Замовлення навчального закладу на проходження курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2012-2013 навчальний рік
| Вид материала | Документы |
- Методичні рекомендації щодо розробки навчальних програм для слухачів курсів підвищення, 112.03kb.
- Ематика випускних робіт, творчих проектів І рефератів для слухачів курсів підвищення, 3530.32kb.
- Методичні рекомендації слухачам курсів підвищення кваліфікації вчителів біології Зміст, 597.39kb.
- Вимоги до змісту та оформлення курсових робіт слухачів курсів підвищення кваліфікації, 395.09kb.
- Цифровий звіт наслідків атестації педагогічних працівників навчального закладу м. Чернівців, 29.37kb.
- Фахове спрямування та форми підвищення кваліфікації педагогічних працівників, 60.1kb.
- Проект навчальної програми «Медіаосвіта (медіаграмотність)», 1096.45kb.
- Навчальна програма " Медіаосвіта (медіаграмотність)" (для слухачів курсів підвищення, 1248.25kb.
- 1 Підвищення кваліфікації педагогічних працівників (стажування, курси підвищення кваліфікації,, 192.78kb.
- План графік підвищення кваліфікації посадових осіб органів місцевого самоврядування, 78.23kb.
ІІІ. Педагогічні працівники
1.
Вихователі ГПД
2.
Вихователі шкіл-інтернатів
3.
Вихователі дитячих будинків
4.
Педагоги-організатори
5.
Соціальні педагоги
6.
Практичні психологи ЗНЗ, ПТНЗ
7.
Практичні психологи ДНЗ
8.
Дефектологи
Х
Х
Х
Х
9.
Логопеди
Х
Х
Х
Х
10.
Музичні керівники ДНЗ
11.
Керівники гуртків художньо-естетичного напряму (хореографія, вокал, театральне та циркове мистецтво)
12
Керівники гуртків художньо-естетичного напряму ( образотворче та декоративно-вжиткове мистецтво)
13.
Методисти ДНЗ
14.
Вихователі ДНЗ (вища освіта, середня спеціальна освіта – зі стажем роботи до 15 років)
15.
Вихователі ДНЗ (середня спеціальна освіта – зі стажем роботи після 15 років)
16.
Медичні сестри
18.
Бібліотекарі
19.
Майстри виробничого навчання
Пролонговані курси педагогічних працівників,
яким присвоєне звання "учитель-методист", "вихователь-методист"
| №п/п | Прізвище, ім'я, по батькові | Повна назва закладу освіти | Посада, предмет, який викладає | Спеціальність за дипломом | Стаж роботи | |
| загальний | фаховий | |||||
| | | | | | | |
Педагогічні працівники,
які співпрацюють із обласними опорними закладами і обласними школами передового педагогічного досвіду і у 2012-13 році закінчують навчання на пролонгованих курсах (заключна сесія – 1 день на базі КОІПОПК)
| №п/п | Прізвище, ім'я, по батькові | Повна назва закладу освіти | Посада, предмет, який викладає | Спеціальність за дипломом | Слухачем якої ООЗ (ОШППД) є |
| | | | | | |
Авторські та проблемно-тематичні курси
| № п/п | Назва курсів | ПІП слухача | Санатор-профіл | Потреба у гуртож |
| 1 | Проблемно-тематичні (пролонговані) курси «Модернізація змісту і структури науково-методичної роботи з педагогічними і керівними кадрами в регіоні» (для завідуючих районних (міських) методичних кабінетів відділів (управлінь) освіти) | | | |
| 2 | Проблемно-тематичні (пролонговані) курси «Модернізація змісту і структури науково-методичної роботи з педагогічними і керівними кадрами в регіоні» (для методистів районних (міських) методичних кабінетів відділів (управлінь) освіти) | | | |
| 3 | Проблемно-тематичні (пролонговані) курси «Особливості організації і змісту навчально-виховного процесу у навчальному закладі» (для спеціалістів відділів (управлінь) освіти, за потребою з одночасним підвищенням фахової кваліфікації ) | | | |
| 4 | Проблемно-тематичні (пролонговані) курси, ІІ етап «Підготовка вчителів початкових класів до реалізації нових навчальних програм» (для методистів районних (міських) методичних кабінетів відділів (управлінь) освіти, голів районних (міських) методичних об’єднань вчителів початкових класів) | | | |
| 5 | Авторські курси Н.І. Клокар «Управління закладом освіти як відкритою соціально-педагогічною системою» (для директорів шкіл, заступників директорів шкіл з НВР, НМР) | | | |
| 6 | Проблемно-тематичні курси «Якість освітнього процесу і технології її діагностики в загальноосвітньому навчальному закладі» (для директорів шкіл, заступників директорів шкіл з НВР, НМР) | | | |
