Дисципліна „методологія наукових досліджень”

Вид материала

Документы

Содержание 3. Результати вивчення дисципліни 4. Модульне планування 5. Програма дисципліни Навчальні цілі Тема 1. спеціфика науково-дослідницької діяльності Тема 2. методологія наукових досліджень Тема 3. основні напрямки наукових досліджень Тема 4. інформаційне забезпечення Тема 5. бібліотечно-бібліографічні джерела інформації у наукових дослідженнях Тема 6. підготовка публікацій, рефератів, докладів Тема 7. дипломна і магістерська робот Тема 8. кандидатська і докторська дисертація 5. Питання до модулю (заліку) 6. Карта самостійної роботи 8 Крітерії оцінки

Подобный материал:

• Методологія наукових досліджень 1 семестр Викладач: Волкова Неля Іванівна Зміст, 103.7kb.
• Бакалаври нормативні навчальні дисципліни: Основи наукових досліджень, 168.09kb.
• Курс Викладач Жук Л. П. Дисципліна Методологія та організація наукових досліджень, 878.91kb.
• Назва модуля: Основи наукових досліджень, 20.61kb.
• Методика викладання у вищій школі; методологія та організація наукових досліджень., 21.08kb.
• Конспект лекцій з дисципліни «методологія та організація наукових досліджень» для студентів, 1260.26kb.
• Тематичний план з курсу «Методологія та організація наукових досліджень» для студентів, 80.05kb.
• Ю.І. Прасул основи наукових досліджень, 630.91kb.
• Анотація дисципліни Методологія наукових досліджень, 100.74kb.
• Програма з філософії для студентів 3-го курсу спеціальності „Мікробіологія біологічного, 137.07kb.

ДИСЦИПЛІНА „МЕТОДОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ”


Довідник з дисципліни

Спеціальність: 0509 „Облік і аудит”

9 семестр

Викладачі:

Доцент кафедри „Облік і аудит” к.е.н., доц. Петренко М.В.

Доцент кафедри „Облік і аудит” к.е.н., доц. Гончарова Н.М.


1. МЕТА

Мета вивчення дисципліни – розкриття можливостей студентів у науково-дослідницький роботі як найбільш активної і творчої форми получення знань, самостійної роботи у вузі, надання знань у сфері методології науки, методики дослідження, обробки і оформлення матеріалів, інформаційному забезпеченню наукових досліджень.


2. ЗАВДАННЯ


У ході вивчення курсу студенти повинні пізнати особливості наукової діяльності і методику її проведення, вироботати практичні навикі у виборі напрямку наукових досліджень, підборі і обробці бібліографічних джерел, написанні курсових, дипломних та магістерських робіт, ознайомитися з планомірним процесом підготовки наукових робітників через аспірантуру і докторнатуру.


3. РЕЗУЛЬТАТИ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ:


У результаті вивчення курсу „Методологія наукової діяльності” студенти повинні знати:

- особливості наукової діяльності і методику її проведення;

- технологію пошуку наукової інформації;

- методологію наукового дослідження.

Студенти повинні вміти:

• здійснювати підбір літератури та працювати з нею;
  
• - вибирати тему наукового дослідження;
  
• - використовувати методи наукового дослідження;
  
• - оформляти результати наукових досліджень і робити висновки.
  

4. МОДУЛЬНЕ ПЛАНУВАННЯ

Магістри
Порядковий номер і назва модулю	Короткий зміст модулю	Кількість годин з формами навчання						Форма контролю
		Лекції		СРС		ІЗ
		спец.	маг.	спец.	маг.	спец.	маг.
Змістовий модуль 1	1.Спеціфика наукової дослідницької діяльності	4	2	4	4
	2. Методологія наукових досліджень	4	2	6	6	0,27 годин на 1 студ.	0,24 годин на 1 студ	Підготовка індивидуального творчого завдання
	3. Основні напрямки наукових досліджень	4	2	4	4
	4. Інформаційне забезпечення наукових досліджень	4	2	4	4
	5. Бібліотечно-бібліографічні джерела інформації	6	2	4	4
	6. Підготовка публікацій, рефератів, докладів	4	2	6	6
	7. Дипломна і магістерська робота: написання, оформлення, захист	6	4	4	4
	8. Кандидатська і докторська дисертації	4	2	3,27	3,3
РАЗОМ		36	18	35,27	35,3

5. ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ


Змістовий модуль.

