Н. Э. Баумана В. П. Абрамов, О. А. Безжовчий, А. М. Кутеко, Н. И. Павлова Методические указания

Вид материалаМетодические указания

Содержание


Список литературы
Подобный материал:
1   2   3

3.3. Оформление текстовых материалов


Отчет по практике и расчетно-пояснительная записка курсового проекта должны удовлетворять требованиям к текстовым документам, приведенным в ГОСТ 2.105-79. Результаты выполнения индивидуального задания по практике должны быть изложены в части отчета по практике, оформленной по правилам оформления пояснительной записки.

Пояснительная записка в общем случае содержит следующие раз­делы:

- введение (с указанием, на основании каких документов разработан проект);

- назначение и область применения проектируемого изделия;

- технические характеристики;

- описание и обоснование выбранной конструкции;

- расчеты, подтверждающее работоспособность и надежность конструкции;

- описание организации работ с применением разрабатываемого из­делия;

- ожидаемые технико-экономические показатели;

- уровень нормализационной оценки или уровень унификации.

В зависимости от особенностей изделия отдельные разделы допу­скается объединять или исключать, а также вводить новые разделы.

Порядок изложения расчетов определяется характером рассчиты­ваемых величин. В общем случае расчеты должны содержать:

- эскиз или схему рассчитываемого изделия;

- задачу расчета;

- данные для расчета;

- условия расчета;

- расчет;

- заключение.

Текстовые документы выполняют одним из следующих спосо­бов: машинописным - на одной стороне листа через 1,5 интервала (шрифт должен быть четким, высотой не менее 2,5 мм, лента - черного цвета), рукописным — основным чертежным шрифтом по ГОСТ 2.304-81 с высотой букв и цифр не менее 2,5 мм (цифры и буквы необходимо писать четко черной тушью), типографским, с при­менением печатающих и графических устройств вывода ЭВМ.

Вписывать в текстовые документы, изготовленные машинописным способом, отдельные слова, формулы, условные знаки (рукописным способом), а также выполнять иллюстрации следует черной тушью.

Текст документа должен быть кратким, четким и не допускать различных толкований.

В документах должны применяться научно-технические термины, обозначения и определения, установленные соответствующими стан­дартами, а при их отсутствии -общепринятые в научно-технической литературе.

Если в документе принята специфическая терминология, то в кон­це его (перед списком литературы) должен быть приведен перечень принятых терминов с соответствующими разъяснениями. Перечень включают в содержание документа.

В тексте документа не допускается:

- применять для одного и того же понятия различные научно-техни­ческие термины, близкие к смыслу, а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов на русским языке;

- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических вели­чин в головках и боковиках таблиц и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы;

- применять сокращения слов, кроме установленных правилами рус­ской орфографии, пунктуации, а также соответствующими государст­венными стандартами;

- использовать в тексте математический знак минус - перед отрицательными значениями величин. Следует писать слово "минус";

- употреблять математические знаки без цифр, например , , , а также знаки №, %.

- применять индексы стандартов (ГОСТ, ОСТ, РСТ, СТП, СТ СЭВ) без регистрационного номера.

Если в документе принята особая система сокращения слов или наименований, то в нем должен быть приведен перечень принятых сокращений, который помещают в конце документа перед перечнем терминов.

Условные буквенные обозначения величин, а также условные греческие обозначения должны соответствовать установленным ГОСТам. В тексте документа перед обозначением параметра дают его пояснение, например: "Временное сопротивление разрыву σр".

Написание чисел в тексте выполняют в соответствии со стандартом СТ СЭВ 543-73. Предельно большие и малые числа рекомендуется записывать алгебраическим способом, например: 5∙1014 или 125∙10-12. При перечислении однородных чисел, величин и отно­шений сокращенное обозначение единицы измерения следует ставить после последней цифры. У дробных чисел наименование согласуется с дробью. Многозначные количественные числительные записываются с пробелами по классам. Многозначные порядковые числительные на классы не разбиваются. Без пробелов между цифрами пишутся графи­ческие отличительные знаки.

Текст документа разделяется на разделы и подразделы. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всего документа, обоз­наченные арабскими цифрами с точкой. Подразделы нумеруются в пределах каждого раздела.

Формулы нумеруются в пределах раздела или всего документа цифрами; номер раздела и формулы ставят в круглых скобках с правой стороны листа, на уровне формулы. Стандартом разрешается сквозная нумерация формул в документе.

В конце формулы ставится запятая и при необходимости размер­ность. При расшифровке формулы первая строка начинается со слова "где" без двоеточия после него. Расшифровку значений символов вы­полняют в той последовательности, в какой они приведены в формуле. Размерность физических величин, входящих в формулу, при необхо­димости указывают в конце расшифровки каждого элемента формулы после запятой.

Перенос части формулы допускается на знаках равенства, сложе­ния, вычитания и умножения. Эти знаки повторяются в начале и конце переноса.

В формулах точка как знак умножения между скобками и буквен­ным символом и скобкой не ставится. Знак умножения (точка) ставит­ся перед цифрами между дробями.

Все иллюстрации называют рисунками и нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого раздела с указанием через точку номера раздела и номера рисунка в разделе, например: рис. 1.1, рис. 1.2. Можно применять сквозную нумерацию иллюстраций в документе.