| 7 | Проблемно-тематичні курси «Організація та зміст навчально-виховного процесу в НВК, НВО» (для директорів шкіл, заступників директорів шкіл з НВР, НМР) | | | |
| 8 | Проблемно-тематичні курси «Управління дослідно-експериментальною роботою та інноваційною діяльністю в загальноосвітньому навчальному закладі» (для директорів шкіл, заступників директорів шкіл з НВР, НМР) | | | |
| 9 | Проблемно-тематичні курси «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у практичній діяльності заступника директора загальноосвітнього навчального закладу» (заступників директорів шкіл з НВР, НМР) | | | |
| 10 | Проблемно-тематичні курси «Організаційні та навчально-методичні засади впровадження здоров’язберігаючих технологій в закладах освіти» (для директорів шкіл, заступників директорів шкіл з НВР, НМР) | | | |
| 11 | Проблемно-тематичні курси «Психолого-педагогічні засади роботи з обдарованими учнями в загальноосвітніх навчальних закладах» (для директорів шкіл, заступників директорів шкіл з НВР, НМР) | | | |
| 12 | Проблемно-тематичні курси «Організація профільного навчання в малокомплектній сільській школі» (для директорів шкіл, заступників директорів з НВР малокомплектних шкіл ) | | | |
| 13 | Проблемно-тематичні курси «Лідери освітніх ініціатив» (для директорів, заступників директорів з НВР загальноосвітніх навчальних закладів) | | | |
| 14 | Проблемно-тематичні курси «Організація і зміст науково-методичної роботи з класними керівниками» (для заступників директорів шкіл з виховної роботи) | | | |
| 15 | Проблемно-тематичні курси «Упровадження сучасних виховних технологій у практику роботи закладу освіти» (для заступників директорів шкіл з виховної роботи з досвідом адміністративної роботи) | | | |
| 16 | Проблемно-тематичні курси «Організація і зміст курсів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів за очно-дистанційною формою навчання у системі післядипломної освіти» (для новопризначених методистів і тьюторів районних (міських) центрів дистанційного навчання) | | | |
| 17 | Проблемно-тематичні курси «Технологія створення інформаційно-навчального середовища для навчання учнів» (для педагогічних працівників усіх спеціальностей (крім інформатики), які працюють над створенням навчально-методичних комплексів) | | | |
| 18 | Авторські курси О.В. Чубарук, В.В.Воробцової «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення української мови і літератури» (для вчителів української мови і літератури) | | | |
| 19 | Авторські курси І.П. Ющука, С.І. Мірошник «Розвиток компетентності учнів у процесі вивчення шкільного курсу української мови і літератури» (для вчителів української мови і літератури) | | | |
| 20 | Проблемно-тематичні курси «Упровадження інноваційних педагогічних технологій у процесі вивчення української мови і літератури» (для вчителів української мови і літератури) | | | |
| 21 | Проблемно-тематичні курси «Інноваційні підходи до організації вивчення української мови і літератури, світової літератури» (для вчителів, які викладають і українську мову та літературу і світову літературу) | | | |
| 22 | Проблемно-тематичні курси «Організація допрофільної підготовки і профільного навчання у класах філологічного напряму» (для вчителів української мови і літератури) | | | |
| 23 | Проблемно-тематичні курси «Особливості вивчення нововведених творів у шкільному курсі української літератури» (для вчителів української мови і літератури) | | | |
| 24 | Авторські курси О.О. Дем’яненко «Особливості літературознавчого аналізу та інтерпретації нововведених у шкільну програму творів світової літератури» (для вчителів світової літератури) | | | |
| 25 | Проблемно-тематичні курси «Вивчення світової літератури у профільній старшій школі» (для вчителів світової літератури) | | | |
| 26 | Проблемно-тематичні курси «Організація роботи з обдарованими учнями на уроках світової літератури і в позаурочний час» (для вчителів світової літератури) | | | |
