І месца ў конкурсе на лепшую дзіцячую бібліятэку віцебскай вобласці заняла дзіцячая бібліятэка імя л
| Вид материала | Конкурс |
- Бібліятэка бдэу бюлетэнь новых паступленняў, 240.56kb.
- Бібліятэка бдэу бюлетэнь новых паступленняў, 292.77kb.
- Уладзімір Сямёнавіч Караткевіч 26 лістапада 1930 г у горадзе Оршы Віцебскай вобласці., 89.44kb.
- Цэнтралізаваная бібліятэчная сістэма цэнтральная гарадская бібліятэка імя В. П. Таўлая, 212.76kb.
- Цэнтралізаваная бібліятэчная сістэма цэнтральная гарадская бібліятэка імя В. П. Таўлая, 102.77kb.
- Цэнтралізаваная бібліятэчная сістэма цэнтральная гарадская бібліятэка імя В. П. Таўлая, 318.89kb.
- Радзім Гаўрылавіч Гарэцкі, 197.18kb.
- Міністэрства адукацыі рэспублікі беларусь установа адукацыі “гродзенскі дзяржаўны універсітэт, 79.6kb.
- Гарея Абдулловича Нафикова. Мой старший брат рассказ, 236.19kb.
- Курс лекцый удк 398 (476) (042. 4) Рэкамендавана да друку вучоным саветам Інстытута, 2859.82kb.
Ермакова Кристина Витальевна, библиотекарь детской библиотеки им. Л.Толстого. В библиотеках Полоцкой централизованной библиотечной системы работает 5 лет.
Библиозатейница
Эх, полным-полна головушка
Всяческих творческих идей.
Применяем мы в работе
Много творческих затей.
Мы из глины город слепим,
Из тряпья сошьем людей.
Приходите, посмотрите
Книжный город наш скорей.
Память о замечательной книге навсегда
связана в нашей душе с воспоминаниями о человеке, который снял ее для нас с книжной полки и, многообещающе, улыбаясь, сказал: «Прочтите эту, не пожалеете!...»
С.Маршак.
Идея прийти работать в библиотеку возникла еще в школе. Работать хотелось именно в детской библиотеке. Первым моим рабочим местом была библиотека ф.№7 в районе Мариненко. Самое главное для каждого для каждого человека, придя на первое место работы, попасть в хороший, доброжелательный коллектив. В этом плане мне очень повезло, заведующая библиотекой Рубаник С.М. вместе со своими работниками приняли меня очень радушно, многому научили. Проработав 1 год, я поступила в Белорусский государственный университет культуры и искусств, который успешно закончила в этом году. Сейчас я работаю в детской библиотеке им. Л.Толстого, в читальном зале. Мне нравится работать со школьниками младших классов, веду цикл мероприятий «Мы - за здоровый образ жизни». В проводимых мероприятиях я стараюсь заинтересовать ребят и привить им любовь к книге.
Я не жалею о выборе своей профессии, наверное это мое призвание!
Сценарий юбилея детской библиотеки им.Л.Толстого.
1 ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! За окном прекрасная зимняя пора. И мы собрались для того, чтобы отпраздновать замечательную дату – юбилей детской библиотеки им. Льва Толстого.
2 ведущий. Разными путями приходят люди к своей профессии. Известный русский живописец начала ХХ века Николай Рерих так охарактеризовал нашу профессию: "Каждый библиотекарь является другом и художника и ученого. Библиотекарь – первый вестник красоты и знания. Ведь это он открывает врата и из мертвых полок добывает сокровенное слово для просвещения, ищущего духа. Никакие каталоги, никакие описания не заменят библиотекаря. Любящее слово и опытная рука производят истинное чудо просвещения".
1 ведущий. Да! Я люблю свою профессию!
И с каждым годом все сильней,
Она похожа на поэзию,
Хоть много будничного в ней,
Она, как стих, не терпит серости,
Не терпит косности и зла,
Она еще в глубокой древности
Талант и мудрость обрела.
