Программы практических курсов кафедры иберо-романского языкознания Для студентов романо-германского отделения

Вид материала

Программа

Содержание Темы для развития практических знаний Текст для чтения, перевода, пересказа Вариант контрольного задания.

Подобный материал:

• От составителей, 3229.18kb.
• Методические указания к курсу «компьютерные технологии в образовательном процессе», 273.23kb.
• Методические указания к курсу «морфология современного русского языка» для студентов, 438.28kb.
• Программа практического курса современного французского языка для студентов романо-германского, 930.74kb.
• Н. С. Поваляева Программа курса «История английской литературы второй половины ХХ века», 113.09kb.
• Методическое пособие по практике устной и письменной речи английского языка для студентов, 739.9kb.
• Учебное пособие Оренбург, 2007 удк 811. 131. 1(075) ббк 81. 2Фр-923, 1951.86kb.
• От составителей, 3013.71kb.
• Вопросы к зачету по сравнительному правоведению для международно-правового факультета, 17.5kb.
• Xviii века (для романо-германского и классического отделений), 44.62kb.

СИНТАКСИС

Порядок слов в простом предложении, его грамматические и экспрессивно-стилистические функции.

Сложные предложения. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Сложносочиненные предложения и их виды (союз­ное сочинение, соединительное, разделительное, противительное). Сложноподчиненные предложения. Способы выражения отношений между предложениями.

ЛЕКСИКА

Темы для развития практических знаний

и речевых навыков


Рабочий день. Повседневные дела: утренний туалет, завтрак, уход на занятия, поездка на транспорте, обед, работа по дому.

День отдыха. Времяпрепровождение в выходные дни. Занятия в часы досуга (спорт, чтение, прогулки, посещение театра, кино и другие формы досуга).

География Каталонии.

Каталанский язык.

Национальные праздники.

Формулы речевого этикета

Формулы начала и окончания разговора.

Приглашение в гости.

Назначение встречи.

Поздравление собеседника в связи с какими-либо событиями.

Просьба оказать услугу и предложение своих услуг.


Требования к II семестру

1.Контрольная работа на пройденные лексико-грамматические темы (900 знаков, время — 1 час 20 мин)

2.Чтение, перевод и пересказ оригинального текста объемом 900 знаков, содержащего пройденный лексико-грамматический материал.

3.Беседа по тексту и пройденным лексическим темам.

Тесты

Текст для чтения, перевода, пересказа


En Roc és un personatge ben curiós: cada dia es lleva a la una i no esmorza mai. Això sí, es banya, s’arregla i dina sempre a fora. Tres cops per setmana, va a un gimnàs perquè per a la seva feina és molt important mantenir-se en forma.

Sopa cada vespre en un restaurant diferent i després va a ballar a una discoteca. Sovint torna tard a casa. Canvia molt de roba i de companyia. Fuma quatre cigarrets al dia: al migdia, deprés de dinar i abans d’anar a dormir. Diu que la seva feina és bastant complicada – tants noms per recordar! – I que és, sobretot, cansada. Pobre Roc!

I ara que podeu saber quina profesió té aquest senyor, us dic només que treballa a la biblioteca i ajuda als estudiants de la universitat a triar llibres que necessiten. Quina feina més bona!


Вариант контрольного задания.

1. Вижу, что это хорошая машина, она новая, цвет мне тоже нравится, поедем как-нибудь на пляж и позовем друзей.
   
2. Не знаю, что я могу сделать, чтобы помочь тебе. Ты сам должен сделать эту работу.
   
3. Мне не сказали, почему я не могу поехать на виноградник, я тоже хочу попробовать вино.
   
4. Завтра ты переведешь этот текст, сделаешь упражнения, сходишь в магазин и пригласишь нас в гости, не так ли?
   
5. У тебя есть билеты в театр на завтра? Я знаю, где ты можешь их купить. Это рядом. Сколько билетов тебе нужно?
   
6. Когда ты вернешься? Если ты едешь на поезде, то я приду на вокзал и буду ждать тебя там.
   
7. Если хочешь, я могу рассказать тебе очень интересную историю про моих родителей.
   
8. Вчера я видел Жорди. Он пришел на вечеринку вместе со своей сестрой. Она рассказала нам много веселых историй.
   
9. Если ты встанешь рано, то придешь вовремя на занятия. Если ты опоздаешь, то не узнаешь многих вещей.
   
10. Сегодня я проснулся рано, умылся холодной водой и пошел на работу. Вчера я встал поздно, позавтракал в 11 часов, потому что вчера был воскресенье.
    

