Geum.ru

М. В. Осмоловского и И. Ю. Осмоловской вопросы и задания по разделу русская литература

Вид материалаЛитература

Содержание


Тема: творчество александра николаевича радищева
Тема: творчество гаврилы романовича державина
Тема: творчество дениса ивановича фонвизина
Тема: творчество михаила васильевича ломоносова
Тема: развитие русской литературы в 18 веке. классицизм. журналистика
Подобный материал:




Русская литература. Материалы электронного учебника М.В. Осмоловского и И.Ю. Осмоловской

ссылка скрыта

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ПО РАЗДЕЛУ «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 18 ВЕКА»

ТЕМА: СЕНТИМЕНТАЛИЗМ. ТВОРЧЕСТВО НИКОЛАЯ МИХАЙЛОВИЧА КАРАМЗИНА
  1. Что принципиально нового внёс в русскую литературу сентиментализм?
  2. Как вы думаете, почему сентиментализм, в отличие от классицизма, просуществовал недолго?
  3. Перечислите известные вам заслуги Н.М. Карамзина как историка и писателя.
  4. Каковы ваши впечатления от повести «Бедная Лиза»?
  5. Почему повесть «Бедная Лиза» начинается с пейзажа? Какова функция пейзажных описаний в начале произведения?
  6. Что известно о Лизе в начале повести? Почему Карамзин наделяет её только положительными качествами?
  7. Как произошло знакомство Лизы и Эраста? Чем девушка привлекла его внимание?
  8. С чем были связаны сомнения Лизы в начале её отношений с Эрастом?
  9. Когда Лиза поняла, что влюблена?
  10. Почему отношения героев развиваются столь стремительно?
  11. Почему Лиза поддаётся соблазну? Можно ли её за это осудить?
  12. С какого момента начинается разлад отношений влюблённых? Кто, по вашему мнению, виноват в этом разладе?
  13. Почему Эраст решился на безрассудную трату денег и враньё? Как вы оцениваете его поступок? Можно ли его оправдать?
  14. Был ли неизбежен трагический финал в повести?



ТЕМА: ТВОРЧЕСТВО АЛЕКСАНДРА НИКОЛАЕВИЧА РАДИЩЕВА
  1. Что вам известно о жизни и деятельности А.Н. Радищева?
  2. Прочитайте оду Радищева «Вольность»? В чём идея этого произведения?
  3. Какова история написания и судьба книги «Путешествие из Петербурга в Москву»?
  4. В какой форме написано «Путешествие…»? С чем связан выбор автором именно такой формы?
  5. О чём сообщает автор в главе «А.М.К.»? Кому она адресована?
  6. В чём смысл сна, увиденного Путешественником в главе «Выезд»?
  7. С чем пришлось столкнуться герою на станции София?
  8. Прочитайте и прокомментируйте главы «Любани», «Спасская Полесть», «Едрово», «Хотилов», «Торжок», «Медное», «Городня». Соотнесите содержание этих глав с задачей автора изобразить «страдания человеческие». В чём автор видит выход для страдающих жителей России?



ТЕМА: ТВОРЧЕСТВО ГАВРИЛЫ РОМАНОВИЧА ДЕРЖАВИНА
  1. Что вам известно о жизни и творчестве Г.Р. Державина?
  2. Каким настроением проникнуто стихотворение ссылка скрыта? С помощью каких художественных средств передано это настроение?
  3. Кому посвящена ода ссылка скрыта? Найдите признаки жанра в этом стихотворении. В чей адрес направлена сатира Державина?
  4. В чём принципиальное отличие оды Державина «Фелица» от ломоносовских од, прославлявших правителей?
  5. Каковы тема и идея оды ссылка скрыта? Можно ли назвать эту оду философской? Почему? Что говорит поэт о природе Бога? Какое место во Вселенной занимает человек?
  6. Что представляет собой стихотворение ссылка скрыта? Каков жанр этого произведения? Кому оно адресовано? К чему призывает поэт? Сопоставьте это стихотворение с 81-м псалмом (Ветий Завет, Книга Псалтирь). Чем державинское переложение отличается от оригинала?
  7. Выучите наизусть и выразительно прочитайте стихотворение «Властителям и судиям».
  8. Какие произведения Державина посвящены полководцу А.В. Суворову? Какие качества отмечает Державин в великом полководце?
  9. Прочитайте пейзажные стихотворения Державина ссылка скрыта, «Евгению Жизнь Званская». О чём размышляет поэт? Какие художественные приёмы и с какой целью использует?
  10. Сопоставьте державинскую оду ссылка скрыта с оригинальной одой Горация «К Мельпомене» («Ad Melpomenen»), а также с аналогичными стихотворениями Ломоносова и Пушкина. В чём поэт видит своё предназначение?