Мета модулю


Навчання студентів специфіки науково-дослідницької діяльності, методології та інформаційному забезпеченню наукових досліджень, методики написання рефератів, доповідей, магістерських, дипломних робіт, дисертацій.


Навчальні цілі


За результатами навчання студенти повинні:

• розуміти зміст дисципліни „Методологія наукових досліджень „ її взаємозв’язок з іншими дисциплінами;
  
• - знати особливості наукової діяльності і методику її проведення;
  
• - виробити практичні навички у виборі напрямку наукових досліджень, підборі і обробці бібліографічних джерел;
  
• - вибирати тему наукового дослідження;
  
• - оформляти результати наукових досліджень і робити висновки.
  

ТЕМА 1. СПЕЦІФИКА НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ


Поняття про науку. Наукові школи. Класифікація наук. Етапи розвитку наук. Діалектика познання. Наукові ідеї. Наукова діяльність. Форми наукових досліджень. Об’єкти наукової діяльності. Аспірантура і докторантура як форми планомірної підготовки наукових і науково- педагогічних кадрів. Атестація наукових кадрів.


ТЕМА 2. МЕТОДОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ


Наукові дослідження: об’єкт і предмет познання. Методологія дослідження: фундаментальна (філософська), общенаучна, конкретно научна, конкретних методів і техніки. Експеримент як метод вивчення об’єкту. Діюча практика обліку і аудиту – як об’єкт наукових досліджень.

Методи наукового познання: загальні та спеціальні.

Методи, які використовуються на емпіричному і теоретичному рівнях дослідження: абстрагування, аналіз і сінтез, індукція і дедукція, моделювання та ін. Методи теоретичних досліджень: історичний, термінологічний, функціональний, системний, від абстрактного до конкретного, ідеалізації, формалізації, аксіоматичний.

Використання законів логіки і правил.


ТЕМА 3. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ


Розвиток обліку і аудиту як науки. Основні напрямки наукових досліджень в економіці. Наукові проблеми та обоснування теми дослідження.


ТЕМА 4. ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ


Класифікація інформаційного забезпечення наукових досліджень. Облікова інформація і її значення у науково-дослідницькому процесі. Фактографична інформація (діюча практика і використання її у науково-дослідницькому процесі). Носії облікової інформації (первинні документи, групіровочні відомості, регістри, форми звітності та ін.) і використання їх у науково-дослідницькому процесі. Особливості науково-дослідницького процесу в умовах використання комп’ютерних технологій.


ТЕМА 5. БІБЛІОТЕЧНО-БІБЛІОГРАФІЧНІ ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ У НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ


Бібліотека як інтелектуальний центр наукових досліджень.

Бібліографічні джерела економічної інформації. Структура і організація економічної бібліографії. Структура і організація економічної бібліографії. Інформаційно-пошукова мова бібліографічних фондів.

Бібліографічне описання джерел, використовуємих у наукових дослідженнях.


ТЕМА 6. ПІДГОТОВКА ПУБЛІКАЦІЙ, РЕФЕРАТІВ, ДОКЛАДІВ


Наукова публікація: поняття, функції, основні види. Наукова стаття. Наукова монографія. Тези наукових докладів (доповідей).

Методика написання і оформлення публікацій.


ТЕМА 7. ДИПЛОМНА І МАГІСТЕРСЬКА РОБОТ:

НАПИСАННЯ, ОФОРМЛЕННЯ, ЗАХИСТ


Підготовчий етап: вибір і названня теми, призначення керівника і складання плану.

Робота за спеціальною літературою, нормативними і законодавчими актами.

Вивчення діючої практики: збір і обробка практичного матеріалу.

Методика написання дипломних і магістерських робіт.

Правила оформлення робіт, підготовки, докладу і захист.


ТЕМА 8. КАНДИДАТСЬКА І ДОКТОРСЬКА ДИСЕРТАЦІЯ


Дисертація: поняття, основні види. Загальна характеристика кандидатської та докторської дисертації: вибір, формування та затвердження теми.

Складання індивідуального і робочого плану.

Пошук, накопичення та обробка наукової інформації.

Вимоги до змісту і структури дисертації.

Оформлення дисертаційної роботи.

Вимоги до написання автореферата.

Порядок захисту дисертації.