| 27 | Проблемно-тематичні курси «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій на заняттях російської мови і літератури, світової літератури» (для вчителів російської мови і літератури, світової літератури) | | | |
| 28 | Авторські курси Н.М. Бендерець, О.П. Губаш «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій на заняттях англійської мови» (для вчителів англійської мови) | | | |
| 29 | Авторські курси С.В. Мотижен, Т.В. Редченко «Організація проектної роботи з англійської мови» (для вчителів англійської мови) | | | |
| 30 | Проблемно-тематичні курси «Реалізація соціокультурного компоненту у процесі вивчення англійської мови» (для вчителів англійської мови) | | | |
| 31 | Проблемно-тематичні курси «Особливості організації поглибленого вивчення англійської мови у спеціалізованих навчальних закладах та профільних класах» (для вчителів англійської мови) | | | |
| 32 | Проблемно-тематичні курси «Особливості викладання іноземної мови у школі І ступеня» (для вчителів англійської, німецької, французької мов) | | | |
| 33 | Проблемно-тематичні курси «Особливості навчання дітей дошкільного віку англійської мови» (для вчителів англійської мови, які працюють з дітьми дошкільного віку) | | | |
| 34 | Авторські курси І.П. Бондарук, Т.О. Ремех «Упровадження технологій інтерактивного навчання та розвитку критичного мислення у процесі вивчення суспільствознавчих предметів» (для вчителів історії та правознавства) | | | |
| 35 | Проблемно-тематичні курси «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення суспільствознавчих предметів» (для вчителів історії та правознавства) | | | |
| 36 | Проблемно-тематичні курси «Організація допрофільного і профільного навчання у класах суспільно-гуманітарного напряму» (для вчителів історії та правознавства) | | | |
| 37 | Проблемно-тематичні курси «Навчально-методичне забезпечення викладання курсів духовно-морального спрямування» (для вчителів етики, християнської етики ) | | | |
| 38 | Авторські курси Г.В. Апостолової, Л.В. Ліпчевського «Методика навчання розв'язування задач з використанням тригонометричних тотожностей» (для вчителів математики) | | | |
| 39 | Авторські курси Г.В. Апостолової, Л.В. Ліпчевського «Методика навчання розв'язування геометричних задач на побудову» (для вчителів математики) | | | |
| 40 | Авторські курси Л.В. Ліпчевського, М.П. Пихтаря «Методика навчання розв’язування олімпіадних задач з математики» (для вчителів математики) | | | |
| 41 | Авторські курси Г.А. Дурицького, Л.В. Ліпчевського «Психолого-педагогічні та методичні аспекти роботи з математично обдарованими дітьми в умовах сільської школи» (для вчителів математики) | | | |
| 42 | Проблемно-тематичні курси «Особливості викладання природничо-математичних дисциплін у профільній школі» (для вчителів математики, фізики) | | | |
| 43 | Проблемно-тематичні курси «Особливості викладання природничо-математичних дисциплін в умовах сільської школи» (для вчителів, які викладають і математику, інформатику) | | | |
| 44 | Проблемно-тематичні курси «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення математики» (для вчителів математики) | | | |
| 45 | Авторські курси О.І. Апостолова, О.М. Хоренка «Методика навчання розв'язування олімпіадних завдань з фізики» (для вчителів фізики) | | | |
| 46 | Проблемно-тематичні курси «Упровадження інноваційних технологій навчання у процесі вивчення фізики» (для вчителів фізики) | | | |
| 47 | Проблемно-тематичні курси «Експериментальні задачі та демонстрації на уроках фізики» (для вчителів фізики) | | | |
| 48 | Проблемно-тематичні курси «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі» (для педагогічних працівників усіх категорій за поданими заявками) | | | |
| 49 | Авторські курси А.М. Лікарчук, І.І. Сотніченко «Використання сучасних засобів інформаційних технологій у процесі вивчення природничих дисциплін» (для вчителів хімії, біології) | | | |
| 50 | Авторські курси І.І. Сотніченко, О.С. Бобкової «Упровадження сучасних технологій навчання у процесі організації роботи з обдарованими дітьми» (для вчителів хімії) | | | |
