Методические указания и контрольные задания по дисциплине: «Электротехника и электроника»

Вид материала

Содержание

Тема 1.4. Электрические машины постоянного и переменного тока.
Самостоятельная работа студентов.
Тема 2.1 Полупроводниковые приборы.
Самостоятельная работа студентов.
Электронные выпрямители и стабилизаторы.
Самостоятельная работа студентов.
Задание №1
Задание №2
Задание №3

Подобный материал:

1 2 3 4

Тема 1.3. Трансформаторы

Назначение трансформаторов, их классификация.

Вклад Русских ученых Н.Н. Яблочкова и М.О. Доливо-Добровольского в создании и использовании трансформаторов. Однофазный трансформатор, его устройство принцип действия, условное обозначение, коэффициент трансформации. Внешняя характеристика трансформатора. Режим работы трансформатора: холостой ход, рабочее короткое замыкание. Потери энергии и К.П.Д. трансформатора. Понятие об измерительных, сварочных трансформаторах, автотрансформаторах.

Студент должен знать:

устройство и принцип действия трансформатора;
как определять параметры трансформаторов по паспортным данным;
как определить потери мощности и К.П.Д. по результатам измерений;
коэффициент трансформации по данным измерений токов и напряжений;

уметь:

различать режимы работы трансформаторов;
регулировать выходные напряжения с помощью автотрансформатора;
различать трансформаторы по различным конструктивным признакам.

Самостоятельная работа студентов.

Изучить и законспектировать устройство и принцип действия сварочного трансформатора

Тема 1.4. Электрические машины постоянного и переменного тока.

Электрические машины переменного тока их назначение и классификация. Устройство трехфазного асинхронного электродвигателя. Получение вращающегося магнитного поля в трехфазных электродвигателях. Принцип работы трехфазного асинхронного двигателя. Пуск в ход и регулирование скорости вращения асинхронных двигателей. Однофазный электродвигатель.

Устройство и принцип действия электрических машин постоянного тока. Магнитная и электрическая цепь.

Обратимость машин. Генераторы постоянного тока. Классификация характеристики. Генератор с независимым и параллельным воздействием. Электродвигатели параллельного, последовательного и смешанного воздействия их применение. Пуск в ход, регулирования частоты вращения электродвигателей постоянного тока.

Студент должен знать:

устройство и принцип действия асинхронных электродвигателей;
способы их пуска в зависимости от мощности;
почему часто вращения ротора асинхронного двигателя меньше синхронной частоты вращения;
методы регулировки частоты вращения асинхронного двигателя;
устройство и принцип действия электрических машин постоянного тока;
способы пуска электродвигателей постоянного тока.

уметь:

определять: тип, параметр двигателя по его маркировки частоту вращения ротора по значению скольжения и частоте тока в сети;
подключать двигатель к сети и осуществлять его пуск и реверсирование;
определить типы и параметры машины постоянного тока по их маркировке;
строить характеристики генераторов постоянного тока по данным измерений;
подключить двигатель к сети, осуществлять его пуск и регулировку частоты вращения.

Самостоятельная работа студентов.

Законспектировать механические и рабочие характеристики ДПТ независимого и параллельного возбуждения.

Зарисовать схему включения двигателя постоянного тока параллельного возбуждения.

Описать принцип работы генератора смешанного возбуждения.

Тема 2.1 Полупроводниковые приборы.

Электрофизические свойства полупроводников. Собственная и примесная проводимость. Электронно-дырочный переход и его свойства. Вольтамперная характеристика. Устройство и типы диодов, их применение. Общие сведения о полевых транзисторах. Тристоры, работа, маркировка, применение.

Студент должен знать:

параметры полупроводниковых приборов по их характеристикам;
принцип работы полупроводникового диода и его применение;
принцип работы биполярного транзистора, его схемы включения и применение;
принцип работы полевого транзистора, его отличия от биполярного;
принцип работы и применение тристоров.

уметь:

определять типы проводниковых приборов по их маркировке;
производить измерения токов и напряжений при снятии входных и выходных характеристики биполярных транзисторов.

Самостоятельная работа студентов.

Изобразить условные обозначения различных типов полупроводниковых приборов, описать кратко их работу применение (по справочнику).

Электронные выпрямители и стабилизаторы.

Выпрямители их назначение, классификация обобщенная структурная схема. Однофазные и трехфазные принципиальные схемы выпрямления, их принцип действия, соотношения между основными электрическими величинами схем. Сглаживающие фильтры, их назначение, виды. Стабилизаторы.

