Пояснительная записка требования к студентам
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Пояснительная записка Требования к студентам: Учебная, 146.96kb.
- Пояснительная записка Требования к студентам, 653.17kb.
- Пояснительная записка 1 Требования к студентам, 264.49kb.
- Пояснительная записка 1 Требования к студентам, 237.35kb.
- Пояснительная записка 1 Требования к студентам, 232.02kb.
- Пояснительная записка Автор программы : д э. н., профессор Дыбская Валентина Владимировна, 101.31kb.
- Пояснительная записка Автор программы: к э. н., доцент Проценко Инга Олеговна. Требования, 113.29kb.
- Пояснительная записка Автор программы: доцент кафедры теории права и сравнительного, 340.95kb.
- Пояснительная записка Требования к студентам, 139.5kb.
- Пояснительная записка. Требования к студентам, 336.56kb.
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. ТРЕБОВАНИЯ К СТУДЕНТАМ:
Студент, приступая к изучению дисциплины «Бюджетирование, ориентированное на результат», должен обладать теоретическими знаниями и практическими навыками в вопросах:
- государственного, гражданского и хозяйственного права;
- организации органов местного самоуправления;
- территориального и административного устройства России;
- бюджетного планирования;
- финансового менеджмента;
- бухгалтерского учета;
- основ системы налогообложения в России
1.2. АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Бюджетирование, ориентированное на результат» является теоретической основой использования методов рационального распределения средств бюджетов различных уровней, предназначенных для содержания инфраструктуры учреждений, оказывающих социальные услуги населению.
На практике оперативные задачи планирования бюджетных расходов различного уровня находятся в тесной взаимосвязи с подготовкой мероприятий, направленных на последовательное повышение качества социальных услуг населению, вследствие чего, в большинстве тем курса указанные вопросы рассматриваются в комплексе.
Знания и компетенции, полученные при изучении дисциплина «Бюджетирование, ориентированное на результат» могут быть использованы при подготовке выпускных квалификационных работ.
1.3. УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины «Бюджетирование, ориентированное на результат» - формирование знаний, умений и навыков по следующим вопросам:
- виды и формы финансирования социальных программ из бюджетов разных уровней;
- цели и задачи использования системы выделения финансовых средств из бюджетов различных уровней, ориентированной на оценку эффективности реализации социальных программ;
- принцип и методы оптимизации внедрения на практике системы финансирования социальных программ из бюджетных средств с оценкой результатов их реализации;
Основные задачи дисциплины:
- Обеспечение комплексного подхода к проблемам планирования мероприятий, реализуемых органами исполнительной власти различного уровня на средства бюджетов;
- Обоснованное использование системы оценки эффективности расходования бюджетных средств, выделяемых на финансирование социальных программ;
- Согласование оперативных мероприятий и стратегических задач при подготовке программ, реализуемых органами исполнительной власти в социальной сфере.
Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины «Бюджетирование, ориентированное на результат» служащий муниципального хозяйства должен:
-знать теоретические основы управления мероприятиями, связанными с подготовкой материалов, используемых при выработке бюджетов различных уровней, методы оценки эффективности реализации социальных программ, финансируемых из бюджетов, принципы планирования основных показателей деятельности государственных учреждений и предприятий, к компетенции которых относится реализация социальных программ, как комплекса услуг, оказываемых населению;
- уметь разрабатывать систему оценок эффективности выполнения программ в социальной сфере, реализуемых органами власти различного уровня за счет средств бюджетов;
- иметь навыки анализа и оценки эффективности реализации программ в социальной сфере, реализуемых органами власти различного уровня за счет средств бюджетов.
1.4. ФОРМЫ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Изучение дисциплины «Бюджетирование, ориентированное на результат» предусматривает:
- прослушивание студентами курса лекций;
- участие в семинарских и практических занятиях;
- выполнение индивидуальных контрольных заданий:
выполнение семи практических заданий;
выполнение двух расчетных заданий по теме дисциплины;
выполнение одного домашнего задания.
