В. А. Пташинского муниципального образования мо город Краснодар город Краснодар Т. Н. Рубан В. Д. Мухин отчет
| Вид материала | Отчет |
- Примерное положение, 172.37kb.
- Конкурс творческих студенческих работ (далее конкурс) ставит своей целью привлечение, 118.25kb.
- Итоги социально-экономического развития муниципального образования город Краснодар, 1012.88kb.
- Положение о сайте образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар, 400.86kb.
- Приказ ом департамента финансов администрации муниципального образования город Краснодар, 464.61kb.
- Отчёт главы муниципального образования город Краснодар, 1293.47kb.
- Решение от 02. 02. 2011, 54.15kb.
- Администрация муниципального образования город Краснодар Управление образования, 152.13kb.
- Муниципальный имущественный комплекс 28 Финансово бюджетная система, 1053.99kb.
- Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования, 269.89kb.
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Начальник управления Директор МОУДОД ДХШ
культуры администрации им. В.А. Пташинского МО
муниципального образования город Краснодар
город Краснодар
В.Д. Мухин
Т.Н. Рубан
ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
муниципального образовательного
учреждения дополнительного образования детей
Детская художественная школа имени
В.А. Пташинского муниципального образования
город Краснодар на 2010/2011 учебный год.
г. Краснодар
1. Основные задачи.
1.1. Основные организационно-управленческие задачи:
1.Повышение эффективности деятельности школы в условиях модернизации региональной образовательной инфраструктуры и реализации «АРТ-Концепции». Сроки: в течение учебного года.
2.Осуществление перехода школы на новую организационную форму (бюджетное учреждение с расширенными правами) в условиях реформирования бюджетной сферы в соответствие с Федеральным законом от 08.05.2010 № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений».
Сроки: до начала 2011 года.
3.Проведение предварительных мероприятий по лицензированию школы в 2012 году:
- завершить регистрацию права собственности юридического лица - школы на землю и недвижимое имущество.
Сроки: до начала 2011 года.
- привести образовательную деятельность школы в соответствие с требованиями законодательства РФ в области образования.
Сроки: в течение текущего учебного года.
4.Принятие исчерпывающих мер по обеспечению техники безопасности, норм охраны труда и усилению антитеррористической защищенности школы.
Сроки: в течение календарного года.
5.Осуществление строгого контроля выполнения Закона Краснодарского края от 21 июля 2008 года № 1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае».
Сроки: в течение текущего учебного года.
6.Создание условий для расширения базы оказания школой платных образовательных услуг населению муниципального образования.
Сроки: в течение текущего учебного года.
1.2. Основные методические задачи:
Методическая работа направлена на укрепление созданной образовательной модели школы, в основе которой лежит система непрерывного художественного образования внутри учебного заведения, базирующаяся на следующих методологических принципах:
1.Обучение с раннего возраста, непрерывность и преемственность различных ступеней художественного образования.
2.Постепенное, целенаправленное обучение детей основам изобразительной грамоты с учетом возрастных, психологических особенностей каждой возрастной группы учащихся.
3.Поликультурный подход, предполагающий включение в программы по искусству максимально широкого диапазона художественных стилей и нетрадиционных видов визуальных искусств.
4.Комплексный подход к преподаванию художественных дисциплин на основе взаимодействия различных видов искусств.
5.Приоритет предпрофессиональной подготовки детей и необходимость академического направления на преподавании изобразительных дисциплин в старших классах художественной школы как основы для дальнейшего обучения профессионально ориентированных учащихся.
6.Распространение вариантивных программ разного уровня, адаптированных к способностям и возможностям каждого обучающегося.
