Рабочая программа учебной дисциплины «Начертательная геометрия и инженерная графика» Специальность 260601 «Машины и аппараты пищевых производств
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по дисциплине ( опд ф01. 01, опд ф01. 02) Начертательная геометрия., 117.52kb.
- Рабочая учебная программа факультет №3 Химического машиностроения и кибернетики. Кафедра, 159.75kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Начертательная геометрия. Инженерная графика» По специальности, 376.74kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Начертательная геометрия. Инженерная графика» По специальности, 520.12kb.
- Специальность 260601. 65 – Машины и аппараты пищевых производств, 21kb.
- Рабочая программа по дисциплине: опд. Ф. 12. 01 Экономика и организация производства, 372.11kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Начертательная геометрия. Инженерная графика», 977.22kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Инженерная графика» По специальности 230102-Автоматизированные, 269.94kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Инженерная и компьютерная графика» По специальности, 412.76kb.
- Методические указания к лабораторным работам по дисциплине: «Технологии пищевых производств», 1008.59kb.
Новосибирский государственный технический
университет
Механико-технологический факультет
Кафедра «Инженерная графика»
«Утверждаю»
Декан МТФ
д.т.н. профессор Батаев А. А.
« »__________ 2006 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Начертательная геометрия и инженерная графика»
Специальность 260601 «Машины и аппараты пищевых производств
Факультет: механико-технологический
Курс: 1,2; семестры: 2,3,4
Лекции: 34 часа - семестр 2
Практические занятия: 34 часа - семестр 2
34 часа - семестр 3
34 часа - семестр 4
Всего часов - 102
Курсовая работа: семестр 4
Лабораторные работы: 17 часов - семестр 4
РГЗ: 4 задания - семестр 2
4 задания - семестр 3
Самостоятельная работа: 41 час - семестр 2
21 час - семестр 3
31 час - семестр 4
Всего часов - 93
Экзамен: 2 семестр
Диф. зачёт: 3 семестр
КР и зачет - 4 семестр
Всего: 246 часов
Новосибирск
2006
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 260601 «Машины и аппараты пищевых производств»
Регистрационный номер и дата утверждения ГОС:
180 от 05.03.1994г.
Шифр дисциплины в ГОС: ОПД. 01. - федеральный компонент
Шифр дисциплины по учебному плану: 3001
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Инженерная графика», протокол № 9 от 31 августа 2006 г.
Программу разработал
Профессор, к. т. н., профессор ____________ Чудинов А. В.
Заведующий кафедрой
к. п. н., доцент _____________ Иванцивская Н. Г.
Ответственный за основную
образовательную программу
к.т.н., доцент _____________ Чесов Ю.С.
1.Внешние требования
Выдержки из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки по специальности 260601 «Машины и аппараты пищевых производств»
1. Общая характеристика специальности 260601 «Машины и аппараты пищевых производств»
1.3. Виды профессиональной деятельности:
- способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, …
Требования к знаниям и умениям по дисциплинам
Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
Инженер должен:
иметь представление:
- о современных средствах машинной графики
- о единой системе конструкторской документации;
знать и уметь использовать:
- методы конструирования узлов и деталей общего назначения, … действующие государственные стандарты, применяемые при проектировании.