2 ведущий. Мы отмечаем юбилей библиотеки Льва Толстого,
Библиотеки юбилей – ну что, вы спросите такого?
А то, что много славных лет она с ребятами дружила,
И накопила много книг, и много славных дел свершила.
1 ведущий. Толстовке нашей – шестьдесят,
И ровно столько лет назад
Ее рождение случилось,
Она для полочан открылась.
2 ведущий. 1948 год. Недавно закончилась война, трудное послевоенное время. Город восстанавливал предприятия, строил дома, людям не хватало продовольствия, одежды. Но даже в это тяжелое время власти города решили позаботиться о духовной жизни полочан – и взрослых и детей – и открыть для них городскую библиотеку №1 по улице Ленина., нынешней Нижнепокровской, в историческом здании – домике Петра Первого.
1 ведущий. Сначала это еще не была детская библиотека, но в ней был детский отдел. И первым библиотекарем в нем была Чайковская Галина Ивановна. А когда детская библиотека стала полновластной хозяйкой этого здания, ее первой заведующей стала Корзо Нина Алексеевна, под руководством которой работали в разное время Николаева Елена Павловна, Цесарская Ревекка Михайловна, Сущина Раиса Григорьевна, Савельева Татьяна Анатольевна (наш нынешний директор ЦБС). Сегодня Николаева Елена Павловна почетный гость на нашем празднике. Елена Павловна, может быть вы нам немного расскажете, о том как вам работалось в то время. ( выступление Е.П.)
А Сущина Раиса Григорьевна стала второй заведующей нашей библиотеки. При ней начинали работу Бартасевич Людмила Ивановна, Котович Маргарита Владимировна, Спирина Елена Александровна, которые возглавляют теперь библиотеки учебных заведений города и поддерживают добрые отношения с нашей библиотекой. Многие из бывших работников у нас сегодня в гостях, и для них мы хотим сделать музыкальный подарок. (Звучит песня).
2 ведущий. В 1996 году заведующей нашей библиотеки стала Кореневская Наталья Станиславовна. При ней библиотека расцвела, перешла в новое здание, значительно пополнила свой фонд. В библиотеке появился клуб "Экоша", открылся детский правовой центр, а библиотекари стали работать по индивидуальным творческим программам, охватывающим все направления библиотечной деятельности.1 ведущий. А сейчас мы хотим представить тех, кто работает в нашей библиотеке сегодня:
Каждый ребенок должен решить,
Что будет делать, кем хочет быть,
Выбрать дорогу во взрослый мир
Поможет программа "Ориентир".
Арская Елена Ивановна, библиотекарь первой категории. Она работает у нас с 1991 года, на абонементе. Будучи по образованию учителем литературы, Елена Ивановна всегда может подсказать ребятам, какую книгу лучше почитать. Вот уже несколько лет она работает по индивидуальной творческой программе "Ориентир". Рассказывая ребятам о различных специальностях, приглашая людей различных профессий, она помогает ребятам выбрать правильную дорогу в жизни.
2 ведущий.
Достигнуть жизненных вершин
Не только знания нужны,
Но важно гражданином быть,
Любовь к Отечеству хранить.
Сидоренко Людмила Владимировна, библиотекарь первой категории. Она работает с 1995 года, в читальном зале. Историк по образованию, она сама выбрала программу по патриотическому и правовому воспитанию "Любовь к Отечеству храня". Людмила Владимировна прекрасный рассказчик, дети слушают ее, затаив дыхание, с большим интересом. Благодаря ее программе в 2005 году наша библиотека стала победителем в областном конкурсе, посвященном 60-летию Великой Победы.
1 ведущий.
Чтобы науки все постичь,
Здоровым, сильным надо быть.
В библиотеке вам подскажут
Как лучше этого достичь.