1.3. Основные кадровые задачи:
1.Взять в основу кадровой работы школы:
-программный доклад руководителя департамента культуры Краснодарского края Пугачевой Н.Г. «Роль кадров в повышении эффективности деятельности образовательных учреждений в условиях модернизации региональной образовательной инфраструктуры и реализации АРТ-Концепции» на выездном заседании коллегии департамента культуры Краснодарского края (Анапа, сентябрь 2009 г.);
-материалы краевого семинара-совещения руководителей образовательных учреждений культуры и искусства Краснодарского края «Эффективное функционирование сферы художественного образования как ресурс стратегического развития региона» (Анапа, сентябрь 2010 г.).
2.Принять дополнительные меры социальной поддержки педагогических работников, уделив особое внимание стимулированию труда квалифицированных специалистов, добиваться сохранения правовых и социальных гарантий сотрудников школы.
3.Создать необходимые условия для привлечения к педагогической деятельности молодых специалистов, соблюдении преемственности и укреплении традиций старейшего детского художественного учебного заведения Кубани
4.Продолжить работу по оптимизации численности работающих сотрудников, соблюдению Положения о порядке и условиях применения стимулирующих и компенсационных выплат и Положения о премировании работников МОУДОД Детская художественная школа им. В.А. Пташинского МО город Краснодар в рамках реализации новой организационной формы жизнедеятельности учебного заведения.
5.Совершенствовать систему повышения квалификации и аттестации педагогических работников и других категорий сотрудников школы.
6.В целях предотвращения срывов занятий и невыполнение учебного плана своевременно организовывать замещение занятий отсутствующих преподавателей и прием новых педагогов на вакантные часы.
1.4. Совершенствование материально-технической базы:
За летний период 2010 года произошли следующие изменения:
1. Увеличена вдвое, до 41 м2, площадь 8 класса для рисунка, живописи и композиции за счет присоединения бывшего класса истории искусств.
2.Класс истории искусств переведен в помещение медиа-класса и его площадь увеличилась с 19 до 25 м2.
3.Реконструировано основное натюрмортное помещение с установкой пожаробезопасных металлических стеллажей.
4.Начата плановая реконструкция бывшей столярной мастерской, выполнены следующие виды работ:
-полностью заменена стропильно-балочная система с изменением уклона заново постеленного кровельного покрытия;
- изготовлена цементная стяжка под укладку керамической плиткой;
- произведен выборочный восстановительный ремонт стен;
- обшиты гипсокартонном стены помещения;
- вмонтирован оконный металлопластиковый блок;
- подготовлены проемы для двух дверных блоков;
-приобретены все необходимые материалы и оборудование, в том числе электрическое для качественной реконструкции помещения.
До 15.10.2010 г. завершиться реконструкция данного служебного помещения путем:
- облицовки пола керамической плиткой;
- дошивки стен кипсокартоном с последующей шпатлевкой;
- установки дверных блоков;
- устройства тех. помещения для уборщиц;
-выполнения электротехнических работ с установкой распаячных коробок, розеток, переключателей, прокладки стендовых медных проводов и запитывание от существующей системы электроснабжения – 380/220 V.
5.Заменено (наполовину) половое деревянное покрытие в 5 классе.
6.Покрашены полы износоустойчивой коричневой эмалью в 6-ти классных комнатах.
7.Зачищены и заново покрашены черной и комбинированной краской 165 мольбертов.
8.Покрашены износоустойчивой эмалью причелены и порожек веранды.
9.Продолжена реконструкция подвального помещения, выполнены следующие работы:
-обшиты гипсокартонном помещения архивного и методического фонда;
-выполнена стяжка под керамическую плитку;
В текущем учебном году необходимо по данному помещению:
-завершить реконструкцию помещений архивного и методического фондов – установить пожаробезопасные металлические гаражи;
-установить три дверных металлических блока;
-установить вентиляционно-вытяжную систему;
-выполнить косметический ремонт в керамической мастерской;
-натянуть струну и повесить холщевые занавеси на стеллажные полки.