4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста 260601 «Машины и аппараты пищевых производств»
Таблица 1
| Индекс | Наименование дисциплин и их основные разделы | Часы |
| ОПД.00 | Общепрофессиональные дисциплины | |
| ОПД.01 | Инженерная графика: предмет дисциплины; основы геометрического моделирования; проекции, виды проецирования; комплексный чертёж; преобразование чертежа; плоские сечения; пересечения поверхностей и объёмов; машинная графика; технические средства машинной графики; программные средства; структура базы данных; аффинные преобразования и логические операторы графического документирования; изображения предметов; изображения разъёмных и неразъёмных соединений; эскизы деталей; чтение и деталирование по чертежу; комплектность конструкторских документов. | 289 |
2.Особенности (принципы) построения дисциплины
Таблица 2
| Особенность (принцип) | Пояснение | |
| Особенность | 1.Деление курса на самостоятельные, но в то же время взаимосвязанные части (разделы): - Начертательная геометрия (геометрическое моделирование); - Инженерная графика (графика в инженерном проектировании); - Основы проектирования и компьютерная графика. 2. Использование проблемного метода обучения в заданиях на РГЗ, практических занятиях и курсовой работе. 3. Обеспечение высокой степени самостоятельности студента при изучении разделов курса. | |
| Основание для введения дисциплины в учебный план направления | Требование ГОС для дисциплин федерального компонента | |
| Адресат | Студенты механико-технологического факультета | |
| Основная цель | Изучение научных основ построения и исследования геометрических моделей проектируемых инженерных объектов и процессов их графического отображения. | |
| Ядро | Метод прямоугольного параллельного проецирования как основа изображения пространственных форм в технических чертежах. Основные темы: - проекции точек, прямых и плоскостей; - способы преобразования проекций; - позиционные и метрические задачи; - кривые линии и поверхности; - построение проекций технических деталей. | |
| Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного усвоения дисциплины | Начальной подготовкой служат надлежащие знания, полученные при изучении школьного курса черчения и геометрии. | |
| Уровень требований по сравнению со Стандартом | Уровень требований по сравнению со Стандартом не изменён. | |
| Объём в часах | Теоретическая часть – 34 часа. Практическая часть – 119 часов (в том числе 17 часов лабораторной работы). | |
| Основные понятия | Геометрический объект, проекция, чертёж, эскиз, сборочный чертёж, спецификация, стадии проектирования, автоматизированная разработка конструкторской документации, стандарты ЕСКД. | |
| Обеспечение последующих дисциплин образовательной программы | Аналитическая геометрия, Теоретическая механика, Теория механизмов и машин, Сопротивление материалов, Детали машин и основы конструирования, Материаловедение, Метрология, стандартизация и сертификация, Технология машиностроения, Станки и инструменты. | |
| Продолжение таблицы 2 | ||
| Особенность (принцип) | Пояснение | |
| Практическая часть дисциплины | Выполнение индивидуальных графических работ. | |
| Учёт индивидуальных особенностей обучающихся, реализация права выбора способа учения | Выбор способа учения и учёт индивидуальных особенностей реализуется разным уровнем сложности заданий. | |
| Направленность на развитие общепредметных, общеинтеллектуальных умений, обладающих свойством переноса, направленность на саморазвитие | Абстрагирование, моделирование, анализ, синтез, оценивание. | |
| Особая технология организации учебного процесса | Выполнение учебных заданий в аудитории имеет характер работы конструкторского бюро с реальными объектами. | |
| Области применения полученных знаний и умений | Графическое представление информации, в том числе выполнение курсовых и дипломных проектов, профессиональная инженерная деятельность после окончания вуза. | |
| Описание основных «точек» контроля | Контроль начального уровня подготовки проводится на первых занятиях выполнением чертежей моделей геометрических тел. Промежуточный контроль – в виде контрольных работ и защиты графических заданий (содержание контролирующих материалов см. в приложении). Итоговый контроль: экзамен – второй семестр, зачёт – третий и четвёртый семестры. | |
| Отличительная особенность дисциплины. 1. Изложение основ начертательной геометрии и инженерной графики в соответствии с современными представлениями о визуализации информации с учётом требований государственных образовательных стандартов к уровню усвоения общепрофессиональных дисциплин. 2. Применение проблемного метода обучения при выполнении заданий для развития творческих способностей, придание учебному процессу моделирования реальной инженерной деятельности. К каждому виду индивидуальных заданий разработаны методические материалы, перечень которых приведён в списке литературы. | ||
