Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир»

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Формы диагностики
Учебно-тематическое планирование
Подобный материал:
1   2   3   4

История Отечества (20 ч)

Источники изучения истории: летописи, берестяные грамоты, договоры, былины, археологические находки быта и хозяйственной деятельности, другие источники. Древние славяне (территория расселения, жилища, охота, земледелие, верование древних славян). Времена Древней Руси (хозяйственная деятельность древних славян, возникновение древнерусских городов, первые русские князья, былинные герои Древней Руси). Крещение Руси.

Вера в Бога и сохранение традиционной обрядовости у разных народов, населяющих Россию. Ярослав Мудрый. Борьба Руси с западными завоевателями. Александр Невский. Первые московские князья.

Строительство Санкт-Петербурга. Преобразования Петра I: рождение русского флота, изменения в быту, культурные преобразования (межпредметные связи с курсом литературного чтения); Отечественная война 1812 года; Великая Отечественная война; освоение космического пространства. Россия сегодня. Москва — столица России. Важнейшие события, происходящие в современной России.

Практическая работа с картами, помещенными в учебнике. Выступления с докладами перед учащимися 2–3 классов по истории отечества.


Формы диагностики





1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Итого

1 класс
















Входная диагн. работа

1










1

Тесты

1

2

2

1

2

Проверочные работы




1




1

2

Итог. компл. работа










1

1

2 класс
















Входная диагн. работа

1










1

Тесты

1

1

1

1

4

Проверочные работы

1

1

1

1

4

Итог. компл. работа










1

1

3 класс
















Входная диагн. работа

1










1

Тесты

2

2

3

2

9

Проверочные работы

1

1

1

1

4

Итог. компл. работа










1

1

4 класс
















Входная диагн. работа

1










1

Тесты

3

3

4

3

13

Проверочные работы

1

1

1

1

4

Итог. компл. работа










1

1

Учебно-тематическое планирование

1 класс

№ п/п

Название разделов

Количество часов

УУД



Наблюдение как способ получения ответов на вопросы об окружающем нас мире

8

Познавательные
  • Анализ объектов
  • Сравнение объектов
  • Классификация объектов
  • Доказательство
  • Выдвижение гипотез и их обоснование
  • Построение логической цепи рассуждений

Коммуникативные
  • Планирование учебного сотрудничества
  • Управление поведением партнера (контроль, коррекция, оценка)
  • Постановка вопросов
  • Разрешение конфликтов
  • Умение полно и точно выражать свои мысли

Регулятивные
  • Планирование
  • Контроль
  • Оценка
  • Коррекция
  • Волевая саморегуляция

Личностные
  • Смыслообразование
  • Самоопределение
  • Нравственно-этическая ориентация

2

Живая природа

10

Познавательные
  • Смысловое чтение
  • Осознанное и произвольное построение устного речевого высказывания
    • Анализ объектов
    • Синтез объектов
    • Сравнение объектов
    • Классификация объектов

Коммуникативные
  • Планирование учебного сотрудничества
  • Постановка вопросов
  • Разрешение конфликтов
  • Управление поведением партнера (коррекция, оценка)
  • Умение полно и точно выражать свои мысли

Регулятивные
  • Планирование
  • Коррекция
  • Оценка
  • Волевая саморегуляция

Личностные
  • Смыслообразование
  • Самоопределение
  • Нравственно-этическая ориентация





Природа и ее сезонные изменения

38

Познавательные
    • Структурирование знаний
    • Осознанное и произвольное построение устного речевого высказывания
    • Моделирование
    • Смысловое чтение
  • Анализ объектов
  • Синтез объектов
  • Сравнение объектов
  • Классификация объектов

Коммуникативные
  • Постановка вопросов
  • Разрешение конфликтов
  • Управление поведением партнера (контроль, коррекция, оценка)
  • Умение полно и точно выражать свои мысли

Регулятивные
  • Планирование
  • Коррекция
  • Оценка качества и уровня усвоения
  • Волевая саморегуляция

Личностные
  • Самоопределение
  • Нравственно-этическая ориентация
  • Смысл образования


Наша родина — Россия

10

Познавательные
    • Структурирование знаний
    • Построение речевого высказывания в устной форме
    • Смысловое чтение
  • Анализ объектов
  • Синтез объектов
  • Сравнение объектов
  • Классификация объектов

