Основная образовательная программа высшего профессионального образования 150400. 68 «металлургия»
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 479.28kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 802.77kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация), 2551.21kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1680.5kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению, 60.72kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность, 1079.06kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 2326.08kb.
7.Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы 150400.68.01 «МЕТАЛЛОВЕДЕНИЕ И ТЕРМИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА МЕТАЛЛОВ И СПЛАВОВ»
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 150400.68 - «Металлургия», и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основной образовательной программы включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.
7.1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Фонды оценочных средств являются полными и адекватными отображениями требований ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствуют целям и задачам ООП магистратуры и ее учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения модулей, дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.
При проектировании оценочных средств предусматривается оценка способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решение новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.
Обучающимся, представителям работодателей предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей.
Созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций магистров к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, научно-исследовательских институтов, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины.
Кафедрой «Металловедение и термическая обработка металлов» разработаны и используются в практической деятельности «Фонды контрольных заданий» по каждой дисциплине учебного плана. Эти материалы могут быть представлены по требованию.
7.2.Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы 150400.68.01 «Металловедение и термическая обработка металлов и сплавов»
Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО.
Итоговая государственная аттестация включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации), а также государственный экзамен.
Выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которой готовится магистр.
Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач:
получение, обработка и анализ производственной и лабораторной информации, результатов экспериментальных или модельных исследований с использованием современной вычислительной техники;
проектирование и проведение научно-исследовательских и производственных (в том числе специализированных) работ;
проведение исследований и разработок современных материалов и технологии их производства и обработки, анализ полученных результатов;
разработка нормативных методических и производственных документов.
При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
Программа государственного экзамена для объективной оценки компетенций выпускника является комплексной и соответствует избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.
Приложение:
1. Учебный план, включая календарный учебный график;
2. Аннотации рабочих программ по всем дисциплинам учебного плана;
3. Программы практик.
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Директор института цветных
металлов и материаловедения
_____________/_Денисов В.М. /
«_____» _____________2011г.
Программа научно-исследовательской
практики
Направление подготовки
150400.68 - Металлургия
Программа подготовки 150400.68.01
Металловедение и термическая обработка металлов и сплавов
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Красноярск 2011
1. Цели научно-исследовательской практики
1.1 Закрепление знаний, полученных в процессе теоретического обучения и приобретение исходных практических навыков по специальности;
1.2 освоение различных методик лабораторных исследований.
2. Задачи научно-исследовательской практики
2.1 Изучение условий работы научно-исследовательских лабораторий, а именно:
2.1.1 системы организации и руководства лабораториями;
2.1.2 методов стандартизации и контроля качества продукции;
2.1.3 оборудования, аппаратуры, контрольно-измерительных приборов и инструментов.
2.1.4 вопросов организации и гигиены труда, промышленной экологии и вопросов создания и обеспечения безопасных и здоровых условий труда;
2.1.5 организации научно-исследовательской, рационализаторской и проектно-конструкторской работы.
2.2 Выполнение индивидуального задания:
проведение научных исследований для своей магистерской диссертации.
3. Место научно-исследовательской практики в структуре ООП магистратуры
Место проведения научно-исследовательской практики:
После сдачи государственного экзамена в 4-м семестре студенты проходят практику в течение 4 недель (февраль-март) в лабораториях кафедры «Металловедение и термическая обработка металлов» или в лабораториях промышленных предприятий или исследовательских учреждений – в зависимости от темы магистерской диссертации.
К началу научно-исследовательской практики студенты изучили специальные дисциплины.
На первом году обучения магистратуры студенты прошли педагогическую практику.
В результате прохождения научно-исследовательской практики студент должен:
а) знать:
- общую планировку лаборатории, организацию рабочих мест, оборудование;
- схему управления лабораторией;
- основные правила охраны труда и техники безопасности при работе на различных приборах;
б) уметь:
- самостоятельно работать на имеющемся оборудовании;
- предусмотреть необходимые мероприятия по охране труда и технике безопасности;
- проанализировать причины брака;
- проконтролировать соблюдение технологии;
- проанализировать работу предыдущего дня;
в) владеть: навыками одной из основных производственных профессий (термиста, контролера) и одной из инженерных должностей (технолога, конструктора, мастера, начальника участка) по планированию работы, подготовке и выдаче задания, контролю за выполнением заданий, приказов и распоряжений.
4. Формы проведения научно- исследовательской практики
При прохождении практики студент работает в качестве термиста, контролера, или другого производственного рабочего, а также в качестве помощника инженера-технолога, инженера-конструктора, мастера или на другой инженерной должности.