| Ваша дисциплина и современные информационные технологии | Использование графических систем AutoCAD, SolidWorks при выполнении учебных заданий по проектированию и разработке конструкторских документов | |
3. Цели учебной дисциплины
Таблица 3
После изучения дисциплины студент будет:
| иметь представление | |
| 1 | о принципах передачи графической информации об объектах, процессах и явлениях; |
| 2 | об общей методике и логике решения проектных задач; |
| 3 | о современных средствах компьютерной графики. |
| знать | |
| 1 | способы изображения пространственных форм на плоскости; |
| 2 | основные понятия теории проекционных изображений; |
| 3 | логику организации графических редакторов. |
| уметь | |
| 1 | использовать способы изображения пространственных форм на плоскости; |
| 2 | использовать основы начертательной геометрии для построения технических чертежей; |
| 3 | использовать графические системы AutoCad и SWR для геометрического моделирования и разработки конструкторской документации; |
| 4 | читать и выполнять технические чертежи деталей и сборочных единиц. |
| иметь опыт | |
| 1 | построения изображений технических изделий, оформления чертежей и электрических схем, составления спецификаций с использованием средств компьютерной графики. |
4
. Содержание и структура учебной дисциплины
Описание лекционных занятий
Таблица 4
| Раздел 1. Начертательная геометрия (геометрическое моделирование) | ||
| Семестр 2 | ||
| Неделя | Тема | Часы |
| 1 | Основные понятия начертательной геометрии (НГ): 1) что такое начертательная геометрия; 2) геометрическое моделирование; 3) геометрическое пространство и его элементы; 4) проекционное отображение – аналог понятия функции; 5) метод двух изображений; 6) модель точки в ортогональных проекциях. | 2 |
| 2 | Проекционные модели трёхмерных объектов или изображения предметов на технических чертежах: 1) системы расположения изображений; 2) виды (основные, дополнительные, местные); 3) разрезы (виды, обозначения); 4) сечения; 5) условности и упрощения. | 2 |
| 3, 4 | Прямая и плоскость: 1) положение прямой в пространстве; 2) длина и угол наклона отрезка прямой (способ прямоугольного треугольника); 3) взаимное положение двух прямых; 4) положение плоскости в пространстве; 5) прямая в плоскости (главные линии в плоскости); 6) способы преобразования проекций. | 4 |
| 5 | Взаимное расположение прямой и плоскости | 2 |
| 6 | Соответствие плоских полей при центральном и параллельном проецировании: 1) перспективная коллинеация; 2) теорема Дезарга; 3) гомология; 4) перспективно-аффинное соответствие. | 2 |
| 7, 8, 9 | Кривые линии: 1) способы образования кривых; 2) классификация кривых; 3) способы задания кривых; 4) основные свойства кривых; 5) уравнения касательной и нормали; 6) кривизна окружности; 7) круг кривизны; 8) эволюта и эвольвента; 9) кривые линии второго порядка; 10) обводы (аппроксимация точечных массивов, порядок гладкости кривых, основные способы построения обводов, интерполяция обводов сплайн-функциями). | 6 |
Продолжение таблицы 4
| Неделя | Тема | Часы |
| 10, 11, 12 | Кривые поверхности: 1) способы образования поверхностей; 2) способы задания поверхностей (аналитический, графический); 3) систематизация поверхностей; 4) поверхности вращения; 5) винтовые поверхности; 6) линейчатые поверхности (способ образования, торсовые поверхности, поверхности Каталана). | 6 |
| 13 | Обобщённые позиционные задачи: 1) пересечение кривой линии с поверхностью; 2) пересечение поверхностей. | 2 |
| 14 | Плоскость, касательная к поверхности и развёртки поверхностей: 1) прямая, касательная к поверхности; 2) плоскость, касательная к поверхности; 3) особые точки касания; 4) развёртки поверхностей (точные, приближённые и условные). | 2 |
| 15 | Аксонометрические проекции: 1) основные понятия; 2) стандартные виды аксонометрии. | 2 |
| 16 | Преобразование геометрической информации: 1) преобразование координат (перенос, поворот, вращение вектора вокруг горизонтальной оси); 2) примеры. | 2 |
| 17 | Основные понятия инженерной графики: 1) виды изделий; 2) стадии проектирования изделий; 3) конструкторская документация (чертёж общего вида, сборочный чертёж, рабочий чертёж детали и простановка размеров, спецификация); 4) система автоматизированного проектирования изделий. | 2 |
Описание практических занятий
На каждом занятии в течение 10…15 минут проводится контрольная работа по проверке уровня усвоения изучаемого материала. Примеры контролирующих материалов приведены в приложении.