Студент должен знать:

структурную схему выпрямительного устройства;
виды схем выпрямления, их принципы работы и параметры;
схемы стабилизаторов и их принцип работы;
схемы сглаживающих фильтров и их назначение;

уметь:

составлять схемы одно - двухполупериодных выпрямителей;
изображать графики выпрямительных токов и напряжений для различных типов выпрямителей;
объяснить работу различных сглаживающих фильтров, работу электронных стабилизаторов напряжения тока.

Самостоятельная работа студентов.

По схеме выпрямления, заданной преподавателем, изобразить схему выпрямления и подобрать типы диодов по заданным параметрам схемы.

Задания к выполнению контрольной работы по дисциплине

«Электротехника и электроника»

ЗАДАНИЕ №1

№

1

С1=15мкф

С2=С3=20мкф

С4=С5=20мкф

С общ. - ?

№2

С1=С6=10мкф

С2=С3=С4=6мкф

С5=8мкф

Собщ. - ?

№3

С1=С6=30мкф

С2=20мкф

С3=С4=С5=30мкф

С общ. - ?

№4

С1=С2=10мкф

С3=С4=20мкф

С5=10мкф

С общ. - ?

№5

С1=6мкф

С2=5мкф

С3=10мкф

С4=2мкф

С общ. - ?

№6

С1=С2=С3=30мкф

С4=С5=5мкф

С общ. - ?

№7

С1=С2=С3=90мкф

С4=50мкф

С5=30мкф

С общ. - ?

№

8

С1=5мкф

С2=С3=20мкф

С4=С5=10мкф

С общ. - ?

№9

С1=С2=20мкф

С3=С4=10мкф

С5=5мкф

С общ. - ?

№10

С1=10мкф

С2=С3=20мкф

С4=С5=40мкф

С6=10мкф

С общ. - ?

№11

С1=С2=20мкф

С3=С4=10мкф

С5=630мкф

С общ. - ?

№12

С1=20мкф

С2=С3=20мкф

С4=С5=С6=30мкф

С общ. - ?

№

13

С1=30мкф

С2=С3=С4=60мкф

С5=10мкф

С общ. - ?

№14

С1=С2=20мкф

С3=С4=20мкф

С5=5мкф

С общ. - ?

№15

С1=С2=20мкф

С3=С4=10мкф

С5=30мкф

С общ. -?

№16

С1=15мкф

С2=С3=10мкф

С4=С5=20мкф

С общ. – ?

№

17

С1=5мкф

С2=С3=20мкф

С4=10мкф

С общ. - ?

№18

С1=10мкф

С2=20мкф

С3=С4=С5=60мкф

С общ. - ?

№

19

С1=5мкф

С2=С3=20мкф

С4=10мкф

С5=10мкф

С общ. - ?

№20

С1=15мкф

С2=С3=20мкф

С4=С5=10мкф

С общ. - ?

№21

С1=С2=5мкф

С3=С4=10мкф

С5=20мкф

С

общ. - ?

№22

С1=С6=10мкф

С2=С3=С4=6мкф

С5=8мкф

С общ. - ?

№

23

С1=С2=10мкф

С3=С4=5мкф

С5=10мкф

С общ. - ?

№24

С1=С2=2мкф

С3=5мкф

С4=6мкф

С общ. - ?

№25

С1=10мкф

С2=20мкф

С3=С4=С5=60мкф

С общ. - ?

ЗАДАНИЕ №2

№1. Найти токи

J₄=8A J₅-?

J₆=6A J₇-?

J

₁=1A

J₂=6A

J₃=3A

№ 2. Найти токи

J₅=1А J₆=9А J₃=7А

J₁=8А J₂-? J₄-?

№ 3. Найти токи

J₄=20A J₃-? J₇-?

J₁=8A J₅=14A

J₂=2A J₆=1A

№4.

Н

айти токи

U_AB=240B

U_C_Д=160B

R₅=12 J₂=20A

J₄=15A J₅=5A

R_AB-? R_C_Д-? R₁-?

R₂-? R₃-? _R_4-?

J₁-? J₃-? J-?

№ 5. Найти токи

U_AB=100B R₂=10 Ом

R₅=20 Ом J₂=6A

J₄=1,6A J₅=2,4A

U_C_Д-? R_AB-? R_C_Д-?

R₁-? R₃-? R₄-?

J₁-? J₃-?

№ 6.

Найти токи методом узлового напряжения.

Е₁= Е₂= Е₃=10B

R₁=2Ом R₂=1Ом R₃=5Ом R₄=1Ом