З географії 6 клас

Вид материалаДокументы

Содержание


А, який і буде дорівнювати висоті Сонця над горизонтом.Спостерігайте
Числовий масштаб
2. Відомо, що масштаб карти такий: в 1 см 13,5 км. Визначте відстань від Житомира до Коростеня, якщо на карті вона дорівнює 5,6
1. Позначте і підпишіть на контурній карті півкуль такі літосферні плити
2. Позначте на контурній карті сейсмічні пояси
3. Позначте і підпишіть на контурній карті півкуль: а) гори
3. За даними карти кліматичних поясів та кліматичної карти опишіть клімат України.Практична робота № 10
2. На контурній карті України позначити: річки
Практична робота № 12
Практична робота № 13
4. Складіть короткий опис природного комплексу, де ви побували під час екскурсій, та оформіть його малюнками.Малюнки 5.
Практична робота № 14
Подобный материал:
  1   2   3   4


Практичні роботи

з географії


6 клас


Посібник призначений для учнів 6 класу

та вчителів географії


Житомир

2009


Схвалено та рекомендовано до друку кафедрою методики викладання природничо-математичних навчальних предметів (протокол № 7 від 24 вересня 2009 року).


Укладач П.І. Щербань, методист з географії Житомирського ОІППО.


Рецензент П.Р. Пухтаєвич, вчитель географії Високопічської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 Житомирського району.


Коректор Н.М. Макарова


Комп’ютерний набір, верстка і оригінал-макет – Т.В. Верецька


© Житомирський ОІППО,

Інформаційно-видавничий центр, 2009


Практична робота № 1

(на місцевості)

Спостереження за висотою Сонця над горизонтом,

погодою, сезонними змінами в природі


Мета: навчитись визначати за допомогою гномона висоту Сонця над горизонтом, формувати вміння спостерігати за погодою, сезонними змінами в природі та оцінювати результати спостережень.

Обладнання: гномон, транспортир, лінійка, олівці, термометр, флюгер, опадомір.


1. Визначити висоту Сонця над горизонтом за допомогою приладу гномона, установивши його на географічному майданчику або на рівній відкритій ділянці.


Накресліть у масштабі гномон і тінь від гномона (зменшіть, наприклад, у 10 разів).

Виміряйте транспортиром величину кута А, який і буде дорівнювати висоті Сонця над горизонтом.


Спостерігайте за висотою Сонця над горизонтом щомісяця (у 20-х числах) в полудень (о 12оо).

Результати спостережень записуйте в таблиці та відкладайте на схемі.


Місяць

Вересень

Жовтень

Листопад

Грудень

Січень

Лютий

Березень

Квітень

Травень

Червень

Липень

Серпень


Висота Сонця над горизонтом








































2. Проводьте спостереження за погодою. Результати спостережень записуйте в календарі погоди за зразком:


Елементи погоди

Дата

Температура повітря, оС

Хмарність

Опади

Напрямок вітру

1













2













3













4













5













6













7













8













9













10













11













12













13













14













15













16













17













18













19













20













21













22













23













24













25













26













27













28













29













30













31














3. Проводьте спостереження за сезонними змінами в природі (фенологічні спостереження). Результати заповнюйте в таблиці:


Місяць

Зміни в рослинному світі

Зміни в тваринному світі





















4. Запишіть, які елементи погоди вимірюють такими метеорологічними приладами:

термометр –

опадомір –

флюгер –

гномон –


5. Пригадайте і накресліть умовні знаки, якими позначають результати спостережень за погодою:


Ступінь хмарності

Види опадів

Напрямки вітру



безхмарно




дощ




роса




Північний




Південно-східний



мінлива хмарність




сніг




іній




Північно-східний




Південно-західний



суцільна

хмарність




град




крупа




Північно-західний




Східний










туман




мокрий сніг




Південний




Західний

Практична робота № 2


Складання таблиці «Етапи географічного пізнання Землі»


Мета: скласти таблицю основних етапів географічного пізнання Землі, узагальнити знання про географічні подорожі та дослідження, вміти вибрати головне з різних джерел інформації.

Обладнання: підручник, атлас, довідники, енциклопедії, Інтернет.


1. Стародавня епоха пізнання Землі


Століття

(роки)

Дослідник

(мандрівник)

Найвідоміші відкриття та дослідження

VІ ст. до н. е.

Фінікійці

Перше плавання навколо Африки




























































































2. Епоха Великих географічних відкриттів


Століття

(роки)

Дослідник

(мандрівник)

Найвідоміші відкриття та дослідження

1487 р.

Бартоломеу Діаш

Відкрив і дослідив південно-західний край Африки, досягнув мису Бур (Доброї Надії)



















































































3. Географія Нового часу


Століття

(роки)

Дослідник

(мандрівник)

Найвідоміші відкриття та дослідження

1768 – 1779

Джеймс Кук

Здійснив три навколосвітні подорожі, відкрив східне узбережжя Австралії.










































































4. Сучасні географічні дослідження


Століття

(роки)

Дослідник

(мандрівник)

Найвідоміші відкриття та дослідження

1918

Степан Рудницький

Склав першу настінну карту України і написав підручник для дітей «Україна – наш рідний край».