Таблица 5
| Раздел 1. Начертательная геометрия (геометрическое моделирование) | ||
| Неделя | Семестр 2 | Часы |
| 1 | Входной контроль знаний по графическим дисциплинам : выполнить в ортогональных проекциях изображение деревянной модели детали с необходимым количеством видов, с вскрытием внутренних контуров разрезами и простановкой размеров. Знакомство со стандартами ЕСКД: 2.101, 2.102, 2.103, 2.104. | 2 |
| 2 | Решение задач по теме « Основные понятия начертательной геометрии» (метод двух изображений, модель точки в ортогональных проекциях) | 2 |
| 3,4,5 | Решение задач по темам «Прямая и плоскость» и «Взаимное расположение прямой и плоскости».Выполнение задания №1 «Отображение точки, прямой и плоскости». | 6 |
| 6 | Решение задач по теме «Соответствие плоских полей при центральном и параллельном проецировании». | 2 |
| 7,8,9 | Выполнение задания №2 «Отображение геометрических тел». | 6 |
| 10,11,12 | Выполнение задания №3 «Образование поверхностей». | 6 |
| 13,14, 15,16 | Решение задач по теме «Обобщённые позиционные задачи» (пересечение поверхностей, развёртки поверхностей, аксонометрические поверхности, проекционные задачи). Выполнение задания № 4 | 8 |
| 17 | Защита задания | 2 |
| Всего часов 30 | ||
| Раздел 2 Инженерная графика (графика в инженерном проектировании) | ||
| Семестр 3 | ||
| 1, 2 | Вступительная беседа с кратким обзором требований стандартов ЕСКД, ЕСТД к выполнению чертежей. | 4 |
| 3, 4, 5, 6 | Выполнение задания «Резьбовые соединения деталей». | 8 |
| 7, 8 | Выполнение задания: «Чертежи сварных сборочных единиц». | 4 |
| 9 | Выполнение чертежей армированных изделий. | 2 |
| 10 | Выполнение чертежей сборочных единиц, соединенных пайкой и склеиванием. | 2 |
| 11 | Выполнение чертежей сборочных единиц, соединенных методами пластической деформации. | 2 |
| 12,13 | Выполнение чертежей сборочных единиц с подвижными и неподвижными соединениями деталей (зубчатые и червячные передачи, шлицевые и шпоночные соединения). | 4 |
| 14,15, 16,17 | Эскизирование деталей сборочной единицы и выполнение сборочного чертежа Рабочие чертежи. Спецификация | 8 |
| Всего часов 34 | ||
Продолжение таблицы 5
| Раздел 3. Основы проектирования и компьютерная графика | ||
| Семестр 4 | ||
| 1 | Основы моделирования в среде AutoCAD (плоские чертежи). | 2 |
| 2 | Основы моделирования в среде AutoCAD (трехмерные). | 4 |
| 3,4 | Выполнение модели реальной детали, чертеж. | 2 |
| 5 | Разработка технического задания на проектирование изделия в курсовой работе. | 2 |
| 6 | Разработка технического задания | 2 |
| 7,8,9 | Разработка технического предложения | 6 |
| 10,11 | Выполнение эскизного проекта, если он предусмотрен в техническом задании, и работа над чертежом общего вида. | 4 |
| 12,13,14 | Выполнение чертежа общего вида в техническом проекте | 6 |
| 15,16 | Выполнение рабочей документации проекта | 4 |
| 17 | Защита курсовой работы | 2 |
| Всего часов 34 | ||
5. Учебная деятельность
По первому разделу:
Задание 1. Отображение точки, прямой и плоскости
Цель задания: Приобретение навыков отображения точек, прямых, плоскостей на эпюре и решение задач.
Задача 1. Определить расстояние от точки А до плоскости общего положения, заданной тремя точками В, С, D – (BCD).
Задача 2. Построить плоскость, параллельную заданной плоскости общего положения и отстоящую от нее на расстоянии 40 мм. Плоскость задать двумя пересекающимися прямыми «m» и «n».
Задача 3. Построить плоскость (BEL), проходящую через точку В данной плоскости перпендикулярно прямой CD.
Задача 4. Построить линию пересечения плоскостей (BCD) и (BEL).
Задача 5. С помощью линии наибольшего наклона определить углы между плоскостью (ВСD) и плоскостями проекций – П1 и П2.
Пример выполнения задания приведён на рис. 1.
Задание 2. Отображение геометрических тел
Задание состоит из трёх вариантов с разным уровнем сложности.
Один из вариантов:
Комбинированные геометрические тела.
Цель задания: Приобретение практических навыков построения линий пересечения поверхностей цилиндров, конусов и сфер плоскостями частного положения.
На рис. 2 и 3 приведён пример выполнения задания.
Задание 3. Образование поверхностей.
Цель задания: Приобретение опыта конструирования поверхности.
Задача 1. Дать название и построить в трех проекциях очерк кривой поверхности, заданной определителем.
Задача 2. Построить линию пересечения кривой поверхности и плоскости общего положения.
Задача 3. Построить истинную фигуру сечения поверхности плоскостью общего положения.