Ермакова Кристина Витальевна работает в нашей библиотеке пять лет, в этом году она оканчивает Минский университет культуры. Она не только с удовольствием обслуживает читателей и проводит мероприятия, но и ведет платные услуги и библиографическую работу. Все эти годы наша Кристина работает по программе "Мы за здоровый образ жизни" и сама старается придерживаться его. Увлекательно, в игровой форме, она прививает ребятам любовь к спорту и учит их больше бегать, меньше спать и никогда не унывать.
2 ведущий. С героями любимых книжек
Девчонок учим и мальчишек
Искусству, музыке, балету,
Эстетике и этикету.
Калужонок Надежда Владимировна, - молодой творческий работник, студентка Витебского университета. Любовь к прекрасному побудила ее выбрать программу по эстетическому и нравственному воспитанию - "В гостях у Мэри Поппинс". Для своих мероприятий она выбирает интересные, оригинальные формы. Это не только конкурсы и викторины, но и игры, утренники, театрализованные представления, в которых она сама с удовольствием принимает участие вместе с ребятами.
1 ведуший.
Взрослые думать и помнить должны,
Что дети хотят в безопасности жить,
А наша обязанность – им объяснять,
Как безопасность свою соблюдать.
Бондаренко Ольга Владимировна. Она с детства была постоянным читателем нашей библиотеки, и хотя после школы она выбрала профессию педагога – психолога, но любовь к книгам победила и привела ее к нам. Первое образование помогает ей понять психологию ребенка и поэтому она выбрала программу "Расти в безопасности ". Благодаря своей энергии, трудолюбию, творческому подходу, недавно Ольга Владимировна стала главным библиотекарем. Сейчас она получает второе высшее образование и поэтому ее сегодня нет с нами. Пожелаем ей успехов в учебе.
2 ведущий. Совсем недавно в наш коллектив пришла Прокопенко Екатерина Владимировна. Молодой специалист, она пока еще делает первые шаги на практике, проводя первые мероприятия, обслуживая читателей. У нее, как говорится, все еще впереди. И кто знает, может когда-нибудь, наша Катя станет новой заведующей нашей библиотеки.
1 ведущий. Известный библиотековед Покровский говорил: "Библиотекарь постоянно читает, и днем и ночью, сидя и лежа, и на ходу, и за чаем и за обедом, при всяком удобном и неудобном случае, при всякой возможности и невозможности. Читает и разговаривает о книгах всегда, когда есть кто-нибудь, с кем можно разговаривать". Эти слова полностью подходят нашей заведующей - Гуменник Зинаиде Альбиновне. Она в нашей библиотеке старожил, работает уже 22 года. Зинаида Альбиновна – библиотекарь по призванию, недаром в 2004 году она стала победителем в городском конкурсе "Зорнае крыло".
2 ведущий. А еще вместе с нами работают наши помощники, которые помогают нам делать нашу библиотеку чище и уютней, охраняют ее. Это Разумова Галина Павловна, Братова Зоя Зеноновна, Жалейко Екатерина Александровна, Франко Владимир Федорович, Иванова Антонина Егоровна. А все вместе мы один большой дружный коллектив.
(хором) Библиотека имени Льва Толстого.
1 ведущий. Сегодня мы хотели бы упомянуть и библиотекаря, которая ушла от наш совсем недавно (переехала в другой город). Это Чигунова Марина Петровна, которая своим художественным талантом украшала нашу библиотеку, оформляя яркие и красочные выставки.
1 ведущий. А сейчас мы хотим предоставить слово начальнику городского отдела культуры – Ушаку Виктору Николаевичу.
2 ведущий
Ведь мы не просто библиотека.
Читатели наши – это дети.
Они любопытны, порой непослушны,
и знать хотят обо всем на свете.
Наши юные читатели из 4Б класса 10 школы пришли нас сегодня поздравить.
(Стихи детей)
1 ведуший. А теперь давайте предоставим
слово директору нашей ЦБС Савельевой Татьяне Анатольевне.
