З програми "управління школою" (для директорів шкіл) Система роботи керівника школи з урядовими та нормативними документами
Вид материала | Документы |
СодержаниеДонецький національний університет |
- Програма семінару заступників директорів шкіл з виховної роботи, проведеного на базі, 80.66kb.
- Поставлених директивними й нормативними документами про освіту, є суттєве поліпшення, 199.25kb.
- Загальна інформація про мережу шкіл сприяння здоров’ю м. Харкова, 107.67kb.
- Програма обласного семінару заступників директорів шкіл-інтернатів з виховної роботи, 26.32kb.
- Навчальні програми для спеціальних загальноосвітніх шкіл інтенсивної педагогічної корекції, 1713.24kb.
- Навчальні програми для спеціальних загальноосвітніх шкіл інтенсивної педагогічної корекції, 847.21kb.
- План роботи школи молодого вчителя план роботи школи становлення молодого вчителя, 136.54kb.
- Методичні рекомендації керівникам шкіл щодо прийняття управлінського рішення Вступ, 206.09kb.
- Відділ освіти Гадяцької районної державної адміністрації Гадяцький науково-методичний, 298.64kb.
- До Вашої уваги пропонується план підготовки І проведення засідання школи управління, 534.2kb.
ТЕМИ ВИПУСКНИХ РОБІТ
З ПРОГРАМИ “УПРАВЛІННЯ ШКОЛОЮ”
(для директорів шкіл)
- Система роботи керівника школи з урядовими та нормативними документами.
- Система внутрішкільного контролю.
- Оптимізація взаємодії директора школи та його заступників.
- Шляхи формування педагогічного колективу.
- Система дій керівника школи при підготовці і прийнятті управлінського рішення.
- Педагогічна рада та форми її діяльності.
- Основні напрямки діяльності керівника школи по демократизації внутрішкільного управління.
- Діяльність керівника школи по впровадженню ідей науки та кращого досвіду в практику школи.
- Нові технології планування роботи школи.
- Система роботи керівника школи по здійсненню атестації педагогічних кадрів.
- Технологія та методика педагогічного аналізу підсумків навчального року.
- Перспективне планування роботи школи.
- Методика оптимізації розподілу функціональних обов’язків в школі в умовах її розвитку.
- Організація праці керівника школи(річна циклограма).
- Контрольно-аналітична діяльність в системі управління школою.
- Керівник школи як менеджер освіти.
- Критерії ефективно працюючої школи.
- Cамоатестація як засіб самооцінки результативності роботи педагогічного колективу школи.
- Система роботи адміністрації школи з молодими вчителями.
- Педагогічна діагностика в управлінні школою.
- Управління педагогічною творчістю школи.
- Творчі групи в системі науково-методичної роботи в школі.
- Управління педагогічним спілкуванням.
- Школи нового типу: проблеми становлення..
- Шляхи створення авторської школи.
- Вивчення ефективності роботи керівника школи.
- Шляхи впровадження в школу психологічних методів управління.
- Теорія і практика впровадження нових форм навчання в сучасній школі.
- Формування творчих рис особистості в навчально-виховному процесі.
- Інноваційні підходи до управління навчальним закладом.
- Учнівське самоуправління на сучасному етапі розвитку школи.
- Авторські виховні системи.
- Шляхи реалізації національної системи виховання.
- Управління процесом виховання в сучасних умовах розвитку школи.
- Особливості виховного процесу в нових типах шкіл.
- Управління впровадженням інноваційних технологій у виховний процес школи.
- Управління формуванням особистості на основі загальнолюдських цінностей.
- Формування пізнавальної самостійності школярів як педагогічна і управлінська проблема.
- Система роботи керівника школи по формуванню лідерів в учительському колективі.
- Особливості роботи з обдарованими учнями.
- Інноваційні управлінські технології у діяльності керівника школи.
- Організація профільного навчання
Т Е М И
випускних робіт з програми “Управління школою”
(для заступників директорів шкіл)
- Використання педагогіки народознавства.
- Зміст внутрішкільного контролю.
- Системний підхід в управлінні НВП.
- Етика і культура управлінської праці керівника школи.
- Педагогічна майстерність вчителя та її розвиток.
- Організація роботи педагогічної ради в умовах демократизації внутрішкільного управління.
- Організація методичної роботи в школі і творчий характер її здійснення.
- Вплив методичної роботи на якість знань учнів і піднесення результативності навчально-виховного процесу.
- Педагогічний аналіз і його вирішальне значення в системі внутрішкільного управління педагогічним процесом.
- Педагогічне дослідження та його роль у піднесенні навчально-виховного процесу на новий рівень якості.
- Технологія вивчення, узагальнення та втілення в практику керівником школи передового педагогічного досвіду.
- Система роботи керівника школи по здійсненню атестації педагогічних кадрів.
- Організація праці заступника директора школи.
- Система роботи заступника директора школи з молодими вчителями.
- Управління педагогічною творчістю школи.
- Керівництво самоосвітою вчителя.
- Система роботи школи над єдиною методичною темою.
- Керівництво роботою педколективу по удосконаленню уроку.
- Зміст управління здійсненням диференційного підходу до учнів в процесі навчання.
- Шлях впровадження в школу методів активного навчання.
- Організація активної пізнавальної діяльності учнів в процесі навчання.
- Діагностика досягнення учбових цілей.
- Формування творчих рис особистості в процесі вивчення основ наук.
- Інноваційні підходи до управління процесом навчання.
- Виховна система роботи школи.
- Шлях реалізації національної системи виховання.
- Педагогіка співробітництва та її реалізація на сучасному етапі.
- Система роботи школи з учнями, схильними до правопорушень.
- Управління самовихованням учнів.
- Управління формуванням особистості та основні загальнолюдські цінності.
- Розвиток творчих здібностей школярів як єдина методична тема школи.
- Формування пізнавальної самостійності школярів як педагогічна і управлінська проблема.
- Роль і місце колективного способу навчання в підвищенні ефективності навчально-виховного процесу.
- Індивідуальний підхід до учнів у навчально-виховному процесі.
- Інноваційні технології виховання учнів.
- Робота методичного об‘єднання класних керівників як об‘єкт управління.
- Управління розвитком пізнавальної активності в школах першого ступеня.
- Система роботи керівника школи по вихованню лідерів в учительському колективі.
- Психологічний аналіз ефективності уроку (зміст, аспекти, форми).
- Особливості роботи з обдарованими учнями.
- Мотивація педагогічної творчості.
- Формування шкільного компоненту змісту освіти як засіб управління навчально-виховним процесом.
- Вивчення ефективності методичної роботи в школі.
ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Факультет перепідготовки і підвищення кваліфікації
керівних педагогічних працівників
Кафедра управління освітою
Р Е Ф Е Р А Т
на тему: «Контроль якості навчального процесу»
Виконавець:
слухач курсів підвищення
кваліфікації Іванова Т.О.,
заст. директора з НВР
Донецької ЗОШ І-ІІІ ст. № 5
Донецьк, 2011
ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Факультет перепідготовки і підвищення кваліфікації
керівних педагогічних працівників
Кафедра управління освітою
ВИПУСКНА РОБОТА
на тему: «Інноваційні підходи до управління процесом навчання»
Виконавець:
слухач курсів підвищення
кваліфікації Іванова Т.О.,
заст. директора з НВР
Донецької ЗОШ І-ІІІ ст. № 5
Донецьк, 2011