На рис. 4 приведён пример выполнения задания.
Задание 4. Взаимное пересечение поверхностей и задачи по инженерной графике.
Цель задания: Приобретение навыка построения линий пересечения поверхностей и выполнения проекционных задач по инженерной графике.
По взаимному пересечению поверхностей:
Задача 1. Выполнить три проекции пересекающихся геометрических тел с изображением линии их взаимного пересечения.
Задача 2. Выполнить аксонометрическое изображение пересекающихся геометрических тел.
Задача 3. Построить фигуру сечения данных геометрических тел проецирующей плоскостью (плоскость задаёт преподаватель).
Задача 4. Построить развёртку поверхности каждого геометрического тела с изображением на ней линии пересечения.
По проекционным задачам инженерной графики:
Задача 1. По двум проекциям детали построить третью с необходимыми разрезами. Выполнить аксонометрию.
Задача 2. По двум проекциям детали построить третью с построением линий пересечения поверхностей, используя методы начертательной геометрии.
Задача 3. По двум проекциям детали построить третью, выполнить необходимые разрезы и построить сечение плоскостью, указанной преподавателем.
Задача 4. По заданному рисунку построить две проекции детали с нанесением линии среза. На рис. 5 и 6 приведён пример выполнения задания по пересечению поверхностей, а на рис. 7 пример задачи 1 по инженерной графике.
Рис. 7. Пример выполнения задачи № 1 по инженерной графике.
По второму разделу:
Задание 1. Разъёмные неподвижные соединения деталей (резьбовые)
Задача: выполнить сборочный чертёж с изображением крепёжных деталей (болтов, винтов, шпилек, гаек и т. д.).
Цель задания:
1. Знакомство с основными стандартными крепёжными изделиями: их конструкцией, назначением, условным обозначением.
2. Изучение правил и условностей, применяемых при вычерчивании чертежей резьбовых деталей.
3. Знакомство с правилами выполнения сборочных чертежей и спецификаций к ним.
4. Приобретение навыков работы со справочной литературой и стандартами.
5. Развитие технического мышления – важнейшего компонента самостоятельного и осознанного чтения и выполнения машиностроительных чертежей.
Пример выполненного задания приведён на рис. 8. В задание входит выбор крепежных изделий, целесообразное их применение для сборки деталей, изображение на чертеже и оформление спецификаций.
Задание 2. Неразъёмные неподвижные соединения деталей
(сваркой, пайкой, склеиванием, пластической деформацией и армированием)
Чертежи сварных сборочных единиц.
Цель задания:
1. Изучение правил и условностей, применяемых при выполнении чертежей сварных сборочных единиц.
2. Приобретение навыков работы со справочной литературой и стандартами.
3. Формирование навыков конструкторской деятельности.
Пример задания приведён на рис. 9. В задание входит: разделить литую деталь на простые по форме составные части для сварки, выполнить чертеж сварной сборочной единицы, составить спецификацию.
Задание 3. Подвижные и неподвижные соединения деталей в чертежах общего вида (зубчатые и червячные передачи, шлицевые и шпоночные соединения).
Цель задания:
1. Знакомство с основными терминами, определениями и обозначениями параметров зубчатых и червячных передач.
2. Изучение правил изображения зубчатых и червячных передач, шпоночных и шлицевых соединений.
3. Приобретение навыков элементарной конструкторской работы.
Пример варианта задания приведён на рис. 10.
Предполагается, что студент включается в работу над проектом редуктора на стадии разработки чертежа общего вида. При этом ему не требуется делать компоновку редуктора, так как основные геометрические параметры уже известны, конструкция корпусных деталей уже вычерчена. Необходимо сделать элементарный геометрический расчет передачи без какой – либо оптимизации (по прочности, материалоемкости, технологии сборки и т.д.), доконструировать и изобразить ее элементы (колеса, червяки), оформить чертеж общего вида.
В этом задании студенты знакомятся не только с правилами изображения зубчатых и червячных передач, но и изображением подшипников, шпонок, шлицев на вала, их условными обозначениями.
Задание 4. Эскизирование деталей сборочных единиц.
Выполнение сборочного чертежа.
Цель задания:
Изучение правил выполнения эскизов деталей сборочных единиц, выполнения сборочного чертежа и спецификаций.
По третьему разделу:
Задание 1. Выполнение курсовой работы.