2 ведущий. В качестве подарка ребята из 4А класса подготовили для нас небольшую сценку, давайте ее посмотрим.
(сценка) (поздравление Лины Леонидовны)
1 ведущий Спасибо, Лина Леонидовна, за добрые слова. С этим замечательным педагогом мы работаем уже много лет. Ее ученики являются членами экологического клуба "Экоша".
2 ведущий. Сегодня у нас в гостях менеджер минского книжного издательства "Мэт" - Малиновская Тамара Александровна, предоставим ей слово.
1 ведущий. Нас пришли поздравить наши коллеги-библиотекари из Новополоцка.
Для всех наших гостей звучит еще одна песня.
2 ведущий. Со своими пожеланиями к нам пришли бывшие работники нашей системы, которые сейчас работают в библиотеках различных учебных заведений. Предоставляем им слово.
1 ведущий. На наш праздник пришли и читатели постарше, которые посещают нашу библиотеку много лет – Насенник Даша и Третьякова Аня, восьмиклассницы из 10 школы. Эти девочки росли на наших глазах, они пришли к нам первоклашками и до сих пор являются нашими постоянными читателями.
А также нас пришла поздравить Дмитриченко Катя, которая была постоянной нашей читательницей в течение многих лет. Сейчас Катя студентка аграрно-экономического колледжа, но до сих пор хранит верность нашей библиотеке.
Для всех наших гостей звучит песня в исполнении…
2 ведущий. Наконец, дошла очередь и до наших самых близких коллег, с которыми мы работаем в тесном сотрудничестве – это работники центральной библиотеки и филиалов нашей ЦБС.
1 ведущий. В заключение нашей торжественной части для всех наших гостей звучит музыкальный подарок.
А теперь, мы приглашаем всех на чай.
У РАБОЧУЮ ПАПКУ СПЕЦЫЯЛІСТА
«ПОМНИ ПРАВИЛА ДВИЖЕНЬЯ КАК ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНЬЯ»
И Г Р А
По произведению С.Михалкова «Светофор»…Знайте, что для пешеходов
Существуют переходы.
На проезжей части – место
Лишь для транспортного средства.
С каждым годом увеличивается количество транспортных средств на улицах нашего города, возрастает скорость движения автомобилей. Дорожное движение становится всё более сложным и без знания правил обойтись невозможно. Для вас, дети, дорога представляет большую и серьёзную опасность. К сожалению, очень часто в результате несчастных случаев на дорогах страдают дети. Основные причины несчастий – переход улицы или дороги в не установленном месте, внезапное появление перед движущимся транспортом, неосмотрительность на проезжей части. Совершенно очевидно, что все названные причины – следствие незнания и невыполнения детьми правил дорожного движения.
Чтение стихотворения С.Михалкова «Светофор».
.Для чего нужен светофор?
.Что обозначает красный сигнал светофора?
Что обозначает жёлтый сигнал светофора?
Что обозначает зелёный сигнал светофора?
Красный свет – прохода нет,
Жёлтый свет – подожди,
А зелёный свет – иди.
Для того чтобы машины не мешали друг другу и людям, а люди – машинам, на перекрёстках устанавливаются светофоры. Светофор – хозяин на перекрёстке, он управляет движением. Загорелся зелёный свет – можно проезжать по улице и переходить через неё, красный свет запрещает движение, а жёлтый предупреждает: будьте осторожны, предстоит смена сигналов. Для пешеходов есть специальные светофоры – в виде силуэта пешехода. При красном сигнале на светофоре появляется фигура стоящего человечка – идти нельзя, а зелёный сигнал с изображением шагающего человечка разрешает переходить улицу.
Чтение стихотворения С.Михалкова «Светофор».
Вопросы:
.Для чего нужен светофор?
.Что обозначает красный сигнал светофора?
Что обозначает жёлтый сигнал светофора?
Что обозначает зелёный сигнал светофора?
Проведение игры «Светофор».