Работа на оплачиваемом рабочем месте не освобождает его от своевременного и систематического выполнения программы практики.
Студенты ежедневно ведут дневники прохождения практики и еженедельно предъявляют их руководителям практики для контроля.
К прохождению практики допускаются студенты, прошедшие общий инструктаж по технике безопасности, внутреннему распорядку и прослушавшие лекции о структуре завода, исследовательского учреждения.
Студент допускается к работе после изучения правил техники безопасности при работе на конкретном рабочем месте и участке и оформления специального документа. При перемещении с одного рабочего места на другое он проходит инструктаж по технике безопасности на новом рабочем месте.
5. Место и время проведения научно- исследовательской практики
Указываются места проведения практики (организация, предприятие, НИИ, фирма, кафедра, лаборатория вуза и т. д.) Указывается время проведения практики в соответствии с учебным планом. Приводится график прохождения практики с указанием предприятий (организаций), рабочих мест и сроков.
Практика проводится в лабораториях кафедры «Металловедение и термическая обработка металлов» или в лабораториях промышленных предприятий или исследовательских учреждений – в зависимости от темы магистерской диссертации.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно- исследовательской практики
В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
- повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
- формулировать цели и задачи исследований (ОК-4);
- самостоятельно изучать новые методы исследований, изменять научный и производственный профиль своей профессиональной деятельности (ОК-5);
- самостоятельно приобретать новые знания и умения, в том числе в областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
- использовать фундаментальные общеинженерные знания в профессиональной деятельности (ОК-8);
- владеть навыками формирования и аргументации собственных суждений и научной позиции (ОК-10);
- анализировать и делать выводы по социальным, этическим, научным и техническим проблемам, возникающим в профессиональной деятельности, (ОК-11);
- уметь применять инновационные методы решения инженерных задач (ПК-1);
-уметь на основе системного подхода строить модели для описания и прогнозирования явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ с оценкой пределов применимости полученных результатов (ПК-22);
- уметь планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные исследования; критически оценивать данные и делать выводы; (ПК-23);
- уметь выбирать методы и проводить испытания для оценки физических, механических и эксплуатационных свойств материалов (ПК-24);
- уметь анализировать основные закономерности фазовых равновесий и кинетики превращений в многокомпонентных системах (ПК-25);
7. Структура и содержание научно- исследовательской практики
Общая трудоемкость научно- исследовательской практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля | |||
| 1 | Оформление пропуска, инструктаж по технике безопасности | | | | | |
| 2 | Ознакомление со структурой предприятия | | | | | |
| 3 | Экскурсии по лабораториям | | | | | |
| 4 | Приобретение исходных практических навыков при работе на исследовательском оборудовании в лабораториях и выполнение индивидуальных заданий | | | | | |
| 5 | Составление отчета | | | | | |
8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно – исследовательской практике
Указываются научно-исследовательские и научно-производственные технологии, которые может использовать обучающийся при выполнении различных видов работ на научно- исследовательской практике.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно – исследовательской практике
Приводятся учебно-методические материалы, обеспечивающие выполнение самостоятельной работы студентов на научно- исследовательской практике. Например: методические рекомендации по сбору материалов, их обработке и анализу, форме представления. Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации по итогам научно-исследовательской практики.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам научно – исследовательской практики)
По окончании практики каждый студент составляет отчет. Отчет должен охватывать все вопросы содержания практики и иметь следующие разделы: введение; общие сведения о лаборатории; виды оборудования и используемые методы исследований; рабочие материалы проведенного исследования; список литературы.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно – исследовательской практики
Указываются основная и дополнительная литература по темам практики, программное обеспечение и Интернет-ресурсы, а также другое необходимое на различных этапах проведения практики учебно-методическое и информационное обеспечение, которое определяется спецификой соответствующего предприятия, учреждения, лаборатории.
12. Материально-техническое обеспечение научно – исследовательской практики
Приводится перечень и характеристика необходимого для проведения практики научно-исследовательского оборудования, измерительные и вычислительные комплексы, другое материально-техническое обеспечение, необходимое для полноценного прохождения практики на конкретном предприятии, НИИ, кафедре, в зависимости от типа организации, учреждения, на котором проходит конкретный студент научно-исследовательскую практику.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению и программе подготовки.
Автор (ы) ____________________________Г.А. Меркулова
Рецензент (ы) _________________________ Г.П. Усынина
Программа одобрена на заседании ____________________________________________
(Наименование уполномоченного органа вуза (НМС, Ученый совет))
от ___________ года, протокол № ________
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
УТВЕРЖДАЮ