Geum.ru

Методические рекомендации по разработке примерной образовательной программы общеобразовательного учреждения. Общие положения

Вид материалаМетодические рекомендации

Содержание


Начальное общее
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6- дневная неделя)
Начальное общее
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6- дневная неделя)
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования устанавливает обязательные для изучения учебные пр
Учебные предметы
Русский язык
Иностранный язык
Обществознание (включая экономику и право)
Окружающий мир и природоведение
Физическая культура
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6- дневной неделе
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5- дневной неделе
Русский язык
Примерный учебный план для общеобразовательного учреждения
Среднее (полное) общее образование. Универсальное обучение (10-11 класс) – за 2 года обучения
Базовые учебные предметы
Физическая культура
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6- дневная неделя)
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5- дневная неделя)
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3
РАЗДЕЛ 4. Учебный план и его обоснование.

Приводится пояснительная записка и образовательный план данного общеобразовательного учреждения на текущий учебный год и предыдущие годы реализации программы. В пояснительной записке указываются наряду с традиционной характеристикой содержания федерального, регионального компонента, компонента образовательного учреждения, норм учебной нагрузки, продолжительности учебного года и урока, число часов на внеурочную деятельность, число часов на проведение дополнительных индивидуальных занятий и консультаций, число часов на проведение групповых занятий (при делении класса на группы), особенности образовательного плана, позволяющие реализовать предложенную «модель» выпускника конкретного общеобразовательного учреждения.

Начальное общее образование.

Приоритетом начального общего образования является формирование общеучебных умений, навыков и способов деятельности. Поэтому особое место в стандарте отведено деятельностному, практическому содержанию образования.

Федеральный базисный учебный план для I-IVклассов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, II-IVклассы – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для I класса – 35 минут, для II-IVклассов – 35-45 минут.

Учёт особенностей БУП 2004 при формировании структуры учебного плана в начальной школе.

Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования устанавливает обязательные для изучения учебные предметы в соответствии с учебными программами:

- русский язык – не менее 5 часов в неделю;

- литературное чтение – не менее 4 часов (1-2 кл.), 3 часов (3-4 кл.);

- иностранный язык – не менее 2 часов (2-4 классы);

- математика – не менее 4 часов;

- окружающий мир – не менее 2 часов;

- изобразительное искусство – не менее 1 часа;

- музыка – не менее 1 часа;

- технология (труд) – не менее 1 часа (1-2 кл.), 2 часов (3-4 кл.);

- физическая культура – не менее 2 часов (в соответствии с рекомендациями МО и науки РФ и МОМО – 3 часа для МОУ, работающих по 6-дневной рабочей неделе)

В начальную школу введён предмет “Иностранный язык” со 2 класса по 2 часа в неделю.

Предмет “Окружающий мир” изучается по новому БУПу с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. (См методические рекомендации «Как работать с БУП 2004»).

Учебный предмет “Технология (Труд)” в 1 - 2 классах изучаются по одному часу в неделю, а в 3 - 4-х классах – по 2 часа в неделю. В качестве учебного модуля (блока, части) в содержание данного предмета в 3 - 4-х кл. введены “Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) - 34ч. – в 3-м классе и 34ч. в 4-м классе.

Часы, отведенные в 1-2 классах на преподавание учебных предметов «Искусство» (ИЗО) 1 час в неделю и «Технология» (труд) 1 час в неделю, по решению образовательного учреждения могут быть использованы для преподавания интегрированного, непрерывного и последовательного учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» 2 часа в неделю.

В начальной школе часы регионального компонента ОУ и компонента образовательного учреждения могут использоваться для:

а) изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана (для лицеев и гимназий пропедевтическая подготовка по предметам, изучаемым углублённо в основной и средней школе).

б) для введения новых учебных предметов;

в) ведения факультативов

г) проведения индивидуальных и групповых занятий с младшими школьниками;

д) организации обучения по индивидуальным образовательным программам.

е) самостоятельной работы обучающихся в лабораториях, библиотеках, музеях.

Таким образом, по БУПу – 2004 г. предельно допустимая учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе в начальной школе 20 ч. – в 1кл., по 22 ч. во 2 – 4 классах, что равно тому количеству часов, которые обозначены в федеральном компоненте плана; отсюда школьный и региональный компоненты отсутствуют, а содержание стандарта регионального компонента реализуется в предметном обучении.

При 6-дневной учебной неделе в начальной школе со 2 класса региональный компонент и компонент образовательного учреждения реализуется в количестве 3 часов в неделю, при этом предельно допустимая учебная нагрузка составляет 25 часов (включая и индивидуальные занятия).