| 51 | Проблемно-тематичні курси «Особливості викладання природничих дисциплін у профільній школі» (для вчителів хімії та біології) | | | |
| 52 | Проблемно-тематичні курси «Реалізація інтегрованого підходу до викладання природничих дисциплін в умовах сільської школи» (для вчителів хімії, біології, географії) | | | |
| 53 | Проблемно-тематичні курси «Формування екологічної культури учнів у процесі вивчення предметів природничого циклу» (для вчителів біології та екології) | | | |
| 54 | Проблемно-тематичні курси «Формування екологічної культури учнів у процесі вивчення предметів природничого циклу» (для вчителів географії та екології) | | | |
| 55 | Проблемно-тематичні курси «Інноваційні підходи до викладання біології та інтегрованого курсу «Основи здоров'я» (для вчителів біології та основ здоров'я) | | | |
| 56 | Авторські курси Г.І. Драгана, Т.А. Матущенко «Науково-методичні засади роботи з обдарованими дітьми» (для вчителів біології, екології) | | | |
| 57 | Проблемно-тематичні курси «Методика формування життєвих навичок у процесі навчання основ здоров’я та впровадження проекту «Школа проти СНІДу» (для вчителів, які викладають спецкурси) | | | |
| 58 | Авторські курси С.Г. Коберніка, В.В. Совенка «Методика навчання розв'язування задач з географії» (для вчителів географії) | | | |
| 59 | Авторські курси В.М. Гудими «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання географії» (для вчителів географії) | | | |
| 60 | Проблемно-тематичні курси «Особливості викладання курсу «Київщинознавство» в загальноосвітніх навчальних закладах» (для вчителів київщинознавства) | | | |
| 61 | Проблемно-тематичні курси «Сучасні підходи до викладання основ економіки в школі» (для вчителів економіки) | | | |
| 62 | Проблемно-тематичні курси «Навчання сучасним технікам обробки матеріалів у процесі вивчення курсу «Технології» в загальноосвітніх навчальних закладах» (для вчителів обслуговуючої праці) | | | |
| 63 | Авторські курси С.В.Ковальової, В.А. Ружицького «Методика аналізу та інтерпретації художнього образу мистецького твору» (для вчителів, які викладають художню культуру) | | | |
| 64 | Авторські курси С.В.Ковальової, Н.В. Новикової «Впровадження інноваційних художньо-педагогічних технологій у процесі вивчення дисциплін художньо-естетичного циклу» (для вчителів музичного мистецтва, художньої культури) | | | |
| 65 | Авторські курси С.В. Ковальової, І.В. Дубровіної «Організація танцювально-хореографічної діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах» (для музичних керівників ДНЗ) | | | |
| 66 | Проблемно-тематичні курси «Організація допрофільного і профільного навчання у класах художньо-естетичного напряму» (для вчителів художньої культури, образотворчого та музичного мистецтва ) | | | |
| 67 | Проблемно-тематичні курси «Упровадження інноваційних технологій навчання музичного мистецтва у школі І ступеня» (для вчителів музики, які викладають предмет у школі І ступеня, музичних керівників НВО, НВК) | | | |
| 68 | Проблемно-тематичні курси «Розвиток рухових і фізичних якостей учнів загальноосвітніх навчальних закладів засобами футболу» (для вчителів фізкультури) | | | |
| 69 | Проблемно-тематичні курси «Організація та зміст навчальної і фізкультурно-оздоровчої роботи з учнями підготовчої та спеціальної медичної груп» (для вчителів фізкультури) | | | |
| 70 | Проблемно-тематичні курси «Організація та зміст занять із фізичної культури у школі І ступеня за новою навчальною програмою» (для вчителів фізкультури та початкового навчання, як викладають предмет у школі І ступеня) | | | |
| 71 | Проблемно-тематичні курси «Організація та зміст фізичного виховання учнів професійно-технічних навчальних закладів» (для викладачів фізичного виховання ПТНЗ) | | | |
| 72 | Авторські курси О.М. Лакізи «Впровадження інноваційних технологій навчання у процесі викладання фізичної культури» (для вчителів фізкультури) | | | |
| 73 | Авторські курси В.С. Качуровського, М.П. Ніколаєнка «Система фізкультурно-оздоровчої роботи з учнями в загальноосвітньому навчальному закладі» (для вчителів фізкультури) | | | |