5. ПИТАННЯ ДО МОДУЛЮ (ЗАЛІКУ)


1. Які сутність, ціль і функції науки в сучаснім суспільстві?

2. Основні підходи до втримування поняття «наука» і її класифікація.

3. Які способи реалізації науково-технічної політики в державі?

4. яка роль держави у фінансуванні науки в умовах ринкової економіки?

5. Роль вищих навчальних закладів у розвитку наукових досліджень у країні.

6. Внесок економічної науки у виконання наукових досліджень.

7. Парадигми бухгалтерського обліку на різних етапах розвитку суспільства, їх сутність і відмінність.

8. Перші теоретики бухгалтерії і їх погляди на сутність бухгалтерського обліку.

9. Сутність трактування бухгалтерського обліку як науки, її прихильники.

10. Економічне тлумачення бухгалтерського обліку і його розвиток у працях учених Європи й Росії.

11. Сутність перших визначень бухгалтерського обліку як науки в працях різних учених.

12. Розвиток теорії й методики бухгалтерського обліку як науки в працях європейських і російських учених XIX в.

13. Розвиток бухгалтерської думки в працях учених Європи й Росії другої половини XIX - початку XX в.

14. Визнання бухгалтерського обліку як науки й дослідження його сутності вченими різних наукових шкіл (італійської, французької, німецької, англо-американський).

15. Визначення бухгалтерського обліку в сучасних умовах як предметної й методологічної науки.

16. Особливості розвитку аналізу господарської діяльності й ревізії як складових науки про бухгалтерський облік.

17. Сутність реформи бухгалтерського обліку й основні напрямки вдосконалювання бухгалтерського обліку.

18. Основні моменти й напрямку розвитку бухгалтерського обліку на сучасному етапі.

19. Вплив зовнішнього середовища на методику обліку окремих видів майна й господарських операцій.

20. Найважливіші тенденції в розвитку бухгалтерського обліку, аудита й аналізу господарської діяльності.

21. Сутність і класифікація інформаційного забезпечення наукових досліджень.

22. Організація керування науково-технічною інформацією і її джерела.

23. Бібліографічні джерела економічної інформації і їх використання в науковій праці.

24. Яка структура й організація економічної бібліографії?

25. Особливості використання дослідником нормативної інформації.

26. Поняття про гіпотезу і її роль у наукових дослідженнях.

27. Поняття й методологічні принципи наукової теорії, її будова й функціональна призначення.

28. Роль у формуванні наукової теорії індукції, дедукції, абдукції, абстракції й ідеалізації.

29. Поняття методу й методики наукового дослідження.

30. Системний підхід як найбільш загальний спосіб дослідження предметів і явищ.

31. Сутність, цілі й види моделей у бухгалтерському обліку.

32. Особливості моделювання й види моделей у фінансовому аналізі.

33. Як застосовується системний підхід у теоретичному й емпіричному дослідженнях?

34. Що є відмінною рисою експерименту в бухгалтерському обліку?

35. Що ухвалюють під загальнонауковими методами дослідження і їх використання в бухгалтерському обліку.

36. Евристичні приймання й методи мислення, використовувані в бухгалтерському обліку.

37. Види й структура доказів, їх використання в бухгалтерському обліку.

38. Поняття факторів, їх класифікація, відбір і використання в наукових дослідженнях.

39. Утримування конкретно-наукових (спеціальних) методів дослідження, застосовуваних у бухгалтерському обліку, економічному аналізі й контролі.

40. Електронні таблиці як універсальний метод наукового дослідження.

41. Методика використання в наукових дослідженнях таблиць Ехсе1 і майстри діаграм.

42. Охарактеризуйте основні етапи виконання науково-дослідних робіт.

43. Підготовчий етап дослідження і його роль у якіснім і своєчаснім виконанні наукових праць.

44. Робоча програма й календарний план дослідження, їх утримування й значення.

45. Стадії обробки матеріалів дослідження й складання остаточних висновків і пропозицій.

46. звіт про науково-дослідну роботу: загальні вимоги, пропоновані до звіту, і його структура.

47. Стиль і форма викладу науково-літературного добутку.

48. Чим відрізняється науковий огляд від дисертаційної роботи, монографія від підручника?

49. Робота над рукописом наукового добутку і його літературна обробка.

50. Створення комплексних текстових документів за допомогою процесора Microsoft Word.

