Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 Юриспруденция
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс форма обучения очно-заочная Специальность 030501 «Юриспруденция», 2016.02kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 07 Гражданское право для специальности, 2051.68kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 Юриспруденция, 2234.5kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 «Юриспруденция» Москва, 980.61kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 «Юриспруденция» Москва, 981.08kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 Юриспруденция, 745.68kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 «Юриспруденция» Для направления, 1520.98kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 Юриспруденция Москва, 1963.31kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности: 030501 Юриспруденция Согласовано: Рекомендовано, 1071.62kb.
- Учебно-методический комплекс для специальности 030501 Юриспруденция Москва, 1211.27kb.
6. Темы практических и семинарских занятий
Семинар по теме 1
Конституционное (государственное) право России как отрасль права Российской Федерации и как наука
1. Понятие, предмет и метод отрасли конституционного (государственного) права России.
2. Конституционно-правовые нормы: понятие, виды, особенности.
3. Система конституционного (государственного) права России как отрасли права.
4. Место конституционного (государственного) права России в системе российского права.
5. Наука конституционного права России: понятие, предмет, методы, источники.
Нормативные правовые акты [1–6, 10–12].
Литература: основная [1–4]; дополнительная [1–12]; рекомендуемая [13, 37, 38, 46, 55, 56, 57, 58, 63, 70, 78].
Семинар по теме 2
Учение о Конституции
1. История становления отечественного конституционализма в РФ.
2. Понятие, сущность и виды конституций. Юридические признаки конституции.
3. Характеристика Конституции РФ – России, принятой 12.12.93 г.
4. Принципы конституционного строя РФ.
Нормативные правовые акты [1-6, 10–12, 24, 25].
Литература: основная [1–4]; дополнительная [1–12]; рекомендуемая [14, 18, 19. 49. 52, 59, 65, 75, 76].
Семинар по теме 3
Основы конституционного строя Российской Федерации
1. Понятие конституционного строя Российской Федерации и его основ.
2. Основные черты конституционного строя России.
3. Народный, государственный и национальный суверенитет: понятие и соотношение.
4. Россия – демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.
5. Разделение властей в государственном устройстве России.
Нормативные правовые акты [1–6, 25].
Литература: основная [1–4]; дополнительная [1–12]; рекомендуемая [13, 24, 29, 38, 48, 72, 79].
Семинар по теме № 4–5
Личность и государство. Правовой статус личности
в Российской Федерации. Конституционные права,
свободы и обязанности человека и гражданина
1. Понятие правового статуса человека и гражданина.
2. Принципы правового статуса личности в РФ.
3. Гражданство в РФ.
4. Правовое положение иностранцев в РФ.
5. Гражданские (личные права) и свободы человека и их гарантии.
6. Политические права и свободы гражданина и их гарантии.
7. Социальные, экономические, культурные права и свободы и их гарантии.
8. Конституционные обязанности граждан.
Нормативные правовые акты [1–5, 6, 8, 9, 16, 17, 19, 21, 32, 40–43, 54, 55].
Литература: основная [1–4]; дополнительная [5–12]; рекомендуемая [13, 15, 16, 26, 28, 30, 38, 42, 45, 83].
Семинар по теме 6
Федеративное устройство России
1. Федерация и федерализм. Становление российского федерализма.
2. Понятие и принципы федеративного устройства России.
3. Виды и особенности конституционно-правового статуса субъектов Российской Федерации.
4. Федеральные округа: понятие и роль в развитии российской государственности.
5. Участие России в межгосударственных объединениях.
Нормативные правовые акты [1–6, 15, 35, 56].
Литература: основная [1–4]; дополнительная [5–12]; рекомендуемая [13, 24, 29, 38, 77, 79].
Семинар по теме 7
Избирательное право в избирательные системы
в Российской Федерации
1. Понятие избирательного права и избирательной системы.
2. Принципы избирательного права.
