Программный комплекс для дистанционного обучения И. С. Алексеев, А. С. Володин, И. Н. Кондратьев

Вид материалаДокументы
Подобный материал:

Программный комплекс для дистанционного обучения

И.С. Алексеев, А.С. Володин, И.Н. Кондратьев


Иркутский государственный университет путей сообщения

«Дистанционное обучение (ДО) определяется как совокупность информационных и педагогических технологий целенаправленно организованного процесса синхронного и асинхронного интерактивного взаимодействия обучающих и обучающихся между собой и со средствами обучения, инвариантного к их расположению в пространстве и согласованного во времени» [1].

Существует достаточно большой набор систем для дистанционного обучения, из которых можно выделить разработки российских авторов. Это «Виртуальный университет» [1], реализующий концепцию открытого образования; «Гекадем» [2], использующий авторскую технологию управления образовательным процессом; «Прометей» [3], который реализует все необходимые функции дистанционного обучения, а также некоторые функции деканата.

В последнее время в образовательных учреждениях все чаще используются сервера под управлением Unix-подобных операционных систем. Поэтому при выборе существующих программных средств или разработке новых необходимо уделять внимание возможности работы программы под управлением таких операционных систем. В связи с этим была поставлена задача создания системы, которая рассчитана как на работу под управлением Unix-подобных операционных систем, так и на платформе Microsoft. В качестве средств разработки были выбраны язык программирования PHP и СУБД MySQL.

Программный комплекс отвечает базовым требованиям безопасности: доступ к системе имеется только у зарегистрированных пользователей. Каждый пользователь, помимо своих полномочий, обладает своей областью видимости. Область видимости определяет, с какими объектами системы пользователь может работать и с какими участниками учебного процесса взаимодействовать. Доступ к объектам и пользователям, находящимся за пределами области видимости, блокируется системой.

Система оценки знаний основывается на тестах двух категорий: тесты для самопроверки и экзамены. В системе тестирования предусмотрено 8 типов вопросов. Тест разбит на логические секции, каждая из которых содержит набор вопросов. При прохождении теста могут перемешиваться как секции, так и вопросы внутри секции. После прохождения теста для самопроверки слушатель может сразу просмотреть отчет и увидеть, на какие вопросы он ответил правильно, а на какие нет, а также получить дополнительную информацию по вопросам. Такие тесты слушатель может проходить в любое время сколько угодно раз. Для прохождения экзамена преподаватель выдает слушателям допуски на определенное количество попыток. При прохождении экзамена формируется отчет для преподавателя. После проверки и утверждения результата оценка становится видна слушателю. При просмотре отчета о пройденном тесте преподаватель может изменить балл, начисленный системой. После этого преподаватель утверждает результаты экзамена и формируется суммарный балл за экзамен.

Общение между пользователями системы реализуется при помощи подсистем личных сообщений и форумов. Форумы разбиты по курсам отдельно для каждой группы. Преподаватели могут создавать в форумах новые темы, к примеру, для проведения семинаров и консультаций.

Предлагаемая система предназначена для корпоративных сетей и сети Интернет. Одна из возможностей системы – создание распределенной образовательной среды. В настоящее время проводится тестирование программного комплекса в Иркутском государственном университете путей сообщения.

___________________

1. Российский портал открытого образования. t.ru

2. «ГЕКАДЕМ» – Система дифференцированного Интернет-обучения em.irk.ru:8100/

3. Система дистанционного обучения «Прометей». teus.ru