Цель задания:
1. Изучение правил оформления конструкторской документации на разных стадиях проектирования изделий.
2. Формирование навыков конструкторской деятельности (освоение начальных основ проектирования).
3. Приобретение навыков работы со справочной литературой и стандартами.
В задание входит:
На основании заявки на проектирование несложного объекта составить техническое задание, разработать техническое предложение, выполнить эскизные и технические проекты, а также оформить рабочую документацию.
Примерная тематика курсовых работ:
- Универсальная мясорубка – зернодробилка.
- Кофемолка.
- Соковыжималка.
- Кофемолка механическая.
- Приспособление для минерализации и газирования воды.
- Пресс для выжимки ягод.
- Овощерезка.
- Приспособление для закатки банок.
- Сластер – нож для кондитерских изделий.
- Пароварка.
- Стеллаж для овощехранилища.
- Мини – печь.
- Приспособление для резки овощей.
- Приставка к миксеру для взбивания белковой массы.
Задание 2. Компьютерная графика и оформление конструкторских документов.
Цель задания:
1. Приобретение навыков работы с графическими системами.
2. Изучение правил оформления конструкторской документации с применением графических редакторов.
В задание входит:
Выполнение виртуальной модели в одном из редакторов AutoCAD, SWR или КОМПАС по реальной детали средней сложности. Разработка чертежа детали по созданной модели.
6. Рекомендуемая литература
Раздел 1
А. Основная
1. Бубенников А.В. Начертательная геометрия: Учебник для втузов / А.В. Бубенников –
3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1985. – 288 с.
2. Гордон В.О. Курс начертательной геометрии: Учеб. пособие для втузов /В.О. Гордон; под ред. В.О. Гордона, Ю.Б. Иванова. – 25-е изд., стер. – М.: Наука ,2003. – 272 с.
3. Единая система конструкторской документации. Основные положения: ГОСТ 2.001-93 – 2.125-88. – М.: Изд-во стандартов, 2001. – 372 с.
4. Единая система конструкторской документации. Общие правила выполнения чертежей: ГОСТ 2.301-68 – ГОСТ 2.321-84. – М.: Изд-во стандартов, 2001. – 230 с.
5. Курс начертательной геометрии (на базе ЭВМ): учебник для инж.-техн. спец. вузов / А.М. Тевлин, Г.С Иванов., Л.Г. Нартова и др.; под ред. А.М. Тевлина. – М.: Высш. шк., 1983. – 175 с.
6. Левицкий В.С. Машиностроительное черчение: Учебник для вузов / В.С. Левицкий – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.,1994 – 383 с.
7. Фролов С.А. Начертательная геометрия: Учебник для машиностроит. спец. вузов/С.А. Фролов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 1983. – 240 с.
8. Чемкарев А.А., Осипов В.К. Справочник по машиностроительному черчению / А.А. Чемкарев, В.К. Осипов – 3-е изд., стер.– М.: Высш. шк., 2002. – 493 с.
9. Чудинов А.В. Начертательная геометрия с элементами инженерной графики. Сборник учебных заданий: учеб. Пособие / А.В. Чудинов, П.В. Илюшенко, И.В.Захарова.- Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2005-120с.
Б. Дополнительная
1. Гордон В.О. Сборник задач по курсу начертательной геометрии / В.О. Гордон, Ю.Б. Иванов, Т.Е. Солнцева; под ред. Ю.Б. Иванова. – 7-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2000 – 320 с.
2. Фролов С.А. Сборник задач по начертательной геометрии: Учеб. пособие для машиностроит. и приборостроит. спец. вузов, – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 1986 – 175 с.
В. Методическое обеспечение
1. Взаимное пересечение поверхностей: метод. указ. к выполнению задания № 3 по начертательной геометрии / Сост. А.В. Чудинов, В.А. Жихарский, В.В. Сушко – Новосибирск: НЭТИ, 1989. – 30 c.
2. Пересечение поверхностей: метод. указ. к решению проекц. задач в инженерной графике / Сост. А.В. Чудинов, В.А. Жихарский – Новосибирск: НЭТИ, 1975. – 47 с.
Раздел 2
А. Основная
1. Анурьев В.И. Справочник конструктора-машиностроителя: в 3-х т. / В.И. Анурьев; под ред. И.Н. Жестковой. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 2001. – Т. 1.
– 920 с.