В 2010/2011 учебном году необходимо выполнить следующие мероприятия:
- освоить 500 т. руб.(бюджет) на реконструкцию кровельного покрытия ряда зданий школы;
Из внебюджетных средств:
- заменить внешнюю кабельную систему электро-запитки основных литеров школы;
- завершить реконструкцию помещения бывшей столярной мастерской и подвала;
- выполнить реконструкцию 8 класса – убрать стеновую перегородку;
- заменить половое покрытие 5 класса;
-приобрести и заменить устаревшие дросселя во всех светильниках «Амстронг»;
- начать реконструкцию чердачного помещения Литера - Б;
- выполнить выборочный ремонт фасада Литера – А;
- усилить несущую конструкцию въездных ворот;
- реконструировать водосток в здании Литер – Б2;
- запитать водой аварийный сливной бак сан. узла;
- отремонтировать выборочно тротуарную плитку;
- установить автоматический шлагбаум с улицы Мира.
Развитие материально-технической базы школы в части приобретения инвентаря и оборудования осуществляется из нескольких источников:
-за счет текущего бюджетного финансирования - реализации муниципальной целевой программы «Развитие материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений дополнительно образования детей отрасли «Культура»;
-внебюджетных поступлений.
В связи с последствиями экономического кризиса привлечение бюджетных источников финансирования затруднительно, поэтому основной упор в финансировании будет сделан на внебюджетные источники (родительская оплата) и спонсорские поступления (пожертвования).
Основное внимание в текущем учебном году уделяется дальнейшему внедрению в образовательную деятельность новых информационных технологий и методик обучения детей изобразительному искусству.
2. Социальные льготы (жилищные, коммунальные, транспортные и др.) управленческих и педагогических работников школы.
Социальными льготами (жилищными, коммунальными, транспортными и др.) пользуются в коллективе ветераны труда. Постановлением главы муниципального образования город Краснодар № 734 от 24.03.2005 г., установлена стимулирующая социальная доплата педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей муниципального образования город Краснодар, подведомственных Министерству культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации. Она касается работников, имеющих педагогический стаж работы до двух лет и оплата труда которых производится в диапазоне 6-10 разрядов Единой тарифной сетки.
В учебном заведении составлен список сотрудников, нуждающихся в улучшении жилищно-бытовых условий для организации ипотечного социального кредитования.
3. Направления реализации программы деятельности школы в текущем учебном году.
3.1. Работа с контингентом учащихся.
Основные мероприятия по сохранению контингента, недопущению необоснованного отсева учащихся:
1.Организовывать периодическое посещение директором, завучем учебных занятий с последующим анализом работы педагогов.
2.Вести строгий учет поступления родительской платы, назначив ответственных лиц за данный участок работы.
3.Периодически заслушивать отчеты педагогов на педсоветах, методсоветах о состоянии учебно-воспитательной работы в группах обучения.
4.Согласовывать расписание занятий в школе с общеобразовательными учреждениями.
5.Осуществлять полное использование льгот, предоставленных администрацией города для учащихся из малообеспеченных и многодетных семей.
6.Вести активный поиск спонсорских средств для дополнительного обеспечения учебно-воспитательного процесса, частичной или полной оплаты обучения одаренных детей из малообеспеченных семей.
7.Шире практиковать перевод одаренных детей в соответствующие возрасту группы обучения. Завершить разработку комплексных мероприятий по работе с одаренными детьми.
По состоянию на 01.09.2010 г. контингент учащихся распределен по отделениям школы в следующем порядке:
1.Основное отделение.
Кол-во педагогов - 19 чел., из них штатных - 17 чел.
26 учебных групп, 403 уч-ся (из них – первоклассников – 98 чел.)
Планируемый выпуск учащихся по отделению – 88 чел.
2.Отделение общего художественного образования.
Кол-во педагогов - 4 чел., из них штатных - 4 чел.
5 учебных групп, 62 уч-ся.
3.Подготовительное отделение
Кол-во педагогов - 4 чел, из них штатных - 3 чел.