Учебные пособия

1)И.О.Бигвава, М.А. Харшиладзе Учебник каталанского языка. Начальный курс. Часть1. Москва, 2002.

2)Marta Mas, Joan Melcion, Rosa Rosanas, M.Helena Vergés Digui, digui… Barcelona, 1985.

3)Dolors Badia, Conxita Sal.lari Llengua catalana. Nivell inicial. Barcelona, 2003.

4) Joan Baptista Xuriguera Els verbs catalans conjugats.Barcelona, 1989

5) Домашнее чтение: Rosa Gallifa I Mas, Juliane P. Harris La Jenny. Barcelona, 2002.


III курс


III семестр


Целью обучения студентов на III курсе является усвоение каталанской нормативной грамматики, приобретение словарного запаса, не­обходимого для ведения беседы в пределах изученной тематики, по­нимание современных художественных и общественно-политических текстов, а также развитие навыков речевого поведения.

Фонетика

Особое произношение гласных а и е в безударной позиции (повторение). Нейтральная гласная (vocal neutra).

Слог и слогоделение. Различия в слогоделении в каталанском, испанском и русском языках.

Различия в произнесении латерального альвеолярного звука l, латерального палатального ll и твердого двойного звука l.l (cel, moll, paral.lel) (повторение). Согласный n перед v, p.

Орфография

Правописание буквосочетаний tg, tj в словах со звонкой аффрикатой [dz]. Правописание сочетаний согласных ig, tx в середине и конце слов. Правила переносов.

Грамматика

Морфология


Существительное. Существительные, обозначающие родственные отношения. Особенности образования рода и числа.


Артикль. Употребление артикля с притяжательными местоимениями (ударная и безударная формы).


Прилагательное. Прилагательные, имеющие одну форму для мужского и женского рода (продолжение), слова на (-aç, -iç. -oç), -a, -e, (-al,-el,-il), (-ar,-or, -erior).


Числительное. Количественные числительные, которые изменяются по родам и числам. Числительное mil. Употребление количественного числительного в значении порядкового. Самостоятельное употребление порядковых числительных.


Местоимение. Возвратные местоимения. Их формы и особенности употребле­ния. Значе­ние местоимения se и формы, в которых оно может реализовываться.

Отрицательные местоимения. Их виды, формы и особенности употребления отрицательных местоимений ningú в отличие от испанского языка.

Восклицательные местоимения. Их виды и формы.


Глагол. Образование и употребление Pretèrit Imperfet d’Indicatiu. Глаголы, имеющие отличные формы в этом времени. Различие в употреблении для выражения действия в прошлом времен Pretèrit Indefinit, Pretèrit Imperfet и Pretèrit Perifràstic.

Образование и употребление Pretèrit Рerfet d’Indicatiu. Особенности употребления в письменной и устной речи. Формы отклоняющихся глаголов и глаголов индивидуального спряжения.

Неличные формы глагола. Инфинитив, его глагольные и имен­ные признаки. Особенности инфинитива и его синтаксические функции. Субстантивация. Инфинитив (Infinitiu Simple, Infinitiu Compost).

Сочетание инфинитива с предлогами. Связные и абсолютные обороты.

Инфинитивные обороты: en+infinitiu, per tal de+infinitiu, després de+infinitiu, abans de+infinitiu, sense+infinitiu. Их перевод на русский язык. Сравнение с аналогичными конструкциями в испанском языке.

Инфинитивные конструкции для выражения долженствования, не совпадающие с аналогичными конструкциями в испанском языке. О глаголе caldre (caler), участвующем в образовании конструкции долженствования.

Конструкция acusatiu amb infinitiu. Особенности ее перевода на русский язык.


Наречие. Наречия образа действия: així, bé, ben, ben bé, com, malament, millor, pitjor; sobretot, а рос а рос, en franc, de pressa, de sobte, en general.

Наречия времени abans, ahir, abans d'ahir, aleshores, ara, aviat, avui, demà, demà passat, després, encara, ja, llavors, mai, mentre, quan sempre, sovint, tard, a vegades, tot seguit, de tant en tant.


Предлог. Две группы каталанских предлогов:

1. Слабые, или простые (a, al, amb, de, d\ del, en, per, pel, per a, per al).

2. Сильные, или сложные (contra, des, des de, durant, intre, fins, segons, sense, sobre, sota, vora).


Междометие. Междоме­тия символического характера (ai, oi, ah) и междометия, образован­ные от других частей речи (home). Функции междометий, их соотнесенность с 1, 2 и 3 лицом.