ТЕМА: ТВОРЧЕСТВО ДЕНИСА ИВАНОВИЧА ФОНВИЗИНА
  1. Какие жанры присутствуют в творчестве Д.И. Фонвизина?
  2. Дайте краткую характеристику комедии «Бригадир». Какие проблемы затронуты в этом произведении?
  3. Фонвизин – драматург-классицист. Соблюдены ли каноны классицизма в комедии «ссылка скрыта»?
  4. В чём конфликт комедии? Какие персонажи являются активными и пассивными участниками этого конфликта?
  5. Кого можно считать главным героем комедии? Почему?
  6. Какова этимология имён и фамилий персонажей комедии? Как значение имён и фамилий помогает понять характеры героев и отношение к ним автора?
  7. Каким видит Простакова своего сына? А каков Митрофан на самом деле? В каких словах и поступках проявляются отрицательные черты характера Митрофана?
  8. Кто, по вашему мнению, виноват в необразованности и невоспитанности Митрофана?
  9. Какова степень вины в невежестве героя его учителей? Найдите в комедии эпизоды, высвечивающие разные качества Цыфиркина, Кутейкина, Вральмана.
  10. Охарактеризуйте Стародума и Правдина. В чём «положительность» этих образов?
  11. В чём смысл финала комедии?
  12. Выпишите из текста комедии не менее 10 высказываний Стародума, которые можно считать афоризмами. Какое из высказываний Стародума вы взяли бы в качестве эпиграфа к комедии? Почему?



ТЕМА: ТВОРЧЕСТВО МИХАИЛА ВАСИЛЬЕВИЧА ЛОМОНОСОВА
  1. Что вам известно о жизни и творчестве М.В. Ломоносова?
  2. Какие научные открытия принадлежат Ломоносову? Почему его называют учёным-энциклопедистом?
  3. Каков вклад Ломоносова в развитие русской словесности? Перечислите его филологические труды.
  4. Произведения каких жанров преобладают в литературном творчестве Ломоносова?
  5. Прочитайте ссылка скрыта. Какому историческому событию посвящена ода? Найдите признаки жанра оды в этом произведении.
  6. В чём необычность художественной формы произведения ссылка скрыта? О чём спорят Ломоносов и древнегреческий поэт-философ Анакреон? Выделите микротемы произведения в каждой паре стихотворений «Анакреон – Ломоносов».
  7. Выучите наизусть и выразительно прочитайте отрывок из «Разговора с Анакреоном» (не менее 30 строк).
  8. В каком жанре написано ссылка скрыта? К кому обращается поэт в своём стихотворении? В чём смысл названия произведения? Прочитайте отрывки из стихотворения, наиболее убедительно показывающие применение стекла в быту и в науке.
  9. Чему посвящено ссылка скрыта? Можно ли отнести это произведение к тому же жанру, что и «Письмо о пользе стекла»? Почему вы так думаете? Почему восхищение солнцем завершается похвалой Творцу?
  10. Какое необычное природное явление описывает Ломоносов в «ссылка скрыта? В чём философский смысл этого стихотворения? Почему оно завершается серией вопросов без ответа?
  11. Можно ли сказать, что «Ода на день восшествия…» – это прежде всего гимн наукам и мирной политике? Почему стихотворение начинается с образа «возлюбленной тишины»? Какие черты обретает в оде образ Елизаветы Петровны? В чём патриотический смысл произведения?



ТЕМА: РАЗВИТИЕ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В 18 ВЕКЕ. КЛАССИЦИЗМ. ЖУРНАЛИСТИКА
  1. Какие исторические события предопределили стремительное развитие русской литературы в 18 веке?
  2. Перечислите писателей 18 века, внесших значительный вклад в становление отечественной словесности.
  3. С какими художественными направлениями связано развитие русской литературы 18 века?
  4. Что такое классицизм? Назовите принципы (каноны) классицизма. Кто из писателей был тесно связан с русским классицизмом?
  5. Что такое сентиментализм?
  6. Какие литературные журналы издавались в 18 веке? О чём свидетельствовало появление в 18 веке российской литературной журналистики?



Русская литература. Материалы электронного учебника М.В. Осмоловского и И.Ю. Осмоловской

Тирасполь – Москва. 2008