляются в другой тип ОУ если ребёнок показывает стойкую неуспеваемость по предметам.