Регулятивные
  • Оценка качества и уровня усвоения
  • Коррекция
  • Волевая саморегуляция

Личностные
  • Профессиональное самоопределение
  • Смыслообразование
  • Нравственно-этическая ориентация

Коммуникативные
  • Планирование учебного сотрудничества
  • Постановка вопросов
  • Управление поведением партнера (контроль, коррекция, оценка)






2 класс

№ п/п

Название разделов

Количество часов

УУД



Источники информации об окружающем нас мире

6

Познавательные
    • Структурирование знаний
    • Осознанное построение устного речевого высказывания
    • Смысловое чтение
  • Анализ объектов
  • Сравнение объектов
  • Установление причинно-следственных связей
  • Доказательство
  • Выдвижение гипотез и их обоснование

Регулятивные
  • Оценка качества и уровня усвоения
  • Коррекция
  • Волевая саморегуляция

Коммуникативные
  • Планирование учебного сотрудничества
  • Постановка вопросов
  • Управление поведением партнеров (контроль, коррекция, оценка)
  • Умение полно и точно выражать свои мысли

Личностные
  • Самоопределение
  • Смыслообразование
  • Нравственно-этическая ориентация





Планеты и звезды

9

Познавательные
    • Структурирование знаний
    • Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме
    • Смысловое чтение
  • Анализ объектов
  • Сравнение объектов









  • Синтез объектов
  • Классификация объектов
  • Построение логической цепи рассуждения
  • Установление причинно-следственных связей
  • Доказательство

Регулятивные
  • Оценка качества и уровня усвоения
  • Коррекция
  • Волевая саморегуляция

Коммуникативные
  • Планирование учебного сотрудничества
  • Постановка вопросов
  • Управление поведением партнера (контроль, коррекция, оценка)
  • Умение полно и точно выражать свои мысли

Личностные
  • Смыслообразование
  • Нравственно-этическая ориентация


Живая природа Земли

33

Познавательные
    • Смысловое чтение
    • Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.
    • Моделирование
  • Анализ объектов
  • Синтез объектов
  • Классификация объектов

Коммуникативные
  • Планирование учебного сотрудничества
  • Постановка вопроса
  • Управление поведением партнера (контроль, коррекция, оценка)
  • Умение полно и точно выражать свои мысли

Регулятивные
  • Коррекция
  • Оценка









  • Волевая саморегуляция





Человек разумный

6

Познавательные
    • Осознанное и произвольное построение устного речевого высказывания
    • Смысловое чтение
    • Моделирование
  • Анализ объектов
  • Сравнение объектов
  • Классификация объектов
  • Установление причинно-следственных связей
  • Построение логической цепи рассуждений
  • Доказательство
  • Выдвижение гипотез и их обоснование

Регулятивные
  • Контроль
  • Коррекция
  • Оценка
  • Волевая саморегуляция

Коммуникативные
  • Планирование учебного сотрудничества
  • Постановка вопросов
  • Разрешение конфликтов
  • Управление поведением партнера (контроль, коррекция, оценка)
  • Умение полно и точно выражать свои мысли

Личностные
  • Смыслообразование
  • Самоопределение
  • Нравственно-этическая ориентация


Младший школьник и семья

4

Познавательные
    • Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме
    • Смысловое чтение











Личностные
  • Смыслообразование
  • Самоопределение
  • Нравственно-этическая ориентация

Регулятивные
  • Целеполагание
  • Планирование
  • Коррекция
  • Оценка
  • Волевая саморегуляция

Коммуникативные
  • Планирование
  • Постановка вопросов
  • Умение полно и точно выражать свои мысли





Родная страна — Россия

8

Познавательные
      • Осознанное и произвольно построение речевого высказывания в устной форме
      • Смысловое чтение
    • Анализ объектов
    • Сравнение объектов
    • Классификация объектов
    • Выдвижение гипотез и их обоснование
    • Установление причинно-следственных связей
    • Доказательство

Регулятивные
  • Контроль
  • Коррекция
  • Оценка
  • Волевая саморегуляция

Коммуникативные
  • Планирование учебного сотрудничества
  • Постановка вопросов
  • Разрешение конфликтов









  • Управление поведением партнера (контроль, коррекция, оценка)
  • Умение полно и точно выражать свои мысли

Личностные
  • Смыслообразование
  • Самоопределение
  • Нравственно-этическая ориентация