| 74 | Проблемно-тематичні курси «Інноваційні підходи до викладання предметів «Захист Вітчизни» та «Фізична культура» (для вчителі, які викладають і захист Вітчизни, і фізичну культуру) | | | |
| 75 | Авторські курси А.О. Седеревічене, Н.П. Листопад «Розвиток особистісного потенціалу молодшого школяра у системі компетентнісно орієнтованого навчання» (для вчителів початкового навчання) | | | |
| 76 | Авторські курси Т.О. Пушкарьової, Л.П. Ткаченко «Організація та зміст навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів за Всеукраїнським науково-педагогічним проектом «Росток» (для вчителів початкового навчання) | | | |
| 77 | Авторські курси Л.П. Ткаченко «Формування читацької культури молодшого школяра» (для вчителів початкового навчання) | | | |
| 78 | Авторські курси Л.М. Афанасьєвої, Ж.Г. Гріневич «Організаційно-педагогічні засади створення і функціонування оптимального навчального середовища у початковій школі» (для вчителів початкового навчання) | | | |
| 79 | Авторські курси Л.П. Ткаченко, В.М. Гудими «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі школи І ступеня» (для вчителів початкового навчання) | | | |
| 80 | Проблемно-тематичні курси «Упровадження інноваційних технологій навчання у практику роботи початкової школи» (для вчителів початкового навчання) | | | |
| 81 | Проблемно-тематичні курси «Психолого-педагогічні та методичні аспекти організації роботи з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку» (для вчителів початкового навчання) | | | |
| 82 | Проблемно-тематичні курси «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у роботі бібліотекарів закладів освіти» (для бібліотекарів закладів освіти) | | | |
| 83 | Проблемно-тематичні курси «Упровадження ігрових технологій у практику роботи загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів» (для педагогів-організаторів зі стажем роботи, класних керівників, культорганізаторів, координаторів учнівського самоврядування, вихователів шкіл-інтернатів ) | | | |
| 84 | Проблемно-тематичні курси «Організаційно-методичні засади формування навичок здорового способу життя у дітей та підлітків» (для педагогів-організаторів зі стажем роботи, класних керівників, координаторів учнівського самоврядування, вихователів шкіл-інтернатів, дитячих будинків) | | | |
| 85 | Проблемно-тематичні курси «Упровадження особистісно орієнтованої моделі освіти в інтернатних закладах» (для вихователів інтернатних закладів) | | | |
| 86 | Проблемно-тематичні курси «Використання інноваційних виховних технологій у навчально-виховному процесі спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів» (для вихователів спеціальних шкіл-інтернатів) | | | |
| 87 | Проблемно-тематичні курси «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у практичній діяльності вчителя-дефектолога» (для вчителів-дефектологів та вчителів-логопедів навчальних закладів) | | | |
| 88 | Проблемно-тематичні курси «Діагностика та розвиток мовлення дітей-логопатів з порушеннями емоційно-вольової сфери» (для вчителів-логопедів дошкільних навчальних закладів, спеціальних загальноосвітніх закладів та логопедичних пунктів) | | | |
| 89 | Проблемно-тематичні курси «Організаційно-методичні засади інклюзивного та інтегрованого навчання дітей з особливими потребами» (для вчителів загальноосвітніх навчальних закладів, які працюють за інтегрованою та індивідуальною формою навчання ) | | | |
| 90 | Проблемно-тематичні курси «Організація та зміст роботи вчителів загальноосвітніх навчальних закладів з дітьми, які мають порушення розумового розвитку» (для вчителів-дефектологів шкіл інтенсивної педагогічної корекції та допоміжних шкіл ) | | | |
| 91 | Проблемно-тематичні курси «Організаційно-методичні засади превентивної роботи за програмою МОН України "Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя» (для практичних психологів, соціальних педагогів, педагогів-організаторів, вчителів основ здоров’я, вихователів інтернатних закладів) | | | |