8 учебных групп, 114 уч-ся.
Планируемый выпуск учащихся по школе – 98 чел.
Общий контингент учащихся на 15.09.2009 г. – 579 учащихся.
Приоритеты в развитии отделений школы:
Приоритет в развитии отделений определяется их местом в общей образовательной структуре учебного заведения. Создаваемая в школе система непрерывного художественного образования представляет собой вертикальную ось, в которой на первой ступени располагается подготовительное отделение, где осуществляется подготовка учащихся к обучению в основном отделении школы – центральном звене системы. По окончании обучения, выпускникам предоставляется возможность дальнейшего обучения в 5-м профориентационном классе или отделении общего художественного образования – замыкающем звене системы непрерывного художественного образования.
Таким образом, каждое из отделений школы осуществляет работу по определенным программам обучения, входящим в единую образовательную программу учебного заведения и подчинено реализации концепции непрерывного художественного образования в рамках одного учебного заведения.
Анализ программного обеспечения по отделениям школы.
Как отмечено выше, все программное обеспечение школы в текущем учебном году будет приведено в соответствие с требованиями законодательства РФ в области образования.
ОСНОВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Экспериментальная программа по ИЗО (1-4 кл.), разработанная в лаборатории изобразительного искусства НИИ художественного воспитания АПН РФ под общей редакцией А.В.Щербакова.
По этой программе, с небольшими вариациями обучается 14 групп отделения. Она содержит в себе элементы комплексного подхода к изобразительной деятельности ребенка, направлена на развитие образного мышления учащихся, осознанный выбор будущей профессии. Экспериментальное применение программы А.В. Щербакова, осуществляемое в школе более 10 лет, подтвердило в целом правильность предложенной автором концепции.
Вместе с тем, практика показала, что эта программа не в полной мере отвечает требованиям возрастной психологии младших школьников, т.е. учащихся 1-2 классов художественной школы. Поэтому в нескольких младших классах отделения (в этом учебном году в 9-ти группах) применяется педагогическая программа В.Д. Мухина, педагога школы, представляющая собой практическую часть диссертационного исследования автора по теме: «Адаптация к изобразительному искусству учащихся младших классов детских художественных школ». Внедрение этой программы инициировало создание специальной методической системы адаптивного обучения учащихся ИЗО, о чем будет сказано ниже, в разделе инновационных технологий.
ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Авторизированная программа, подготовленная В.В.Каменевым, педагогом школы, является основной на отделении. Ее отличительная особенность определяется составом групп обучения – это преимущественно старшие школьники и взрослые. Здесь преобладают две мотивации к обучению: - непосредственно подготовиться к поступлению в соответствующие учебные заведения или получить общеэстетическое образование, изучив предметы изобразительного цикла без дальнейшей профессиональной ориентации. Поэтому, преподаются только две основные дисциплины - рисунок и живопись, с изучением основных композиционных законов.
Учебная программа для 5 профориентационного класса, входящего в состав данного отделения, разработана педагогом Поляковой В.И., на основе требований к абитуриентам Краснодарского художественного училища и рассчитана на непосредственную подготовку выпускников школы к поступлению в специальные художественные учебные заведения.
Практика работы школы показывает, что обучение в профориентационном классе способствует существенной подготовке учащихся к поступлению в художественные высшие и средние учебные заведения.
В учебной программе по скульптуре и керамике, подготовленной педагогами школы Садыевой А.О. и Свистуновым Ю.А., большое внимание уделено факультативному освоению детьми керамического искусства, традиционного вида художественных народных промыслов Кубани.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Авторская программа 2-х летнего обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста в подготовительных группах детских художественных школ и художественных отделений школ искусств. Она разработана педагогами школы Поляковой В.И. и Беломыцевой Н.Н. В нее вошел многолетний опыт работы данных учителей с детьми 8-9 лет.
