Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


Цель дисциплины
Задачи дисциплины
Формируемые компетенции
Линейная алгебра
Задача изучения дисциплины
Структура дисциплины
Основные дидактические единицы
Компетенции обучающегося
Виды учебной работы
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   23

Информатика


Цель дисциплины: познакомиться с основными понятиями информатики, получить представления о её теоретическом значении и практической роли в современном обществе, месте среди других наук, и тем самым обеспечить базу для изучения других учебных дисциплин.

Задачи дисциплины: изучение теоретических оснований информатики как фундаментальной науки; изучение теории информации; получение

Место дисциплины в учебном плане: является базовой дисциплиной, обязательной для изучения в цикле математических и естественно-научных дисциплин. Предыдущие компетенции — в объёме образовательной программы общеобразовательной школы, учебных дисциплин "Математика 1. Математический анализ", "Линейная алгебра", "Программирование".

Формируемые компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

использует основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

осознаёт сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

готовить презентации, научно-технические отчёты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7);

инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: общие проблемы и задачи теоретической информатики; основные принципы и этапы информационных процессов; наиболее широко используемые классы информационных моделей и основные математические методы получения, хранения, обработки, передачи и использования информации;

уметь: применять математический аппарат анализа и синтеза информационных систем; применять методы программирования;

владеть навыками: работы с математическими пакетами для решения практических задач хранения и обработки информации.

Содержание дисциплины

Предмет информатики. Основные понятия. Информатика как наука и как вид практической деятельности. Место информатики в системе наук. Роль информации в современном обществе. Виды информационных процессов. Принципы получения, хранения, обработки и использования информации. Теория информации. Побуквенное кодирование. Разделимые коды. Префиксные коды. Критерий однозначности декодирования. Условие существования разделимого кода с заданными длинами кодовых слов. Оптимальные коды. Методы построения оптимальных кодов. Метод Хафмана. Самокорректирующиеся коды. Коды Хэмминга. Коды Хэмминга, исправляющие единичную ошибку.

Экология


Целью изучения дисциплины «Экология» является формирование следующих компетенций:

ОК-12: «владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий».

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: факторы, определяющие устойчивость биосферы, характеристики возрастания антропогенного воздействия на природу, принципы рационального природопользования, методы снижения хозяйственного воздействия на биосферу, организационные и правовые средства охраны окружающей среды, способы достижения устойчивого развития;

уметь: осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий; грамотно использовать нормативно-правовые акты при работе с экологической документацией;

владеть: методами экономической оценки ущерба от деятельности предприятия, методами выбора рационального способа снижения воздействия на окружающую среду.

Эти результаты освоения дисциплины «Экология» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:

Лекции с применением мультимедийных технологий;

Проведение лабораторных работ в форме групповых дискуссий, деловых игр;

Вовлечения студентов в научно-исследовательскую деятельность.

Учебная дисциплина «Экология» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу Б.1.

«Экология» опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов физики, математики.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Линейная алгебра


Цель изучения дисциплины: подготовка в области алгебраического анализа простейших геометрических объектов, овладение аппаратом линейной алгебры и аналитической геометрии для его дальнейшего использования в приложениях.

Задача изучения дисциплины: формирование навыков абстрактного математического мышления и умения применять методы линейной алгебры и аналитической геометрии в задачах прикладной математики.

Структура дисциплины (распределение трудоёмкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 25 %, практические занятия – 25%, самостоятельная работа – 25%.

Основные дидактические единицы: «Векторы и координаты. Прямые и плоскости в пространстве», «Системы линейных уравнений. Матричная алгебра. Теория определителей», «Кривые и поверхности 2-го порядка», «Векторные пространства», «Линейные отображения», «Теория билинейных и квадратичных форм».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-9, ОК-12, ОК-14, ПК-14.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: базовые понятия и основные технические приёмы матричной алгебры, аналитической геометрии, теории векторных пространств (над вещественным и комплексным полями) и их отображений, спектральной теории, теории билинейных и квадратичных форм;

уметь: решать стандартные задачи вычислительного и теоретического характера в области аналитической геометрии и линейной алгебры.

владеть: стандартным математическим аппаратом аналитической геометрии и линейной алгебры; аналитическими методами исследования геометрических объектов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, контрольные работы по каждому из разделов дисциплины, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины предусматривает зачёт.