Вариант 1. Примерный учебный план (недельный) для общеобразовательного учреждения (начальное общее образование)

Образовательные

компоненты
Начальное общее

образование

I
II
III
IV

Русский язык
5
5
5
5

Литературное чтение
4
4
3
3

Иностранный язык



2
2
2

Математика
4
4
4
4

Окружающий мир и природоведение
2
2






Естествознание






1
1

Обществознание






1
1

Музыка

1
1
1
1

ИЗО
1
1
1
1

Технология
1
1
1
1

Информатика и ИКТ






1
1

Физическая культура
2
2
2
2

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6- дневная неделя)
0
3
3
3

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6- дневной неделе
20
25
25
25

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5- дневная неделя)
0
0
0
0

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5- дневной неделе
20
22
22
22



Вариант 2. Примерный учебный план (недельный) для общеобразовательного учреждения (начальное общее образование)

Образовательные

компоненты
Начальное общее

образование

I
II
III
IV

Русский язык
5
5
5
5

Литературное чтение
4
4
3
3

Иностранный язык



2
2
2

Математика
4
4
4
4

Окружающий мир (человек, природа, общество)
2
2
2
2

Искусство (музыка, ИЗО)
2
2
2
2

Технология (труд)
1
1
2
2

Физическая культура
2
2
2
2

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6- дневная неделя)
0
3
3
3

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6- дневной неделе
20
25
25
25

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5- дневная неделя)
0
0
0
0

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5- дневной неделе
20
22
22
22



Основное общее образование

Региональный базисный учебный план для 5-9 классов устанавливает 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года на второй ступени общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность урока – 45 минут. В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (СанПин № 1178-02) допускаются 5-дневная и 6-дневная учебная недели.

Для реализации предпрофильной подготовки в 9-х классах рекомендуется 6-дневная учебная неделя. Режим пятидневной недели может использоваться:

- для малокомплектных общеобразовательных учреждений;

- в общеобразовательных учреждениях, где осуществляется подвоз обучающихся (при отсутствии условий подвоза в шестой день недели).

Переводные экзамены в 5-8 классах организуются по усмотрению общеобразовательного учреждения, при этом количество учебных недель (с учетом периода проведения переводных экзаменов) не должно превышать 37 недель


Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования устанавливает обязательные для изучения учебные предметы:

- русский язык – 6 часов в неделю (5-6 кл.), не менее 4 часов (7 кл.), не менее 3 часов (8 кл.), не менее 2 часов (9 кл.) в неделю;

- литература – не менее 2 часов (5-8 кл.), 3 часов (9 кл.) в неделю;

- иностранный язык – не менее 3 часов в неделю;

- математика – не менее 5 часов в неделю;

- информатика и информационно-коммуникационные технологии – не менее 1 часа (8 кл.), не менее 2 часов (9 кл.) в неделю;

- история – не менее 2 часов в неделю;

- обществознание (включая экономику и право) – не менее 1 часа в неделю (6-9кл.);

- география – не менее 1 часа (6 кл.), не менее 2 часов (7-9 кл.) в неделю;

- природоведение - не менее 2 часов в неделю (5 кл.);

- физика – не менее 2 часов в неделю (7-9кл.);

- химия – не менее 2 часов в неделю (8-9кл);

- биология – не менее 1 часа (6 кл.), не менее 2 часов (7-9 кл.) в неделю;

- искусство (изобразительное искусство и музыка) – не менее 2 часов (5-7 кл.),

не менее 1 часа (8-9 кл.) в неделю;

- основы безопасности жизнедеятельности – не менее 1 часа в неделю;

- технология (труд) – не менее 2 часов (5-7 кл.), не менее 1 часа (8 кл.) в неделю;

- физическая культура – не менее 2 часов в неделю.

В основной школе часы регионального компонента ОУ и компонента образовательного учреждения могут использоваться для:

а) изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана - 5-9 классы; (для лицеев и гимназий пропедевтическая подготовка по предметам, изучаемым углублённо в основной и средней школе - 5-7 классы);

б) углублённого изучения предметов в лицеях и гимназиях (8-9 классы);

в) организации предпрофильной подготовки обучающихся 9-х классов;

г) введения новых учебных предметов в соответствии с Образовательной программой МОУ;

д) ведения факультативов

е) проведения индивидуальных и групповых занятий с младшими школьниками;

ж) организации обучения по индивидуальным образовательным программам.

з) самостоятельной работы обучающихся в лабораториях, библиотеках, музеях.

и) апробации учебно-методических комплектов проекта областного компонента государственного стандарта общего образования: «Русское речевое общение»-10-11 классы; «История Московской области»-7-8 класс: «Родное Подмосковье» 7-8 классы; «Московская область-субъект Российской Федерации»-9кл, «Духовное краеведение Московской области»-9кл. (один час в каждом из указанных классов).