2. Анурьев В.И. Справочник конструктора-машиностроителя: в 3-х т. / В.И. Анурьев;
под ред. И.Н. Жестковой. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 2001. – Т. 2.
– 900 с.
3. Анурьев В.И. Справочник конструктора-машиностроителя: в 3-х т. / В.И. Анурьев; под ред. И.Н. Жестковой. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 2001. – Т. 3.
– 858 с.
4. Бабулин Н.А. Построение и чтение машиностроительных чертежей: учебник для проф. учеб. заведений / Н.А. Бабулин – 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1998. – 367 с.
5. Инженерная графика: Учебник / В.Г. Буров, Н.Г. Иванцивская, К.А. Вольхин и др.; под ред. В.Г. Бурова и Н.Г. Иванцивской. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Логос, 2004. – 232 с.
6. Чудинов А.В. Графика в инженерном проектировании. Изображение и обозначение соединений деталей в конструкторской документации изделий: Учеб. пособие / А.В. Чудинов – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1994. – 218 с.
Б. Дополнительная
1. Новичихина Л.И. Техническое черчение: Справ. пособие / Л.И. Новичихина. – Минск: Вышэйшая шк., 1980. – 222 с.
2. Орлов П.И. Основы конструирования: Справ.-метод. пособие: в 2 кн. / Под ред. П.Н Учаева. – 3-е изд., испр. – М.: Машиностроение, 1988. – Кн. 1. – 559 с.
3. Орлов П.И. Основы конструирования: Справ.-метод. пособие: в 2 кн. / Под ред. П.Н Учаева. – 3-е изд., испр. – М.: Машиностроение, 1988. – Кн. 2. – 542 с.
4. Чекмарев А.А. Справочник по машиностроительному черчению / А.А. Чекмарев, В.К. Осипов – 3-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2002. – 493 с.
5. Чекмарев А.А. Справочник по машиностроительному черчению / А.А. Чекмарев, В.К. Осипов – 3-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2002. – 493 с.
В. Методическое обеспечение
1. Резьбовые соединения деталей: метод.указ. / Сост. А.В. Чудинов – Новосибирск: Новосиб. электротехн. ин-т – 1989. – 30 с.
2. Чертежи сварных сборочных единиц: метод.указ. / Сост. А.В. Чудинов – Новосибирск: Новосиб. электротехн. ин-т – 1989. – 21 с.
3. Чертежи армированных изделий: метод. указ. / Сост. А.В. Чудинов, В.П. Бударкевич – Новосибирск: Новосиб. электротехн. ин-т, 1990. – 26 с.
4. Чертежи сборочных единиц, соединенных склеиванием и пайкой: Метод. указ. / Сост. А.В. Чудинов, Ю.А. Огарков – Новосибирск: Новосиб. электротехн. ин-т. – 1990 – 25 с.
5. Чертежи сборочных единиц, соединенных методами пластической деформации: Метод. указ. / Сост. А.В. Чудинов, В.Г. Буров, А.Е. Протасова и др. Новосибирск: Новосиб. электротехн. ин-т – 1990. – 28 с.
6. Чертежи зубчатых и червячных передач: метод. указ. / Сост. А.В. Чудинов, В.Г. Буров – Новосибирск: Новосиб. электротехн. ин-т, 1993. – 103 с.
Раздел 3
А. Основная
1. Чудинов А.В. Графика на разных стадиях проектирования изделий: Учеб. пособие / А.В. Чудинов. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1994. – 122 с.
2. Инженерная графика: Учебник / В.Г. Буров, Н.Г. Иванцивская, К.А. Вольхин и др.; под ред. В.Г. Бурова и Н.Г. Иванцивской. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2004. – 230 с.
3. Иванцивская Н.Г. Графическое моделирование процессов и объектов: Учеб. пособие / Н.Г. Иванцивская, В.Г. Буров. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1997. – 140 с.
Б. Дополнительная
1. Быков В.П. Методика проектирования объектов новой техники: Учеб. пособие / В.П. Быков. – М.: Высш. шк., 1990. – 168 с.
2. Половинкин А.И. Основы инженерного творчества: Учеб. пособие для студентов втузов / А.И. Половинкин. – М.: Машиностроение, 1998. – 360 с.
3. Феллер М.Д. Составление текстовых производственных документов / М.Д. Феллер, Ю.Л. Полторак. – М.: Изд-во стандартов, 1990. – 144 с.