Анализ работы методического объдинения учителей физической культуры, обж и технологии за 2009/2010 учебный год

Вид материала

Документы

Содержание Задачи МО в прошедшем учебном году, эффективность работы МО, планы на следующий год Задачи на 2010-2011 учебный год. Повышение педагогического мастерства Тимошенко Жанна Алексеевна Степовой Вячеслав Владимирович Бандак Николай Евгеньевич Сысенко Ольга Анатольевна Грачева Эльвира Валерьевна Николаева Алена Викторовна Обобщение опыта У нас сегодня урок танцев» - эстетическое образование на уроках физического воспитания. Тимошенко Ж.А. Тимошенко Ж.А. Степовой В.В. Бандак Н.Е. Сысенко О.А. Грачева Э.В. Николаева А.В. Внеклассная работа по предмету Виды секций: Классы: Кол-во уч-ся: Руководитель ... Полное содержание

Подобный материал:

• Анализ работы районного методического объединения учителей физической культуры за 2010/2011, 361.58kb.
• План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
• Анализ работы районного методического объединения учителей физической культуры за 2009/2010, 360.08kb.
• Анализ деятельности работы районного методического объединения учителей физической, 112.04kb.
• План работы школьного методического объединения учителей физической культуры и обж, 304.71kb.
• Анализ работы методического центра за 2009-2010 учебный год, 492.93kb.
• Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2010-2011 учебный, 106.97kb.
• Анализ работы методического объединения учителей Технологии и Искусства за 2010-2011, 207.42kb.
• Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2009-2010 учебный, 113.03kb.
• Анализ работы методического объединения учителей музыки и изобразительного искусства, 671.51kb.

АНАЛИЗ РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ОБЖ

И ТЕХНОЛОГИИ

ЗА 2009/2010 УЧЕБНЫЙ ГОД и задачи на новый учебный год

1. Кадровый состав.
   

1. Черкашина Евдокия Александровна – заслуженный учитель, учитель физической культуры высшей категории. Педагог владеет разнообразными средствами физического воспитания, всесторонне развивая у ребят физические качества. Воспитывает детей целеустремлёнными, ответственными за свои поступки, делится своим опытом с коллегами.
   

2. Тимошенко Жанна Алексеевна – учитель физической культуры первой категории, опытный, организованный учитель ответственно относится к любой работе и воспитывает эти качества у своих учеников. Обоснованно чередует физические нагрузки, оптимально увеличивая моторную плотность занятия, опираясь на физиологические особенности и функциональные возможности организма ребёнка.
   

3. Степовой Вячеслав Владимирович – учитель физической культуры и ОБЖ, второй квалификационной категории. Владеет методикой урока, перестраивается по ходу урока в зависимости от эмоционального состояния учащихся, использует разнообразные формы и методы работы. Воспитывает у учащихся патриотические чувства.
   

4. Бандак Николай Евгеньевич – учитель технологии, второй квалификационной категории. Учитель изучает индивидуальные особенности развития, интересы, способности учащихся. Обучает применять теоретические знания и физические навыки в жизненных ситуациях.
   

5. Сысенко Ольга Анатольевна – учитель технологии, второй квалификационной категории, творчески работающий, владеющий проверенным временем и новыми педагогическими технологиями.
   

6. Грачева Эльвира Валерьевна - учитель начальных классов, 8 разряд.
   

Учитель посещает уроки более опытных учителей. Свои уроки проводит чётко, на должном методическом уровне. Стремится воспитывать у учащихся дисциплинированность, настойчивость.

7. Николаева Алена Викторовна учитель начальных классов, 8 разряд. Учитель посещает уроки более опытных учителей. Педагог на уроках решает задачи на развитие двигательных способностей учеников. Учитель видит слабые стороны учеников и особое внимание уделяет тем качествам ученика, которые нуждаются в корректировке.
   

2. Задачи МО в прошедшем учебном году, эффективность работы МО, планы на следующий год
   

В 2009-2010 учебном году, методическому объединению учителей физического воспитания, ОБЖ и технологии предстояла решать некоторые проблемы.

1. Укомплектованность спортивных залов спортивным оборудованием.
   
2. Не владение педагогами теоретико-методологическими основами инновационных технологий; компьютерных, телевизионно-техническими средствами.
   
3. Курсовая подготовка.
   
4. Разработка и содержание учебной документации.
   