3. Порядок организации и проведения выборов в Государственную Думу.
4. Порядок формирования Совета Федерации.
5 Порядок избрания Президента РФ.
6. Правовой статус депутата.
Нормативные правовые акты [1–5, 18, 21, 24, 25, 33, 35–38, 54–56].
Литература: основная [1–4]; дополнительная [5–12]; рекомендуемая [13, 36, 38, 41].
На последнем семинарском занятии студентам предлагается на основе оценки нижеследующих фрагментов из текстов конституционных актов советской эпохи самостоятельно в письменной форме ответить на занятии1 на следующие вопросы:
1. Составьте сравнительную таблицу избирательных цензов согласно конституциям РСФСР 1918 г., СССР 1936 и 1977 гг. Какую социально-политическую цель преследовал каждый из названных цензов?
2. Почему в советском государстве всеобщее, равное избирательное право не было установлено сразу, а было провозглашено только в 1936 г.?
3. Какие принципиальные новшества были привнесены в отечественную избирательную систему в 1988 году? Какие социально-политические последствия они имели?
4. Ст. 142 Конституции СССР 1936 г. и ст. 102 Конституции СССР 1977 г. предусматривают императивный мандат депутата. Поясните его сущность и целесообразность. Почему российский законодатель после 1993 года отказался от императивного мандата в пользу мандата свободного?
Конституция РСФСР от 10 июля 1918 г.
Глава тринадцатая
64. Правом избирать и быть избранными в Советы пользуются независимо от вероисповедания, национальности, оседлости и т.п., следующие обоего пола граждане Российской Социалистической Федеративной Советской Республики, коим ко дню выборов исполнилось восемнадцать лет:
а) все добывающие средства к жизни производительным и общественно полезным трудом, а также лица, занятые домашним хозяйством, обеспечивающим для первых возможность производительного труда, как-то: рабочие и служащие всех видов и категорий, занятые в промышленности, торговле, сельском хозяйстве и проч., крестьяне и казаки-земледельцы, не пользующиеся наемным трудом с целью извлечения прибыли;
б) солдаты советской армии и флота;
в) граждане, входящие в категории, перечисленные в пунктах "а" и "б" настоящей статьи, потерявшие в какой-нибудь мере трудоспособность.
Примечание 1. Местные Советы могут с утверждения центральной власти понижать установленную в настоящей статье возрастную норму.
65. Не избирают и не могут быть избранными, хотя бы они входили в одну из вышеперечисленных категорий:
а) лица, прибегающие к наемному труду с целью извлечения прибыли;
б) лица, живущие на нетрудовой доход, как-то: проценты с капитала, доходы с предприятий, поступления с имущества и т.п.;
в) частные торговцы, торговые и коммерческие посредники;
г) монахи и духовные служители церквей и религиозных культов;
д) служащие и агенты бывшей полиции, особого корпуса жандармов и охранных отделений, а также члены царствовавшего в России дома;
е) лица, признанные в установленном порядке душевнобольными или умалишенными, а равно лица, состоящие под опекой;
ж) лица, осужденные за корыстные и порочащие преступления на срок, установленный законом или судебным приговором.
Конституция СССР от 5 декабря 1936 г.
Глава XI. Избирательная система
Статья 134. Выборы депутатов во все Советы депутатов трудящихся: Верховный Совет СССР, Верховные Советы союзных республик, краевые и областные Советы депутатов трудящихся, Верховные Советы автономных республик, Советы депутатов трудящихся автономных областей, окружные, районные, городские и сельские (станицы, деревни, хутора, кишлака, аула) Советы депутатов трудящихся – производятся избирателями на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.
Статья 135. Выборы депутатов являются всеобщими: все граждане СССР, достигшие 18 лет, независимо от расовой и национальной принадлежности, пола, вероисповедания, образовательного ценза, оседлости, социального происхождения, имущественного положения и прошлой деятельности, имеют право участвовать в выборах депутатов, за исключением лиц, признанных в установленном законом порядке умалишенными.