- ВИДЫ КОНТРОЛЯ УРОВНЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Текущий контроль. Предусматривает учет посещения студентами лекций, семинарских и практических занятий в течение периода обучения, а также написание контрольной работы и подготовку реферата (эссе). Активная работа студентов на семинарских занятиях может быть поощрена начислением накопительных баллов.
Итоговый контроль. Предусматривает суммирующую оценку уровня знаний студента после сдачи зачета по учебной дисциплине «Бюджетирование, ориентированное на результат».
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ РЕЗУЛЬТИРУЮЩЕЙ ОЦЕНКИ
Оценка выполнения контрольных и самостоятельных работ студентов предусматривает начисление накопительных баллов, учитываемых при аттестации уровня знаний на зачете.
Итоговая оценка
Итоговая оценка по дисциплине дается по 10-ти балльной шкале.
Итоговая оценка по дисциплине формируется путем суммирования:
- накопленных баллов по результатам оценок текущего контроля в течение процесса обучения (вклад в итоговую оценку до 70%);
- оценки по результатам итогового контроля (вклад в итоговую оценку до 40%).
Накопительная система предусматривает суммирование накопленных баллов по каждому из видов контроля:
Принцип начисления баллов по формам текущего контроля (10-ти балльная система):
Вид контролируемых работ Оценка (баллы) при выполнении
В срок 2 недели более 2-х недель Защита
Расчетные работы 1.5 1.0
Практические задания 0.5
Домашнее задание 2.0 1.5 0.5
Накопительная оценка по формам текущего контроля
Вид контролируемых работ Оценка за одно Число Максимальный
задание заданий результат
Расчетные работы 1.5 2 3.0
Практические задания 0.5 7 3.5
Домашнее задание (реферат, эссе) 2.5 2.5
Поощрительные баллы (за активность) 0.5 1.0
Всего 10.0
Допуск к мероприятиям итогового контроля при накоплении 4.0 баллов.
Принцип начисления баллов по формам итогового контроля (10-ти балльная система)
Итоговый контроль знаний и компетенций, полученных студентами в процессе обучения дисциплины, может быть проведен в форме зачета, либо в форме теста. Выбор формы проведения мероприятия по итоговому контролю согласовывается преподавателем и студентами. Рекомендуется проводить итоговый контроль в форме зачета в том случае, если более трети студентов предпочитают такую форму контроля. Окончательное право выбора формы контроля принадлежит преподавателю.
При проведении зачета (вклад в итоговую оценку 30%)
Итоговая оценка = (накопленные баллы) х 0,7 + (баллы за зачет) х 0,3
При проведении итогового контроля в форме зачета студенты в устной форме представляют ответы на вопросы, содержащиеся в экзаменационных билетах, и отвечают на дополнительные вопросы экзаменатора.
(Перечень вопросов по учебной дисциплине приведен в разделе 2.4. настоящей Программы)
Каждый билет содержит два вопроса из разных разделов учебной программы.
Полный исчерпывающий ответ на каждый из вопросов билета оценивается в 4 балла
Ответы на все дополнительные вопросы экзаменатора оценивается суммарно в 2 балла
При проведении теста (вклад в итоговую оценку 40%)
Итоговая оценка = (накопленные баллы) х 0,6 + (баллы за тест) х 0,4
При проведении итогового контроля в форме теста студенты в письменной форме представляют ответы на вопросы теста.
Все вопросы тестов считаются равными по уровню сложности. Критерием оценки является число правильных ответов на вопросы.
При произвольном случайном заполнении Индивидуального контрольного листа
(с учетом числа вариантов ответов ( 4 ) на каждое тестовое задание), вероятное число правильных ответов теста составляет 3. В связи с этим устанавливается следующая система оценки выполнения заданий теста:
«ОТЛИЧНО» - 8 -10 баллов «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - 4 -5 баллов
10 баллов (12-13 правильных ответов) 5 баллов (7 правильных ответов)
9 баллов (11 правильных ответов) 4 балла (6 правильных ответов)
8 баллов (10 правильных ответов)
«ХОРОШО» - 6 - 7 баллов «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - 1 - 2 балла
7 баллов (9 правильных ответов) 3 балла (5 правильных ответов)
6 баллов (8 правильных ответов) 2 балла (4 правильных ответов)
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