Вимоги до студентів, що навчаються за спеціальностями

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Програма підготовки за спеціальністю Для студентів інституту, які навчаються за спеціальністю, 71.64kb.
• Опорний конспект лекцій з дисципліни „ фінанси підприємств для студентів підготовки, 2131.8kb.
• Методичні рекомендації з організації самостійної роботи студентів, які навчаються, 612.78kb.
• Робоча навчальна програма дисципліни для студентів спеціальності 030401 Затверджено, 434.92kb.
• Методичні рекомендації з організації самостійної роботи студентів, які навчаються, 625.67kb.
• Міністерство охорони здоров’я україни, 809.85kb.
• Конспект лекцій побудовано за вимогами кредитно-модульної системи організації навчального, 2613.75kb.
• Опис кредитного модуля (дисципліни), 69.85kb.
• Співпраця Дубенської філії Університету Україна з Чеським інститутом, 45.14kb.
• Наскрізна програма з практики студентів зі спеціальності "Менеджмент організацій" розглянуто, 305.14kb.

ВИМОГИ ДО СТУДЕНТІВ,

що навчаються за спеціальностями

«Психологія», «Соціальна робота», «Соціальна педагогіка»

ДЛЯ СЕРТИФІКАЦІЇ З КУРСУ „АРТ-ТЕРАПІЯ”


1. Сертифікат участі (36 аудиторних год. та 36 год. самостійної роботи).

Вимоги до знань та вмінь.

Студенти повинні знати: зміст основних понять арт-терапії, закономір­ності та механізми використання художньої творчості в психоконсультуванні та терапії, основні методи арт-терапевтичної практики, механізми, що викликають те­ра­певтичний ефект; особливості роботи з різними образо­твор­чими матеріала­ми; технології арт-терапії, що спрямовані на вирішення психологічних проблем та управління нега­ти­в­ними емо­ційними станами; осо­бливості роботи з різними категоріями клієнтів.

Студенти повинні вміти: мати досвід практичного застосування різно­ма­нітної творчої пси­хо­терапевтичної діяльності в групі; аналізувати результати творчої діяльності (власні та інших людей); усвідомлювати невербаль­ні компоненти спілкування; перевіряти власні проекції та фантазії про психічні стани людини, усвідомлю­ва­ти та долати власні тенденції до інтерпретаційних викривлень; використовувати різні способи самовираження; управляти власними психо­ло­гічними станами: усвідомлювати почуття при малих ступенях їхньої інтен­сив­ності та вербалізу­вати їхній зміст; спів­від­носити актуальний психологічний стан з більш широ­ким життєвим кон­тек­стом.

Студенти повинні отримати власний досвід участі в арт-терапевтичних вправах.

Сертифікацію може проводити викладач курсу.


2. Сертифікат, що засвідчує отримання студентами навичок вико­рис­тан­ня арт-терапії (кваліфікація „арт-терапевт”) (160 годин та додатково не менш ніж 10 годин групової супервізії та не менш ніж 30 годин особистісної терапії).

В цьому разі кількість аудиторних годин повинна бути збільшена до 160. Необхідна супервізійна підтримка самостійної роботи студентів (не менш ніж 10 годин на групу з десятьох студентів).

Студенти повинні знати: (крім того, що зазначено для отримання сертифікату участі)

природу та функції символу, особливості символіки лінії, кольору і т.д., психологічні ме­ханізми емоційних станів, основні невербальні характеристики емоційних станів; психоте­рапев­тич­ні можливості використання гриму, міфо­дра­ми, ініціаційної арт-тера­пії; види та можливості казкотерапії; особли­вості використання спрямованої уяви в роботі арт-терапевта; техно­логії арт-терапії, що спрямовані на подолання психічної травми, пост­стресового син­д­рому; ме­то­ди арт-терапії в роботі з об­ра­зом „Я”, ідентифікацією; методи виявлен­ня та усві­домлення витиснутого афек­ту; особливості роботи з психосо­матичним сим­птомом; механізми утво­рен­ня та звільнення м’язових напружень, тілесних за­тис­ків через зміни в почуттях та емоціях; види танцювально-рухової психотера­певтичної роботи; поняття яру­сів, кінесфери, кордонів, особистісного простору; основи контактної імпрові­зації; особливості дихальних та технік роботи з голосом, зображуваль­них, ру­хових технік; принципи лабан-аналізу; системний підхід в арт-терапії та осо­б­ли­вості роботи з сім’ями, використання арт-терапе­втичних технологій в сімей­ній психотерапії; можливості інтермодальної арт-терапії.

Студенти повинні вміти: (крім того, що зазначено для отримання сертифікату участі)

мати розвинені навички самоспостережен­ня; мати навички ведення груп; творчо підходити до вирі­шен­ня психологічних про­б­леми, використо­вую­чи різні види арт-діяльності; ви­ко­ристовувати різні способи самовираження та авте­н­тич­ний рух в арт-те­ра­пе­вти­чній роботі; володіти техніками віддзеркалю­ван­ня, підстроювання, під­си­лю­вання; виходити на ресурсні стани; володіти та усві­до­млювати власні тілесні ресурси, використовувати голос як інтегруючу силу; бу­ти розвинутим у різних творчих модальностях; вирішити власну індивідуально-особистісну пробле­матику

Сертифікацію може проводити викладач курсу разом з запрошеним спе­ціалістом з арт-терапії. На сертифікацію студент повинен представити випадок арт-терапевтичної роботи; розробити, описати та апробувати авторську арт-терапевтич­ну методику або технологію.


3. Сертифікат, що засвідчує отримання студентами навичок викла­дан­ня арт-терапії (кваліфікація „арт-терапевт-тренер”) (700 годин і більше в тому числі не менш ніж 30 годин індивідуальної супервізії та 200 годин особистісної терапії)

В цьому разі кількість аудиторних годин повинна бути збільшена до 700. Необхідна супервізійна підтримка самостійної роботи студентів (індивідуаль­но не менш ніж 30 годин для кожного студента). Для отримання кваліфікації «тренер» претендент повинен мати 5 років арт-терапевтичної практики.

Студенти повинні: (крім того, що зазначено для отримання сертифікату арт-терапевта)

мати додаткову творчу спеціальність (хоча б середню-спеціальну: худож­ник, скульптор, архітектор, хореограф, філолог, журналіст і т. ін.); знати основи психотерапевтичної діяль­ності, різні психотерапевтичні підходи; знати основи викладання спеціальності; мати професійні знання з використання образотвор­чих матеріалів.

Студенти повинні: (крім того, що зазначено для отримання сертифікату арт-терапевта)

мати професійні знання з використання різних матеріалів в образотворчій діяль­но­сті та навички хореографічного мистецтва; досвід використан­ня арт-терапії в індивідуальній та груповій роботі не менш ніж 5 років.

Для сертифікації студент пише письмову роботу, яка є відображенням його арт-терапевтичної практики (не менш ніж 20 сесій індивідуальної або групової роботи) та містить власні авторські знахідки (новітні технології, методики, техніки арт-терапії) та розробляє авторський навчальний курс з арт-терапії. Робота захищається на комісії з декількох (не менш ніж 3х) спеціалістів з арт-терапії.