Депутатом Верховного Совета СССР может быть избран каждый гражданин СССР, достигший 23 лет, независимо от расовой и национальной принадлежности, пола, вероисповедания, образовательного ценза, оседлости, социального происхождения, имущественного положения и прошлой деятельности.
Статья 136. Выборы депутатов являются равными: каждый гражданин имеет один голос; все граждане участвуют в выборах на равных основаниях.
Статья 137. Женщины пользуются правом избирать и быть избранными наравне с мужчинами.
Статья 138. Граждане, состоящие в рядах Вооруженных Сил СССР, пользуются правом избирать и быть избранными наравне со всеми гражданами.
Статья 139. Выборы депутатов являются прямыми: выборы во все Советы депутатов трудящихся, начиная от сельского и городского Совета депутатов трудящихся вплоть до Верховного Совета СССР, производятся гражданами непосредственно путем прямых выборов.
Статья 140. Голосование при выборах депутатов является тайным.
Статья 141. Кандидаты при выборах выставляются по избирательным округам.
Право выставления кандидатов обеспечивается за общественными организациями и обществами трудящихся: коммунистическими партийными организациями, профессиональными союзами, кооперативами, организациями молодежи, культурными обществами.
Статья 142. Каждый депутат обязан отчитываться перед избирателями в своей работе и в работе Совета депутатов трудящихся и может быть в любое время отозван по решению большинства избирателей в установленном законом порядке.
Конституция СССР от 7 октября 1977 г. (первоначальная редакция)
Глава 13. Избирательная система
Статья 95. Выборы депутатов во все Советы народных депутатов производятся на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.
Статья 96. Выборы депутатов являются всеобщими: все граждане СССР, достигшие 18 лет, имеют право избирать и быть избранными, за исключением лиц, признанных в установленном законом порядке умалишенными.
Депутатом Верховного Совета СССР может быть избран гражданин СССР, достигший 21 года.
Статья 97. Выборы депутатов являются равными: каждый избиратель имеет один голос; все избиратели участвуют в выборах на равных основаниях.
Статья 98. Выборы депутатов являются прямыми: депутаты всех Советов народных депутатов избираются гражданами непосредственно.
Статья 99. Голосование при выборах депутатов является тайным: контроль за волеизъявлением избирателей не допускается.
Статья 100. Право выдвижения кандидатов в депутаты принадлежит организациям Коммунистической партии Советского Союза, профессиональных союзов, Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи, кооперативным и другим общественным организациям, трудовым коллективам, а также собраниям военнослужащих по воинским частям.
Гражданам СССР и общественным организациям гарантируется свободное и всестороннее обсуждение политических, деловых и личных качеств кандидатов в депутаты, а также право агитации на собраниях, в печати, по телевидению, радио.
Расходы, связанные с проведением выборов в Советы народных депутатов, производятся за счет государства.
Статья 101. Выборы депутатов в Советы народных депутатов производятся по избирательным округам.
Гражданин СССР не может, как правило, быть избран более чем в два Совета народных депутатов.
Проведение выборов в Советы обеспечивают избирательные комиссии, которые образуются из представителей от общественных организаций, трудовых коллективов и собраний военнослужащих по воинским частям.
Порядок проведения выборов в Советы народных депутатов определяется законами Союза ССР, союзных и автономных республик.
Статья 102. Избиратели дают наказы своим депутатам.
Соответствующие Советы народных депутатов рассматривают наказы избирателей, учитывают их при разработке планов экономического и социального развития и составлении бюджета, организуют выполнение наказов и информируют граждан об их реализации.
Конституция СССР от 7 октября 1977 г.
(в редакции Закона об изменениях и дополнениях Конституции
(Основного закона) СССР от 1 декабря 1988 г.)