51. Порядок депонування наукових праць авторів.

52. Утримування й порядок оформлення курсових і дипломних робіт студентів.

53. Організація, планування й оформлення впровадження результатів науково- дослідницьких робіт у практику й навчальний процес.

54. Ефективність наукових досліджень і її критерії.

55. Розрахунок і оформлення економічного ефекту від впровадження НИР.


6. КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ


Самостійна робота студентів при вивченні дисципліни передбачає систематичне вивчення лекційного матеріалу і навчальної літератури, що рекомендуються цією програмою.

Самостійна робота з курсу „Методологія наукових досліджень” для студентів спец. „Облік і аудит”, денне відділення

1.Спеціфика наукової дослідницької діяльності	[2 стр. 17-34; 7 стр. 11-39]
2. Методологія наукових досліджень	[2 стр. 34-62; 7 стр. 56-80]
3. Основні напрямки наукових досліджень	6 ч. [2 стр. 101-122; МУ стр. 25-27]
4. Інформаційне забезпечення наукових досліджень	6 ч. [2 стр. 145-178; 7 стр. 142-173; МУ стр. 11-13]
5. Бібліотечно-бібліографічні джерела інформації	10 ч. [2 стр. 217-232; МУ стр. 9-11]
6. Підготовка публікацій, рефератів, докладів	10 ч. [7 стр. 263-292; МУ стр. 25-27]
7. Дипломна і магістерська робота: написання, оформлення, захист	40 ч. [2 стр. 246-255; 7 стр. 117-142; МУ стр. 13-24]
8. Кандидатська і докторська дисертації	[7 стр. 142-263]

Самостійна робота з курсу „Методологія наукових досліджень” для студентів спец. „Облік і аудит”, заочне відділення

1.Спеціфика наукової дослідницької діяльності	[2 стр. 17-34; 7 стр. 11-39]
2. Методологія наукових досліджень	[2 стр. 34-62; 7 стр. 56-80]
3. Основні напрямки наукових досліджень	6 ч. [2 стр. 101-122; МУ стр. 25-27]
4. Інформаційне забезпечення наукових досліджень	6 ч. [2 стр. 145-178; 7 стр. 142-173; МУ стр. 11-13]
5. Бібліотечно-бібліографічні джерела інформації	10 ч. [2 стр. 217-232; МУ стр. 9-11]
6. Підготовка публікацій, рефератів, докладів	10 ч. [7 стр. 263-292; МУ стр. 25-27]
7. Дипломна і магістерська робота: написання, оформлення, захист	50 ч. [2 стр. 246-255; 7 стр. 117-142; МУ стр. 13-24]
8. Кандидатська і докторська дисертації	[7 стр. 142-263]

7. ЛІТЕРАТУРА


1.Белуха Н. Бухгалтерская наука Украины в ХХ1 столетии//Бухгалтерский учет и аудит. – 2001. - № 2. – с. 21-25.

2.Білуха М.Т. Основи наукових досліджень: Підручник.-К: Вища школа, 1997. – 271 с.

3.Наука Украины: стат. сборник Держкомстат, - К.Минстат, 1997.–109 с.

4.Основы научных исследований: Учебник.-М.: Высшая школа, 1989. – 399 с.

5.Рузавин Г. И. Методы научного исследования: учеб. пособие для студентов вузов/Г.И.Рузавин. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 317 с.

6.Шейко В. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності. Підручник.-К.: Знання-Прес, 2002.

7.Юришко В. Н., Оборин Л. А. Основы научных исследований: Учебное пособие и практические занятия для студентов. Л.: БИ, 1987.-80 с.

8 КРІТЕРІЇ ОЦІНКИ


Школа оцінювання знань студентів

За шкалою ECTS	За національною шкалою	За шкалою навчального закладу
А	Відмінно	90-100
В	Добре	80-89
С	Добре	70-79
Д	Задовільно	60-69
Е	Задовільно	50-59
FX	Незадовільно з обов’язковим повторним курсом	30-49

Система оцінювання академічних досягнень студентів з дисциплін, з яких передбачено залік.

Організаційно-навчальна робота студента в аудиторії	Індивідуальна робота	Самостійна робота	Залікова модульна робота	Сума балів за заліковий модуль 1	Загальна кількість балів (5 + п.10)
1	2	3	4	5	6
50	20	20	10	100	100