Федеральное агенство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Вид материала | Документы |
Содержание2.2 Содержание работы |
- Федеральное агенство по образованию министерство образования и науки российской федерации, 332kb.
- Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное образовательное, 204.23kb.
- Федеральное агентство морского и речного транспорта РФ федеральное государственное, 2741.44kb.
- Правила приема и порядок зачисления студентов на первый курс очной формы обучения, 794.07kb.
- Министерство спорта, туризма и федеральное агентство по молодёжной политики РФ образованию, 2622.05kb.
- Федеральное агентство по образованию, 1104.6kb.
- Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего, 409.09kb.
- Правила приема в Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального, 799.39kb.
- Федеральное агентство по образованию федеральное государственное образовательное учреждение, 177.08kb.
- Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального, 189.85kb.
Контрольные вопросы по теме
«Расчет электрических цепей постоянного тока»
- Дайте определение электрической цепи и ее схемы замещения.
- Какими моделями пользуются при описании свойств идеальных и реальных источников электродвижущей силы (Э.Д.С.)?
- Какими моделями пользуются при описании свойств идеальных и реальных источников тока?
- Чем отличаются линейные и нелинейные элементы электрических цепей?
- Какие электрические цепи называются линейными электрическими цепями постоянного тока?
- Дайте определения ветви, узла и контура электрической цепи.
- Сформулируйте первое правило (закон) Кирхгофа. Какой принцип электромагнетизма утверждается в первом правиле Кирхгофа?
- Сформулируйте второе правило (закон) Кирхгофа. Какой принцип электромагнетизма утверждается во втором правиле Кирхгофа?
- Докажите, что при последовательном соединении элементов в электрической цепи эквивалентное сопротивление равно сумме их сопротивлений.
- Докажите, что при параллельном соединении элементов в электрической цепи эквивалентная проводимость равна сумме их проводимостей.
- Приведите пример расчета электрической цепи методом непосредственного применения правил Кирхгофа.
- Приведите пример расчета электрической цепи методом контурных токов.
- Приведите пример расчета электрической цепи методом узловых потенциалов.
- Приведите пример расчета электрической цепи методом эквивалентного генератора.
- Приведите пример расчета электрической цепи методом эквивалентных преобразований.
- Как и для чего составляется уравнение баланса мощностей при расчете электрической цепи? Приведите пример его составления.
Задание № 2
Расчет электрической цепи
переменного синусоидального тока
2.1 Указания к выбору варианта задания
Параметры исследуемой цепи для студентов группы, номер которой заканчивается цифрой 1, представлены в таблице 5, а для группы, номер которой заканчивается цифрой 2 – в таблице 6.
2.2 Содержание работы
Для схемы, представленной на рисунке 11, заданы: - действующее значение напряжения на входе цепи (В), - его начальная фаза (град), частота = 50 (Гц), , , - полные комплексные сопротивления ветвей (Ом).
Рис. 11
Необходимо определить:
- Мгновенное значение напряжения на входе цепи ;
- Действующие значения токов в ветвях - , , и их мгновенные значения , , .
- Действующее значение напряжения на выходе цепи и его мгновенное значение ;
- Активную, реактивную и полную мощности, потребляемые цепью.
- Составить схему замещения электрической цепи (в соответствии с полными комплексными сопротивлениями ветвей изобразить идеальные элементы – резистивный, индуктивный, емкостной и их комбинации) и определить параметры элементов R,L,C.
- Построить векторную диаграмму токов и напряжений (на миллиметровой бумаге или с помощью компьютера с указанием масштаба тока и напряжения);
- Построить волновые диаграммы – зависимости и в одной системе координат (на миллиметровой бумаге или с помощью компьютера) на временном интервале, соответствующем двум периодам.
Таблица 5
№ вар | U1 , В | ,град | Z, Ом | Z, Ом | Z, Ом |
1 | 36 | -30 | 10-j 4 | - j 3 | 5+ j 8 |
2 | 24 | 60 | 6+ j 8 | 5 | 4+ j10 |
3 | 48 | 20 | 20 | - j 10 | 8- j 7 |
4 | 24 | 50 | - j 20 | 12+ j 6 | 15 |
5 | 36 | -45 | 18+ j 20 | 25 | 10- j 5 |
6 | 48 | 60 | j5 | 15- j 12 | 14+j9 |
7 | 24 | -75 | 6- j 8 | 12+j16 | -j10 |
8 | 36 | 30 | j25 | 20 | 12-j6 |
9 | 48 | 25 | 32 | 24-j10 | j16 |
10 | 24 | -65 | 8+j4 | 16-j12 | 14 |
11 | 36 | 35 | 7-j3 | 3 | 14+j11 |
12 | 48 | -45 | 15+j20 | 7-j3 | 24 |
13 | 24 | 20 | 3+j12 | 6 | 11-j2 |
14 | 36 | -40 | 4-j4 | 8+j3 | 9 |
15 | 48 | -75 | 16 | 9-j3 | 5+j9 |
16 | 24 | 25 | 2-j5 | 7 | 5+j10 |
17 | 36 | -60 | 10+j10 | -j9 | 8+j3 |
18 | 48 | 50 | 12-j6 | 8 | 6+j5 |
19 | 24 | 30 | 3+j4 | 8-j2 | 6 |
20 | 36 | 70 | 9-j6 | 13 | 8+j10 |
21 | 48 | -60 | 13+j15 | 10-j2 | 18 |
22 | 24 | 0 | 4-j | 2+j4 | 3-j9 |
23 | 36 | 90 | 18 | 9-j2 | 3+j6 |
24 | 48 | 45 | 13+j4 | 6-j2 | 10 |
25 | 24 | -90 | 7 | 5-j3 | 4+j6 |
26 | 36 | -45 | 12-j3 | j15 | 10+j10 |
27 | 48 | 30 | 14-j11 | 25+j12 | -j15 |
28 | 24 | 45 | 7 | 6-j13 | 5+j15 |
29 | 36 | 0 | 8+j7 | j16 | 9-j15 |
30 | 48 | 50 | 21-j23 | 25 | 17+j22 |