Глава 13. Избирательная система
Статья 95. Выборы народных депутатов проводятся по одномандатным или многомандатным избирательным округам на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании. С целью обеспечения представительства общественных организаций по нормам, установленным законами Союза ССР, союзных и автономных республик, одна треть народных депутатов СССР, народных депутатов союзных и автономных республик избирается от общественных организаций – Коммунистической партии Советского Союза, профессиональных союзов, кооперативных организаций, Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи, объединений женщин, ветеранов войны и труда, научных работников, творческих союзов и других организаций, созданных в установленном законом порядке и имеющих общесоюзные или республиканские органы. Выборы народных депутатов от общественных организаций проводятся на их съездах, конференциях либо пленумах их общесоюзных или республиканских органов.
Статья 96. Выборы народных депутатов от избирательных округов являются всеобщими: право избирать имеют граждане СССР, достигшие 18 лет. Право избирать депутатов от общественных организаций имеют все делегаты их съездов, конференций либо участники пленумов их общесоюзных или республиканских органов.
Народным депутатом может быть избран гражданин СССР, достигший 18 лет, а народным депутатом СССР – достигший 21 года.
Гражданин СССР не может быть одновременно народным депутатом более чем в двух Советах народных депутатов.
Лица, входящие в состав Совета Министров СССР, Советов Министров союзных и автономных республик, исполнительных комитетов местных Советов народных депутатов, за исключением председателей этих органов, руководители ведомств, отделов и управлений исполнительных комитетов местных Советов, судьи и государственные арбитры не могут быть депутатами в Совете, которым они назначаются или избираются.
В выборах не участвуют психически больные граждане, признанные судом недееспособными, лица, содержащиеся в местах лишения свободы, а также направленные по решению суда в места принудительного лечения.
Статья 97. Выборы народных депутатов от избирательных округов являются равными: избиратель по каждому избирательному округу имеет один голос; избиратели участвуют в выборах на равных основаниях.
При выборах народных депутатов от общественной организации каждый делегат ее съезда, конференции либо участник пленума имеет один голос и все они участвуют в выборах на равных основаниях.
Статья 98. Выборы народных депутатов от избирательных округов являются прямыми: народные депутаты избираются гражданами непосредственно.
Народные депутаты от общественных организаций избираются непосредственно делегатами их съездов, конференций либо участниками пленумов их общесоюзных или республиканских органов.
Статья 99. Голосование на выборах народных депутатов является тайным: контроль за волеизъявлением голосующих не допускается.
Статья 100. Право выдвижения кандидатов в народные депутаты по избирательным округам принадлежит трудовым коллективам, общественным организациям, собраниям избирателей по месту жительства и военнослужащих по воинским частям, а выдвижения кандидатов в народные депутаты от общественных организаций – их общесоюзным или республиканским органам, которые учитывают предложения по кандидатам в депутаты, поступившие от местных органов, низовых коллективов и членов этих организаций.
Число кандидатов в народные депутаты не ограничивается. Каждый участник предвыборного собрания может предлагать для обсуждения любые кандидатуры, в том числе и свою.
В избирательные бюллетени может быть включено любое число кандидатов.
При выборах народных депутатов от избирательных округов могут проводиться окружные предвыборные собрания для обсуждения выдвинутых по округу кандидатов в депутаты и принятия решений о представлении кандидатов для регистрации в соответствующую избирательную комиссию.
Расходы, связанные с подготовкой и проведением выборов народных депутатов, производятся за счет государства.
Статья 101. Подготовка к выборам народных депутатов осуществляется открыто и гласно.
Проведение выборов обеспечивают избирательные комиссии, которые образуются из представителей трудовых коллективов, общественных организаций, собраний избирателей по месту жительства и военнослужащих по воинским частям.
Гражданам СССР, трудовым коллективам и общественным организациям гарантируется возможность свободного и всестороннего обсуждения политических, деловых и личных качеств кандидатов в народные депутаты, а также право агитации за или против кандидата на собраниях, в печати, по телевидению, радио.