1. Задачи ШМО:
   

- изучение нормативной и методической документации по вопросам образовании;

- отбор содержания и составления учебных программ;

- обеспечение профессионального, культурного и творческого роста педагогов;

- организация экспериментальной работы по предмету;

- освоение нового содержания, технологии и методов педагогической деятельности;

- изучение и анализ состояния по предмету «физическая культура» и ОБЖ;

- обобщение передового опыта;

- организация взаимопосещаемости;

- организация открытых уроков;

- провидение творческих отчётов по предмету;

- организация внешкольной работы по предмету.


Задачи на 2010-2011 учебный год.

1. 
   Продолжить знакомство, обобщение и распространение педагогического опыта учителей (открытые уроки, организация соревнований, участие в городском этапе конкурса педагогического мастерства учителей физической культуры).
   
2. Провести открытые уроки и спартакиаду учителей физического воспитанию.
   
3. Продолжить организацию и проведение школьного и районного тура Всероссийской олимпиады по Физической культуре.
   
4. Оказать методическую помощь учителям, при подготовке к аттестации на I и Высшую квалификационную категорию.
   
5. Формировать систему воспитания, здорового образа жизни школьников и усовершенствовать материально техническую базу спортивных залов и сооружений.
   

3. Повышение педагогического мастерства
   

Черкашина Евдокия Александровна – старейший педагог гимназии, учитель физической культуры высшей категории.


Учитель считает, что уроки физкультуры должны выполнять своё главное и прямое назначение – способствовать укреплению здоровья, всестороннему развитию личности. На уроках-тренингах все её задания дозируются, дифференцируются, чтобы дать нужный оздоровительный эффект. Педагог на уроках решает задачи на развитие двигательных способностей учеников. В системе применяет тренажёры и нестандартное оборудование. Учитель видит слабые стороны учеников, и особое внимание уделяет тем качествам ученика, которые нуждаются в корректировке. Поэтому больше внимания стала уделять д/з, делая их разнообразными и тщательно проверяемыми.

Выступала на заседаниях ШМО по следующим темам:

«Оздоровительные технологии, как оздоровительный процесс».

Выступала с докладами на школьных семинарах:

«Использование современных технологий на уроках физической культуры».

Проводила соревнования «А.ну-ка мальчики!» и спортивное шоу для девочек.

Участвовала в течение учебного года в различных спортивных соревнованиях.


Тимошенко Жанна Алексеевна – учитель физической культуры первой квалификационной категории, руководитель школьного МО.

Учитель целью своей работы считает формирование личностно-нравственных качеств у учащихся. Пристальное внимание уделяет соблюдению техники безопасности. Систематически оценивает контроль за уровнем подготовленности учащихся, учитывая данные медицинских и педагогических наблюдений. Освобождённые от занятий физической культуры учащиеся выполняют допустимые при их диагнозе упражнения. Защищают свои творческие работы, т.е. в поле зрения находился каждый ученик независимо от его способностей. Постоянное к себе требование – самосовершенствование, самообразование, поэтому постоянно изучает научную и методическую литературу по предмету, обучается на семинарах, выступает на конференциях, семинарах, слётах, методических объединениях школьного, районного уровня.

Выступала на районном совещании учителей физической культуры «Модернизация школьного физвоспитания».

Выступала на районном семинаре учителей физической культуры «Использование информационных технологий».

Выступала на заседаниях ШМО по следующим темам:

«Диагностика физических достижений учащихся»

«Анализ работы МО учителей физической культуры за 2009-2010 учебный год».

Была участницей районных соревнований по волейболу.


Принимала активное участие в месячнике по оборонно-массовой работе.

Принимала активное участие в методической неделе, которая проходила в гимназии№1. На учащихся 10-А класса показала мастер-класс с применением компьютерных технологий.

Продолжает работу по изучению и внедрению в учебно-воспитательный процесс новых УМК основной школы, здоровьесберегающих технологий.

Внедряет методику развития кондиционных и координационных способностей школьников на материале базовых видов спорта на уроках физической культуры, используя знания, полученные на районных семинарах.

Участвовала в течение учебного года в различных спортивных соревнованиях.


Степовой Вячеслав Владимирович – учитель физической культуры и ОБЖ, второй квалификационной категории.

На уроке не ограничивается показом упражнений, а рассказывает технику выполнения и значение для развития у человека ловкости, силы и т.д. Он делает свои уроки увлекательными, эмоциональными, с содержанием в себе игровых и соревновательных элементов. Добиваться высоких результатов в развитии физических качеств и умений учащихся помогает ему знание способностей детей, умение осуществлять индивидуальный подход к каждому из них.