Рисунки располагают так, чтобы их можно было рассматривать без поворота документа. При невозможности выполнить это требование рисунки располагают гак, чтобы для их рассмотрения документ можно было повернуть по часовой стрелке.

Рисунки могут иметь наименование, которое помещают над рисун­ком, и поясняющее данные (подрисуночный текст). Для иллюстрации функциональных зависимостей нескольких ве­личин выполняются диаграммы.

Шкалы диаграмм с прямоугольными координатами могут быть рав­номерными, полулогарифмическими или логарифмическими. Линии координатной сетки выполняются сплошной тонкой линией. Допуска­ется выполнять линии сетки, соответствующие кратным графическим интервалам, или делать засечки вместо линий.

В диаграммах со шкалами обозначение величин может размещать­ся у середины шкалы с ее внешней стороны, а при объединении символа с обозначением единицы измерения - в конце шкалы после последне­го числа в виде дроби, числитель которой - обозначение переменной величины, знаменатель - обозначение единицы измерения. Допускается на диаг­раммах со шкалами проводить самостоятельные стрелки параллельно осям координат за пределами шкал. Стрелка направлена по возрастанию значе­ний величин, в начале стрелки ставят обозначения величин.

Единицы измерения на диаграммах могут наноситься следующим образом:

- в конце шкалы между последним и предпоследним значениями,
при недостатке места допускается не наносить предпоследнее значение;

- вместе с обозначением переменной величины после запятой;

- в конце шкалы после последнего числа вместе с обозначением переменной величины в виде дроби, числитель которой - обозначение переменной величины, знаменатель - обозначение единицы измерения.

Цифровой материал оформляют, как правило, в виде таблиц.

Таблица может иметь заголовок, который следует выполнять строчными буквами (кроме первой прописной) и помещают над табли­цей посередине. Заголовок должен быть кратким и полностью отра­жать содержание таблицы.

Заголовки граф таблицы начинают с прописных букв, а подзаго­ловки - со строчных, если они составляют одно предложение с заго­ловком.

Подзаголовки, имеющие самостоятельное значение, пишут с про­писной буквы. В конце заголовков и подзаголовков таблиц знаки пре­пинания не ставят. Заголовки указывают в единственном числе.

Диагональное деление головки таблицы не допускается.

Графу "№п/п" в таблицу не включают. При необходимости нуме­рации показателей, параметров или других данных порядковые номе­ра указывают в боковике таблицы перед их наименованием.

Таблицы, если их в документе более одной, нумеруют в пределах раздела арабскими цифрами. Номер таблицы состоит из номера разде­ла и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Допускается нумерация таблицы в пределах всего документа. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись "Таблица..." с указанием номера таблицы. При наличии заголовка надпись "Таблица..." пишут выше заголовка.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


1. Сонаров В.Е., Максимов Н.А. Системы стандартом в электросвязи и радиоэлектронике: Учебное пособие для вузов. М,: радио и связь, 1985. 248 с.

2. Парфенов Е.М., Камышная Э.Н., Усачов В.П. Проектирование конструкций
радиоэлектронной аппаратуры: Учебное пособие для вузов. М.: Радио и связь,
1982. 272 с.

3 Разработка и оформление конструкторской документации РЭА: Справочное пособие / Э.Т.Романычева, А.К.Иванова, А.С.Куликов, Т.П.Новикова. М.: Радио и связь, 1984, 256 с.

4. Справочник конструктора РЭА. Общие принципы конструирования / Под ред. Р.Г.Варламова. М.: Сов.радио, 1980. 480 с.

5. Справочник конструктора РЭА: Компоненты, механизмы, надежность /
Н.А.Барканов, Е.Е.Бердичевский, П.Д.Верхопятницкий и др.; Под ред. Р.Г.Вар­ламова. М.: Радио и связь, 1985. 384 с.

6. Гелль П.П., Иванов-Есипович Н.К. Конструирование и микроминиатюризация
радиоэлектронной аппаратуры. Л.: Энергоатомиздат, 1984. 528 с.


ОГЛАВЛЕНИЕ


Введение……………………………………………………………………………..3

1. ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА………………...4

    1. Предприятия и их подразделения, рекомендуемые

в качестве баз производственно-технологической практики………………………4

1.2. Организация практики и руководство ею………………………………………4

1.3. Обязанности студентов на практике…………………………………………..6

1.4. Программа практики…………………………………………………………….......7

1.5. Индивидуальные задания на практику……………………………………......8

1.6. Отчетная документация студентов

Аттестация студентов по практике…………………………………………………..9


2. КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ………………………………………………...11


2.1. Задание на курсовое проектирование………………………………………....11

2.2. Содержание и объем курсового проекта…………………………………….....12

2.3. Обязанности студентов при работе над курсовым проектом…………....13

2.4. Защита курсового проекта………………………………………………...13


3. ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО ПРАКТИКЕ

И КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ………………………………………….15


3.1. Основные сведения о видах и назначении конструкторских

документов, рекомендуемых для разработки студентами……………………...15

3.2. Оформление графических материалов……………………………………17

3.3. Оформление текстовых материалов………………………………………….26


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………….31