Порядок проведения выборов народных депутатов определяется законами Союза ССР, союзных и автономных республик.
Статья 102. Избиратели и общественные организации дают наказы своим депутатам.
Соответствующие Советы народных депутатов рассматривают наказы, учитывают их при разработке планов экономического и социального развития и составлении бюджета, а также при подготовке решений по другим вопросам, организуют выполнение наказов и информируют граждан об их реализации.
Практическое занятие по теме 10
Особенности внутренней организации деятельности
Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации
Занятие проводится по методу «выездной школы» в процессе посещения помещения Государственной Думы (ул. Охотный ряд, д. 1), организация которого предварительно осуществляется преподавателем и руководством кафедры.
Накануне проведения занятия в «выездной школе» в процессе самостоятельной работы студентами изучаются следующие нормативно-правовые акты:
- Конституцию Российской Федерации (Гл. 5);
- Постановление Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «О регламенте Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» от 22 января 1998 г. – СЗ Российской Федерации, 16.02.1998, № 7, ст. 801;
- Федеральный закон от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации»;
- Федеральный закон от 8 мая 1994 г. № 3-ФЗ «О статусе члена Совета Федерации и статусе депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации».
Во время посещения различных структур и помещений Государственной Думы обучаемые должны обратить внимание на практическую реализацию норм права, регулирующих:
- организацию и проведение заседаний Совета Государственной Думы. Функционирование Секретариата Совета Государственной Думы;
- организацию и проведение пленарных заседаний (посещение зала пленарных заседаний, ознакомление с оборудованием электронной системы для голосования, порядком организации проведения первого, второго и третьего слушаний законопроекта, системами проведения голосования и подсчета голосов, проведения «часа голосования», «правительственного часа», порядком ведения протоколов и стенограмм заседания палаты);
- структуру и организацию функционирования комитетов и комиссий палаты (порядок формирования и структура комитета (комиссии), основные направления деятельности, статус и особенности деятельности Председателя комитета (комиссии), статус и особенности деятельности заместителя Председателя комитета (комиссии), особенности функционирования аппарата комитета (комиссии), документы, разрабатываемые в комитете (комиссии), взаимодействие комитета (комиссии) с иными структурами данной палаты, структура и функциональные направления деятельности аппарата комитета (комиссии);
- организационные и правовые аспекты проведения парламентских слушаний, конференций, совещаний, «круглых столов», семинаров, подготавливаемых для выяснения фактического положения дел и общественного мнения по вопросам законопроектной деятельности и по другим вопросам, находящимся в ведении комитетов и комиссий;
- структуру, основные направления и особенности организации деятельности одной из фракций, функционирования аппарата фракции.
В ходе проведения занятия в рамках выездной школы также производится общее ознакомление с помещением Государственной Думы, структурой и организацией деятельности Аппарата палаты, в том числе Правового управления Аппарата Государственной Думы. Ознакомление с возможностями Фонда электронных информационных ресурсов Государственной Думы, посещение Парламентской библиотеки.
Нормативные правовые акты [1–5,48, 49, 63].
Литература: основная [1–4]; дополнительная [5–9; 11, 12]; рекомендуемая [22, 23, 62, 64, 80].
Семинар по теме 9, 11
Президент РФ и Правительство РФ
1. Место президента в системе государственных органов РФ. Аппарат президента.
2. Компетенция президента РФ, его внешнеполитические полномочия.
3. Порядок образования Правительства РФ и его состав.
4. Компетенция Правительства, его внешнеполитические полномочия и экономические полномочия.
5. Взаимоотношения Правительства с Президентом РФ, Федеральным Собранием, исполнительными органами Субъектов РФ.
6. Центральные органы государственного управления РФ.
Нормативные правовые акты [1–5,16, 33, 34, 46, 57, 60, 61].
Литература: основная [1–4]; дополнительная [5–9, 11, 12]; рекомендуемая [13, 33, 34, 35, 38, 43, 44, 47, 66, 67, 68].