| 92 | Проблемно-тематичні курси «Організація та зміст психологічного супроводу навчально-виховного процесу у дошкільних навчальних закладах» (для практичних психологів ДНЗ) | | | |
| 93 | Проблемно-тематичні курси «Технології соціально-психологічного супроводу навчально-виховного процесу у загальноосвітніх навчальних закладах» (для практичних психологів, соціальних педагогів, які мають досвід роботи) | | | |
| 94 | Авторські курси Никоненко Ю.В., Татаринцевої Т.В. «Використання технік арт-терапії у роботі з дітьми різних вікових категорій» (для практичних психологів, соціальних педагогів, вихователів ДНЗ, медичних сестер ДНЗ) | | | |
| 95 | Проблемно-тематичні курси «Організаційно-методичні засади підготовки координаторів шкільних служб порозуміння» (для практичних психологів, соціальних педагогів, класних керівників) | | | |
| 96 | Авторські курси Т.М. Корж, Н.І. Нечипорук «Формування життєвої компетентності дітей в різновікових групах дошкільних навчальних закладів» (для вихователів ДНЗ) | | | |
| 97 | Авторські курси Н.І. Нечипорук, Т.М. Корж «Створення розвивального середовища в групах дітей раннього віку» (для вихователів ДНЗ) | | | |
| 98 | Проблемно-тематичні курси «Упровадження інноваційних технологій навчання і виховання у практику роботи дошкільних навчальних закладів» (для вихователів ДНЗ) | | | |
| 99 | Проблемно-тематичні курси «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій в управлінській діяльності керівника позашкільного навчального закладу» (для директорів, заступників директорів позашкільних навчальних закладів) | | | |
| 100 | Проблемно-тематичні курси «Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій в науково-методичній роботі позашкільного навчального закладу» (для методистів позашкільних навчальних закладів) | | | |
| 101 | Проблемно-тематичні курси «Організація і зміст діяльності гуртків науково-технічного напряму» (для методистів і керівників гуртків науково-технічного напряму позашкільної освіти) | | | |
| 102 | Проблемно-тематичні курси «Формування екологічної культури особистості засобами позашкільної освіти» (для методистів і керівників гуртків еколого-натуралістичного напряму позашкільної освіти) | | | |
| 103 | Проблемно-тематичні курси «Організація і зміст туристсько-краєзнавчої роботи з вихованцями позашкільних навчальних закладів» (для методистів і керівників гуртків туристсько-краєзнавчого напряму позашкільної освіти) | | | |
| 104 | Для пропозицій навчальних закладів) | | | |
Шановні колеги! Якщо у запропонованій тематиці відсутня проблема, над якою Ви працюєте, пропонуємо доповнити перелік своїми пропозиціями, вказавши у замовленні кількість педагогічних працівників, які виявили бажання навчатися на запропонованих Вами проблемно-тематичних (авторських курсах).
Нагадуємо, що:
- очно-заочна форма передбачає навчання на курсах протягом місяця і розрахована для проходження педагогічними працівниками, які навчатимуться за програмою "першої кваліфікаційної категорії" або "вищої кваліфікаційної категорії";
- дистанційна форма навчання передбачає володіння комп'ютером на рівні користувача і вільний доступ до Інтернету;
- проблемно-тематичні та авторські курси проводяться лише за денною формою навчання протягом 2-х тижнів і рекомендовані для педагогічних працівників, які навчатимуться за програмою "першої кваліфікаційної категорії" або "вищої кваліфікаційної категорії";
- проведення короткотермінових курсів з питань методики викладання етики, основ здоров’я та художньої культури не передбачається. Вчителям, які викладають згадані курси пропонується навчання на проблемно-тематичних курсах № 37, 57, 63, 64, 66 відповідно;
- вчителі, які мають педагогічне навантаження з кількох предметів, для поширення присвоєної за основною спеціальністю кваліфікаційної категорії на педагогічне навантаження з інших дисциплін, повинні пройти курси підвищення кваліфікації з усіх предметів, які вони викладають
Замовлення необхідно подати до районного методичного кабінету до 17 березня 2012 року.
Контактний телефон – 2-50-70, 096 884 23 80 – завідуюча РМК І.В. Альошкіна