Выступал на заседаниях ШМО по следующим темам:

«Результаты и эффективность проведения мониторинга физической подготовленности».

Выступал с докладами на школьных семинарах:

«Использование современных технологий на уроках физической культуры».

Был участницей районного туристического слёта учителей

Участвовал в течение учебного года в следующих спортивных соревнованиях:


Бандак Николай Евгеньевич – учитель технологии, второй квалификационной категории. Учитель хорошо знает свой предмет, уроки проводит чётко, на должном уровне, стремится обеспечить уроки выполнением норм техники безопасности.


На уроках технологии у мальчиков выполнялись работы по дереву, бумаге и металлу – на каждом уроке давалось задание – помимо основной задачи изготовления изделия или элемента, учитель давал возможность проявить ученику творческий талант: “Сделай что–нибудь своё”, “Придумай своё оформление”. Это задание связано с усовершенствованием функциональной роли изделия или усиления внешней выразительности. Практически каждые уроки технологии и у мальчиков и у девочек содержат возможности для включения поисковых и творческих способностей детей.


Сысенко Ольга Анатольевна – учитель технологии, второй квалификационной категории,

Учитель хорошо знает свой предмет, тщательно готовится к проведению уроков.

Учителем технологии. широко используются игровые моменты во время проведения урока. Обязательным условием проведения всех уроков являются мероприятия по профилактике утомления, нарушения

осанки, зрения. Преподавание данного предмета позволяет органично вписывать принципы здоровьесбережения в темы уроков, в различные задания, как на уроках, так и во время подготовки домашнего задания. При изучении раздела «Физиология питания» дети знакомятся с составом пищевых продуктов, их энергетической ценностью, с содержанием в них витаминов и минеральных веществ. Обращается внимание учеников на необходимость своевременного и сбалансированного питания. Школьники учатся составлять меню с учетом требований к здоровому питанию, получают необходимые сведения о процессах, происходящих с пищей во время ее приготовления. Проводится работа по повышению культуры приема пищи, а также соблюдению основных гигиенических требований.


Грачева Эльвира Валерьевна - учитель начальных классов, 8 разряд.


Учитель считает домашние задания резервом в физическом, умственном и нравственном развитии человека. Уроки проводит чётко, на должном уровне, стремится обеспечить уроки выполнением норм техники безопасности.

Была участницей районного туристического слёта учителей.

Выступала с сообщениями на заседаниях ШМО по следующим темам:

«Физические упражнения и здоровье школьников».

Проводила спортивный праздник «А ну-ка мальчики!» для учащихся 1-х классов.


Николаева Алена Викторовна- учитель начальных классов, 8 разряд.


Учитель посещает уроки более опытных учителей. Свои уроки проводит чётко, на должном методическом уровне. Стремится воспитывать у учащихся дисциплинированность, настойчивость.

Была участницей районного туристического слёта учителей.

Была участницей районных соревнований по волейболу.

Выступала с сообщениями на заседаниях ШМО по следующим темам:

«Соблюдение техники безопасности на уроках ф.к. и внеурочной деятельности».

Выступала с докладами на школьных семинарах:

«Развитие быстроты».

Проводила спортивный праздник «А ну-ка мальчики!» для учащихся 2-х классов.

4. Обобщение опыта
   

Практически все учителя МО дали открытые уроки, показав методику работы с детьми.


Черкашина Е.А. в 3-а классе давала урок по теме:


« У нас сегодня урок танцев» - эстетическое образование на уроках физического воспитания.


Поэтому акцент был сделан на

-ознакомление учащихся с красотой движения танцевальных упражнений. Шаг польки, шаги вальса и элементы современного танца «хип-хопа» под музыкальное сопровождение».


Урок получился содержательный, обучающий.


Праздники: « Здоровые дети- здоровая нация»- в гостях у Мойдодыра, « А ну- ка мальчики!»- посвященное 65- летию Победы, «А ну- ка девочки!»- посвященное 8 марта.


Соревнования

- « День здоровья»- посвященный Российскому флагу.

- соревнования по пионерболу 3,4 классы.

- «перестрелка»-3 класс,

- «смотр строя и песни»- к дню Победы 3-4 классы


Тимошенко Ж.А. в 9-Б классе давала урок по теме: Волейбол


« Техника выполнения передач и приемов мяча в волейболе».