Примерный учебный план (недельный) для общеобразовательного учреждения (основное общее образование)

Учебные предметы
Основное общее

образование

V
VI
VII
VIII
IX

Федеральный компонент

Русский язык
6
6
4
3
2

Литература
2
2
2
2
3

Иностранный язык
3
3
3
3
3

Математика
5
5
5
5
5

Информатика









1
2

История
2
2
2
2
2

Обществознание (включая экономику и право)



1
1
1
1

География



1
2
2
2

Окружающий мир и природоведение
2
-
-
-
-

Физика






2
2
2

Химия









2
2

Биология



1
2
2
2

Искусство
2
2
2
1
1

Технология
2
2
2
2
1

Черчение












1

ОБЖ









1



Физическая культура
2
2
2
2
2

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6- дневная неделя):

Элективные учебные предметы (указать названия)

учебные практики (указать темы)

проекты, исследовательская деятельность (указать предметную область, темы).
5
5
5
4
4

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6- дневной неделе
31
32
34
35
35

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5- дневная неделя):

Элективные учебные предметы (указать названия)

учебные практики (указать темы)

проекты, исследовательская деятельность (указать предметную область, темы).
2
2
2
1
1

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5- дневной неделе
28
29
31
32
32



Среднее (полное) общее образование

В 10-11 классах введен учебный предмет « Русский язык» в связи с тем, что обязательный экзамен по этому предмету необходим при поступлении в любой вуз Российской Федерации.

10-11 классы – по 1 ч/н – на базовом уровне, по 3 ч/н на профильном уровне

(Для характеристики учебного плана ступени среднего (полного) общего образования см. методические рекомендации «Как работать с БУП 2004»).

Примерный учебный план для общеобразовательного учреждения

Среднее (полное) общее образование



Образовательные

компоненты
Среднее (полное) общее образование. Универсальное обучение (10-11 класс) – за 2 года обучения

Федеральный компонент

Базовые учебные предметы

Русский язык
1/1

Литература
3/3

Иностранный язык
3/3

Математика
4/4

Информатика
1/1

История
2/2

Обществознание (включая экономику и право)
2/2

География
1/1

Физика
2/2

Химия
1/1

Биология
1/1

Мировая художественная культура
1/1

Физическая культура
2/2

Технология

1/1

ОБЖ
1/0

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6- дневная неделя):
2/2

Элективные учебные предметы (указать названия), учебные практики (указать темы), проекты, исследовательская деятельность (указать предметную область, темы).
8/9

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6- дневной неделе
36/36

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5- дневная неделя):
2/2

Элективные учебные предметы (указать названия), учебные практики (указать темы), проекты, исследовательская деятельность (указать предметную область, темы).
7/8

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5- дневной неделе
35/35



Примерные учебные планы для некоторых возможных профилей (число недельных учебных часов за два года обучения)
ФМ
ФХ
ХБ
БГ
СЭ
СГ
ФП
ИТ
АГ
ИТП
ХЭ
ОС

I. Федеральный компонент

Русский язык
2
2
2
2
2
6
6
2
2
2
2
2

Литература
6
6
6
6
6
10
10
6
6
6
6
6

Иностранный язык
6
6
6
6
6
6
12
6
6
6
6
6

Второй иностранный язык


















4















Математика
12
12
12
12
12
8
8
12
8
8
8
8

Информатика и ИКТ
8









2






8



2






История
4
4
4
4
4
8
6
4
4
4
4
4

Обществознание (включая экономику и право)
4
4
4
4






4
4
4
4
4
4

Обществознание (без экономики и права)












6
6


















Экономика












6
1


















Право












2
4


















Естествознание
6









6
6
6
6



6
6
6

География



2
2
6
6





















Основы агрономии
























4









Основы животноводства
























4









Сельскохозяйственная техника
























4









Физика
10
10
4
4









4
4
10






Химия



6
6
2












2









Биология



2
6
6












6









МХК















2
2









6



Профильные учебные предметы искусства






























12



Технология




































Технология (включая электротехнику и радиоэлектронику)




























8






ОБЖ

































4

Физическая культура
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
8

II. Региональный компонент




4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

III. Компонент образовательного учреждения

Элективные учебные предметы (указать названия), учебные практики (указать темы), проекты, исследовательская деятельность (указать предметную область, темы).
6
10
12
12
6
7
6
12
10
8
10
20

ИТОГО:
36/36

Примечание: курсивом выделены часы, отводимые на изучение предметов на базовом уровне, жирным шрифтом – на профильном.

Примечание: ФМ – физико-математический профиль; ФХ – физико-химический профиль; ХБ – химико-биологический профиль; БГ – биолого-географический профиль; СЭ- социально-экономический профиль; СГ – социально-гуманитарный профиль; ФП филологический профиль; ИТ – информационно-технологический профиль; АГ – агро-технологический профиль; ИТП – индустриально-технологический профиль (направление – электроника, радиоэлектроника); ХЭ – художественно-эстетический профиль; ОС – оборонно-спортивный профиль.