Учебная программа для учащихся (9-10 лет) подготовительных групп детской художественной школы, составлена бывшим педагогом школы Кузьменко А.И. Эта программа рассчитана на учащихся, готовившихся к поступлению в основные группы художественной школы.
В настоящее время завершается перестройка содержания образования подготовительного отделения, устраняется дублирование заданий, и повторяемость содержательной части занятий.
Перечисленные программы обучения обсуждены и приняты на заседаниях педсовета школы, и снабжены рецензиями специалистов в области изобразительного искусства.
В текущем учебном году планируется открытие группы обучения учащихся медиаискусству - освоению азов операторского, режиссерского, сценарного искусства и основ компьютерной графики.
Основными задачами в области программного обеспечения школы являются:
- завершение авторского научного исследования: «Адаптация к изобразительному искусству учащихся младших классов детской художественной школы»;
- дальнейшее внедрение в учебно-воспитательный процесс регионального компонента («Кубановедение»);
- практическое внедрение в образовательную деятельность новых информационных технологий.
3.2. Организация образовательного процесса.
Кадровое обеспечение образовательного процесса (по состоянию на 01.09.2010 г.)
Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Общее количество педагогов – 19 чел., из них штатных – 17 чел.
Образовательный уровень педагогов:
Высшее образование – 17 чел. (2 - совмест.)
Среднее специальное – 2 чел.
Квалификационный уровень педагогов:
Высшая категория – 14 чел. (1 – совмест.)
Вторая категория – 4 чел.
Без категории – 1 чел. (совмест.)
Стаж работы:
до 5 лет – 1 чел. (совмест.)
от 5 до 10 лет – 1 чел.
от 10 до 15 лет – 5 чел. (1 совмест.)
свыше 15 лет – 12 чел.
Работа педагогического совета
Основные повестки дня педсоветов школы:
- ознакомление с планом работы школы на 2010/2011 учебный год;
- о переходе школы на новую организационную форму – бюджетного учреждения с расширенными правами;
- об основных требованиях законодательства РФ в области образования;
- о выполнении Закона Краснодарского края от 21 июля 2008 года № 1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае».
- об итогах проведения 18 фестиваля «Золотое яблоко» в ст. Тамань 10-11 сентября 2010 года.
- о краевых конкурсах детского художественного творчества «Моя семья», «Золотой петушок», «Православная Кубань», («Общество против коррупции» - конкурс карикатур), 13-й академический конкурс. 09.2010 г.
- о ходе выполнения плана работы школы за 1 полугодие 2010/2011 учебного года.
- обсуждение перспективной программы деятельности учебного заведения на период 2010-2015 годов.
- о предварительных мероприятиях к лицензированию школы.
- о приведение образовательной деятельности школы в соответствие с требованиями законодательства РФ в области образования. 01. 2011 г.
- об организации и проведении летней учебной практики (пленэра).
- о повышении эффективности деятельности школы в условиях модернизации региональной образовательной инфраструктуры и реализации «АРТ-Концепции».
05. 2011 г.
- о выполнении плана работы школы за 2010/2011 учебный год.
- о деятельности школы в условиях новой организационной формы бюджетного финансирования.
06. 2011 г.
Отчеты преподавателей школы о состоянии учебно-воспитательной работы в группах обучения:
1) Сокур С.В. - осн. отд. (1 кл., 1 гр. – рис., жив., комп.) 01. 2011 г.
2) Городиская Г.П..-осн. отд. (история иск.) 01. 2011 г.
3) Беломыцева Н.Н.- осн. отд. (3 кл., 2-3 гр.) 05. 2011 г.
4) Пыркин А.В..- ОХО (3-4 кл.) 05. 2011 г.
5) Мухин В.Д,.- осн. отд. (3 кл., 1 гр.) 06. 2011 г.
6) Бурмистрова С.В. ОХО (3-4 подг. группа).) 06. 2011 г.