Поэтому акцент был сделан на

- воспитание моральных и волевых качеств, дисциплинированности и самостоятельности.

-развитие чувства товарищества в учебной игре «Волейбол».


Урок получился содержательный, обучающий.


Праздники


- Легкоатлетическая эстафета (1 мая)

- Всероссийский день бега, посвященный 65-летию ВОВ.


Соревнования

– соревнования по пионерболу среди мальчиков и девочек 5-х классов.

- соревнования по волейболу среди мальчиков и девочек 7-х классов,

- соревнования по волейболу среди юношей и девушек 9-х классов,

- соревнования по волейболу и баскетболу среди девушек 10-11-классов,

- чемпионат города по волейболу среди девушек.


Тимошенко Ж.А. в 10-А классе давала мастер-класс по теме:


« Техника выполнения прыжка в высоту способом перешагивание».


Поэтому акцент был сделан на


-формирование физической культуры личности учащихся.

- воспитание потребностей и мотивов к регулярным занятиям физической культурой.


Урок получился содержательный, обучающий.


Степовой В.В. в 10-А классе давала урок по теме:


«Средства индивидуальной защиты населения».


Поэтому акцент был сделан на


-овладение умением оценивать ситуацию, действовать в чрезвычайных ситуациях, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты.


Урок получился содержательный, обучающий.


Праздники

- торжественные мероприятия посвященные 9 мая Дню Победы

- Легкоатлетическая эстафета (1 мая)

- Всероссийский день бега, посвященный 65-летию ВОВ.


Соревнования

– соревнования по пионерболу среди мальчиков и девочек 6-х классов.

- соревнования по волейболу среди мальчиков и девочек 8-х классов,

- соревнования по волейболу и баскетболу среди юношей 10-11-классов.

- «Школа безопасности».

- военно-патриотическая игра «Орленок».

- чемпионат города по волейболу среди юношей.


Бандак Н.Е. в 5-Б классе давала урок по теме:


«Изготовление изделий из тонколистовой стали и проволоки.


Поэтому акцент был сделан на


- умения пользоваться учащимися слесарными инструментами: ножницами по металлу, кусачками.


Урок получился содержательный, обучающий.


Сысенко О.А. в 5-А классе давала урок по теме:


«Обработка накладного кармана».


Поэтому акцент был сделан


-на практических выполнениях технологических операций, т.е.- обработка верхнего среза кармана, нижнего и боковых (новых технологических операций поэтапного выполнения).


Урок получился содержательный, обучающий.


Праздники

«Масленица», «День Весны» - изготовление «Мартиничек» (изделия из ниток и остатков ткани).


Соревнования:

«Кулинария», «У кого быстрее, у кого вкуснее!».


Грачева Э.В. в 1-Б классе давала урок по теме:


«Упражнения с мячами. Игры с бегом».


Поэтому акцент был сделан на

-совершенствование навыков при выполнении упражнений с мячом,

- развитие ловкости, быстроты.

- воспитание самодисциплины и организованности


Урок получился содержательный, обучающий.


Праздники

«А.ну-ка мальчики!», посвященный Дню защитников Отечества.


Николаева А.В. в 2-А классе давала урок по теме:


«Гимнастика. Акробатические упражнения».


Поэтому акцент был сделан на

– совершенствование акробатических упражнений.

- развитие координации движений.


Урок получился содержательный, обучающий.


Праздники

«А.ну-ка мальчики!», посвященный Дню защитников Отечества.

5. Внеклассная работа по предмету
   

В прошедшем 2009-2010 учебном году большое внимание уделялось физическому здоровью детей, в связи, с чем были разработаны планы и мероприятия по дальнейшему вовлечению как можно большего числа учащихся занимающихся физической культурой и спортом. Именно такой подход к реализации программы развития физической культуры и спорта можно считать наиболее приемлемым для нашего учебного заведения. Мероприятия включают в себя: занятия физминутками, пятиминутки перед первым уроком, различные соревнования для учащихся 1-11 классов – «Папа, мама, я – спортивная семья»; осенний и весенние кроссы; военно-спортивные состязания старшеклассников; спортивные соревнования для учащихся средней школы.

Внеклассная работа по физическому воспитанию в нашей школе представляет собой систему организованных занятий физическими упражнениями, проводимых учителями во внеурочное время. Значение внеклассной работы огромно: оно способствует повышению уровня двигательной активности детей, укреплению их здоровья, формированию здорового образа жизни и организует их досуг (задействованы все уч-ся школы). В школе постоянно работали 7 секций, в которых были охвачены все возрастные группы. Дети посещали тренировки с большим удовольствием.