Библиотекарь поочерёдно поднимает три кружка: красный, жёлтый и зелёный. Дети должны перейти предполагаемую дорогу (ковровую дорожку, проход, обозначенный лентами, камушками и т.д.). Дети, переходившие «дорогу» на красный или жёлтый кружок, выходят из игры.
Прежде всего, вы должны понять и усвоить, что проезжая часть предназначена для автомобилей, а тротуар, пешеходные дорожки – для пешеходов, что переходить дорогу можно только в сопровождении взрослых и только в установленных местах. Ожидая разрешающий сигнал светофора (зелёный свет) возле дороги, нельзя толкаться, потому что можно упасть под колёса проезжающего автомобиля. А переходя проезжую часть даже при зелёном сигнале светофора, необходимо убедиться, что рядом машин нет или, что они остановились перед переходом. Переходить дорогу надо быстро, останавливаться нельзя. Перевозить ребёнка в легковом автомобиле можно только на заднем сиденье. Если рядом нет взрослого, то дверцы машины должны быть заперты. Открывать их во время движения нельзя. Также нельзя высовываться в открытое окно движущегося транспорта или выставлять руку.
Чтение стихотворения О.Бедарева «Если бы»
Вопросы:
.На какой сигнал светофора переходил дорогу странный гражданин?
.В каком месте, по мнению странного гражданина, надо переходить улицу?
Что может случиться, если все перестанут соблюдать правила дорожного движения?
Как вы переходите дорогу?
Рассказ библиотекаря «Красный. Жёлтый. Зелёный». По книге для дошкольного возраста «Школа пешехода».
Проведение игры «Автобус знатоков».
Составленные стулья – это автобус. Для того чтобы войти в него, каждый ребёнок должен ответить на вопрос воспитателя по правилам дорожного движения или поведению на улице. Если ребёнок ответил верно, то проходит в «салон» и занимает место. При неправильном ответе становится в конец очереди, чтобы попытаться ответить на поставленный вопрос и занять место в автобусе.
Вопросы:
?1. Почему нельзя играть на мостовой?
?2. Где можно переходить улицу?
?3. Почему улицу можно переходить только в установленных местах?
?4. Где пассажиры ожидают автобус?
?5. Сколько цветов у светофора?
?6. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?
?7. На какой сигнал светофора нельзя переходить улицу?
?8. В каком месте можно переходить улицу?
?9. Как перейти улицу, если нет светофора?
?10.Можно ли гулять по дороге, по которой ездят машины?
?11.Где ездят машины?
?12.Где ходят пешеходы?
?13.Можно ли машинам ездить по тротуарам, а пешеходам ходить по проезжей части?
Когда появились первые автомобили, правил дорожного движения ещё не было. Люди смотрели на машины и уступали им дорогу. Но прошло время и автомобилей стало так много, что люди попадали под колёса и получали раны и ушибы. Тогда то и было решено, что на улице должны быть две дороги: одна – широкая – для автомобилей, другая – поуже – для пешеходов. И все были довольны, потому что никто никому не мешал. Если бы на улице не было порядка, то по ней трудно было бы проехать и пройти. Поэтому необходимо знать правила дорожного движения и выполнять их, иначе будет настоящая путаница.
Показ плакатов «СТОЙ! ПОГОДИ! МОЖНО: ИДИ!»
Наша игра под названием «ПОМНИ ПРАВИЛА ДВИЖЕНЬЯ КАК ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНЬЯ» подошла к концу. Вы должны ЗНАТЬ:
Проезжая часть предназначена для движения машин, которые не могут остановиться сразу. Поэтому выбегать на неё неожиданно ни в коем случае нельзя;
Переходить проезжую часть необходимо только в установленных местах на разрешающий сигнал светофора;
Общественный транспорт необходимо ожидать на остановках, не выходя на проезжую часть;
В легковых автомобилях дети должны ездить на заднем сиденьи, дверцы при этом должны быть заперты;
Ответственная: ГРИБАЛЁВА Ю.В.