Назва модуля: Теорія та методика виховання

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• 1. Назва модуля: Теорія та історія соціального виховання, 52.17kb.
• Назва модуля: Математична логіка І теорія алгоритмів Код модуля, 34.75kb.
• Теорія І методика музичного виховання, 52.22kb.
• Назва модуля: Імітаційне моделювання Код модуля, 20.82kb.
• Опис модуля назва модуля: Теорія міжнародних відносин Код модуля, 15.58kb.
• 1. Назва модуля: Музичне виховання І основи хореографії з методикою викладання, 46.4kb.
• Опис модуля назва модуля, 15.33kb.
• Назва модуля: Методика викладання курсу «Основи економічних знань» Код модуля, 41.62kb.
• План методика І побудова заняття з фізичного виховання > Методика навчання руховим, 218.39kb.
• Формат опису модуля, 32.75kb.

1. Назва модуля: Теорія та методика виховання
   
2. Код модуля: ВТПТ_6_3.1.2.7_6
   
3. Тип модуля: обов’язковий
   
4. Семестр: 3, 4
   
5. Обсяг модуля: загальна кількість годин – 216 (кредитів ЄКТС – 6), аудиторні години – 72 (лекції – 48 год., практичні заняття – 24 год.)
   
6. Лектор: Бойченко Валентина Василівна – кандидат педагогічних наук, доцент
   
7. Результати навчання:
   

У результаті вивчення модуля студент повинен:

знати: сутність національного виховання; педагогічні умови, що забезпечують ефективний виховний вплив на формування особистості; методи формування свідомості особистості; методи організації колективного творчого виховання; виховні аспекти сучасних педагогічних технологій; методи організації діяльності школярів, спілкування та формування позитивного досвіду суспільної поведінки; методи емоційного стимулювання як важливі фактори підвищення ефективності різнопланової діяльності школярів; методи пізнання, самовиховання;

вміти: розробляти виховні технології та впроваджувати їх у навчально-виховний процес школи; добирати ефективні методи виховання; розробляти сучасні плани-конспекти виховних годин та сценарії виховних заходів; організовувати та проводити різноманітні виховні заходи з учнями, дозвілля в позаурочний час.

8. Спосіб навчання: аудиторні заняття
   
9. Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі:
   
   • Загальні основи педагогіки
     
   • Дидактика
     
10. Зміст модуля: Сутність, зміст процесу виховання. Концепції виховання. Мета і завдання виховання. Механізми, закономірності та принципи виховання. Методи і форми виховання. Розвиток особистості в колективі. Дитячі і юнацькі громадські організації. Основні напрями виховання школярів. Спільна виховна робота школи, сім’ї та громадськості. Виховна робота з педагогічно занедбаними дітьми.
    
11. Рекомендована література:
    

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Навч. посіб. Вид. 2-ге, – К.: Академвидав, 2007. – 616 с.
   
2. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: Навч. посіб. – К.: Вища шк., 2005. – 343 с.
   
3. Кузьмінський А.І., Вовк Л.П., Омеляненко В.Л. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум. – К.: Знання-Прес, 2006. – 423 с.
   
4. Лозова В.І. Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник. – Харків, 2002. – 400 с.
   
5. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.; «Академія», 2000. – 544 с.
   

12. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, індивідуальне навчально-дослідне завдання, самостійна робота
    
13. Методи та критерії оцінювання:
    

• Поточний контроль (60%): усне опитування, домашня самостійна робота
  
• Індивідуальне навчально-дослідне завдання (20%)
  
• Підсумковий контроль (20%): тестування, контрольна робота, екзамен
  

14. Мова навчання: українська