Семинар по теме № 12
Конституционные основы организации судебной власти в РФ.
1. Понятие и основные признаки судебной власти.
2. Судебная власть РФ и ее принципы.
3. Формы осуществления судебной власти в РФ.
4. Федеральные органы судебной власти: конституционно-правовой статус.
5. Органы судебной власти субъектов РФ.
6. Конституционный Суд РФ: порядок формирования, состав, структура, компетенция. Конституционное судопроизводство.
Нормативные правовые акты [1–5, 7, 13, 14, 47, 51].
Литература: основная [1–4]; дополнительная [12]; рекомендуемая [13, 17, 21, 25, 38, 40, 50, 51, 54, 57, 61, 71, 81].
Ролевая игра по темам 9–12
Порядок разработки, принятия, вступления в силу
и конституционного нормоконтроля федеральных законов
в Российской Федерации
Занятие проводится в форме ролевой игры с целью закрепления знаний по темам 9–12 в контексте совместной деятельности Президента РФ, Федерального Собрания РФ, Правительства РФ и Конституционного Суда РФ при осуществлении законодательного процесса.
Предварительные вопросы для обсуждения
1. Понятие законодательства и виды законов в РФ.
2. Субъекты права законодательной инициативы РФ.
3. Стадии законодательного процесса на федеральном уровне (принятие федеральных законов – ФЗ).
4. Конституционный порядок принятия конституционных федеральных законов (ФКЗ).
5. Порядок опубликования и вступления в силу ФКЗ и ФЗ.
6. Конституционный нормоконтроль федеральных законов
Игровое моделирование
Правила и сюжет игры задаются преподавателем в рамках текущего периода времени на основании действующего законодательства с использованием основных параметров и условий законодательного процесса.
При этом моделируется конкретная деятельность основных участников законодательного процесса (палат и парламентариев Федерального Собрания РФ, Президента РФ), а также обстановка, условия, в которых происходит законотворческая деятельность. Участники периодически меняются ролями различных субъектов законодательного процесса и действуют соответственно этим ролям.
Контрольные вопросы и задания
1. Назовите ФКЗ, зафиксированные в Конституции РФ; какие из них приняты и действуют в настоящее время.
2. Что считается «принятым федеральным законом» по смыслу Постановления Конституционного Суда РФ от 22 апреля 1996 г.
3. В какой срок СФ по смыслу Постановления Конституционного Суда РФ от 23 марта 1995 г. должен рассмотреть ФЗ, перечень которых дан в ст. 106 Конституции РФ.
4. Должен ли в СФ рассматриваться повторно ФЗ, отклоненный им и квалифицированным большинством голосов депутатов ГД, принятый в прежней редакции, если это касается ФЗ, предусмотренных ст. 106 Конституции РФ.
5. Есть ли у Президента РФ право возвращать в палаты ФС принятые ими федеральные законы «без их рассмотрения» (то есть, без использования права отлагательного вето). Приведите соответствующие письма Президента РФ председателям палат ФС.
6. В каких случаях законопроекты, вносимые в ГД, должны иметь заключение Правительства РФ.
Нормативные правовые акты [1–5, 48, 49, 62, 63].
Литература: основная [1–4]; дополнительная [5–9, 11, 12]; рекомендуемая [13, 22, 23, 27, 62, 64, 80].
Семинар по темам 13, 14
Конституционно-правовые основы государственной власти субъектов Российской Федерации и местного самоуправления
1. Понятие и система органов государственной власти субъектов Российской Федерации
2. Законодательная и исполнительная власть субъектов Российской Федерации
3. Конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации
4. Понятие и сущность местного самоуправления
5. Территориальная организация местного самоуправления
6. компетенция и органы местного самоуправления.
Нормативные правовые акты [1–6, 15, 35, 55, 56, 59].
Литература: основная [1–4]; дополнительная [5–7, 11, 12]; рекомендуемая [13, 24, 31, 32, 38, 39, 49, 69, 82].