Руководителями секций являлись учителя физической культуры нашей школы - Черкашина Е.А, Тимошенко Ж.А, Степовой В.В.


Виды секций: Классы: Кол-во уч-ся: Руководитель:

по баскетболу (м.) 10-11 24 Степовой В.В.

по баскетболу (д.) 9-11 22 Тимошенко Ж.А.

по волейболу (ю.) 9-11 20 Степовой В.В.

по волейболу (д.) 9-11 25 Тимошенко Ж.А.

по волейболу (д. и м) 5,7 25 Тимошенко Ж.А.

по волейболу (д. и м) 6,8 22 Степовой В.В.

по общефиз. подготовке 3-4 20 Черкашина Е.А.


Так же, в зависимости от предстоящих по плану соревнований, организовывались дополнительные занятия по различным видам спорта: настольному теннису, шашкам, шахматам, футболу, подготовке к «Президентским состязаниям», «Весёлым стартам», легкоатлетическому кроссу, легкоатлетическим эстафетам, подготовке к «Спартакиаде школьников», к туристическим слётам, подготовке к месячнику «Оборонно-массовой и спортивной работе».

Все физкультурно-массовые и спортивные мероприятия школы проводились по календарному плану ОУ, рассмотренному на заседании ШМО и утверждённому директором школы.

В течение учебного года были проведены «Дни Здоровья».

Учащиеся нашей школы принимали участие в различных спортивных и военно-патриотических соревнованиях, где показывали очень высокое мастерство – занимая призовые места: военно-тактическая игра «Звезда»; районные соревнования по волейболу, футболу, баскетболу, лыжным гонкам, зимнему и летнему туристическому слёту; военно-спортивной игре «Зарница» и других мероприятиях укрепляющих физическое и духовное здоровье.

Учителями физической культуры был проведен месячник по оборонно-спортивной работе.

При проведении месячника основное внимание учителей Методического Объединения было уделено следующим аспектам:

1. Учет интересов учащихся
   
2. Привлечение родителей к занятиям спортом
   
3. Воспитание чувства коллективизма
   
4. Пропаганда здорового образа жизни
   

В ходе месячника были проведены следующие мероприятия: открытые уроки, общешкольное мероприятие «Неделя спорта», «Веселые старты» с 1 по 4 классы, соревнования по пионерболу, волейболу и баскетболу. Все классы награждены грамотами.

Во время месячника учителя М/О посещали уроки своих коллег, что позволило изучать опыт преподавания физической культуры.

Все учителя физической культуры принимали активное участие в проведении школьных мероприятий.

Учителями физической культуры было выпущено 7 стенгазет.


Наряду с решением задач по укреплению здоровья учащихся, на заседаниях методического объединения заслушивались отчёты о самоанализе работы преподавателей физической культуры и ОБЖ, самоподготовке и повышении уровня подготовки преподавателя к уроку.

Все мероприятия проводились совместно с преподавателем ОБЖ, или по отдельному плану осуществляя взаимопомощь в организации и проведении. Большая помощь осуществлялась в проведении мероприятий классными руководителями гимназии.

На заседаниях методического объединения разрабатывались совместные мероприятия учителей физической культуры и ОБЖ по охране здоровья и безопасности детей в период учебного процесса.

6. Работа с учебными кабинетами
   

Учебных кабинетов по ОБЖ в гимназии один, два кабинета по технологии и один спортивный зал. Каждый из них имеет свое лицо. В каждом кабинете накоплен огромный багаж сделанных руками учащихся схем, таблиц, изделий, макетов, спортивного инвентаря. Дидактические материалы систематизированы и активно используются на уроках. Есть необходимость в составлении общей номенклатуры наглядных пособий, видеокассет, презентаций для использования всеми учителями МО.

К сожалению, кабинет учителей физической культуры недостаточно оборудован новой мебелью и техникой.

Необходимо в 2010-2011 учебном году, наметить ряд мероприятий направленных на улучшение материальной базы спортивного зала, разработать мероприятия по вовлечению как можно большего числа детей в спортивно-оздоровительные секции, кружки, проведение спортивно-массовых мероприятий. Разработать план мероприятий с учётом накопившегося опыта проведений и использовать данный опыт для закрепления у учащихся понимания выгоды от занятий физической культурой и спортом.

7.