7. Задания для самостоятельной работы студентов
Предлагаемые задания сформулированы в виде проблемных ситуаций и вопросов, на которые необходимо дать развернутый письменный ответ. Данные задания выполняются студентами в рамках внеаудиторной самостоятельной работы (СРС) и по своему содержанию относятся к поисково-аналитической разновидности СРС.
Решение этих заданий предполагает не просто воспроизведение, копирование части материала из учебных пособий или иных источников. Студенту необходимо самостоятельно осмыслить проблему, обратиться к рекомендуемой литературе, обобщить изученные материалы, воспользоваться своей эрудицией, с учетом поставленных вопросов изложить, обосновать свои соображения, выводы. Односложные ответы на поставленные в заданиях вопросы не допускаются. По каждой проблеме нужно иметь собственное мнение, подкрепленное знанием теории, источников, включая новейшие издания и публикации.
Студенту необходимо выполнить в произвольной форме задания, относящиеся к его варианту. Какие именно задания относятся к данному варианту, определяет преподаватель на консультации.
При выполнении задания студенту необходимо изучить источники и литературу, рекомендованные к усвоению по данной теме.
Студенты, изучающие конституционное (государственное) право России в рамках заочной, сокращенной очной и очно-заочной форм обучения, в силу специфики образовательного процесса, обусловленного этими формами, не могут быть подвергнуты эффективному контролю знаний посредством традиционного инструментария – устных и письменных блиц-опросов на семинарских и практических занятиях, тестирования и др. В связи с этим для данных форм обучения указанные ниже задания являются основной формой контроля качества их знаний. Для студентов очной формы обучения предлагаемые задания носят вспомогательный характер.
| Разделы и темы для самостоятельного изучения | Виды и содержание самостоятельной работы |
| Раздел 1. Введение в курс «Конституционного (государственного) права России» | |
| 1. Конституционное (государственное) право России как отрасль права Российской Федерации и как наука. | 1.Как соотносятся понятия «институт отрасли конституционного (государственного) права России» и «подотрасль конституционного (государственного) права России»? Назовите и охарактеризуйте конкретные институты и подотрасли конституционного (государственного) права России России. 2. В дореволюционный и советский периоды изучаемая отрасль права именовалась «государственным правом», а в настоящее время – «конституционным правом». Чем обусловлено такое изменение? Как соотносятся между собой понятия «государственное» и «конституционное» право? Какие точки зрения на этот счет существуют в литературе?2 3. Составьте таблицу, имеющую вертикальные столбцы-графы со следующими подзаголовками: 1) № п/п 2) № статьи Конституции РФ. 3) Предусмотрена ли прямо или косвенно этой статьей необходимость принятия федеральных конституционных законов и федеральных законов в развитие положений этой статьи (если да то укажите примерные названия или тематику этих законов. Если нет – поставьте прочерк). 4) Укажите наименование и дату принятия действующих законов, которые развивают, поддерживают нормы данной статьи Конституции РФ. 5) Какие еще законы необходимо принять, по вашему мнению, для более полной реализации норм данной статьи конституции РФ? (Предложите примерное наименование этих законов, дайте краткое обоснование необходимости принятия данных актов) В горизонтальные графы пересекающих вышеназванные столбцы последовательно внесите сведения касаемо 20 статей Конституции РФ (номера статей указывает преподаватель каждому студенту на консультации индивидуально). Для успешного выполнения задания необходимо ознакомиться с источниками [1–6, 10–12], изучить другую учебную литературу [13, 37, 38, 46, 55, 56, 57, 58, 63, 70, 78], осуществить самостоятельный поиск и анализ публикаций и электронных источников информации (См. перечень интернет-сайтов на с. 73). Помимо подготовки ответа на проблемный вопрос, студенту необходимо выполнить тестовое задание (Раздел 1 №№ 1–3), см. приложение 2. |